匆匆讀後感通用15篇

讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的匆匆讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

匆匆讀後感1

光陰似箭，日月如梭。遙看少年騎竹馬，轉眼已成白頭翁。 ——題記

《匆匆》是朱自清與24歲時寫的一篇文章。 讀完這篇文章，我覺得時間過得真的太快了，我以前經常和姐姐還有一個姑姑一起玩兒（很早了），現在，我姐姐國中三年級（九年級），那個姑姑呢？高中一年級（高一）。唉……匆匆啊。不知不覺，就這麼長時間了，我都六年級了，時間太快了。

珍惜時間，合理利用時間，加油！！！！！

匆匆讀後感2

“燕子去了，有再來的時候；楊樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是，聰明的你啊告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

匆匆，時間匆匆的過去了。在早上的時候，時間從太陽下挪移了；洗手的時候，時間從水盆中溜走了；吃飯的時候，時間從飯碗中過去了；時光一去再也回不來了。

是啊！當你睜開雙眼，新的一天來了。當你閉上雙眼，這一天就過去了。八千多個日子，我們還剩下幾分呢？是時間跑得太快了，是我們跑得太慢了。在這場賽跑中，必然有人會勝出的.，是你？是時光？

時光飛逝，我認為世界上最長的時間是週一到週日，最短的時間也是週一到週日。如果你好好使用它，它就會跑得飛快，讓你過上很充實的一天。就像我，上課的時候要是認真聽，覺得很快就下課了。要是溜號，就像這段時間過不完似的。而感覺快時間的人比慢時間的人過得要快樂。充實。聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

匆匆讀後感3

熟讀了《匆匆》一文，仔細品讀裡面的含義。

本文圍繞了一句話來寫的——時間匆匆，一去不返。開頭就深深的吸引了我“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”作者使用了排比句來描繪春景。還用反問句來表達對日子的深深留戀“是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？”本文緊扣“匆匆”兩字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，解釋了既然來到這個世界就不能白白走一趟的'主題思想。

光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命綻放出無限的光彩呢？答案只有一個，只有珍惜時間。珍惜時間，奮發圖強，只有這樣，回首往事才不會有遺憾，展望未來才會充滿信心，才會在人生道路上取得一個又一個的成功。

匆匆讀後感4

不知不覺，我們已經不再是一個的“小牛犢”了。

時間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。

時間老人是沒有情面的，文中朱自清對時間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。

他將時間的流逝也說成是“溜”，使讀者看起來，時間更像是一個頑皮的小孩。

有時時間就是那麼的不給你一點挽回的機會，他在你的.每一個動作和思考中悄悄的走了。

不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會。

家長們老是告誡我們時間一去不復返，確實，日子逃去如飛。這單單是對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨！

文章倒數第二節的問句“為什麼偏要白白走這一遭啊？”雖然作者並沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！

匆匆讀後感5

今天上午，我學習了《匆匆》這篇文章，它的作者是朱自清。

課文一開篇，就使用排比的修辭手法問：我們的日子為什麼一去不復返呢？課文中作者提出了兩個假設和疑問。

課文在第二自然段寫了作者的憂慮：在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。

課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨：在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？和我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？

課文在最後一自然段又問：我們的.日子為什麼一去不復返呢？首尾呼應，畫龍點睛。

課文中有這樣一句話，讓我有同感：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。

課文深觸人心，警示人們要珍惜時間。

匆匆讀後感6

對愛惜時間的人而言，時間過得非常地飛快，所以他們會在最短的時間內以最高的效率去完成工作、學習任務。可是對於不愛惜時間的人來講，時間過去就過去了，沒有一點用處。

以前，我也不愛惜時間。在寫作業的時候，我非常磨蹭，就連拿出一個作業本也需要一分鐘。而寫作業的.時間就不用說了，少的要半個小時，多的要用一個小時左右。久而久之，我養成了拖拖拉拉的壞習慣。所以在上英語班的時候，幾乎每次都遲到。自從我讀了朱自清的《匆匆》之後，我不禁羞愧不已：朱自清爺爺恨不得把一分鐘掰成兩半來用，可是我卻不知時間的短暫，隨便浪費時間。

