【熱門】《只有一個地球》讀後感

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《只有一個地球》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《只有一個地球》讀後感1

隨著老師那時起時伏的琅琅讀書聲，我彷彿身臨其境，見到了群星璀璨的宇宙中，一個小巧玲瓏卻又美不勝收的星球——地球。它被我們稱為“和藹可親的母親”、“生命的搖籃”，但我們又是如何對待這個“和藹可親的母親”呢？請看——

一、水土流失嚴重

長江流域水土流失面積由50年代的36萬平方千米，到80年代升為56萬平方千米，由此可以推測，長江有可能成為第二條黃河。

二、沙漠化不斷擴張

每年有24.6萬公頃土地變成沙漠，三北地區現在有1333萬公頃的農田與1億公頃的草場，在每年的沙害中遭受侵蝕、危害至深，綠化比率逐年遞減。

三、水汙染異常嚴重

全國每年排放汙水355億噸，80%多未經處理直接排入河流，造成1/3以上河流受汙染，90%城市的水質惡化。而不合理的開發和濫砍濫伐，使人用水更加困難，泉源枯竭，河流開始斷流。

四、生物物種形勢不堪設想

生態環境惡化，保護經費不足，措施不得力，使野生物種分佈範圍日益縮小，許多物種瀕臨滅絕，其數約為5000種國際《瀕危野生動植物物種國際貿易公約》所列的.640個物種，我國已佔156個。

看了上面這些生死攸關的數字，誰都會不寒而慄的。如果我們人類不一次次地把貪婪的目光投到生我們養我們的“母親”身上，對它進行見利忘義地瘋狂摧殘與豪奪，也許一切動植物就不會生靈塗炭了。讓我們仔細、認真地想想，面對這麼嚴酷的事實，我們能熟視無睹，袖手旁觀嗎？

我們想想，我們這一代鑄成的過錯和損失難道還要讓下一代來替我們償還？不行！我們要親手撫平大地母親的傷口。讓這一切都壓在我們的肩膀上！

人類，每一份對地球的危害，地球會在將來連本帶利還給你的！讓我們大聲疾呼：保護地球，保護我們的“母親”！

《只有一個地球》讀後感2

前幾天，我們學習了《只有一個地球》這篇課文，學完之後，我感觸頗多。

《只有一個地球》這篇課文向我們介紹了地球現在的資源剩餘情況和人類破壞地球環境的種種劣跡，給我們敲響了保護地球的警鐘。現在，很多人不管地球環境狀況，只顧自己現在的生活，不顧自己的未來，肆意破壞地球環境。幾十萬年前，地球生機勃勃，原始森林幾乎佈滿全球。可現在，地球上80%的原始森林都消失了，地球沙漠化越來越嚴重，全球產生溫室效應，眾多物種滅絕……這一切都是誰的錯？當然是我們人類的錯。現代科技越來越發達，所需要的資源也越來越多，很多人為了自己的利益，瘋狂地開採石油、黃金、鑽石、煤礦等，一點一點地榨乾地球上的資源；某些漁民大量地捕魚，導致海洋裡的魚類明顯減少；許多工廠每天都排出大量的汙水，讓一條條原本清澈的河流變得爛泥成堆，臭氣熏天；馬路上川流不息的車輛排出很多廢氣，導致全球產生溫室效應、臭氧層被破壞等等，這樣的例子數不勝數。

地球孕育出了人類這種高階動物，應該是值得地球母親高興的，但我們人類卻一次又一次地破壞環境，去傷害我們的母親，我們成了地球母親的“不孝之子”。地球慷慨的.賜予了我們一個美好的“伊甸園”，我們應該好好地感謝她，但我們不但絲毫沒有感激之情，而且還要榨乾地球母親經過了幾千萬年才形成的寶貴資源，導致現在地球上的資源只能夠我們使用幾十年了。相信大家都看過《20xx》這部電影吧，如果我們不好好保護環境，“20xx”總有一天會到來！有的科學家設想在地球資源枯竭後，移居到其他星球去住，可科學家研究，在以地球為中心的六十萬億千米內，是沒有適合人類居住的第二個星球的。

