《三字經》讀後感15篇【精華】

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《三字經》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《三字經》讀後感1

在我升入三年級的時候，就已經讀過許多三字經，其中最難忘的是“孟母三遷”的'那一段。

內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學習環境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。

在我的生活中，也有許多關於這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業。為了我能有個好的學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……

媽媽說：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。

《三字經》讀後感2

這個假期，我反覆讀了《三字經》，書中的許多觀點、故事讓我受益匪淺。

書中的每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個深刻的'道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴格，那是老師的懶惰。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學習，長大以後回報父母和老師。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶。書裡一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎麼樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。

《三字經》讀後感3

“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”這兩句話出自於《三字經》，我反覆誦讀著這兩句話。媽媽笑著說：“你明白它的意思嗎？這兩句話的意思是說，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長。這種尊敬兄長、友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。”聽了媽媽的'話，再讀著《三字經》，我感悟越來越深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給奶奶吃。我想都沒想，就把大的那個給奶奶，小的那個留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家小雨真懂事兒！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我好，我還要向他學習呢！”媽媽聽了，笑得更開心了。

《三字經》讀後感4

《三字經》是一部古代的書，它三個字一句，我覺得挺有意思，而且裡面還有很多的道理！

讀了幾段後，我印象最深的一句是“玉不琢，不成器 人不學，不知義”。它的意思是說：“玉器不打磨就難以成為好玉，人不學習，就不能掌握知識，懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習，將來才能成為對社會有用的人。

另外還有“融四歲，能讓梨 弟於長，宜先知”，“香九齡，能溫席 孝於親，所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的.道理。

我要繼續學習《三字經》，學習讓梨的孔融和溫席的黃香，學習他們做人的道理。

《三字經》讀後感5

在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質、文化修養上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎？ 每看一篇，我都會陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。

時光流逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經》在歷史的長河中，被保留了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。

《三字經》這壇是窖藏千年的'美酒，愈久彌香，在新時代的今天，教化人心，必將永遠地散發出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。“一本好書就是一個良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧！

《三字經》讀後感6

媽媽給我買了本國學《三字經》，《三字經》中含有古代人民的智慧，讓後人讀後感悟如何做人的道理。

《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的`時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別！

《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩！通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

《三字經》讀後感7

“古人讀書的方法”告訴我們：人人都能讀書，但讀書的方法不一樣。方法不對，就會讀不懂，甚至越讀越糊塗；只有方法合適，才能學到知識，有所收益。另外讀書的方法也是各式各樣，因人而異。我們應該學習古人的讀書方法。如歐陽修善於積少成多，發明了“計字日誦”讀書法。

感悟：作為一名國小生，首先要從內容、題材和寫作方法來選擇適合自己閱讀的一些書，然後制定自己的.閱讀計劃。然後就是按照計劃持之以恆，最終實現自己的目標。我一直在讀我喜愛的《成語故事》，每讀一遍就增加我對一些成語的理解。我相信只要我不斷地讀它們，將來在習作中就能準確運用它們。

《三字經》讀後感8

《三字經》的著作年代雖然離我非常遙遠，但是直到今天，這本書對我們仍然有深刻的教育意義。

這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家，要做一亇誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。

古今中外，多少英雄人物都具備上述品質。

當然，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心，更重要的`是要有恆心。“玉不琢、不成器、人不學、不成義”!

今天我有這麼優越的學習條件，又有這麼多的人關心著我，我一定要努力學習，將來一定要做一個有用的人!

《三字經》讀後感9

未經雕琢的璞玉在普通人眼裡和散落在各處的小石子是沒有區別的。

“玉不琢，不成器。”我對《三字經》裡的這句話印象最深，因為我的名字裡也有“玉”字。和氏天下璧，舉世無雙。雄心萬丈的秦始皇曾經用十五座城池來交換它。可想而知和氏璧的價值有多麼高。在這之前，楚人卞和因為把未曾雕琢的璞玉獻給楚王而被砍去了自己的'兩隻腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻給楚王，我想他不僅不會受到傷害，或許會得到楚王的賞賜。未經雕琢的璞玉在人們眼裡只不過是塊石頭，只有經過精心的雕琢，人們才能認識到它的美麗和價值。孟母三遷及斷機杼的舉動，讓我們看到了一位母親對自己孩子的“雕琢”，如果不是孟母的精心雕琢，中國歷史上或許會多一位鉅商大賈或風水大師;而將失去一位與孔子齊名的聖人，那我們國家的文化與歷史肯定會被改寫。

