國中工作計劃(15篇)

時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的國中工作計劃，希望能夠幫助到大家。

國中工作計劃1

本學期國中物理學科的教研工作將在教研室領導的指導下，根據教研室的整體工作要求，結合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生的創新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）的自身素質為主線，努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作，積極推進我市國中物理學科的教育教學教研向縱深發展。

一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確的方向發展

1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市國中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質（特別是領會對創新精神、實踐能力的要求），用於指導我們的教學研究和教學改革工作。

2、重視現代教育理論的學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創造學理論與技法的學習，用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神的技能和技巧)。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革，並在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業務素質。

3、重視對現代教育技術的研究、開發與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件的開發與製作，搶佔制高點，為更有效的激發學生學習物理的興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用奠定基礎。

二、深入調查研究，廣泛聽取意見，儘快明確當前急待解決的幾個問題：

（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

（2）探討國中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。

（3）落實學案導學，培養學生的自學能力、互助能力。

（4）搞好物理學科國中與高中銜接的調研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面的銜接等），高效的完成國中、高中學業。

（5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用

教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊的現狀，擬從以下幾個方面開展工作：

（1）、強化青年骨幹教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論的基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革的力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

（2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功的提高工作。擬以新課標、新教材的培訓為契機，於本學期初對全體教師進行全面的課標、同步的教材、教法培訓，力爭用兩年的.時間完成對全體物理教師的全員培訓工作，不斷提高一線教師的課堂教學水平和駕馭教材的能力。

（3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。

(4)、加強探究學習的試驗和探索，不斷提高學生學習的主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發式和討論式教學，激發學生的獨立思考意識和創新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養學生的科學精神和創新思維習慣。

四、本學期公開課教學：

局屬中學一節，鄉鎮中學三節，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

五、進一步發揮好教研網路的作用

六、本學期主要工作安排：

九月份：

1、進行課標、教材的培訓工作，傳達本學期教研計劃。

2、組織學習青島市國中物理教學要求及其調整內容。

3、調整並召開聯組組長會議，佈置本學期工作。

4、外出學習教師彙報暑假會議精神

十月份：

1、舉行即墨市級公開課。

中心議題：創新精神、實踐能力的培養；探究教學、研究性學習教學模式的探討、培養學生自學能力及知識拓展能力。

2、會考試卷分析及上學期幾次大的命題思路探討。

3、觀摩省優秀課評選（地點：青島）

4、研討新授課教學模式。

十一月份：

1、期會考試。

2、學案導學的使用及要求講座。

3、舉行青島市研究課。

4、研討講評課的教學模式

十二月份：

1、評選即墨市國中教學能手。

2、研討複習課教學模式。

3、舉行即墨市級公開課。

4、專題研討：課堂教學的有效性

一月份：

1、期末考試。

2、教學模式初步總結。

3、做好本學期的總結和下學期的計劃。

4、制定即墨市競賽方案

國中工作計劃2

在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素質的人民教師。我要從以下幾點做起：

一丶 加強政治理論學習,發揮黨員的先鋒模範作用.

熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》;團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。

二、班級簡析

本班現有在讀學生35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(國中一: 湯磊、張志海、張琰、周萬山、張晴宇.國中二:黃建文、黃建武、寧鐵鏈、劉凱、姜宇) 在上一學年的帶班教育之下，本班學生的思想表現、文化知識、身體素質和專業技能等方面大有提國中。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規,換屆選舉新的班委會.

2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對於提國中學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提國中他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

3、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援。要想得到家長的支援，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯絡，繼而解決問題。取得了家長的信任，那麼有助於班主任開展各項工作。

三、熱愛學生,以生為本.

使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論聯絡實踐的教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培養和激發學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提國中教學質量，力爭做一個新形勢下的優秀教師:

1.每天做好常規的備課、上課、批改作業等工作.

2.認真細緻地研究教材，針對教學的`特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法。不斷探索，加強學習，儘快提國中專業化水平，不斷更新知識，積極進行教學改革。

3.參與公開教學，配合學校開展好各種教學展示活動.

4.重視資訊化建設，儘量多用多媒體、上課，做到形象生動，吸引學生，達到教學的目的;

5.努力提國中教學質量，力爭使學生的專業水平有很大的提國中並推薦他們實習有單位,每月有工資;

6.力爭建立優秀班集體.

(四)、教學工作

1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦幹巧幹,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘鍊真功,培育真才.

2、 教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。

3、精心備課，細心批改每一本作業，並做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺學生,多關心後進生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。

4、要做到勤於反思、完善自我。

5.探索各種教學的方法，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經驗，提國中自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.

6、 教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才.

7、 學生實習目標：為挖掘機專業多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.