從此以後，我再也不敢浪費時間了。因為我知道，浪費時間就浪費生命。古往今來，人們一直認為時間的短暫，時間流逝得迅速，我又何嘗不是呢？時間是非常寶貴的，我要好好利用時間，做好我該做的事。

時間很寶貴，也很短暫。但是隻要我們珍惜時間，緊緊地抓住時間，就能擠出更多的時間。

匆匆讀後感7

我們今天讀了朱自清寫的《匆匆》，我的感悟很深。

這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間的流逝，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示作者對時光流逝匆匆的無奈和惋惜的.主題思想。

在書中，作者把時間的流逝比作浩瀚的大海，把時間比作極小極小的針尖上的水滴日子在時間的海洋裡是那樣渺小，消逝得那麼快。

時間毫不停留，他無時無刻不再流逝，攔擋不住，挽留不住，我們要力求上進，不要虛度光陰，要知道日子是在生活的不經意中去匆匆的，時間看不見，摸不著，我們想，珍惜時間的時候，時間早就溜走了。

時間如流水，一去不復返，這句話說得多好啊！時間消逝得是那樣快，我的生長曆程也是如此，幾度春秋，幾度風雨，我從一個牙牙學語的小毛孩兒成長成了一個愛時尚，懂事，即將步入中學的少女，六年時光，轉眼即逝，無聲無息，無影無蹤。

匆匆讀後感8

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？再默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的.日子滴在時間的流裡，沒有聲音；也沒有影子。”

是啊！當我們還未意識到“今天”的到來時，他已經“匆匆”地去了。當我們察覺到了他的匆匆時，手裡已經失去了許多日子，但回憶起來，又沒有做什麼有意義的事，我們不能這麼糊塗的過一生。老師經常告訴我們：時間就是生命。我不希望當時間漸漸消失時，我才知道珍惜。那太遲了，我要從現在開始與時間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天，認真學習、努力拼搏、不斷進步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以後的人們記得我。

《匆匆》讓我明白了生命的短暫，時間的來去如水，我一定要珍惜時間，讓自己的一生充滿意義。

匆匆讀後感9

樹葉落了，有再發芽的時候；小草黃了，有再綠的時候；蘋果熟了，有再結的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？———這是我讀完《匆匆》後自己仿寫的句子。生活中我也有很多為什麼想知道，每天至少有兩個為什麼在腦海中，我也感到時間過得太快，此時就很懷念我上幼兒園的日子，那些無憂無慮整天玩耍的生活。現在我已經是一名國小生，我在每天的學習中就能解答一些自己的'為什麼，我還感到學習讓我的生活充實和豐富許多，這讓我明白了：日子沒有被偷走，也沒有藏起來，而是在記錄我成長的點點滴滴。

匆匆讀後感10

”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……“每當我讀朱自清先生《匆匆》這篇文章時，我總會感覺到時光的匆匆，青春的短暫。

人的'青春是美麗的，但也是十分短暫的。如果人們珍惜時光與青春，努力地學習，我們的青春就會更加絢麗多彩。但是，如果我們虛度年華，青春就會凋謝枯萎，變得暗淡無光。因此，我們要珍惜青春年華。

前蘇聯的著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：”人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。“我們應趁著花樣般的青春勤奮學習，否則到老了會為自己的一生碌碌無為而悲傷。

同學們，讓我們在這花樣青春裡珍惜時間，奮發向上!

