《愛的教育》讀後感合集10篇

認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀後感1

《愛的教育》是義大利作家埃得蒙託·德·亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個義大利國小四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。裡面有許多發生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的'就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

裡面的每個章節，都把“愛”傳神化，把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。

我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因為《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子瞭解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關注、欣賞、品味、思考，也引導他們用愛心去交流，去感受。

我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這句話完整的概括出一箇中心“愛”，用池塘與水的關係，刻畫出愛對教育的重要性。

愛是一本永遠看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，因為“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。

《愛的教育》讀後感2

在我八歲時，曾讀過《愛的教育》一書。當時，我只記得，它是一部日記體小說，記錄了小主公埃瑞克生活的點點滴滴。這幾天，我又讀了一遍《愛的教育》，才明白，這部書的真諦就讓我們學會去關愛別人，快樂自己。

這部書展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼 ……的動人畫面。雖然風格樸素，但是卻有著深刻的含意。

讓我印象最深的是書中的.《小愛國者》故事。文章內容大概是這樣的：

在一艘從西班牙的巴塞羅那開往義大利的熱那亞市輪船上，有個身無分文、衣衫襤褸的青年。幾個旅客聽了他的遭遇後，給了他一些錢。

後來，這幾個旅客侮辱了少年的祖國——義大利。少年毅然將錢幣扔給了他們。

身處困境的少年多麼需要幫助啊！可當他聽到別人侮辱了他的國家時，他卻把手中的錢幣礽了！因為在他心中，祖國的榮譽高於一切！我已經被他熱愛祖國的精神深深地感動了！

其中有一個故事讓我記憶深刻：普雷克西是一個鐵匠的兒子，他的爸爸不但酗酒，而且無所事事，全家人都跟著他忍飢挨餓。不僅這樣，他父親還無緣無故地打他。有些時候還把普雷克西的作業本到處亂扔，甚至還燒了他的作業本。既便這樣，他還是竭盡全力地刻苦學習，從不向同學和老師述說家裡的情況。我想到自己家裡，環境是那麼好，爸爸媽媽又那麼照顧我，可我卻沒有十分用心地努力學習。想想可憐的普雷克西，他是那麼地熱愛學習！

我一定要珍惜自己所擁有的一切，向熱愛學習的普雷克西學習。

我想，正因為《愛的教育》這部書告訴了我們怎樣關愛別人和作者精彩的文筆，這部書才能成為19世紀最偉大的著作。

《愛的教育》讀後感3

最近我讀了《愛的教育》這本書，讓我知道了許多關於愛的故事，這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，講述了他十個月在學校、家裡、社會的所見所聞，和他家人的信，和老師講的動人的每月故事。

其中，最讓我感動的是“費魯喬的血”，這是一個每月故事，不過卻令我非常難忘，主要講的是在一個風雨之夜，一個叫費魯喬的少年很晚回家，外祖母非常擔心，看到他渾身是泥，上衣撕得粉粹，額頭也被打破了，外祖母看到了費魯喬受傷之後就就責備了他。可一個強盜進屋要求他把他老子的錢交出來，拿完之後強盜的面具忽然不小心掉了下來，給外祖母認了出來，他就馬上拿出短刀捅了過去，可就在這個時候年少的'費魯喬用自己的身體保護了外祖母，就在這個時候外面剛好來了個樂隊嚇跑了強盜，這時的費魯喬已身受重傷了，但他還是用了最後的一口氣說出了自己的心裡話，說完後就死去了。我從中體會到他對外祖母的愛超越了他對生命的珍視，這一壯舉令我震撼，這種愛令我動容!

這本書講述著100個與孩子們有關的故事，掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現了他們的純真善良，從中使我感受到了人類是多麼的需要互相關心、互相理解、互相幫助啊，而這種關心與理解都是離不開一個東西——愛!

這本書同時描寫了一群充滿活力的孩子、善良純真的安利柯，是非分明的長隆，品學兼優的伐洛克……，他們每個人都有自己獨一無二的特點，但他們身上卻都有一個共同的東西——對自己祖國深深的愛，對父母、師長、朋友的真摯之情。

讀了《愛的教育》之後，我走入了他們的生活，目睹了他們怎樣學習與生活和怎樣去愛!

