人性的弱點讀後感15篇（推薦）

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的人性的弱點讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人性的弱點讀後感1

今日閱讀了《人性的弱點》：給予他人所需要的讚賞。

文中戴爾。卡耐基指出，天下只有一種方法可以促使人去做任何事，也就是能夠讓人去做任何事情的唯一方法，就是給予他們所需要的。

作者提到，心理學家弗洛伊德說過這樣一句話：“我們做的事情，都起源於兩種動機，一種是性的衝動，另一種是成為名人的慾望。”而成為重要人物的慾望，是本書中最重要的一句話。

尋找自尊，是人類和動物之間的一向重要差別。每個人都有與生俱來的自豪感。正是這種自豪感作為內在的驅動力，讓許許多多的名人在事業上取得了卓越的成就，同時也帶來了巨大的財富。

然而，如何得到自己的自豪感，是瞭解一個人的最重要的標誌。歷史上，有很多的名人為了獲得自豪感上演了許多有趣的事情。連名人中的名人，英國戲劇家莎士比亞先生，為了光宗耀祖，也想方設法為他的家族弄到了一枚象徵貴族的盾形徽章，以此來顯示他的名聲。

也有人用病弱來求取別人的注意和同情，從而讓自己顯得重要。有專家提出，人的精神異常，是想在幻覺中肯定自己的重要性，這在殘酷的現實中是得不到的。而許多人並不能在現實生活中獲得”被肯定“的感覺，因而他們到另一種精神世界去尋求，這就是我們所謂的精神失常。作者在講到這裡有關內容的時候，講述了一個精神病人的例子，他指出精神病人要比普通人快樂很多。

用讚賞和鼓勵去充分發揮每一個人的才能，真誠的稱讚洛克菲勒為人處世的成功祕訣之一。作者在這裡也舉了很多個例子，其中令我印象最深刻的一個例子是，百老匯最富盛名的歌舞劇團老闆齊格非風光無限，因為他能夠讓一個名不見經傳的美國女子在一夜之間揚名四海且享有崇高的'聲譽。因為他深知讚賞和自信所具有的巨大力量，他總是會用最熱切的殷勤和體貼的關懷，來使那些不出色的女子，相信自己是美麗的。

在這裡還要重點說一下阿諛奉承，阿諛奉承代表了恭維，這和讚美有本質的區別。一個是真誠的，一個是虛偽的；一個是出於內心的，一個是口頭上的；一個是沒有絲毫自私目的的，另一個是出自個人私利的；一個將會得到天下人的敬佩，另一個只會被天下人唾棄。

在生活中，我們不要再去想我們的成就以及我們所要的，要試著去找出別人的優點，然後拋棄恭維，給別人誠懇而真摯的讚賞。

我認為讚美和恭維最大的區別是，讚美有事實有依據，不是憑空誇讚，而恭維是很膚淺的讚美，給人以一種不誠懇的表現。我們要努力去看到別人的優點，給予真摯誠懇的讚賞。這也是為人處世的第二技巧。

人性的弱點讀後感2

讀了戴爾作家卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，作家卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他說描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如作家卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裡面的一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。

此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的`指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。

作家卡耐基先生說“我們不好去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼?學習不好，你還有什麼出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、說過，也發奮的實踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢?我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語

作家卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。

《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。

人性的弱點讀後感3

《人性的弱點》是戴爾卡內基先生思想與事業的精髓，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基先生對這些生活和工作的深刻思考，為我打開了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼。這讓我想起了人們對卡耐基先生的讚美：“世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉的更好”。卡耐基先生以他對人生的洞見，利用個普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的'演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵著我們不斷的走向成功。

“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸的一句話。每個人，都渴望得到別人的讚賞——真誠的讚賞。如卡耐基所言“在你每天的生活之旅中，別忘了為人世間留下一點點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。“真誠地讚賞和欣賞他人是處理人際關係最好的潤滑劑。在人際交往中，我們接觸的是人，是那些渴望被讚賞的人，讚美可以拉近你們的距離，讓你擁有更多的朋友。批評並不會讓別人有什麼實質的改變，除了疏遠和討厭你。況且，帶給他人歡樂也是一種美德。

《人性的弱點》教會了我關於處理生活中、工作中各種關係的深刻哲理，尤使我獲益良多，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷的提高和充實自己完善自己。