(五)、班主任工作

在擔任班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成愛學習、守紀律,講衛生,重儀表等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

總之，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德和業績回報學校、回報家長及社會。

國中工作計劃3

一、指導思想

在校黨委和團縣委的領導下，結合我校實際，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團幹部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示範群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和廣大學生的進步創造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨委和教務處的助手，以省德育示範校為標準，抓好團員的行為規範要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模範意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團幹部班幹部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規範學校團委工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風紮實，開展活動集體決策，分工負責。

2．團委幹部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理團幹，不斷提高學生幹部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展團幹培訓工作。

（二）主題活動方面

1．結合各法定及傳統節日組織各團支部利用黑板報、廣播站、手抄報等形式開展主題宣傳及慶祝活動。

2．結合五?四青年節和“一二?九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合學生工作處進行班級寢室文化建設；“學雷鋒、樹新風”等教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．組織學生開展感恩父母，回饋校園宣傳教育活動。（各班利用五月第一個主題團會時間請一位母親到校，給大家講一些孩子成長中的小故事，教育學生學會感恩，用實際行動回報父母的養育之恩。）

（三）組織建設方面

1．積極向黨組織靠攏，依託黨建帶團建，切實加強青年教師師德建設，夯實專業知識，為發展教育、為科教興國、為全面深化基礎教育改革、為培養新一代社會主義人才和中華民族的.偉大復興貢獻自己的力量。

2、繼續加強青年黨校的系列工作。

3．根據團縣委的工作安排，積極圍繞團的自身建設和團的重要工作開展廣泛、深入的調查研究，嘗試完成一些研究成果。

4．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。

5．繼續做好團員檔案的整理工作。

6．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

7．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

8．落實團幹部例會和團幹部培訓制度，做到每週一次團幹部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

（四）陣地建設

1．廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄、等是我們主要的宣傳陣地，是學校校園文化氛圍創設的重要載體。本學期，團委將根據學校的工作要求，進一步設立和完善班級稿件上報制度，拓寬廣播內容和資源渠道。XX年，還將加強與學校語文教研組的聯絡，切實做好傳統文化欄目的建設。同時，強化黑板報的主題性，完善評比機制。

2．做好團刊的發行和管理工作，爭取完善團刊的彩印工作，爭取單獨開設學生會和團員專欄。

3．繼續做好週末電視臺工作。

4．完善愛心小屋工作，盡力幫助貧困學生。

5．繼續開展垃圾回收利用工作。

（五）部門協調方面

1．加強與辦公室、學生處、教務處、教研室、總務處等部門的交流與聯絡，協助各部門完成學校各項工作與活動。

2．嘗試與教務處聯合舉辦寧鄉縣第一高階中學第一次學法指導大會。

3．配合學生處各項重大活動，以及兩課一操的檢查。

國中工作計劃4

本學期團委會將在總結過去的基礎上，解放思想，求真務實，與時俱進，進一步做好團委會與各系團支部的溝通。在落實學院各項工作的基礎上，開展團日主題活動，以豐富同學們的校園生活，提高學生各方面的素養，健全大學生心理品質，積極開展共青團的各項工作。現根據團委會的工作要點，結合我院實際，現制定出20xx學年第xxxx學期團委會工作計劃。

一、指導思想

在學院黨委和學生處團委的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞學院中心工作，進一步深化以加強青年思想道德建設為主要內容的各種教育活動，提高服務青年的工作水平，全面深化團的各項工作，切實加強和改進團的建設，團結帶領廣大共青團員與時俱進、開拓創新，努力爭創一流業績，大力推進素質教育，努力打造我院團工作的品牌和特色的活動，力爭在團的工作中有所創新，有所突破。

二、工作思路

(一)切實加強青年思想道德教育，為青年健康成長提供精神動力

1、本學期要繼續充分利用黨校、團校、培訓、講座、戶外拓展等陣地，充分發揮學院宣傳欄、廣播臺和微博等宣傳輿論陣地的作用，引導廣大共青團員學習黨的方針政策，堅定中國特色社會主義的理想和信念;針對我院實際，廣泛開展形式新穎、內容豐富的主題教育活動，推動理論學習實踐活動的深入開展;充分發揮共青團員的模範帶頭作用。

2、加強廣大共青團員的愛國主義教育和集體主義教育，組織共青團員學習黨史、團史。以愛國主義教育基地為依託，充分發揮宣傳欄、廣播的宣傳作用，圍繞“團日之星”、“迎中秋、慶國慶”“129”運動等活動、事件開展主題教育活動，進一步增強青年的愛國情感和集體主義實際行動。

3、充分發揮團委會在學院學生組織機構工作中的重要作用，圍繞素質教育的觀念，通過認真學習《團委會工作守則》，進一步加強對學生幹部的思想道德建設工作。

4、深化增強共青團員意識主題教育活動。進一步加強共青團員意識教育，深入開展學理論、學團章的“雙學”活動和實踐活動，不斷增強共青團員意識。

(二)大力開展校園文化建設，努力提高學生的綜合素質

1、進一步加強和完善我院學生組織建設，不斷豐富和創新共青團員的活動內容和形式，初步完成學團委會的機構建設。完成青年志願者協會新成員的招募工作。

2、結合我院實際，通過開展新生軍訓、“團校拓展”、“校運會”“團日主題活動”等健康向上、適合學生特點的文化活動，推進校園文化建設，提高學生的綜合素質，營造良好的校園文化氛圍。