匆匆讀後感11

我讀了《匆匆》這篇課文覺得他寫得非常好、非常有教育意義，作者是朱自清。這篇課文的主要內容是作者對時間來去匆匆當無法挽回而感到無奈和惋惜。

這篇課文讓我們知道要珍惜時間，不要浪費。這個世界上有很多人在年輕時不好好用功學習和努力工作，到老了才後悔，真是黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！在聯想到自己，雖然現在的日子過得還不錯，但是在自己國小的`六年生活裡沒有做過什麼事。我覺得好像在浪費自己的時間，但是已經回不去了，就好像朱自清所說的：我們的日子為什麼一去不復返呢？對啊！我們的日子去了就再也不會回來的。

時間是可以擠出來的，有句格言不是說：時間就像海棉裡的水，只要願擠總還是有的。我們一定要珍惜時間，不要虛度年華。

匆匆讀後感12

不知不覺，我們已經不再是一個的“小牛犢”了。時間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。時間老人是沒有情面的，文中朱自清對時間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。他將時間的流逝也說成是“溜”，使讀者看起來，時間更似是一個頑皮的小孩。

有時時間就是這麼的不給你一點挽回的`機會，他在你的每一個動作和思考中悄悄的走了。不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會。家長們老是告誡我們時間一去不復返，確實，日子逃去如飛。這單單是對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨！

文章倒數第二節的問句“為什麼偏要白白走這一遭啊？”雖然作者並沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！

匆匆讀後感13

讀了語文書的第十課《匆匆》，我知道了：本文主要講了時間一去不復返，同時告誡我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

文章最後的這句話同開頭照應，再一次強調了時光易逝的特點，同時，也暗暗告訴我們每一個人，珍惜時間，不要等失去後再珍惜……讀完這篇課文，對我的啟發很大。是啊，我們應該仔細想一想，我們的日子為什麼一去不復返呢？他們都去哪了呢？於是——讀書的時候，日子從書本里過去；寫作的'時候，日子從筆尖過去；上課時，日子從課堂裡過去，從老師的話中過去……

時間都去哪了？匆匆走了。珍惜時間吧，時間就是金錢！就是學習成績！

匆匆讀後感14

今天，我們學習了語文書第二課的《匆匆》，這篇文章的作者是朱自清。在學習之後，我感慨萬分。

時間就在我們的身邊。但是你是感覺不到的，因為他會轉瞬即逝。而這篇文章則表達了作者對時光流逝的惋惜與留念。

我從這篇文章中學習到了許多知識，也明白了許多道理。

花有重開日，人無再少年。是啊！人生只有一次，人們應該反省自己，想想自己是不是把每一分每一秒都過得充實，有沒有虛度光陰，有沒有浪費時間。

看電視的時候，時間從我們的眼前劃過，玩遊戲時，時間從笑聲中穿過。時間過得是很快的，我們的.生命是短暫的，如果不好好使用它，就會和作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

時間是公平的，他只給每人一天二十四小時。不多也不少，但有人會用這二十四小時做主有意義的事，而有的人只會虛度這二十四小時。

雖然時間已經過去，但我們一定要讓過去的時間有意義！

匆匆讀後感15

這個故事主要講的是：有一個匆匆忙忙的女巫，她的名字叫卡拉米露露，她接到表姐的信，信上說：“星期三凌晨三點整，在我的私人城堡門口的吊橋前，參加我的生日宴會。”所以女巫趕快準備東西，可是她老丟三落四什麼東西都找不著，所以她就問她的寵物貓巴嘎，幸好巴嘎都知道她的東西在哪，要不然就完蛋了，女巫準備好了，她趕快去表姐的私人吊橋，可是她到了人都沒有，女巫看看錶，正好是星期三的.凌晨三點整呀？怎麼會一個人也沒有，正好她的貓正在底下數星星呢，她的貓說：“本來我想告訴你，可是你太匆忙，我來不及跟你說，今天是星期二，可是你表姐的生日是星期三。”她的貓話還沒說完，卡拉米露露趕快騎著她的掃帚回家睡覺，等到她來到房間，看見床上睡著她的夥伴碧谷琳，她的貓說：“他們要來這裡度假幾天，而我恰恰把他們都安置在了你的臥室裡。”

這個故事告訴我們做事情不能丟三落四，一定要細心。要不然就會把事情做得一團糟。