首先，與人相處的技巧。設身處地的為他人著想是人最優良的品質之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

其次，工作的責任。卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是敢於承擔責任”。責任固然重要，一個不負責任的人，縱使天子卓越，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。同時，一個敢於承擔責任的人，也會得到團隊和集體的認可，是獲得友誼的最佳方法。

最後，快樂健康的生活。耐基先生說：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。與他人一起分享生活中的樂趣，使自己身心放鬆，永葆活力。

作為一名當代中學生，作為一名追求知識和進步的社會人，《人性的弱點》教給我們如何去解讀人生的快樂與悲傷，勇敢與怯懦;教會我們如何反思自己人性的弱點，不斷完善自身的心智，從而提高自身的能力和素質，實現美好幸福的生活。

人性的弱點讀後感4

讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他說描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裡面的一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。

此書的第五篇《如何更好的`說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。

卡耐基先生說“我們不好去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼?學習不好，你還有什麼出息?……

就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、說過，也發奮的實踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢?我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語

卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。

《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美.

人性的弱點讀後感5

人性的弱點讀後感作文“冰川的奇蹟”;陣心魔慘叫一聲，胸中的光芒已一點一點的消失了，肚子也一點一點的脹了起來“砰。一日不見千度秋，霜月凝白夜花頭。昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶！她會毫不吝嗇地給予我鼓勵。親愛的陌生人。大家你看著我，我看著你，都無可奈何的笑了！在醫院，我又和護士、醫生展開了“搏鬥”。

美國作者戴爾*卡耐基的<人性的弱點>一書令我愛不釋手閒來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告每當發現工人在工作時不戴安全帽他便利用職位上的權威要求工人改正其結果是：受指正的工人常顯得不悅而且等他一離開便又常常把帽子拿掉。

後來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時便問帽子是否戴起來不舒服或帽子尺寸不合適並且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性然後要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多也沒有工人顯得不高興了。

這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實反而會招致憤恨。應儘量去了解別人而不要用責罵的方式;儘量設身處地去想他們為什麼要這樣做。這比起批評責怪要有益有趣得多而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中應該多留下一點讚美的`溫馨別小看這點小火花因為星星之火可以燎原。

回想以往的教育經歷我總是堅守師道尊嚴的原則整天板著一副嚴肅的面孔對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們能理解我的良苦用心然而事實上並非如此那些十幾歲的孩子心靈很脆弱真正能承受老師呵責的只是少數。有時過於嚴厲只會招致更大的牴觸情緒不但沒有起到很好的教育效果反而適得其反。如此效果讓我深思我為什麼那麼吝嗇吝嗇對孩子們的讚賞。曾記得對學生學習習慣的培養時有些同學課堂上不會聽課重點內容一字未記我嚴厲地責備了他們他們心中不悅無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下讚賞那些表現積極的同學相信效果會比一味指責要好。

對學生真誠地讚賞會讓他們在受到認可的情況下奮發學習效果也更好。

人性的弱點讀後感6

1、在別人做錯事時，不要果斷去批評和諷刺他人，我們要再對方的立場上去想，要學會真誠的讚賞他人，這並不是拍馬屁和獻媚之類的話語，要誠懇，真誠待人，人性的弱點觀後感。不要只想到他人的缺點，要想到他人的優點。

2、自己做的事情不要說總是對的，不要總是自己沒錯，想象自己，每日三省吾身，要再正確的角度來看。

3、每個人都有慾望，而心裡慾望最強，大致分為：

一、健康和生命的.保護，

二、食物

三、睡眠

四、金錢和金錢能買到的東西

五、生命的後顧

六、性生活的滿足

七、子女們的健全

八、自重感

4、左右逢源，在我們需要他人為我們做什麼時，不要老是把自己放在第一位，我們要了解對方需要什麼，來進而打成我們的願望，我們要了解對方：談論他們想要的，而且告訴他，杜荷才能得到他。

明天你要勸說某人去坐件事，在你尚未開口之前，不妨先問自己：“我如何能使他做到這件事”

