神筆馬良讀後感[範例14篇]

讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的神筆馬良讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神筆馬良讀後感 篇1

我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯後，我練習在電腦上打字。然後我姐姐建議看電影。大家都在想什麼電影？我建議：“看筆馬好！”

電影開始了，它講述了一個名叫馬亮的.六歲男孩用“神奇的筆”戰勝黑暗的故事！

我有這個下午很高興。

神筆馬良讀後感 篇2

今天的'繪本閱讀故事叫《神筆馬良》，我已經讀完了這個故事，我都看入迷了。馬良憑藉一支神奇的畫筆和自己的繪畫天賦，造福勞苦大眾、懲治汙吏，深受百姓們的愛戴，我要向馬良學習！

我希望我也有一支神奇的筆。

神筆馬良讀後感 篇3

這篇文章講的是一個叫馬良的孩子，家裡很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什麼就用樹枝在沙地上畫什麼。後來，一位白鬍子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村裡的窮人畫畫，畫什麼就有什麼。大官聽說馬良有一支神筆，就派兵來捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說：“我不會畫。”大官氣急了，把馬良關在監牢裡，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來，又叫他畫金山，馬良先畫了無邊無際的'大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風，大官被淹死了，馬良又回到村裡給窮人畫畫。

這個故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子，他用智慧鬥敗了大官。

神筆馬良讀後感 篇4

今天，我讀了神筆馬良 這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。

這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家裡很窮連一隻筆都沒有。為了畫出更漂亮的畫，每天勤學苦練，撿一根枯樹枝在沙地裡學著畫。一年一年過去了，馬良克服種種困難，畫的畫活靈活現的`。後來他得到一支神筆吧，畫什麼有什麼，可他一點也不貪心，他只為窮苦人畫畫。窮苦人的日子一點點好過起來。昏庸的皇帝為了擁有更多的金錢叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。馬良不被金錢所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰勝困難，救出自己。

每當我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮鬥好好學習。

神筆馬良讀後感 篇5

今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家裡很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想將所畫的'畫都保留下，可是他看看家裡破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個老爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來後，他用這支筆在牆上畫了一隻大公雞，大公雞竟從牆上跳了下來，“喔喔”直叫。原來老爺爺送給他的是一隻神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。

從這段故事中，我看出馬良是一個善良的、有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那咱們生活的世界就會變得更加美好。

神筆馬良讀後感 篇6

我用八天時間讀完了《神筆馬良》這個故事。

這個故事主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那裡借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒有筆。有一次，他在夢裡見到了一位白鬍子神仙爺爺，神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

我讀了這個故事想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。

神筆馬良讀後感 篇7

今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家裡很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的`畫都保留下，可是他看看家裡破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來後，他用這支筆在牆上畫了一隻大公雞，大公雞竟從牆上跳了下來，“喔喔”直叫。原來神仙爺爺送給他的是一隻神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。

從這段故事中，我看出馬良是一個善良的、有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變得更加美好。

神筆馬良讀後感 篇8

今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事。看了這個故事對我啟發很大。馬良很善良，也很堅強，以後在學習上我要向他學習。

我還想，假如我有一支神筆……

假如我有一支神筆，我會畫好多好多吃的，送給災區的小朋友，讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學校，讓他們在寬敞明亮的教室裡學習，裡面全都是新的'桌椅……

假如我有一支神筆，我會畫好多口井，井裡有泉水，讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠。

假如我有一支神筆，我要……去幫助那些需要幫助的人。

神筆馬良讀後感 篇9

今天，我讀了《神筆馬良》。馬良從小失去了父母，他喜歡畫畫，但沒錢買紙和筆，就用樹枝當筆在沙子上做畫。有一天晚上，他做了一個夢，夢中一個白鬍子老爺送他一枝神筆，他很高興。這件事被一個縣官知道了，就把馬良抓了去。讓馬良畫搖錢樹，馬良就不畫搖錢樹，馬良就不畫把馬良關進了牢房，馬良畫了一扇門，又畫了一匹馬逃跑了。

這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的嚮往。

神筆馬良讀後感 篇10

今天下午開家長會時，我很期待去閱覽室看書，可是我聽見劉老師說閱覽室被人佔用了。

我有點小失望，看書的希望破滅了，我的'心思只能在下次實現了。家長會前，大多數同學都被提前接回去了，剩下的同學跟著肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個故事片，我最感興趣的是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一隻神筆，畫出寬廣的馬路，就不會堵車了，畫許多好看的圖書，分給同學們，大家共同學習，共同進步。

神筆馬良讀後感 篇11

馬良很喜歡畫畫，他每天拿著樹枝在地上畫畫。一天，天神送給馬良一隻伸筆。

這事情傳到了財主那裡，財主把馬良關了起來。可馬良用神筆在牆上畫了一扇門就逃了出來！

可不久馬良又被國王抓去，在對付國王的時候；他畫了一棵搖錢樹，旁邊都是海，於是國王坐上船向搖錢樹的`方向開去。這時，馬良立馬在海面上畫了龍捲風，風把國王的船掀翻了！

這個故事告訴我：如果生活中遇到壞人，一定要用智慧才能打敗他們！

神筆馬良讀後感 篇12

今天我讀了“牽手”的課文。讀後，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動了我..

這個故事講的是：從前有一個叫馬良的`孩子，他有一個神筆，想要什麼就有什麼神招，他幫助上帝可憐的筆，懲罰了大官的故事。我認為我們應該給馬良一樣，善良，助人為樂。樣的好馬，向你們學習。

神筆馬良讀後感 篇13

最近我讀了一本《神筆馬良》的書，這本書主要寫馬良小時候很窮，靠打柴，割草過曰子。他很喜歡畫畫，但連一支筆也沒有。一個晚上他做了一個夢，看見一位老爺爺給了他一支神筆說:“你要好好用它哦”之後馬良用這支神筆幫助很多窮人。後來壞心腸的財主，皇帝捉了他想利用他的神筆得到財物，最後聰明勇敢的馬良用畫筆想辦法殺死他們。

讀了這篇文章，我被馬良的勤勞勇敢，聰明感動了，不能學財主，皇帝這種貪心，壞心腸的品質，不然會吃苦的`。我體會到馬良無私的精鍾。理解他怎樣幫助別人。

看完了神筆馬良後我收穫了怎麼仿寫作文。我寫了神筆佑嘉，哈哈！厲害吧！

神筆馬良讀後感 篇14

最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和凶狠的大官做鬥爭；馬良真聰明，他用他的智慧鬥敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多麼想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。

假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的`雙腿，為失學兒童畫出一所所屬於他們的學校，為祖國畫出一座完全屬於中國的釣魚的島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現，為癌症患者們畫出一個個健康的身體……