(精)繁星春水讀後感12篇

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的繁星春水讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

繁星春水讀後感 篇1

從作者這些平時隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對家庭生活小範圍的愛，以及對社會生活這大範圍的恨。也許這是時代帶給她的影響，我們不妨來看看這些曾經觸動過當代青年的短小詩篇，看看我們從中能得到些什麼。

“童年啊！是夢中的夏是真中的夢是回憶時含淚的微笑”童年是最美好的，因而也最短暫。夢是虛幻的而真實，卻賴以它而得以體現一個人長大了，就不可能再回到童年而現實的殘酷與黑暗。卻又不得不使他想起，純真的童年思緒，遊離在現實與回憶之間，只有在夢境中，再次擁有那一份已逝去的童真，這不正是我們此刻的悲哀？

那麼究竟能不能把這種美的崇仰昇華呢？一百一千個人會有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你願意對真、善、美的追求就有了堅強的自信心與奮鬥精神。

春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量已這般的.溫柔這世界了！這是歌詠自然的詩篇在描繪自然之美的同時，也表現了詩人獨特的審美情趣。不施濃墨童彩，沒有人為誇張與渲染，只是用清淡的筆墨，將自然的本色美顯示出來。崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也溢於言表了。

若再深入些，我發現這些小詩往往將中國古典詩詞和外國文學的兩種韻味調融在一起，有時還碰撞出哲理的火花。

詩篇表現出來的瞬間的情感，無不含蓄蘊藉如作者一樣清瑩雋永，字裡行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁純潔的思想，它們和冰心一起形成了一片晶瑩而又遙遠的繁星，一條溫暖綿長而又鮮活力氣的春水，永遠縈繞在你我的心頭。

繁星春水讀後感 篇2

雖然不是很喜歡讀現代詩歌，因為我覺得不押韻，詩句的含義也比較模糊，雖然有了詩歌的朦朧美，但並不好記憶。為了提升自己對詩歌的理解能力，我閱讀了《繁星春水》，其中的很多詩歌都表達了關於母愛和自然的話題，這些主題都是巨集達的，也是需要用心去體會的。

讀了這兩本詩集，讓我更加熱愛大自然了，突然之間，我發現大自然是這麼美，任何通過裝點得來的事物都不及自然的.美妙，可能這就是大自然的力量和鬼斧神工的造化。正如杜牧的詩句一樣“造化鍾神秀”。除此之外，我也非常喜歡其中關於母愛的詩歌，母愛是巨集達的主題，雖然冰心奶奶的詩歌比不上孟郊的遊子吟，但作為現代詩歌，還是值得一讀的。

繁星春水讀後感 篇3

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的`《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

繁星春水讀後感 篇4

暑假裡，爸爸給我買了一本《繁星。春水》的小詩。翻開書的第一頁，我看到的都是一個個抒發感情的自由詩，我覺得以自己的年齡領悟不到詩中所表達的內容。

通過媽媽的介紹，我知道了冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。媽媽給我從《繁星春水》中選了一首小詩童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的'微笑。我覺得冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。表現出冰心和兄弟姐妹的濃厚情誼。看到這裡，我突然想，我也有個兄弟姐妹該有多好！

冰心的這些小詩別有一番風味，我想隨著自己慢慢長大，它們會更加吸引我，會陪著我慢慢成長。

繁星春水讀後感 篇5

童年呵！

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

老師總說，“你們都八年級了”；媽媽總說，“你都八年級了”。是的，大家都在提醒我們，步入花季雨季的少年，早已該揮手告別那天真無邪的童年時光。第一次讀到《繁星·春水》裡的.句子，讀到冰心老人對童年的描寫，我竟然感動得想哭。那在操場上瘋瘋癲癲的奔跑的身影越來越模糊，那爬上大樹摘果子的下午一去不返，幾個女生聚在一起踢毽子、扔沙包的快樂週末永遠不再回來……

再來時，

萬千同類中，

何處更尋你？

教室裡的面孔雖然再熟悉不過，可是隨著青春期的到來，同學之間少了一點坦誠，多了一層隔膜。過去，我們無話不談，現在，我們都變得沉默寡言。每個人都擁有了屬於自己的煩惱和祕密。你還是你，可我們卻不再是童年時的我們了。偌大的校園裡，我卻找不到兒時最親密的小夥伴了。

只這一枝筆：

拿得起，

放得下，

是無限的自然！

有些人不理解這句話，可我卻很喜歡——既然我們背上了學習的書包，是不是就該放下那無憂無慮的嬉戲時光呢？既然我們選擇了前進的方向，是不是就該告別過去的日子呢？“拿得起，放得下。”與其蹉跎歲月，不如把握現在。只有一步一個腳印的前進，才能換來明天燦爛的微笑。

