《手指》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家整理的《手指》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《手指》讀後感1

今天我們學習了《手指》這篇課文，使我明白了團結就是力量。

我們每個人都有十根手指，每隻手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，乾的活最多。食指最能幹活，受傷的次數最多，每次最危險的.物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是乾的活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五隻手指合起來就是一個拳頭，每隻手指根根有力量沒有強弱，美醜之分。

每個人都隨時帶著十根手指，這五個手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險，中指有無名指和食指的保護，養尊處優，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個手指團結起來就會形成一個拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，醜美之分，從“團結就是力量”這一個人生哲理。

《手指》讀後感2

手指長在每個人的手上，時時看到，常常用到，不過也很少有人去仔細想他們吧！我也不例外。直到看了這篇文章我才知道，五個手指雖然都長在手上，可是他們的作用和功勞卻各不一樣。

大拇指不好看，可他最會吃苦，什麼重活累活都是他乾的，比如說拉胡琴是扶住琴身，扳住翻倒得東西等等。是指得工作不如大拇指吃力，卻比大拇指複雜，受傷得機率也比較大。中指得地位最優，相貌最堂皇。無名指和小拇指最可愛，無名指多用於研脂粉、蘸藥末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，無論每個手指得作用如何，只有團結一致，成為一個拳頭，才能發揮出他最大得作用。

人與人之間，不也是這樣嗎？

20xx年寧波評上了“文明城市”，這來之不易得光榮稱號，是每一個身處寧波的人努力的`成果。如果有一個人騎車時遇到了紅燈，車子停在了白線之外;如果有一個人亂扔垃圾袋：如果有一個人在街邊的牆上胡亂塗鴉，那麼，“文明城市”這個稱號還會屬於寧波嗎？評選“文明城市”看的不是幾個人的品行，幾段路面的衛生，而是整個城市，每一個人。

我們這個城市有了不怕苦不怕累的大拇指——清潔工才幹淨;有了工作十分危險的食指——警察才安全;有了中指——房屋建設者才美觀;有了可愛的無名指和小拇指——植樹造林者才清新。

是啊，所有的人都應該團結起來，握成一個拳頭，各自發揮各自的作用，一起為城市做出貢獻。

《手指》讀後感3

五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻;食指勤奮賣力、敢於探險不怕犧牲;中指有無名指和食指的保護，姿態優美、養尊處優;無名指和小指體態秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成一個拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美醜之分了。

我們的群體也是一樣，儘管每個人的`性格、愛好都各不相同，但只要我們團結一致，取長補短，就能取得成功。因為團結就是力量！

讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個人都有自己的特長，不能自暴自棄;第二，它讓我懂得了朋友之間要團結，團結就是力量;第三，它讓我明白了無論在什麼情況下不可以小看別人！

有一次，學校裡舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，第二天，我們班裡要選出十名有團隊精神的同學進行訓練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。在每天艱苦的訓練中，我逐漸地發現，跳長繩一定要互相團結，只要一個人的步伐與眾不同，整個比賽將功虧一簣，所以我們一定要團結友愛！

有些同學會覺得別人在某些方面比自己強而氣餒。我覺得，其實大家不應該找別人的優點和自己比，偶爾也要鼓勵自己的優點，在某方面也比別人強。

這篇文章給了我那麼多的啟示，希望也可以讓大家懂得許多道理。

《手指》讀後感4

每看完一部小說，總是忍不住想寫下一些感悟：

《紅手指》看到最後才發現是一個很感人的故事，紅手指是指塗了口紅的手指，原來不是我剛接觸這個書名想象的那種恐怖的故事。今日不講故事情節相關的話，只想講講小說裡影射出的兩個社會問題：

1.教育問題：原生家庭的教育是何等重要，想必大家都知道，父母如果一味溺愛孩子，只會更讓孩子誤入歧途，不明是非，肆無忌憚，甚至走上犯罪道路。子不教父之過，一個孩子的成長與環境息息相關，父母若不能言傳身教，給孩子樹立好榜樣，孩子自然而然就往壞的方向發展了。

2.老齡化嚴重問題：社會並不能完全解決這樣問題，自然養老的責任全部落到子女身上。久而久之子女負擔越來越大，當工作壓力，家庭問題，其它問題一齊爆發時，家庭就會越來越不和諧，對於中產階級，目前狀況就是如此。在文中讀到這樣一段話：必須記住的.是，越是老年人，或者說正因為是老年人，內心常常會有不可平復的傷痕。治療的方法有許多，周圍的人不能理解。所以我覺得，重要的不是理解，而是尊重。”

無論如何解決老齡化問題，我們都要給予老人足夠的尊重。

《手指》讀後感5

近段時間，我們學習了這篇課文，它的主要內容是：一位老奶奶看到報紙上說園藝所重金懸賞能種出純白色金盞花的人，老奶奶決心試一試，她從所有金盞花中找出顏色最淡的種子，第二年春天播種，就這樣春種秋收，迴圈往復，堅持了20年，終於種出了純白色的金盞花。(.)

