《紅鉛筆》讀後感

當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《紅鉛筆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《紅鉛筆》讀後感1

他以為自己已經忘了這個聲音，這聲音仍然那麼親切。“爸爸，是我……”

合上書，看封面上用特殊閃光片染上色的那支紅鉛筆，在臺燈幽靜的白光照射下反著亮光。與封面其它的圖畫比起來，它是那麼耀眼、那麼獨特，好像真的就是一支魔法鉛筆，握住它的那一瞬間，你就成了世界上最特別的孩子……

小說《紅鉛筆》的主人公申珉浩是個五年級的小男孩，生活總是事事不如意。當某一天，他意外接觸到了一支紅鉛筆。這支紅筆改變了他，使寫作文就頭疼的他成為了寫作高手。於是，老師的表揚，同學的讚賞，還有“最佳作文榜”上的亮名與作文大賽的金獎，一下子都成了他的。——可是，紅鉛筆在為珉浩帶來短暫幸福的同時，謊話連篇的作文也將他一步步拉進了痛苦的漩渦……當珉浩發現自己因為太依賴紅鉛筆而完全失去了自我的時候，終於下定決心毀了它，找回了丟失已久的自己。擁有神奇的力量——這是很多人的夢想。有了它，我就能從差生變為尖子生；有了它，我就能從資質平平變為高貴公主；有了它，我就能從笨蛋變為天才；有了它，我就能無敵、就能完美，甚至能擁有整個世界！——但是……那樣優秀、那樣完美的人，真的是我嗎？那個無所不能、無人能敵的人是真的我嗎？是的，也許有了神奇的力量，你會更漂亮、更優異，可那終究不是真實的你。

也許，我們每個人都會為自己的不足而苦惱：假如我的.眼睛再大一點、鼻子再高一點就會更漂亮；假如我的手指再細點、臉再圓點就更可愛了；假如我家再富裕點就好了，我想要什麼就有什麼了……但我想說：你們的想法太OUT了！既然是不能改變的現實，這麼多的“假如”又有什麼用呢？成天幻想是不切實際的，我們為何不坦然面對不算完美的自己呢？這樣才是真的完美。——接受無法改變的事實，拒絕虛假的完美。

每個人都有自己的長處和優點，當然也有缺點。缺點會讓我們煩惱，所以我們想讓它永遠“蒸發”。可是，為什麼寄託於神奇的魔法呢？就算魔法能“蒸發”你的缺點，可同時也會“蒸發”你原有的優點，而虛假的優點又會讓你感到極度的不安。就拿申珉浩來講：他的優點是誠實，作文寫不好是他的缺點，這個缺點使他總是達不到媽媽的期望，並讓他苦惱。藉著紅鉛筆的力量，珉浩成為了寫作高手，他的缺點就“蒸發”了。但是，一旦紅鉛筆的祕密被發現，後果將不堪設想！他開始編造謊言來隱瞞大家——他的優點因此消失。而那種怕被揭穿的不安遠遠大於了作文寫不好的煩惱！

如果，你想變得更好、更優秀，那麼請自己努力吧！因為只有真正通過自己努力改正的缺點與不足，缺點才會徹徹底底與你告別並消失，真正優秀的你，心裡才會踏實。

朋友，神奇的魔法很厲害，可他會讓我們完全迷失自我。依賴於魔法其實就是一種不勞而獲的做法。我們要時刻提醒自己：做真實的自我，保持一顆誠實、正直和積極向上的心！因為只有這樣，你才會擁有屬於自己的正能量並真正的駕馭起它，讓它為你的成長助力！

一個最純真、最真實的自己，才是最完美的自己。

《紅鉛筆》讀後感2

這本書在收到後，當天就拿回家交給九九，九九當時就非常的喜歡，愛不釋手，用了兩天的時間就讀完了這本書，因為最近幾天我比較忙，所以沒來的及第一時間發讀後感，很是抱歉。今天，時間比較寬鬆，所以就由九九來口述，我來輸入，一起完成這篇讀後感，九九給這本書的讀後感起了個名字，叫痛苦，我也不明白怎麼會選擇痛苦當題目呢，下面由他來介紹這本書，聽聽他是為什麼要給這本書起這個名字的：

首先，我想給這本書起痛苦的名字原因就是，在作文大賽總決賽中，珉浩的手被材奎踩成了粉碎性骨折，並且在決賽中珉浩又失去紅鉛筆，於是他拿著普通的鉛筆寫了《痛苦》這個題目，內容是：“我最難過的時光是我最討厭我自己的`時候。我寫下滿紙的謊言，可是人們喜歡那謊。我因那謊言得到讚賞，成為優秀的學生。媽媽以為我傲，雖然媽媽不曾以我為恥，但不以我為恥和以我為傲是兩個完全不同的概念。同樣，不討厭不代表喜歡。所以，我曾想，如果我更優秀一些，那麼老師、朋友和爸爸會更喜歡我吧。所以我開始寫別人喜歡看的東西，而我心裡真正所想，似乎對其他人不那麼重要，這條路走下去，便再加難以付諸真實。我越來越討厭自己。這真是讓人難過的事情。” 因為珉浩他以前得的都是藍章，可是他偶然獲得了紅鉛筆，紅鉛筆可以操控著他的手，讓他寫出更好的作文，可以獲得紅章，可是紅鉛筆被材奎用調虎離山計偷走了，並且他的手也被踩成了粉碎性骨折，可是他卻堅持著疼痛寫完了作文，所以我感覺《痛苦》這篇作文很有真實感，所以我才把痛苦做為題目。 我非常喜歡這本書，因為這裡的精彩情節很多，比如有一次寫《我的家》，可是紅鉛筆卻寫出了謊言，所以珉浩準備毀掉紅鉛筆，可是珉浩抓住紅鉛筆兩端，想要折斷他，可是沒有用。他將紅鉛筆的芯戳向地面，也沒有用。可是珉浩想到既然是鉛筆，就可以削，珉浩拿著小刀削下去，鉛筆屑落下了，珉浩把鉛筆削成了一個筆芯，可是當他再次用紅鉛筆後，紅鉛筆不知道怎麼了又完好無損了。我覺得這段太好玩了。我覺得紅鉛筆很神奇。