5、如果我們只想使人注意，市人民讓你對我們發生興趣，我們永遠不會有很多真誠的朋友.....真正的朋友不是那樣造成的。

6、一個不關心別人，對別人不敢興趣的人，他的生活必會遭受重大阻礙、困難，同時替別人帶來極大的損害、困擾，所有人的失敗，都是由於這些人而才發生的。

7、如果我們要別人對我們發生興趣時，我們先要對別人發生興趣，而為人處事的最大規則：真誠的對別人發生興趣。

8、記得使自己每天保持微笑，不要因為自己的不高興而影響別人的心情，微笑是最大的人格魅力。

9、而健康的生活是保持一種正確的心裡狀態、誠實和樂觀。

10、善待自己身邊的每一個人，時間匆匆而過，我們要學會善待自己和他人。

人生最大的失誤是：在自己身邊的看不見，而看見的卻離自己很遠，請善待愛你的人，而人性最大的弱點是不知道抉擇，什麼都在自己一念之間，外圍的觀點不能代表核心，一個人的心最重，人性往往很悲慘，這本書的重點是：請在他人的角度來看事情，如果你掌握了他，那麼就是你一生地轉折點，人們打電話老愛說我，自己往往是重心，又怎麼會談別人的感受，請珍惜身邊無時不刻關心和愛你的人，每天保持微笑，善待愛你的人，請珍惜現在擁有的，失去就不再擁有，世界沒有絕對，只有絕對的心。

人性的弱點讀後感7

“掌握人性的弱點，掌握自己的命運。”人總是在成長，會在成長中發生微妙的改變。小的時候，我們會直接表達自己的慾望想法，所以說小孩子純真簡單。而長大後，我們由於各種原因，無法直接開口自己的想法，這也說明了年齡增大處事方法有時也會發生改變。若我們能夠知曉他人性格的弱點，也就知曉了自己該怎麼樣去做，如何與人相處，甚至可以以此來改變自己的環境，來改變自己的命運。這也就是要了解人性。

相信大部分人都知道，如果想與別人交易，那一定要用別人所需要的東西，否則交易無法達成。如果你想要說服別人，最好的建議是，無論在家庭裡，學校中，社會上，在別人的心中，激起對方某種迫切的需要，那麼對方便會被你牽制，任你提條件。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，有這樣一種方法可以影響他人:那就是提出他們的需要，並讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人著想，瞭解別人心裡想要什麼的人永遠不用擔心自己的未來。

一個推銷員，每天勤奮跑業務，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。為什麼呢？因為他還沒有掌握客戶的需求，他想得只是自己需要什麼，卻沒有想過客戶的需求。他們不知道客戶想買什麼東西，不想買什麼，如果必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動採購，而非被動購買。注意別人的觀點，引起別人的渴望，使他去做對你有益，更應該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏的事。

在教育方面，當自己的孩子去幹家長不認同或者家長強加給孩子的事時，他們會反抗，然而大部分父母就只會責怪孩子的不懂事，他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。雖然家長們也想著讓自己的孩子變得優秀，給他們報了很多輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的`結果是相反的。我們不能把孩子當作什麼都不懂來教育，其實他們也懂什麼是愛好，只是沒辦法表達出來。

在學校，人際關係無處不在，而這些也往往與人性密切相關，你想讓別人幫你做事，那麼別人為什麼要無緣無故幫助你？這也就需要平時的相互關注而產生的情分，當然，也需要看清這個人是否值得相交，若是結交了一個不懂得感恩的人那麼情分也無從說起。

人性，是一種特別奇妙的東西，他看不見也摸不著，但是組成了一張相互交錯的網交織人們心中，每個人都有自己的個性與弱點，只要你瞭解了別人的性格，那麼也就知道了這個人能否結交，也知道了以後與此人如何相處，更是達到自己的目的的一種捷徑。

人性的弱點讀後感8

經過兩個多月的複習、考試的忙碌，漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺，或許更準確地說是喜歡學習的那種踏實。然而考完試後，突然間有一種空蕩蕩的感覺。放假後我也沒有急著回家，在等一個朋友…… 在這段日子裡，wo泡在圖書館裡，終於我選擇了戴爾·卡耐基的《人性的弱點》。

在看這本書的時候，我感覺每讀一章都會有新的感受，開始有很多東西都瞭解得不深，只有不斷重複地看以及思考，結合自己的經歷，才能體會出來。

我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在於培養勇氣和自信。書看完後收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收穫。卡耐基說：征服畏懼以及培養儀態、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。終於理解老師為什麼鍛鍊我們在同學們面前講話的能力了。要戰勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態，每個人或多或少都會有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發奮的動力，我們就能走向成功和卓越。