在《繁星·春水》的優美小詩裡，我讀出了成長的含義。很多的困惑似乎有了一個模模糊糊的答案。就讓童年留在那美好的夢裡吧，此刻，青春的我們必須揚帆遠航！

繁星春水讀後感 篇6

母愛猶如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星春水》，它猶如一曲優美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。

我或許不能讀懂冰心的內心世界，但我從她的詩中感覺到，她是對世界多麼感慨，又對一切充滿眷戀。她喜歡用問句來結束一首詩，使你懂似未懂，卻能被她簡潔的不能再簡潔的詩句所觸動。她把嬰兒寫成詩人，把草木寫得有生命，對朋友，她時而感嘆，時而問候，時而批評，時而又有些歉疚。她能在自我的詩中，創造出莫須有的人物，但你似乎又能體會到，她們是真的在對話吧！純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。而她筆下的親人，彷彿都是那麼無比偉大。我最欣賞的那首詩則是她寫給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的'愛和悲哀歸來。”我深深地被冰心對母親的愛所感染，她是多麼愛自我的的母親啊！而那隻紙船，也是天下所有兒女對自我父母的牽掛和眷戀。

繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過。冰心的詩含蓄深刻，字裡行間透漏著作者的獨具匠心。我無法給生命定義，因為，每個人對生命的感悟都是不一樣的。總而言之，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮鬥，去拼搏吧！有付出，必定有收穫，使自我的生命發出耀眼奪目的光吧！

繁星春水讀後感 篇7

這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番滋味。

翻開書，導讀的內容就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創作詩集。從小到大，也充分體現了她在寫作方面的天賦。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來說包含三個方面：母愛、童真和自然。

冰心奶奶把母愛視為崇高和最美好的東西，反覆加以歌頌。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的'基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的理解：

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裡。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼裡，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細膩的感情基調：

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

最後一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸於自然，應該與自然和諧相處：

我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃裡。

讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經完全走進了書中的內容，彷彿我已經走進了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩句優美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發出沁人心脾的芳香。

在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字裡行間也獨具匠心，不知為什麼，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧。

繁星春水讀後感 篇8

剛剛讀過117節，得到了生命的的尊嚴，現在讀到了132節，發現這一篇還是受益匪淺。

這篇主要講的是生活如逆水行舟，雖說不曾後退，但有很大的阻力，妨礙你前進，但是這種阻力是不可能消失的，正如學習只能一直努力才能飛奔而至。

而那些所謂的`名人名言，是許多名人思考很久，反覆推敲得出的結論，反覆在心裡品味、醞釀才可得出一番真理，但世界變化太快，昨天也許這樣，今天又變成了另外的一副模樣。而明天呢？誰也說不清楚。

因此得出結論：世界很複雜，不容易悟出真理。

繁星春水讀後感 篇9

“誦讀經典 感悟成長”那一片繁星，那一江春水那一片繁星，那一江春水

坐在牆角，想起了那個天使。這位天使，有一個安靜的靈魂，她用這靈魂寫出了行雲流水的文字---《繁星春水》。她用這靈魂詮釋了母愛﹑童真和自然；寫出了那一片繁星，那一江春水。

母愛·春光

母愛無陰霾，母愛是溫暖。

下雨了，從母親手中接過雨傘；回家了，從母親手中結果那碗熱氣騰騰的湯；晚上覆習功課，從母親手中接過那杯溫熱的果汁……

每當我抬起頭，看見母親那慈祥的面容，發亮的銀絲，就會想起冰心詩集中的那句話，時時刻刻提醒著我：要想花兒感謝春光一樣，用心去感受母愛的點點滴滴。

童真·花朵

童年如花綻放，童真零落成泥？

布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被丟擲天際，動畫片被一次次地跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們正一點點變得成熟，如花的.“童真”已不復存在。現在的我們，少了勾勾手的無知，多了虛假地故作深沉；少了分糖果的天真，多了虛榮地彼此炫耀；少了黏著父母的幼稚，多了所謂的“代溝”……

冰心，是你讓我找回美麗的童真，尋回一朵簡約純潔的花兒。

自然·哲思

牆角的花，你在孤芳自賞時，天地變便小了。---《繁星春水》

我將這句話裝在了心中，給了我無限的感慨：在你取得一點成就的時候，不要去沾沾自喜，前方的路途還很遙遠，我們要用多彩的鮮花來點綴。

感謝你，《繁星春水》，是你不經意從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，讓我走進了母愛﹑童真和自然的世界，讓我數著天上的繁星點點，欣賞著那綠如藍的一江春水。那位天使教會了我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛童真，愛自然！