《愛的教育》讀後感4

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的'海洋裡，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋裡。相信，世界有了愛才會變得給加完美。

《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》一書是一個義大利四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記。

愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師、學生、父母、兒女、同學之愛。每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑，令人深思。這部小說是以一個國小生不染世俗的眼光審視著身邊的美與惡、善與醜。有讓安利柯深以為傲的好友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人為樂；有沃蒂尼的虛容狹義；諾比斯的傲慢無理；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的科絡西……是用愛來感受生活中的點點滴滴……

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部動人的'教科書……我看過後，心被深深震撼了，彷彿受了一次”愛”的洗禮。

愛，是同學使卡絡菲勇敢地承認錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵。如果沒有校長的愛，那麼卡洛菲再去老職員家去道歉了。正因為世界充滿愛，才喚醒了他，使他登門道歉，並送上心愛的郵集；也正因為這樣使老職員深受感動，歸還並贈送郵票，讓愛在幾代人中得以延續……

於是，我想到了自己，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的知識還應在學校學些什麼呢？我們習慣了許多：自己帶的東西自己用，即使別人借，有時也編個不借的理由；父母應該為我們準備好一切，因為這是他們的義務；老師應該循循善誘，嘔心瀝血，這是工作……然而，精神世界往往比物質世界寬廣的多。《落花生》裡說：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。所以，人活著，最可貴的是要擁有一個美好的心靈！

讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

《愛的教育》讀後感6

愛是什麼？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。

走進《愛的教育》，我彷彿到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力和關懷！

愛有很多種，有同學之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多麼重要，多麼美好的東西啊！

《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們為我們辛勤的奉獻著。人們都說：“同學們是小苗，老師是培育小苗的`辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒著自己！”

長輩對晚輩地愛是那樣地令人感動，他們為了自己地孩子能和其他小朋友一樣，在嶄新地教室裡一起學習，一起玩耍，為了自己地孩子，拼命工作，幹各種各樣地粗活，為了賺錢來養活自己地孩子，有地把自己累病了，年青地臉變得滄桑了，有地皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們地眼裡，無私奉獻地爸爸媽媽是世界上最美地人！所以我們一定要孝順自己地父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常地欣慰！

在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事，感受著愛的芬芳！

愛，猶如一股永恆的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光裡，生根發芽，枝繁葉茂！

《愛的教育》讀後感7

愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與一個義大利國小生一起跋涉,去探尋一個未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求. 桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……

他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子． 陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功的'理由，只有自己相信自己才是最好的”解 藥” ； 紙月是個內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的． 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美。

《愛的教育》讀後感8

假期裡，媽媽給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒。我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的'目光看待孩子是多麼重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評。而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

《愛的教育》讀後感9

寒假期間，我看了一本書，《愛的教育》。他讓我感觸頗深。

《愛的教育》一書有一個副標題——“一個義大利國小生的日記”。全書採用一個小男孩安利柯對在學校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發生在安利柯身邊的各種感人的小故事；也記下了安利柯的父母在他日記本上寫下的勸誡和啟發性的話語；以及教師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些，都是以人與人之間的愛、關懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅強、團結、感恩等為主題。詮譯了一個個充滿愛的故事，處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。

《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的`愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說：他在1920年初讀此書的時候，一邊讀一邊流淚。他把自我為人父為人師的態度與小說裡比較，慚愧得直流眼淚。他當時就下決心要把這本書翻譯出來，給小孩，給大人看，給自我的祖國看。

作者亞米契斯經過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關懷的橋：怎樣去愛你的父母，怎樣去愛你的教師與同學，怎樣去對待需要幫忙的人，怎樣去愛你的國家……這一切，你都能夠在書中找到滿意的答案。

《愛的教育》這本書讓我覺得，無論是學校還是家庭，好比是一個池塘，是方的還是圓的，並不重要，重要的是池塘裡要有水！而愛，就是那清澈的水滴啊！

但願每一個家庭，每一所學校，每一顆心靈之中，永遠不要留下乾涸。

《愛的教育》讀後感10

我讀了義大利著名兒童文學作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在國小四年級的經歷，所經歷的這些事情，有同學之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。

全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持著，結果影響功課，父親從一開始的'不理解、生氣、到失望，在最後得知真相後，心裡便升騰起無邊的愛。多麼慈祥的父親，多麼懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這裡時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、並時刻監督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整麼解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望。看了《愛的教育》後才感悟到：平時媽媽對我嚴格，讓我多學技能，都是媽媽對我深切的愛呀。

愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜誌社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實離我們並不遙遠，只要我們用心去感受。