在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發展是不利的，也有礙於我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由於我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發音，音調或姿態被別人嘲笑，這就是自卑的表現。克服這種自卑的一個辦法是，告訴自己，這種行動讓我們只會賺而不會賠，因為我們有可能成功，即使不成功，我們也得到了寶貴的經驗，我們可以向自己保證下次能繼續，並做得更好直到成功。恐懼和憂慮是一種消極，失敗的心態，是自卑心理的表現，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。

因此，我們必須克服這中消極的心態，以積極成功的心態作為有用的.武器，相信自己：你能戰勝它，並且毫無困難。一個人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果，可以產生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會導致一個人的緊張和精神崩潰。其次，積極地自我暗示，提升自己的慾望。心態決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什麼，就可以知道你是怎樣的一個人。如果在一天裡，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情，我們就會覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況，我們就會害怕……生命並不單純，我們應該選擇正面的態度，而不是採取反面的態度，換句話說，我們必須關切我們的問題，但不能憂慮。

人性的弱點讀後感9

這本享譽全球的卡耐基的《人性的弱點》終於鼓起勇氣拿起來讀。在雞湯文大行其道的今天，喝得太多讓我的味覺已變得麻木，大道理大空話聽得太多了。於是《人性的弱點》這本也就遲遲沒有下手，儘管它常常擺在書店最顯眼的位置，而且每一個圖書館都能夠借到。 很意外，這本書並沒有想象中的枯燥，竟然很容易被我接受，在上班時休息的間隙，在睡前的閱讀時光，不知不覺中就把它讀完了。這時才能明白，這本書全球的銷量僅次於《聖經》和《論語》當然是有它的道理。 很多同類型的文章作者信口用自己、朋友、同學、閨蜜、七大姑八大姨等等舉例子，許多事例感覺像是為了迎合觀點而拼湊成的，有一些甚至是編的故事。也許這樣寫是為了引起讀者的一些共鳴吧，但看完後轉身就忘記了。但是卡耐基在寫這本書的時候做了很多準備工作，查詢閱讀了大量資料，這是那些快速隨意地寫寫雞湯賺稿費的作者無法企及的。他引用了的大量歷史人物的'事蹟和新聞素材，讓這本書具有很高的可讀性和專業性。這些大量活生生真實的人和事例分析支撐著他的觀點、建議和準則，更容易被人所接受，讓讀者讀過以後會開始正視自己的問題，重新思考。

這也正是這本《人性的弱點》能夠在數以萬計的同類作品中經久不衰的重要原因吧。經典永遠是經典。 比如在第1章“想採蜜就請善待蜂巢”，卡耐基用了歷史上的“雙槍亡命之徒”、美國的全民公敵、臭名遠揚的惡棍等等著名人物和他們的故事來引出他的觀點——指責和批評不能讓人長久的改變，反而會招來怨恨。大量的新聞和歷史故事讓文章變得更有趣味性，讀起來一點也不費力。讀過以後我會審視自己，的確在生活和工作中，有時候明知道自己是錯的，在家人和上級強烈指責我的時候心裡卻常常湧出的並不是愧疚而是沒耐心和厭煩。但當他們對我表示寬恕或理解的時候，反而會讓我覺得心存內疚、不好意思、反思自己。將心比心，其他人也是一樣，在一味指責其他人的時候，往往是解決不了問題的，換一種溫和的方式也許會換來更好的效果。 讀過這本書收益還很多，之後需要仔細整理一下，將這些技巧和法則好好的運用起來。就像卡耐基說的，學習是發揮主觀能動性的過程。邊學邊做，才能鞏固知識。如果不實踐，那麼一千一萬條的技巧即便全部背過又有什麼意義呢? 讀過這本書，我不求做一個“萬人迷”，只是希望慢慢讓自己能有所提升，在家庭和工作中更受歡迎。

人性的弱點讀後感10

“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立於不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵著我們後人不斷取得輝煌的成功。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在上學的我，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己，努力把握好與老師同學之間的關係。

書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂源於心。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的人際關係。

我最欣賞的一點就是卡耐基提到的“學會欣賞與讚美他人”，我們每個人都生活在集體這個大家庭中，每個人的付出都希望得到別人的讚賞，每個人的成績都希望得到別人的`肯定，每個人的人格都希望得到別人的尊重。那麼，怎樣才能得到別人的尊重呢?一句話：學會尊重別人。

讀戴爾·卡耐基的《人性的弱點》的時間不是很充分，因此對其的感悟也是很有限的。但有一點是肯定的，我瞭解了自己的人性弱點，在以後的學習、工作、生活中，我將勇敢地克服自己的弱點，發揮自己的優點，大膽地開拓你的新生活之路.

