有關書籍讀後感11篇

讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的有關書籍讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關書籍讀後感1

經過三天的努力，我終於看好了一本書，出自羅爾德。非常有趣的叫《了不起的狐狸爸爸》

博吉斯、邦斯、比恩，是人麼認為最小氣，卑鄙無恥，非常陰險的三個人。我也是這麼認為的。博吉斯是養雞的主場。胖的出奇。邦斯是鴨鵝飼養場的主場。他是個大腹便便的小矮個。比恩是火機飼養場和蘋果園的主人。他根本就不吃什麼東四，而是飲用大量的烈性蘋果酒，這種酒是他用自己蘋果園裡的蘋果煉製的。他瘦的像只筆，在他們三個中最聰明的一個。

狐狸爸爸是個堅強、聰明、很負責任的.好爸爸。他遇到危險時，絕不退縮!狐狸媽媽總是覺得自己的丈夫，是個了不起的狐狸、了不起的丈夫。狐狸媽媽還生了4只聽話、天真的小狐狸。聽著自己的狐狸爸爸的命令，各盡所能。一起反抗三個大壞蛋。

獾、兔子、鼴鼠有自己的家庭，也是狐狸爸爸的朋友。但是也被三個大壞蛋抓捕，於是和狐狸爸爸團結一起反抗。

看了《了不起的狐狸爸爸》我明白了做人要團結友愛，與到威脅絕不退縮!

有關書籍讀後感2

今天放學回到家後，媽媽給我燒了一些洗腳水，說是讓我泡泡腳。於是我就拿了一本繪本邊泡邊看。

這是一本很有趣的繪本，講述著一個有趣的故事。這個故事講的是小熊阿雷在一個蘆葦叢生的湖邊看到天鵝媽媽在自己的窩上一動不動的孵蛋，它覺得很有趣!然後它回到家裡向媽媽問了一些各種各樣關於孵蛋的問題。它想了很多方法，想搞到一個蛋給自己孵，最後它找到了一個蛋(橡樹果)，它又學著天鵝媽媽做了一個窩，就開始孵蛋了。小熊一心一意的孵蛋，可是它卻沒有孵出鳥來……這個故事給我們展現了一個天真可愛的小熊，它想學著天鵝媽媽孵蛋，說明它對未知事情的好奇和對生命的.關愛，熊媽媽也展現出了偉大的母愛來包容小熊阿雷的頑皮，陪伴阿雷成長。

有關書籍讀後感3

暑假期間，我讀了國小生之友中的一篇文章《鯨和海豚》，我可喜歡這篇文章了！

這篇文章讓我知道了可愛的小海豚和龐大的鯨魚都生活在藍色的海洋裡，最有趣的是可愛的小海豚竟然會照鏡子，它在水裡游來游去，看見一面大鏡子時，它在鏡子前眨巴著大眼睛。展現它優美的身材，還扭來扭去，不時的發出動聽的聲音來。這對你們來說，是不是覺得很有趣呢？告訴大家一個小祕密，天空中有個海豚座，它可是傳說中天上的神仙親手畫上去的。它就像在天空中飄蕩的風箏一樣，我覺得特別的神奇。

你們知道嗎？藍鯨可是世界上最大的`哺乳動物，你瞧！海面上濺起了許多水花，原來是藍鯨媽媽正在帶領它的藍鯨寶寶學習撲捉食物的本領呢！

海洋中的動物們是那麼的可愛，那麼的神奇呀！現在有很多人正在對它們經行傷害，它們都生活在驚險中。如果我們不保護海洋它們就有可能瀕臨滅絕，所以我們要保護好海洋，也要保護好地球。

有關書籍讀後感4

寒假裡，我讀了《十萬個為什麼—植物王國》這本書，《十萬個為什麼—植物王國》把我置於神奇的植物王國中，在我的心中種下希望的種子。

《十萬個為什麼—植物王國》這本書教了我很多知識，我知道了為什麼麼樹木會有年輪、為什麼麼竹子不能長粗、為什麼吃菠蘿時最好蘸鹽水……

我印象深刻的是樹木為什麼會有年輪。看了這本書我知道了，樹木年輪的形成是因為在樹莖的韌皮部裡面，有一圈形成層。形成層不斷向內分裂細胞，由於秋冬及春夏季所生長出來的'細胞大小、顏色都不同，於是產生了一圈圈的形狀，這就是年輪。媽媽還告訴我樹木的年輪可以告訴我們很多有用的資訊，包括氣候的乾旱和寒冷、環境汙染、地震時間和強度、火災等。科學家正在探索如何更好的利用年輪幫助我們。

《十萬個為什麼》系列叢書裡的《太空永珍》我也很喜歡看，我喜歡看科普讀物。

有關書籍讀後感5

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上國小一段真實的故事。

作者因淘氣被退學後,來到了巴學園.在小林校長的愛護和指導下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個大家都能接受的好孩子並奠定了他一生的基礎.這本書不僅給我們帶來了感動和笑聲,而且為現代教育的發展注入了新的活力,為止,成為了20世紀全球最有影響力的作品之一.讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是：一個人不能過於淘氣，就像書中的小豆豆，因為淘氣，一年級便被轉校了，我們不能學習淘氣的小豆豆，應該知錯改錯，這樣才會融入集體，就像書中小豆豆，在轉校後發生了很大變化，不再淘氣，同學、老師們，甚至校長，都覺得小豆豆是個乖孩子，但是最後巴學園毀於一旦，起了火，最後小豆豆抱著懷念的'心情離開了曾陪他一起玩耍，歡笑的國小校園......