朋友們，為了我們和我們的後代有一個更好的生存環境，讓我們一起來保護地球，讓地球更長久地造福於我們人類吧！

《只有一個地球》讀後感3

科學技術的迅速發展為人類創造了巨大的財富，但是，隨之而來的是一系列環境問題，酸雨、空氣汙染、水汙染等問題開始困擾著人類。以下內容是隻有一個地球讀後感，供各位參考。

讀完這篇課文，我的心似乎有一塊石頭掉進了湖裡，久久不能平靜……

《只有一個地球》向我們展示了地球美麗和悲傷的一面。在人類誕生之初，人與自然的關係是和諧的。

然而，在現代，人類社會的發展已經進入工業時代。科學技術的迅速發展為人類創造了巨大的`財富，但是，隨之而來的是一系列環境問題，酸雨、空氣汙染、水汙染等問題開始困擾著人類。

1998年，由於長江中上游被破壞，造成了嚴重的水土流失，從而導致了百年不遇的洪水，造成了許多無辜的生命的損失，多少好田地被毀，多少房屋被毀！在這樣的時候，人們把責任推到大自然身上，從不去想自己做過的壞事。人類為了發展經濟，砍伐樹木，當洪水來臨，後果不堪設想。

一些資料顯示，我國的沙漠化面積已達到已達267。4萬平方公里，中國有300多個城市嚴重缺水。於是，許多城市開始開採地下水，結果導致地面沉降。以天津為例，市區處於下降漏斗的土地有2308平方公里。這種不加控制的開採必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態災難。

經濟發展必須以破壞環境為代價嗎？當然不！國家已經制定了走可持續發展的道路，我們少年兒童應該採取行動。我們班有一個環保小組，他們利用課餘時間收集廢舊電池和塑料罐，然後把它們送到回收站。有的進行再生，廢舊電池等不可再生資源也可以得到科學的處理，不會汙染土地。

雖然我們自己能做的很少，但如果我們都採取行動，我們這些佔中國人口四分之一的少年兒童，肯定會對環境做出貢獻。

讓我們一起行動起來，保護這個脆弱而美麗的星球！

《只有一個地球》讀後感4

這次，我有幸聆聽了特級教師支玉恆執教的《只有一個地球》，感觸頗深。支老師那嶄新的教學理念，獨特的教學設計，豐富的文化底蘊，風趣幽默的談吐，都給我留下了極深刻的印象，並深深的打動了我的心。特別是他開放而又充滿語力的課堂教學，另我們這些在新課程背景下苦苦思索的青年教師耳目一新，豁然開朗，真有撥開雲霧見青天的感覺。

綜觀支老師整堂課的教學，可以說是獨具匠心，高潮迭起。但我另我 叫“絕”的還是支老師那“引”的功夫。“引”就是指導，恰當的引導能夠使學生豁然開朗，閱讀出捷徑。

新課標一再強調學生和文字的對語，閱讀教學學生和文字的`對語是非常主要的。如果我們只是片面的讓學生多讀書，不去引導他們體味，那學生的閱讀深度的進展是緩慢的，理解還是不夠深入的。

支老師《只有一個地球》這節課，他大體分三步。一讀；二說；三寫。放大步了中間隨機性就強，這時候就涉及到對學生不明白的教師要細緻入微的指導。

通過教師的引導，讓學生自由自主的學習。自主求知逐步走自我完善，自我發展之路。這是教育最美好的境界。支老師在課堂教學的每一個環節上都努力追求這樣一種境界。

執教《只有一個地球》一課，支老師讓學生連續讀了兩遍課文。

師：請同學們再次自讀課文，支老師讓學生讀完後，提一個問題，老師會提什麼問題呢？你們一邊讀一邊想，讀課文時就想老師可能提什麼問題。(學生自己提問題，邊讀邊思。)