人性的弱點讀後感11

本書是世界上最偉大的成功學家——卡耐基的思想精華和激動人心的內容。讀完這本書一定程度上可以使你認。清人性中的弱點，而當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會有事半功倍的效果，順利成功。

本書主要包括十大部分的內容，在這裡就不一一列舉了。只擇其一二說說我的想法。

卡耐基說：“要懂得誠實而真誠地讚賞他人。”當有些人對你的讚賞有些違心時，你會樂意接受它嗎？或許你會覺得很虛偽吧。同樣地，若你並非真心讚賞他人，那麼別人也不一定會從你的所謂的“欣賞”當中得到快樂。而讚賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對於弱者的真誠的讚賞，體現的是對於弱者的悲憫和同情，總是為了體現你的大度和慈悲；對於你的競爭對手有發自內心的讚賞，你將是很偉大了。

其實，這個世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛而已。當你擁有一雙善於發現美的眼睛的時候，你會欣喜，因為這個社會並不是想像當中那麼黑暗，社會並非處處傳遞著見老者摔倒而不扶、農民工取薪不成而跳樓以求得社會的關注等等所體現出的負能量，還傳遞著“全城尋耳”114小時的正能量。所以，發現生活中的美，去讚賞吧，它會使你擁有快樂的人生。

要做一個善於靜聽的人，尊重他人的意見，別將自己的意志強加於人。在這個物慾橫流的時代，人們擁有浮躁的心已經無可避免，人際關係冷漠司空見慣。一個善於傾聽的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個企業的高管，如若聽取各方面的意見，加上自身的洞察力和判斷力，是不會輕易使公司瀕於破產境地的。正所謂“己所不欲，勿施於人”，每個人對任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源於它的包容性。試想一下，一個懂得包容的人，懂得及人之所長的人，也應是一個集大成者吧。

切勿模仿他人，發現自我，保持自我，是快樂的祕訣之一。法國作家辛涅科爾說：“對於宇宙，我微不足道，可是對於我自己，我就是一切。”一個快樂的`人首先要學會肯定自己，一個對自己都失去信心的人還能贏得別人對你的信賴嗎？很明顯是不可能的。

發現自我，挖掘出潛能，這時的你是充滿爆發力的，去思考，去創造吧，而不是像魯迅先生所說的“拿來主義”那樣，只懂得拿來別人的東西，沒有絲毫的創造力，何來的快感呢？保持自我本色吧，不要因為環境變了，你也跟著變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧。

讀完這本書，或許其中的道理誰都懂，但能真正實踐的有多少人呢？但願我們都去嘗試一下吧。

人性的弱點讀後感12

作為在社會中的一份子，我們無時無刻不和各種各樣的人接觸和交流，我們是一個個完全獨立的個體，但是又與不同的人有著千絲萬縷的交集，似乎又是一個不可分割的主體。

我們總是把學習專業知識，提高自己的專業素養放在學習的首位，總是認為只要有著足夠的專業知識，就一定能夠受到別人的追捧。但現實往往不是如此，有的人雖然沒有過硬的專業知識，卻能夠成為一個出色的領導者。有因必有果，在成功的背後，必然有他的過人之處。

不難發現，有的人就能夠輕鬆處理好人際關係，但是有的人卻為糟糕的人際關係大傷腦筋。對於包括我在內的大部分人來說，處理人與人之間的關係總是順其自然，我們不會對這個方面有更多的思考，大部分人都是以平時的`習慣來應對這一切，這樣，往往一個人平時身處的環境會對一個人的性格產生深遠的影響，決定了他待人處事的態度，所謂近朱者赤近墨者黑。

