高中柳林風聲的讀後感

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的高中柳林風聲的讀後感，希望對大家有所幫助。

高中柳林風聲的讀後感1

片片輕紗似的薄雲、一股股清澈的溪流、一個個驚心動魄的故事讓我想起了一本書——《柳林風聲》，這本書是英國作家肯尼斯·格雷厄姆的經典作品，我看過以後有很大的感受。

本書描寫了一直蟾蜍一直靠祖傳的家產來生活，他揮霍浪費，追求新鮮的事物，是有名的冒險家，結果他受騙上當，被關入了監獄，自己溫馨的家也被黃鼠狼侵佔了，但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下打的黃鼠狼屁滾尿流，奪回了自己的家業，蟾蜍也改過自新，成為了一直好蟾蜍。

讀完這本書，我彷彿看見了鼴鼠第一次坐在小船裡，愜意的閉著眼睛，懶洋洋的把腳伸進水中，任由涼颼颼的水浸泡他的腳，彷彿看到了水獺正失魂落魄的蹲在渡口，等待失蹤幾天的兒子，彷彿看到了夥伴們正在絞盡腦汁在想辦法幫蟾蜍奪回家業。

這本書中給我印象最深的是一段話：他們雖然只有四個好漢，但在極度恐慌的黃鼠狼眼裡，他們就是四個龐然大物，他們所向無敵，永遠不會被打敗，黃鼠狼們發出驚叫聲、抱頭鼠串，絕望的來回奔跑，有的竄出了窗戶，有的爬出了煙囪，紛紛逃到不會被看見的地方“，看來團結就是力量，這句話的真理永遠不會改變，咦，有人要問了，黃鼠狼們也是團結的啊，為什麼還是輸給鼴鼠他們呢?其實，團結就是集中力量共同完成大家的目標，而黃鼠狼他們所謂的”團結“只是為了一個同一個目標才組成一個團隊，他們的每一個成員都只是為了自己的`願望實現，並沒有真正理解團結這個字的意思。

讀了這本書，我知道了無論人在怎樣的環境下，都要保持善良、快樂、本分、樂觀自信和助人為樂的精神，我們和諧的世界需要鼴鼠、河鼠、水獺這樣的人，讓我們每個人之間都建起一座無形的橋。

高中柳林風聲的讀後感2

《柳林風聲》是英國作家肯尼斯格雷厄姆創作的童話，發表於1908年。這本書是以動物為主角的童話，書中塑造了幾個可愛的動物形象：熱情好客的水鼠，膽小卻又愛冒險的鼴鼠，愛說大話的蛤蟆……

初拿到這本書，我便愛上了，迫不及待地讀起來。讀完，我的腦海裡呈現出了這樣的畫面：鼴鼠與居住在河岸洞穴中的水鼠一見如故，成為了好朋友，兩人一起坐船觀景;鼴鼠在一個飄雪的冬日下午獨自進入子森林，結果在林中迷了路;蛤蟆偷開子一輛停在客店院子裡的新車，結果被判長達20的監禁……每一個場景都使我回味無窮。同時這本書也讓明白了許多寶貴的.道理。

鼴鼠的機智寬容，水鼠的細心穩重，蛤蟆知錯就改和獾的俠義十足都是我們學習的榜樣。但他們身上的缺點，也值得我們反思。

我們是否與蛤蟆一樣虛榮?蛤蟆為了汽車花了一大筆錢，而他本身並不是富翁，它也沒有通過自己的努力去獲得自己想要的。它經歷牢獄之災後才痛改前非。由此，我想到了我們班的同學。

我們班大部分孩子家庭經濟條件較好，平時身上也會有一些零用錢。我想這些零用錢我們應該用在學習上，而不是用在一些無聊的遊戲卡的攀比中。但我還是看到不少男同學沉迷於集奧特曼卡之中，無法自拔。有些同學為了滿足自己與蛤蟆一樣的虛榮心，甚至將父母給自己訂閱課外書的錢留下，買了幾十元甚至上百元的卡包。我想說：“你們真是太不應該了呀!”我們剛參加了愛國中隊活動。難道大家都忘了那首《強國一代有我在》嗎?少年強則國強，作為祖國未來建設者的我們，現在應該抓緊時間努力學習。

其實《柳林風聲》帶給我的思考還會有很多，每讀一遍，我相信一定會有不一樣的反思。

高中柳林風聲的讀後感3

讓柳林風聲的風聲在每顆心上吹拂。——題記

國慶節期間，我讀了《柳林風聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

《柳林風聲》被譽為英國兒童文學的"壓軸之作”。它唯美的基調，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩、幹家務、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠並肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當它想回家時，鼴鼠早已走遠了。於是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道後，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?