生：老師想問課題為什麼叫《只有一個地球》。

生：您會問地球上的資源為什麼還會再生。

生：您會問我們怎樣保護地球上的有限資源。

生：為什麼說地球最可愛？

（教師讓學生充分的提問題，連續提了十幾個問題，支老師那搖頭否定，這激起了學生強烈的興趣。）

師：我想問，讀了三遍課文，你心裡是什麼滋味？酸甜苦辣？

猜測老師可能會提出什麼問題，這一教學環節實際上是引導學生自主深入閱讀課文，自己主動發現課文中所含的深意。試想，學生如果沒有對課文進行仔細的閱讀思考，怎麼會提出這麼多涉及文章主題的又質量的問題？

可見，恰當的引導能夠使學生自主的學習、自主的閱讀。

《只有一個地球》讀後感5

今天學習了《只有一個地球》這篇課文，文章從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭地球是獨一無二的道理，說明了保護地球生態環境的意義。據科學家證實，現時還未發現適合人類居住的第二顆行星，這足以證明地球的珍貴，但是此時人類還未從在地球身上謀取鉅額財富的美夢中覺醒。地球是多麼的`可愛和美麗；它有冷熱宜人的氣候；有大氣層的保護；有人類使用的各種資源……但是這些優點並沒有引起人類對它健康的重視，更有甚者把地球的慷慨大方看作一筆不可估量的財富。

當我讀到“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類做貢獻的，但是因為人們毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學物品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來嚴重的威脅。”這個自然段時，感受至深，現在人們生活水平提高了，環保意識卻下降了。人們建造的工廠向四周圍排放大量的廢氣，使空氣受到汙染，工廠排放出的汙水，流到河裡，河水受到了汙染，魚蝦無法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來樹林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河裡，公路邊等隨處可見紅色、白色、的塑料袋，果皮、廢紙，日復一日，這些垃圾沒人清理，堆積成山，發出一陣又一陣臭味，人走過時都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費，工業、農業、生產生活用水高度緊張……可誰又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個好的生活環境，可人類並沒有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都說“保護環境，從我做起。”可又有多少人做了呢？

我們只有一個地球，一片藍天，一個屬於我們自己生存的家園，不要讓地球上的最後一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最後一片綠葉是我們的食物！保護地球，人人有責；從現在做起，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們一起行動吧！

《只有一個地球》讀後感6

地球，聽到在這個名字，大家都會感到十分的熟悉，能不熟悉嗎？地球是我們的家園，是我們的媽媽，然而地球卻是獨一無二的，今天我和老師同學們一起在《只有一個地球》中一起遨遊學習了！

這篇文章主要向我們介紹了有關地球的一部分知識，提高了我們的保護地球的意識，敲起了保護地球的警鐘，說明了地球是我們人類賴以生存的`家園，我們應該攜起手來，共建一個美好的家園

學了過後，我不知不覺中深思了很久，也許你會問;“你為什麼深思啊？”那我的回答將是，因為以前我也是個破壞地球的罪魁禍首，我經常讓花兒們枝折花落，讓動物們生不如死……哎！真慚愧！想必其他朋友也是吧。可是學了這篇文章過後，我覺得自己的做法很很很的不對，不過現在我下定決心要從三個方面來保護地球。第一方面;環境方面，我打算不亂丟，不亂吐，不亂畫，不亂塗，不亂踩，不亂摘，讓地球的環境少一片垃圾;第二個方面;動植方面，我打算不讓動、植物們受一點傷害，因為它們都是有條生命的;第三個方面;節約資源，如果你們認為地球上的資源是無限的話，那你就大錯特錯，地球上的每一件事物，它都是有限的，我所以，保護地球中節約資源也是很重要的，我打算不浪費一滴水，不浪費一粒米，不浪費一滴油，我浪費一度電，不浪費一張紙，不浪費一毛錢…總而言之，什麼東西都不浪費。除了我自己要保護地球以外，我還要號召大家都來保護地球，當我看見有人在破壞地球時，我就會去阻止他們，並與他們講道理，直到心服口服，以免他們再犯錯誤。我喜歡紅色，因為它是我們少先隊員的象徵，我不喜歡那些被拋棄的白色，更不喜歡那充滿臭味的黑色，因為它們是綠色大敵！