但是同時，我也聽到過另一種說法，所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花能夠從淤泥中生長而不受到汙泥的影響。雖然這是大自然的規律，但是對於人與人之間的關係來說，也是同樣的道理，有的人雖然身處鬧市，身邊噪雜無比，卻能夠有一顆比普通人更寧靜的心靈，古代的文人墨客，很多如此。

為什麼同樣是身處不同的環境中，會有兩種截然不同的情況出現呢？我感覺應該從潛移默化這個詞語來理解。所謂潛移默化，是隨著時間的推移，我們會不自覺地隨大流，在某些時候自然而然地模仿著我們所看到別人的一言一行，我認為，對於這種行為，我們往往並沒有去思索其是否正確，往往當我們對這件事情有所察覺的時候，我們已經在不經意間形成了一種習慣。

但是，我們可以很清楚地看出在這個過程中存在的一些問題，我們受到周邊環境的這種不太好的影響可以說有一半的責任在我們自己身上，在面對一種新的事物的時候，在這件事情中就是別人，或者說大眾的一些習慣的時候，我們並沒有對其進行一定的瞭解，沒有經過深刻的思索就貿然將其完全模仿並付諸實踐，這實際上是我們自己對自己不負責任的表現，這也是為什麼有的人能夠做到特立獨行，並不是因為他有什麼超能力，而是在做每件事情之前，他們能夠經過一番深思熟慮。

從這個層面上來看，人與人之間的交往實際上是有規律可循的，這本書讓我體會到了人與人交往之間的藝術，希望有更多的人能夠對人性有著更多的認識，我也能夠在今後的學習生活中付諸實踐。

人性的弱點讀後感13

在看《人性的弱點》這本書的過程中，總體的每讀一章都新的感受，開始有東西都得不深，重複地看思考，自己的，體會。我覺得，《人性的弱點》整本書的在於培養勇氣和自信。書看完後收益不少，然而自信心的則是最主要的收穫。

卡耐基說：征服畏懼培養儀態、勇氣和自信是教師的責任，幫助人在日常生活中勇氣和自信的最確實、最的方法，讓他在一組人面前大膽講話。

要戰勝自我，自信，超越自卑。

自卑消極的心理狀態，人或多或少都，它與自信緊有一步之遙，我們超越了它，變之為發奮的，我們走向和卓越。在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很對自己的成長和發展是不利的，也有礙於我們與別人交往。我們之害怕在人群面前講話，是我們害怕自己犯錯，也害怕自己的發音，音調或姿態被別人嘲笑，這自卑的。克服自卑的辦法是，自己，行動讓我們只會賺而賠，我們有，不，我們也了寶貴的經驗，我們可以向自己能，並做得。恐懼和憂慮是消極，失敗的心態，是自卑心理的，它使人盲目擔心，害怕，在恐懼的逃避中碌碌無為。，我們克服這中消極的心態，以的心態有用的武器，自己：你能戰勝它，並且毫無。人的內心的想法非常，好的想法考慮到原因和結果，可以產生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會人的緊張和精神崩潰。

地自我暗示，提升自己的慾望。

心態決定命運，思想極其。只要你在想，就可以你是怎樣的人。在裡，我們腦海中快樂的念頭，我們快樂；我們想悲傷的，我們覺得悲傷；我們可怕的，我們害怕……

生命單純，我們應該正面的，而反面的，換句話說，我們關切我們的`，但憂慮。當我們被煩惱困擾著，人精神緊張不堪時，我們可以憑藉自己的意志力，自己的心境，我們應當記住：思想運用和思想本身，把地獄天堂，把天堂地獄。

要提升自己的慾望，把自己的心願和夢想一一列舉，標明慾望的強度，標明最渴望，並強化，自己要某個，使想法潛意識，並強化，自己思想中最強烈的一部分，，其實很接近了。

最後，我們敢於的自我，把超越自己的展現。

自己，才個性魅力。當你在別人面前時，“我應該怎樣，裝出樣子，才別人認可和滿意？”“我本來樣子，我地！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中自由平等，也出我們個性魅力。