現在，小豆豆(黑柳徹子）寫出了《窗邊的小豆豆》這部經典的作品，獻給以逝世的校長―小林先生。

有關書籍讀後感6

我讀了《愛國詩人屈原》我深有感觸。

屈原原本是一個官員，他甘願為朝廷出力，願為老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因為當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶為庶民。最後，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。

像屈原這樣愛國的人，竟然會貶為庶民，而他的忠言，卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他為百姓的安危，百姓的利益著想，他為國家的安危、國家的利益著想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。

而現在的官員，對老百姓們不管不穩，對國家不盡心盡力。只知道把自己的'腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。

如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，為百姓、為國家著想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意為人民、國家奉獻自己的一生。作文

有關書籍讀後感7

讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！

同時我又陷入深深的沉思：是什麼思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏鬥到最後呢？這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強的毅力，是什麼事都幹不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養成了不服輸的性格，班級衛生差，勞動委員沒有幹，他幹，他克服種種困難，把環境打掃的乾乾淨淨。

扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習，手腫了也要堅持，最終終於贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發生山林火災時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰的壯舉！賴寧走了，一位勇於求索、勇敢堅強的`少年走了，但“生命的價值並不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學習，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。

我也要向賴寧學習，做一個勇敢高尚的人！

有關書籍讀後感8

我讀了魯班學藝這篇文章後，魯班的聰明讓我深受感動。春秋末年，有一個國，叫――《魯國》，出了一位名人他叫魯班。有一次，他獨自上山砍樹，走到一個險處，他拉了一把野草。手抽出來的時候，發現上面好像是被鋸齒刮破的，所以，他再次用手在那個草上輕輕的劃一劃，果然，一條像鋸齒一樣的.口子立刻出現在他的手上，所以，他馬上要徒弟到鐵匠那兒去打製一種邊緣上帶有齒的鐵條，製造完後，徒弟上山把製造完的東西送給魯班，魯班馬上用製造完的鐵條在樹上割了幾刀，果然，樹馬上就倒在了地上。這是我們現在常用的鋸子。魯班是一個有名的“發明家”他發明了一種鋸子。可是，我也想當一名“發明家”但是，我知道，想當發明家是一件很不容易的事情，雖然我還是國小生，但是，我還是應該要認真的學習，現在只有認真的學習，才能當上一個“發明家”製造出很多很多的東西。他做的每一件事情都是踏踏實實的去做，我們也應該和他一樣，每做一件事情就必須把他做完遇到困難都不能半途而廢，要刻苦地研究和探索，直到最後把自己的每一件事情都做完、做好，只有這樣，才能表現出自己的才能。

有關書籍讀後感9

寒假裡，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。

書的作者是義大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的國小生，與老師、同學、朋友、家人之間發生的一些關於愛的`小故事。其中，我印象最深的是國小生羅伯特勇救素不相識小女孩的感人故事。

一個早晨的上學路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什麼，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車迎著她飛馳而來。危急關頭，羅伯特一個箭步衝過去推開小女孩救了她的命，自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更讚賞他的愛心！當時，要是換成我，恐怕只會當一個嚇懵了的觀眾吧。

在一定的環境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛，甚至可能是大愛！好比人們支助貧困山區的一個失學兒童，讓他重返校園。小小的這點支助，對於人們自身並不造成什麼影響，但對於被支助者，就是改變他一生命運的大愛！

如果我們自覺地堅持經常做好事，愛就會熱情地擁抱你、我、他。

有關書籍讀後感10

《老人與海》是一本勵志書籍，讀完它感觸萬千，書中人物栩栩如生，讓我感受到了每一個細節與情節，彷彿身臨其境。

《老人與海》的作者是海明威，海明威從小喜歡釣魚、打獵、音樂、繪畫，長大以後長期擔任駐歐記者，晚年患各種疾病，精神十分憂鬱，於1961年在愛達華以獵人的槍自殺。他在1952年發表的中篇小說《老人與海》，不僅讓他獲得了享譽世界的文壇巨匠的聲譽，更使他一舉奪得1954年的諾貝爾文學獎。

《老人與海》原於一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃到的肉都吃了，結果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。

在海明威的筆下塑造了桑提阿果谷爺爺這樣一位普通而又勇敢的勞動者的形象。

《老人與海》中的老人不僅不被任何困難所壓倒，而是儘自己最大的努力與生活中的'磨難做不屈不撓的鬥爭，他說：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在我的心中！始終給我在生活和學習中以無窮的力量，讓我能克服一切困難，好好學習，做一名優秀的國小生！