人類啊！別再執迷不悟了！地球是我們唯一的家園，如果它被破壞了，也意味著我們人類從此消失;如果它被破壞了，我們將別無去處。保護地球，人人有責！

《只有一個地球》讀後感7

讀了《只有一個地球》這篇文章後，我的心情久久不能平靜，腦海裡不由得浮現出我們人類賴以生存的藍色星球——地球。

在文章中，我瞭解到人類在索取地球資源的過程中，有意地破壞地球的生態環境。工廠裡的汙水排進了地球的血脈之中——江河湖泊這；樹木被大量地砍伐；大氣中的臭氧層由於人類的破壞，變得漏洞百出；近百年來很多種生物絕滅，如華南虎，丹頂鶴，揚子鱷等稀有動物在世界上已經所剩無幾；人類即將把地球幾十億年以來儲蓄的資源全部用完了。最後的結果影響的還是我們自己，我們將無法再在地球上生存和發展下去。

拿我們經常能見到的植物來說吧，它為我們人類做出了卓越的貢獻。樹為我們淨化了空氣，美化了環境，為祖國的建設提供了大量的木材資源，可以說植物與人類的生存是息息相關的。我以前就不懂得保護植物。記得那次去我外婆家，調皮搗蛋的.我用一根粗大的繩子綁在兩棵還未成年的小樹上，然後我坐在上面盪來盪去，突然“咔嚓”一聲響，有一根小樹斷了。當然我並不感到愧疚和傷心，而是大笑起來，一腳把斷了的那一截踢走。我又把繩子綁在兩根粗壯的柳樹上。我的姐姐整整玩了一個下午，當我解繩子的時候，綁繩子的地方勒了一個大大的印子，然而我還是無動於衷。現在想來，我感到無比傷心和愧疚，想想如果生活中的每一個人都像我那樣，那這個世界還不被糟蹋得面目全非，我們所生存的地球，將變得滿目瘡痍。

我想我們人類太對不起地球了，地球為我們付出那麼多，然而我們卻在浪費，在糟蹋地球。既然大家都生活在同一個星球上，就應該共同保護我們生存的環境。為此，我呼籲每一個人都好好讀一讀《只有一個地球》這篇文章，呼籲每一個人善待地球。我們就該明白，拯救地球，拯救我們自己。

《只有一個地球》讀後感8

水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……你是否看到過類似的現象?你是否想過，自然資源是有限的?這些看似簡單的小事，會給人類帶來什麼樣的後果?

學習了《只有一個地球》這篇文章後，我的心情久久不能平靜，眼前不由得浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們人類賴以生存的地球。

這篇課文主要講了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷的破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。

我們的母親河---黃河，就是一個很好的例子，她奔流不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。然而，誰又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢?黃河上游的植物面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植物拴不住泥土，被水一衝，就融入滔滔江水之中，不僅使黃河變得渾濁不堪，美麗的母親河也失去了他往日的風采。所以我們要保護樹木，不要砍伐樹木，樹木也是有生命的。

是啊!每當沙塵暴來臨時，人們都會躲在房屋裡，不敢出來，怕被沙塵暴吹走。隔著窗戶望去，整個世界都是沙土的顏色，塵土的味道。路上的我們艱難的`邁著大腿，阻力十分大，風中夾雜的砂石狠狠地打在我們的身上、臉上，唉呀!好疼呀!沙塵暴是一種有害的自然現象，這種自然現象是我們自己造成的，就是因為我們常常砍伐樹木而導致了這種現象。一些人在沙土的環境中行走之後，就會得一場大病，可怕呀!沒辦法，這就是我們自己造成的。所以，那些破壞或砍伐樹木的人們，請你們放下斧頭或電鋸，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧!讓他們高興、快樂起來!