總之，要消除自身性弱點關鍵就在於要敢於它，用對症下藥的策略，用足夠的勇氣和毅力去克服和戰勝它，自身的飛越和。

人性的弱點讀後感14

自尊感的渴望

維也納著名的心理學家弗洛伊德曾說過：“我們所做的一切事情都源於兩種動機，一種是對性的衝動，另一種是渴望成為偉人的慾望。”是的，能夠讓你心甘情願的去做一件事情唯一方法就是，做這件事能給你帶來所需要的東西。美國著名的哲學家杜威教授認為：成為重要人物的慾望是人類天性中最深切的衝動。在生活和工作中，與人相處，你渴望被人重視，渴望有存在感，渴望有尊嚴，這就是人性，人類天生就有一種被人重視的深切渴求。林肯在一次寫信中說過：“每個人都喜歡被人尊敬的感覺”，也許人類和動物之間的一個重要區別就是對自尊感渴望程度。

甚至有些人會在幻想得到這種自尊感，對電視機或電影中大俠風範的渴望，自己情不自禁的會將自己對映為對應的主角，幻想在劇中世界獲得重視。一些專家研究表明：如果想要在幻想世界裡找到殘酷而冷漠的現實中找不到的自尊感，一個人可能真的會因此發瘋。部分後天患有精神病的人，不管是受到某種刺激，比如壓力過大而突發精神錯亂，那也許就是在自己的瘋狂世界裡，找到了現實中無法找到的自尊感而無法自拔。換一個角度想這種問題，如果在他們精神正常時，真心的.讚賞他們，讓他們獲得自尊感，是否會緩解這種精神錯亂的可能性？自尊感的患得患失到一定界限，便一發不可收拾。

奉承與讚美

司華伯說過：“我認為我所擁有的最大的資源，就是能激發人們的熱情和潛能，我用讚美和鼓勵，讓每個人的潛能得以充分的發揮！”在工作中，上級的批評，也許不經意間，能夠輕易毀掉一個人的理想和抱負，如果換一個角度，遇到問題，給予他們鼓勵，是否更有效地促使下屬再接再厲？我們生活和工作中，大部分人如果不喜歡什麼，就會盡可能地去挑毛病，如果喜歡什麼，就一言不發。無論是兒女還是親朋好友及下屬，我們可以讓他們充分得到生理所需營養（物質），但心理上所需的營養，我們給予的還是鳳毛麟角。

阿諛奉承對聰明人起不了作用，除非他根本就不聰明，那些只是虛情假意，過眼雲煙。而發自內心的讚美，是每個人都需要的，一個出自真心且無私的讚美和流於口頭且自私的奉承，你會選哪個？奧伯利根將軍的一句名言：“敵人的進攻不可怕，朋友的諂媚卻很可怕。”諂媚的人只會讓別人更加深刻清楚的認識他自己是一個怎樣的人。

愛默生說過：“無論你使用什麼樣的話語，說出來的東西都是以自我為中心的。不管你用任何的言語，你所要說的，總離不開自己的種種目標。”是的，自己說出來的任何一句話，都是有目的性的，但是這句話是真心還是虛假，還是有區別的。如果，我們能夠在說話之前，先站在對方的角度，也許說出的話，就不再那麼自私而虛情假意。

誠於嘉許，寬於稱道。

人性的弱點讀後感15

很早之前都有老師給我推薦美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》這本書，一直由於生活忙碌沒有靜下心來閱讀。這個假期，忙裡偷閒，靜下心來，細細品讀。卡耐基先生以他對人性的洞見，剖析人性的弱點，認清人性的弱點，正視人性的弱點，讓我自我認識，自我瞭解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經營自己的工作和生活。

讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與讚美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯。斯瓦布的`成功，世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個共同的祕訣：誠摯的稱讚。因為我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱讚的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂於做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為媽媽，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和讚美，讓孩子在自信中健康成長。作為老師，對於自己的學生，更應注意發揮讚美、表揚、激勵的作用，去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級後腿的學生。因為那些學生為使自己的自尊心免遭進一步傷害，就可能放棄上進的努力，或者產生退縮行為，自我封閉以逃避失敗的經驗；或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落後有自身的原因，但如果我們多一些讚美，允許並鼓勵學生為自己的落後找一些客觀的理由，減輕自己的心理負擔，相信這樣學生就會去掉一些自卑，增加一些自信。

卡耐基還告訴我們：“不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒：“連作業都不能好好地完成，你還能幹什麼？學習不好，你還有什麼出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。“為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！

我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到孩子的可愛之處，只要我們善於發現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。