老奶奶那麼大年齡了，居然堅持了20年種出了純白色的金盞花。在這20年裡，她可能會患上疾病、會遇到許多不如意的.事情、更可能會遭到家人的反對，但老奶奶卻堅持下來了！

而我卻沒有老奶奶的堅強意志，就拿我學滑板來說吧！我學滑板學了半個月，摔了許多次跤，曾多次想放棄，但是在爸爸媽媽的鼓勵下我一次又一次的站起來，終於把滑板學會了。

古往今來還有許多堅持不懈獲得成功的名人。就比如愛迪生吧！為了發明

電燈，他試驗了一千多種材料，失敗了無數次，但他不灰心，堅持不懈，最後獲得了成功。讓電燈走進了千家萬戶。

堅持是成功的祕訣！無論做任何事情只要堅持不懈，所有困難都會迎刃而解！

《手指》讀後感6

一聽到魔法手指這四個字，大家一定會聯想這個人一定是魔法師。而故事的主人公——一個八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領。讀到這裡，大家一定會想，這個小姑娘豈不是很爽了？想要什麼就有什麼。可她卻不這樣做，她總是做好事。

鄰居的農場與她家相鄰，所以她經常看到兩個男孩從樹林裡打獵歸來。她時不時的阻止鄰居獵殺動物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。

小姑娘一而再再而三的原諒他們，可他們卻把小姑娘的話當耳旁風。在一個明媚的早晨，鄰居正提著一隻年幼的鹿走來，小女孩大聲喊道：“快把它放了。”鄰居瞄了他一眼，哈哈大笑。還朝小姑娘做鬼臉。小女孩發怒了。對鄰居一家使用了魔法……

第二天，鄰居一家醒來，發現他們變成了鳥。而他們的家卻被四隻野鴨佔領了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的'，終於體會到了動物生活的艱苦。終於，他們變回了人類，經常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護鳥的好人。

這本書讓我明白了，自己犯了錯，不但要知道自己的錯誤，還要改過自新，這樣仍然是個好人。

《手指》讀後感7

今天我讀了一本書，書的名字叫《魔法手指》，主要是說有個女孩她的手指在一定的時候能施出魔法。書中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個星期六的早晨，這家人都會帶著自己的槍，到樹林裡去打獵小動物。

這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個小女孩有一種與生俱來的`非凡本領，那就是每當她怒不可遏時，她的手指就能施出魔法來，這個魔法太有趣了，比如說這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們在第一個小時裡打了十隻野鴨子，在第二個小時裡打了六隻野鴨子，他們在打第17、18、19、20只野鴨子時，老是打不中，最後革利鴿先生只得說是因為光線太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。

誰知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹上，築起了鳥巢，而那四隻野鴨子變成了人住到他們家裡，還拿著槍來打他們一家，他們害怕極了，說以後再也不打動物了。

這個故事告訴我們要愛護動物，和動物交朋友。

《手指》讀後感8

《魔法手指》這本書裡分為兩個小故事，第一個小故事叫“魔法手指”，第二個小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。

第一個小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說，他們每一天都會打獵。這個故事的主人公“我”因為他們傷害動物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒有地方居住，無奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個鳥巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最後只好對鴨子們道歉，因為他們承認了錯誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來，革歷鶴一家又變成了“愛鶴”一家。

第二個小故事講了一位太太養了一隻小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買了好多小烏龜，並給了這位太太一張紙條，以後，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開始換小烏龜。最後，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。

讀完這本書，我感覺很有意思，第一個故事告訴我們，要愛護動物，不然的.話將會受到應有的懲罰；而第二個故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會得到好處。這就應了一句話：惡人有惡報，好人有好報。

怎麼樣？愛上讀書了嗎？快去圖書角里領取屬於自己的一本書吧！記住：讀萬卷書，行萬里路。

《手指》讀後感9

這學期，我們學習了豐子愷的《手指》一文。我讀了後，有了很大的啟發。

《手指》這篇課文主要講了:每個人的身上都有十根手指，一隻手上有五根手指，各有所長，各有所短。它們有不同的姿態和性格，但是，只要一旦它們團結起來，成為一個拳頭，那樣就根根有用，根根有力量。《手指》這篇文章告訴了我們一個道理:“團結團結就是力量”在生活中有許多事都說明了“團結就是力量”這個道理。例如:在拔河比賽中，只有大家齊心協力，把繩子向自己這邊拉，才會贏得比賽。如果，大家漫不經心，一點都不操心，那別人肯定贏了。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，不是贏了比賽就是前鋒的功勞，如果沒有別人的幫助，怎麼會贏呢?所以，大家只要團結起來，我們的力量就會從薄弱到強大!

在動物中，算螞蟻是最小的'了，可它們為什麼卻沒有被天敵消滅?所以有很多人都很奇怪。其實，很簡單，因為螞蟻團結。“不拋棄，不放棄”一定是它們心中的想法。

其實，我們中國也是這樣。抗日戰爭時，我們的武器和日本的比，簡直是天壤之別!可為什麼，最後還是我們贏了呢?因為團結!

“團結就是力量，團結力量大”這是鐵一般的事實!

《手指》讀後感10

今天我讀了一篇課文，名字叫〈手指〉，讀後我深受感觸。

課文主要講了十根手指的重要性，一隻手上的五根手指，各有所長各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，招呼人，沒有他不行。常與大拇指合作的是食指。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指複雜。拿筆的時候，全靠它推動筆桿，雖有大拇指相助，終是以它為主。五指中地位最優，相貌最堂皇的，無如中指。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好象取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之後就退在一旁，讓大拇指，食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過於他們了。無名指本身的'用處多用於研脂粉、蘸藥末、戴小指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。

如果我的話，我會更需要大拇指跟食指，因為他們做的勞力跟苦力太多了，但是其餘三根手指的功勞也不少。

這讓我明白一個道理:手指對我們的重要性有多大，哪怕少一根都不行，缺一不可，根根都有力量。