雖然紅鉛筆很神奇，可是我不想要它，因為它會寫出謊言。那麼謊言一但被揭發，那其他同學就會不信任我，所以不想要紅鉛筆。我覺得還是靠自己的實力獲得榮譽更好一些。

我喜歡這本有意思的書，聽媽媽說這本書是免費送給我讀的，我特別高興，因為不用花錢還不用還回去，哈哈。

我說這個讀後感可以結束了，可是九九說，還有一段，他特別喜歡的內容，非得要加上，所以我就幫他加在這裡吧：

當比賽結束時，醫生說珉浩是粉碎性骨折，他實在不知道珉浩是怎麼忍著疼，堅持完整個比賽的。材奎告訴珉浩紅鉛筆在學校的大松樹那一邊，珉浩找到了紅鉛筆，決心要毀掉它，於是他點燃了火，然後將紅鉛筆扔到火中，紅鉛筆終於被燒成灰了，可是在另外一個人李珠的身邊，紅鉛筆又出現在李珠的桌子上，我想李珠最後會不會像珉浩一樣燒了這支紅鉛筆呢？

《紅鉛筆》讀後感3

從奶奶家過暑假回來的當天早上我們人還沒有到家，就收到了天天快遞的電話說是有快遞，真是太感謝悅繪季、中國城市出版社和雙螺旋文化提供這麼好的書。收拾了兩天家裡，晚上女兒睡覺了我就爬起來看書，一看上就愛不釋手放不下了，一直看到晚上11：30分終於一氣呵成的看完了整本書，心情很是激動，曾經的年輕歲月我們都曾經歷過，非常的理解珉浩的內心世界，好像這個珉浩就是曾經的那個小小的我。

這本書的作者是韓國的申修賢，高麗大學地理學和心理學專業畢業，於韓國電影學會研究電影，先從小電影相關工作。《紅鉛筆》榮獲20xx年第17屆金地金獎。

故事的內容從珉浩不小心打碎了秀雅的玻璃天使卻沒有勇氣承認開始寫起，這件事情給珉浩造成了極大的心理負擔，不敢講出來事情的真相只好寫在自己的祕密日記裡面，當然這個日記不是交給老師批改的那本，而是自己私人的祕密日記，在這本日記裡，珉浩可寫下自己真實，的內心世界和自己真正想要說的話，對打碎玻璃天使內心的煎熬和對父愛的渴望所有所有的不能對別人說的祕密都可以寫在自己的祕密日記裡。第二天，珉浩在自己的桌子上發現一支紅鉛筆，珉浩的生活變得不一樣了：他得到了老師的表揚，得到了同學們的讚賞、甚至還在學校的作文大賽中獲得了金獎，但是紅鉛筆給珉浩的生活帶來幸福的同時，也將他拉入了痛苦之中，內心所受到的煎熬是其他人無法理解的。一次次的掙扎一次次的煎熬，一次次的猶豫到最後的抉擇，小小的珉浩經歷了種種誘惑最終戰勝自己，找回來失去的自我。

看到珉浩也讓我想起了自己的小時候，也曾經擁有過上了鎖的祕密日記，也曾經做過很多不好的事情，這就是我們的青春歲月，青澀卻很值得回憶。誰小時候沒有犯過錯呢？和珉浩類似的錯誤我們都曾經犯過，被小夥伴們告過狀，也被父母打過，這就是成長所付出的代價。令人欣慰的是我們和小珉浩一樣歷經了煎熬和誘惑，我們最終還是勇敢的`面對了自己的內心，真正的做到一個勇敢的孩子。

書中一直貫穿著對珉浩家庭的描寫，小小的珉浩一直渴望著有一個完整的家，能享受到父親的愛，這個給我的觸動很深。作為年輕的父母如何才能知道孩子的心思，如何能讓孩子最大程度的不受干擾，做父母的需要太多這樣的智慧。

忠於自己的內心，做個有勇氣的孩子不是一件容易的事，那必然需要經過困惑和掙扎，但是讓更多正能量的東西，在心裡駐紮，流淌，一定會增加我們的勇氣和智慧。這本書適合國小生讀，女兒現在幼兒園中班還不能深刻的理解，但是我會給女兒好好的儲存著，到了讀國小的時候再好好的拜讀。這個暑假，讓我們一起回憶青春的歲月，讓我們讀《紅鉛筆》和珉浩做朋友吧！