我們只有一個地球，地球上的人類，快點醒過來吧!從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們的家園---地球。

《只有一個地球》讀後感9

地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的'範圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學家證明在以地球為中心的40萬公里內沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護地球，造福後代。這是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍色的血。

人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態環境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。

如今，地球遭到了人類的重創，現已“面目全非”，許環保主義者盡力保護地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發展中，生態環境卻遭到肆意的破壞，環境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現實。保護水資源，不要讓世界上最後一滴水是眼淚！節約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。

還記得98年的特大洪澇嗎？這天災是由人造成的。河岸邊樹被砍光，泥土經雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護家園。還給大自然一次新的希望。

未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們全人類行動起來，都來保護我們的地球，保護地球的生態環境，讓地球為我們的子孫後代更好地服務。

《只有一個地球》讀後感10

讀了《只有一個地球》，令我感慨萬千。這篇文章主要講了地球是生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。她無私得把我們必需的資源奉獻給我們，可我們卻隨意毀壞自然資源，使它們枯竭。等到地球資源耗盡那一天，我們不能指望移居到別的星球上去，只能等待死神降臨。

從中，我瞭解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏。各種生物受到前所未有的威脅。此刻，由於人類過量的`溫室氣體排入了大氣層，構成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康。由於溫室氣體過量排放，產生了溫室效應。導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國。在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多。一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅。此刻，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民。據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們說再見，水城威尼斯將是一片汪洋。由於厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河裡一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡。在澳大利亞，由於天氣炎熱，袋鼠會推遲產期。在溫室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《後天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、屍橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空能夠看見一個個“風眼”肆虐

全球，氧氣源源不斷地外洩……

讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的餘地，讓我們和所有的生物共享完美的未來！

《只有一個地球》讀後感11

學習了《隻身一個地球》這篇課文，我深深的感到地球母親的苦衷，同時，我彷彿聽到地球母親在哀鳴“快救救我吧！”

孩子們，當我讀到“我們這個地球太可愛了，可是又太容易破壞了”時，我不禁浮想聯篇。

不知從什麼時候起，深圳的天空就常常出現了“霾”這個現象。幾乎每天都有，為什麼會這樣呢？帶著這個問題，我，為什麼會這樣呢？帶著這個問題，我查閱了一些相關的書籍。終於明白了。其實，在20年前，深圳這個“霾”的現象幾乎是零。那麼，為什麼會變成這樣呢？我繼續往下看。原來，由於深圳的飛速發展，人們濫砍濫伐，過度開墾土地，隨意的排放工業廢水，廢氣，廢料，使得這些排放的汙染物在空氣中發生各種化學反應，生成了更多的汙染物，使得天空灰濛濛的，而這正就是“霾”。

沙塵暴也是環境汙染中的代表。其實沙塵暴原本是沙漠的`自然現象，可近1000多年來，由於過度墾荒過度放牧，亂砍濫伐森林，使地球的植被遭到嚴重破壞，結果，沙塵暴發生的範圍擴大，危害也就加重。從1949年到場1980年，我國有11個省府207個縣，6萬平方千米的土地變成了沙漠。現在，沙漠正以每年1560平方千米的速度擴大。

人類啊人類，快快醒醒吧！不要以為地球滅亡了，你們還能移居到第二個星球去居住。告訴你們吧。科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬千米以內，沒有人類可以居住的第二個星球。

人類啊！快醒醒吧！警鐘已經敲響了，你們不要再執迷不悟了。就拿美國海洋生物學家、環境學家萊切爾 卡遜，她寫了《寂靜的春天》這本書，在這本書裡，她以優美的文筆和抒情的筆調，喚醒了人類對地球環境的重視。被稱為“第一吶喊人”。從此，保護森林，保護水利資源，保護我們共同生活的地球，成為了全人類的公識。

“保護環境吧！我的孩子，別忘了是誰給予了你們生命，是誰給予了你們生活。希望你們能讓我笑起來！”