每個孩子都是家長手中的璞玉，每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。

《三字經》讀後感10

“人之初，性本善。性相近，習相遠。＂

《三字經》是中華典故，主要是偏重於歷史知識、自然知識、生活常識的傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以鞏固記憶。

我認為《三字經》分為五個部分：第一部分說“教”和“學”的重要性；第二部分講封建倫常的一些話；第三部分介紹時目、四時、五行、六穀、六畜；第四部分介紹歷史；第五部分則說了一大串歷史上勤學發奮的.人物故事。

我認為《三字經》是一本非常好的書，讀了《三字經》後，我由“玉不琢，不成器”得知人不經磨練不會成功；由“人不學，不如物”得知一個人不學習，沒有知識就連一個物品都比不上；由“古聖賢，尚勤學”得知即使是古代聖人孔子也勤學好問，何況我們呢？由“幼不學，老何為”得知如果青少年不學習，到老就不會有什麼出息。

總之，《三字經》是一本好書，讓我受益匪淺。

《三字經》讀後感11

《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字*的方式展示給我們，其中有教我們做人的.，有教我們做事的，還有教我們學習的等等。

這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學後孟母剪佈教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恆，不能半途而廢。又比如“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱後再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。

《三字經》裡還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮！

《三字經》讀後感12

今天，我讀完了《三字經》這本書，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個字，告訴岳飛什麼事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。於是，師文就說：“請老師收下我這個學生吧，我絕不半途而廢。”師襄終於被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。

在這些故事中，我最愛看的.就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩聖李白，小時候很貪玩，不怎麼喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什麼東西，便走過去問：“老婆婆，您磨鐵棒幹什麼啊？”老婆婆說：“我要把它磨成繡花針。”李白說：“它這麼粗，怎麼會成為繡花針呢？”老婆婆說：“只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？”李白得到了啟示，刻苦學習，終於成為了一名偉大的詩人。

《三字經》讀後感13

香九齡，能溫席。

孝於親，收當執。

融四歲，能讓梨。

弟於長，宜先知。

這是《三字經》裡的句子，讀過以後，給我的啟發很大，使我懂得了做人的道理。

“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”讓我懂得了怎樣尊敬長輩，孝順父母。記得有一次，媽媽叫我去整理書桌，我心裡悶悶不樂，生氣地和她頂嘴：“我才九歲，還那麼小，就讓我做家務。”現在想起來，後悔極了！我應該學會關心、體貼父母，做一些力所能及的家務勞動，對父母盡孝心，減輕他們的'負擔。

“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知”使我懂得了尊敬兄長，關心弟妹是最基本的做人道理。“六一”兒童節時，老師發給了我們許多糖果祝賀我們的節日，我卻把糖果全都吃掉了，什麼也沒留給弟弟。我自私了，連自己的父母和弟弟都不能尊敬和照顧更不可能尊敬其他人了。

我們作為一名國小生，是祖國的未來，從小就要學會做人的道理，尊敬長輩，孝順父母，關心體貼身邊的每一個人。

《三字經》讀後感14

《三字經》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字，都包含著一個深刻的道理。讀完三字經後，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!國慶節在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的《三字經》拿出來重讀，並給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經》時，其中很多語句的意思我都不懂，現在上學了，經過爸爸的講解，經過每天老師的引導，我能理解了書中的`一些含義。

三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費時間，要珍惜每一分鐘，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恆心、有耐心，一步一步來。

《三字經》讀後感15

《三字經》裡面有一個故事是這樣的：孔融有七個兄弟，他排行第六位。四歲時，他就已經懂得謙讓之禮了。有一天，鄰居給他家送來一筐梨，孔融從容地選了一個小梨，把大梨讓給了哥哥們吃。大人問孔融為什麼挑小梨呢?他回答說：“諸兄年長，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自應取小，‘犯上’不妥。”這個故事被廣為傳頌。這個故事對應的三字經是：融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。

《三字經》讓我在愉悅的'閱讀氛圍內汲取知識養料;精彩的內容配以精美的插圖，給我帶來美的視覺享受。我相信這本書不僅可以激發我的閱讀興趣，還可以豐富我的內心世界，提高我的文學素養和寫作水平，從而達到啟迪智慧和淨化心靈的作用，願這本書成為父母教育我的得力助手，成為我成長中的好朋友!

我真誠地希望我能與經典同行，收穫知識，獲取快樂。