在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的.船隻。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，後來輾轉逃走，當它回到家時，自己美麗的花園早已被侵佔。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。後來，森林被他們四個治理的井井有條。

當我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡醜。

而坐著發現"唯有在這森林間動物身上，生命裡蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風，其實在每顆心上萌芽。

高中柳林風聲的讀後感4

《柳林風聲》講了四個要好的小動物——鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆在河畔柳林間的經歷與友情的故事。我喜歡在暖暖的陽光下，躺在青草地上，閉上眼睛傾聽它們的故事。親切、溫馨、心情激盪，讓我神遊其中。

讓我到這嚮往已久的柳林河畔：“處處看到鳥兒在築巢，花兒在吐蕊，樹葉兒也一葉葉地舒展開來——萬事萬物都是那麼快活忙碌、欣欣向榮。”在林子的旁邊，就是漲滿水彎彎曲曲的河流，我在這裡，沿路追逐嬉戲，我一會兒笑呵呵地抓住某樣東西，一會兒又哇哈哈地把它放走，再衝上前去糾纏新的玩伴，他們掙脫開來，馬上又被我抓住。我沿著河畔快步奔跑，等終於跑累了，我就在河岸邊坐下來。如果我願意，我可以駕著小船遊蕩在這波光粼粼的河上，我可以深入河流的歡暢地帶，我朝蘆葦叢裡豎起耳朵，間或聽到風在蘆葦稈間不斷地傾訴低語······在柳林河畔我生活的多麼快樂。

在這麼美，這麼自由的柳林河畔中，我並不孤單。我有四個可愛的朋友;肥嘟嘟、毛皮光溜的善良鼴鼠，小眼睛、機靈透頂的聰明河鼠，鼓眼睛、渾身疙瘩的淘氣蛤蟆，走路笨重、力大無比的威嚴獾。我們五個並不完美，蛤蟆會批評我的膽小謹慎;老獾會為蛤蟆的.莽撞挑起的事端賠禮道歉;鼴鼠會精心修補漏船，嘟囔我們笨手笨腳;我會埋怨老獾做事緩慢，有多少戰機讓它貽誤;河鼠迎著夕陽，會為我們準備豐盛的晚餐······在柳林河畔這個世界裡，我們無憂無慮、快樂的成長。

《柳林風聲》創造了一個我們嚮往的天堂——柳林河畔;《柳林風聲》又帶給我們四個心靈的摯友——正義的獾，善良的鼴鼠，樂於助人的河鼠，淘氣的蛤蟆。

讀《柳林風聲》就像與朋友談論我們的往事，親切、溫馨、快樂、美好，一切都在我們的想象之中。

高中柳林風聲的讀後感5

假期裡我看了兩本書，其中有一本是《柳林風聲》。

《柳林風聲》是當時的英國著名作家肯尼思。格雷厄姆寫的童話，這本書一出版就大獲全勝，打敗了美國人寫的《柳林風聲》，美國《柳林風聲》的出版者追悔莫及。以前的美國總統西奧多。羅斯福也很喜歡這本書。

故事是從主人公鼴鼠開始的。一天，春季大掃除過後，鼴鼠想出來透透氣，因為他在地裡生活，所以跑到了河邊，正好碰到了河鼠，他們談上了幾句家常話後，就成了朋友。後來河鼠又給鼴鼠介紹了一個朋友——蟾蜍，他們三個人就開始在大道、小鎮上經歷了一次次磨難，展開了一次次冒險。隨後，鼴鼠為了認識獾，自己一個人跑到野林裡找他，一不小心，迷路了，再加上下著雪，還有很多雙奇怪的`眼睛盯著他，鼴鼠跑呀跑呀，掉到了一個窟窿裡，最後河鼠把他救了出來，也找到了獾的家。還有一個故事，蟾蜍又迷上了汽車，他以前迷上過遊艇、馬車……這些都是他喜歡的東西，只要是他喜歡的東西，他都要，因為他很有錢。獾帶著鼴鼠和河鼠來治治他的這個壞毛病。可蟾蜍非不聽，獾只好把他鎖在了屋子裡面。蟾蜍耍小聰明從窗戶逃了出去，跑到了另一個小鎮，他控制不住對汽車的情緒，在一家餐廳的院子裡，他偷了一輛豪車，在大道上狂奔，最後，他進了全英國最戒備森嚴的監獄，因為他偷了車還亂超速行駛。他蹲監獄期間，朋友們自願為他守護家園，當他從監獄中逃脫，又幫助他打退入侵者，重建自己的家園。經過這些變故，蟾蜍明白了做人的真諦。

這本書裡的故事很有趣、很好玩，對大自然的描寫都非常優美，同學們，都來看這本書吧!