《只有一個地球》讀後感12

拯救我們的地球——讀《只有一個地球》有感王月千今天，我們學習了《只有一個地球》這一課，不禁使我深思。地球，生命的搖籃、人類的母親，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。可是，你知道嗎？我們的地球母親已經傷痕累累了！人類過早地透支自然資源，致使本來可再生的資源不可再生，還造成了一系列生態災難；目前人類無法找到第二顆像地球一樣適合我們生存的星球。如果地球的生態環境被徹底破壞，我們應當何去何從？也許這些並不能打動你，但我們可以想一想：持續地透支資源會使土地加速荒漠化。伴隨著森林的消失，許多以植物為食的動物將會死亡。失去耕地的人們將面臨饑荒。這將會造成一部分人的死亡。

資源緊缺還意味著部分人要放棄煤炭、煤氣及天然氣，這將直接導致無法供暖、烹飪。飢寒交迫又會使一部分人死去。不斷地汙染環境會導致生態災難，例如酸雨等，又將有部分糧食作物遭到損失，導致饑荒，又會有無數動物和人死去。北極的冰層因氣候變暖而融化，造成海嘯，甚至吞沒部分國家。在這輪嚴酷的考驗裡，又將有無數人死去。到處是屍橫遍野，就連空氣中也瀰漫著死亡的氣息。剩下的人先別高興得太早，你們生存的條件將會更惡劣：反常的氣候、極少的耕地、為數不多的動植物。這還不是全部，由於過分地汙染環境，可供使用的水資源已經所剩無幾，只是大批的、被汙染的廢水。長期飲用這種水將會致使疾病發生，隨時可能爆發瘟疫。這真是隻有在地獄裡才能看到的畫面。想要避免這一切，首先要把罪惡的源頭剷除。我們要把環保落實到生命裡的`每一天：一滴水、一粒米都可能成為承載生命的方舟；一度電、一滴油都會成為決定生死的砝碼。也許我們現在節約下來的一滴水、一度電在將來可以挽救他人的性命。同樣，我們現在浪費的一滴水、一度電在將來可能會熄滅別人的生命之火！我們同是地球的孩子，讓我們意識到環保的重要，聯合起來，拯救地球，拯救未來！別等到等到災難發芽的那天才滴下悔恨的淚水！

《只有一個地球》讀後感13

今天，我們學習了《只有一個地球》這一課，學完這一課，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們全人類共同依賴的地球母親。

這篇課文主要講了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會受到災難，也將會毀滅，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。

以前，我總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡的，我們人類可以盡情享用。現在我才知道這種認為是錯誤的。原來，地球的資源也是有限的`。是啊，人類如果不加節制地砍伐樹木，開採礦山，破壞生態平衡。工廠隨意地排放汙水和廢氣，汙染環境，不僅破壞了地球資源的形成，還給人類的健康和生存帶來威脅。

就拿我家鄉的人工湖來說吧。以前，人工湖的水清澈見底，裡面還有許許多多的小魚在湖裡游來游去，有時還會有許多的野鴨子，到湖面嬉戲。人們也愛到這裡來觀賞湖水。可現在呢？有的人隨手把吃完了的食品袋和吃不完的東西都往湖裡扔；有的人只圖方便，把垃圾倒入湖中；有的人，為了修房子，把廢水都排進湖裡，日子一天天過去，人工湖失去了往日的美麗，變得又髒又臭，魚也死了，沒有人再願意細細的觀賞人工湖了。

我有時一個人就會想：假如有一天，地球被我們人類毀滅了，那麼，我們人類、動物、植物和一切生物是不是也會滅絕呢？想著想著，我心裡就難受，地球好不容易變得這樣和諧、美好，卻又被我們這一代的人給毀滅了，我們是不是很對不起我們的祖先和地球媽媽呢？他們無私的給我們提供人類生存的好條件，而我們卻那麼得不珍惜。我們為什麼不能好好保護地球，好好生存下去呢？我非常希望全世界的人類聯手合作，一起為我們這個可愛的地球行動起來，用自己的勞動來把地球的“汙染病”醫治好，讓地球繼續在宇宙中旋轉，繼續讓地球為我們提供自然資源，造福於我們。