繁星春水讀後感 篇10

周若衝

冰心先生的《繁星春水》可稱經典，人們往往驚歎它文字的優美、感情的深厚。其實我覺得，它純淨的語言背後，與其說是對母愛、童真、自然的讚頌，不如說它是在將宇宙的奧祕傳到了人間，將宇宙永珍與你我的內心緊密地聯絡在了一起。

作者將人看作自然的一部分，他們是天然地融合在一起的：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃裡。”

在與自然心心相印的交流中，作者彷彿聽到自然的.聲音：“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光裡，他們深深的互相頌讚了。”

自然的交流與人類一樣，不僅充滿了理性，還有著自己的個性：“海波不住的問著岩石，岩石永久沉默著不曾回答，然而它這沉默，已經過百萬回的思索。”

在作者的眼裡，人類社會與宇宙自然是那麼的渾然一體，簡直沒有辦法彼此分開：“井欄上，聽潺潺山下的河流——料峭的天風，吹著頭髮，天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，是燈兒？”

當然，由於宇宙自然無邊無際，廣袤無垠，人類在其中免不了產生困惑與迷惘：“我們是生在海舟上的嬰兒，不知道，先從何處來，要往何處去。”

這些清麗脫俗的字句，正如引導著我們以超出塵世的情思看待自然，正如仰望星空一般：“星兒！世人凝注著你了，導引他們的眼光，超出太空以外罷！”春水一般緩緩滋潤我們的心靈。

讀過《繁星春水》，我感覺到了作者在簡淡的語意與它所拓展的精神空間之間，存在著一個和諧的世界，在這個世界裡，有音樂般美妙動人的旋律，有繪畫般絢麗多姿的色彩，如一條潺潺緩流的長河。各種感覺、情緒、思想不斷地在河中衝撞，激起一朵朵奇妙的浪花。

繁星春水讀後感 篇11

畢業有二十載了，昨天女兒的學校為家長們安排了一項親子活動，讀名著《繁星，春水》寫讀後感。在高中時，記得老師們也要求寫《繁星春水》的讀後感想，也忘了當年是以什麼樣的心情寫的。是用心去寫？還是為了應付老師安排作業去完成的？現在都想不清楚了。

今天晚上我安靜地，認真地讀了《繁星春水》一遍。說句心裡話，不怎麼明白冰心女士所寫的詩是什麼意思。後來讀了兩遍，再讀一遍，這是我完整的讀過的第一篇現代詩文。讀完後讓我感動的是冰心女士是多麼愛她的家庭，尤其是媽媽。她常常將自己從生活中獲得到的`新鮮感受生動而自然地表現出來，從詩詞中我也能感受到冰心女士的熱情和對祖國的熱愛。詩中也明顯的反應了冰心女士對慈母的愛，那心純潔的愛。現代的人生活太完美了，尤其是現在的孩子們，只有無數的要求，學習、工作方面，父母們都付出應有的能力。

從《繁星春水》的詩裡，我最有感觸的一段是——“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裡；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裡”。雖然這小詩只有短短几十個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的偉大，無私奉獻。當孩子們煩惱、痛苦、傷心的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭。現在自己也做媽媽了，也能體會當年媽媽對我們的關懷。媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護。媽媽辛苦地把我們撫養成人，支援著我們，鼓勵著我們。媽媽對我們付出的實在是太多了，這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。

但願自己的孩子看了《繁星春水》也會有所感想：“可憐天下父母心”。而這怎麼能用三言兩語就能表達出來呢？以後必須爭取在有限的時間為媽媽做自己力所能及的事情。

母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛所不能及的。冰心是母愛的代名詞、範本，通過了冰心我讀懂了母愛。

繁星春水讀後感 篇12

這個寒假老師推薦我們讀的最後一本書——《繁星·春水》，一聽書名就覺得好聽，讓人不禁眼前出現了一幅美麗的圖畫：繁星下映著春水，春水中映著繁星。於是我帶著好奇的心情仔細閱讀了冰心的這本詩集。

翻開書，導讀內容便吸引了我。從中我知道冰心是如何創作詩集的。原來她受印度詩人泰戈爾的影響，把自己的一些零碎的思想收集起來，從而形成了這兩部作品《繁星》《春水》。這也充分體現了冰心在寫作方面的天賦，書中的語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長。

她的詩以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的讚頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的讚歎及對人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。

冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的情感。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

冰心的詩句中還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的'書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。

讀完這本詩集，覺得冰心的詩把我帶進一個美好的世界。她的詩含蓄深刻，字裡行間透漏著她的獨具匠心。不知為什麼,看了《繁星·春水》這本書，我的內心深處有感觸，在對詩歌的理解中，也開始有了自己的一點點思考。