地球只有一個，不會再有第二個了。讓我們用自己的勞動來創造出一個完美的地球吧！

《只有一個地球》讀後感14

讀《只有一個地球》有感前幾天，我學了一篇課文，叫《只有一個地球》。我一口氣看完了它，我心裡既複雜有沉痛。

文章中講道：地球是一個可愛而有容易破碎的星球。它是我們人類唯一能夠生存的星球，它是偉大，無私的，像母親般把乳汁一滴滴地餵給兒女，把自然資源慷慨地奉獻給人類；同時它又是無奈的，任憑人類糟蹋資源，但是現在的生態災難，不正是給人類亮起了“黃牌”嗎？

我掩卷沉思，地球上還有藍色和綠色嗎？我苦苦追尋，可是一個又一個的答案坦白又嚴厲得告訴我：快沒有了！想想以後，當你抬起頭是，發現天空不再蔚藍；當你站在山頭眺望時，發現森林裡不再有樹，那該會是怎麼樣的一番情景呢？我能想象得出：人們天天帶著口罩艱難地行走在“黃沙滿天飛”的大街上，臭氧層遭到了極大的破壞，人們得了各種奇奇怪怪的面板病，痛不欲生！……不，誰也不希望看到這樣的情景，可是，人們啊，這樣的情景是由你們的貪婪和自私造成的'。儘管我們搜尋到石油，煤炭這些必要的能源，這些能源也為人類生存和發展做出了極大的貢獻，可是在使用的時候，嚴重汙染了我們的地球，那些有還的廢渣和氣體將會威脅到我們的生存。仁慈的自然已經一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她已經傷痕累累，氣衰力竭，她已經不能再支撐下去了，而我們也該醒悟：

科學的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會重新容光煥發的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會受汙染；如果每人都為綠化出一點力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴就不會肆無忌憚。

為了人類的明天，我們必須這樣做，甚至做得更好，因為我們是地球人！

雖然我是一名國小生，但我是一個公民。我要儘量拒絕破壞環境的東西。我們只有一個地球，自我糟蹋後將會是後悔莫及。讓我們把科學當做保護人類的武器吧！最後，我想高聲對全人類說：“保護地球吧，她是我們的母親啊，不要做個不孝子啊！

《只有一個地球》讀後感15

《只有一個地球》這篇文章，是一篇邏輯性很強的說明文。這篇文章寫出了地球的面積小，人類活動的範圍更小，又說到地球的有限再生資源。最後點明瞭人類在地球被破壞之後不能移居，只能跟著地球一起毀滅。

文中宇航員在太空遨遊時說的：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”對宇航員說的這句話，我感覺不淺。就這句話來談一談吧。

確實如此啊！我們這個地球無私地向人類提供各種資源，如：礦產資源、水資源、森林資源等。可是，我們人類卻不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難。實際上就是自己害自己呀！

一天傍晚吃過晚飯後，我站在陽臺向天邊望去。呵，太陽公公可真是個老酒鬼呀！這不，又喝得酩酊大醉。它醉醺醺地一路走來，卻把孫女晚霞留在了山頭。我正如痴如醉地看著這美麗的自然奇觀。可惜好景不長，晚霞才出現沒多久，就看到不遠處騰昇起一團又一團的濃煙。咦?這煙從哪兒來的?我自言自語。唉,原來是有人在燒垃圾。真掃興!這也是人類不愛護環境的後果之一!

地球這麼容易破壞的原因就是因為人類這麼不愛護地球,使地球受到的破壞非常嚴重。

愚昧的人類啊!為了我們明天的生活,為了我們的'子孫後代,大家一定要同心協力,共同保護我們這個幼小、美麗、可愛的地球。

雖然我們已經採取了一些措施，如：回收可再生資源、統一處理廢電池、對工廠、家庭排放的廢水、糞便都先排到化糞池中去諍化後再排放到河水中、在街道上多建立綠化帶……，但還不是每個地區都能做到。所以我們要加強環保意識。對樹木要：一手砍，一手栽。對可再生資源要：利用，利用，再利用。對有限資源要有節制的使用……

只有抓緊環保的每一點,每一滴,才能使地球更好地造福於我們的子孫後代!