3、調整充實團委會組織，本學期團委會將進一步加強隊伍建設，加強團委會幹部的素質教育，提高團委會幹部的管理能力，進一步明確團委會的職能，建立健全團委會各項工作制度，使團委會進一步規範化、正常化。此外加大團委會的宣傳力度，使每個學生都能知道團委會、瞭解團委會，以便得到廣大師生的支援、能更好的開展工作。

(三)切實加強團組織自身建設

1、加強基層團支部建設，建立完善的團支部工作的評價機制，加強對支部工作的指導、督促、考核;加強大學生團校和黨校的'建設，強化其教育功能;進一步做好共青團員發展工作和團幹培訓培養工作;加強儀式教育;做好品牌活動和特色工作的對外宣傳工作。

2、做好團委會改選工作，召開第二屆團代會。

3、加強我院團委會建設，完善組織執行機制和各部門工作職責，使其真正成為廣大學生進行自我教育、自我服務、自我管理的群眾組織。建立完善學生幹部考核制度，完成團委會大一新干事招聘工作。

4、堅持兩週一次的團委會幹部例會，及時表揚先進，總結工作經驗，發現存在的問題，使團的工作更加制度化、規範化、具體化。

5、做好畢業生共青團員和新生共青團員的組織關係接轉工作，以共青團員證制度為核心，嚴格團員管理，健全“三會一課”制度，加強團費收繳的管理和監督，建立健全團日活動制度，規範團的活動儀式，完善新團員入團集體宣誓，重溫入團誓詞和教工超齡共青團員離團儀式等措施。做好年度團員評議工作。

(四)立足校園、服務社群，積極開展青年志願者服務活動和扶貧幫困獻愛心活動

1、以大學生教育活動為載體，積極組織廣大共青團員、青年參加大學生“青年志願者活動”，要求各團總支有定期的服務點並組織開展志願者服務活動，並積極參與社群文明建立活動。

2、積極開展各種扶貧幫困、獻愛心活動，進一步做好“愛心活動”接力棒傳遞，切實幫助有困難的學生解決實際問題。同時開展“一助一”幫扶活動，培養學生良好的思想品德。認真做好身邊的希望工程活動。在全體學生中開展“愛心一元捐”活動。

3、積極開展維護校園環境、愛護公共財物和花草樹木、義務打掃等美化環境活動。

(五)開展校園文化活動，豐富校園文化生活

團委會將以迎新、中秋、國慶、元旦等為契機，組織開展迎新各項志願服務、教師節慰問等活動，搞好創新學院校園文化建設，完善校園文化活動設施，繁榮活躍校園文化，展現大學生的精神風采。

國中工作計劃5

我是九年級的班主任。我的責任不僅僅是教給他們文化和科學知識，還要讓他們在快樂、健康、安全的環境中成長。為了做好這項工作，特制定本方案，要求我的九年級學生認真做好。

一、指導思想

依據學校的指導思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律、法規和會議精神，落實安全教育內容，努力營造班級安全氛圍。

二、教育內容安排

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每週一定要重點教育，做好學校路線的管理。

2、溺水教育

要開展預防溺水的教育，以溺水後自救和救助溺水者為主要內容進行教育。

3、電擊教育

給學生講授電學基礎知識，預防觸電事故，瞭解和應用觸電後的急救常識。

4、食物中毒預防教育

邀請醫生到學校對他們進行食品衛生和預防食物中毒的教育，以防止學生食物中毒。

5、藥品管理安全教育

家長要配合學生寫名字，劑量，時間等。在他們的藥物上，老師應該做好藥物管理，避免學生誤食。

6、疾病預防、運動損傷預防教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全教育

檢查班內的防電設施，並指定專人負責。班級應定期開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等預防措施的教育。

8、家庭安全教育

宣傳學生園區安全教育和安全教育活動的`重要性，要求家長積極配合學生園區做好安全教育、家居生活安全和家居活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育。)、

9、生命安全教育

這種教育在班主任的工作計劃中非常重要。教學生不要動插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門窗上，防止夾傷，不要玩水、火、肥皂、消毒用品，教學生上廁所不要推、擠，防止磕碰、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周騎的管理，每輛車上設一名車長，負責道路的管理。

2、通過在課堂上看視訊和講故事來增強學生保護自己和生存的學習。

3、圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學生增強安全和防火意識。

4、平時注意交通、飲食、運動、人、電的安全，做到安全教育天天教，時不時，處處教，努力打造“安全班”，做到不出事故。

5、重視學生健康教育，建立個人健康檔案，進行健康檢查。體育活動中要注意安全防護措施，運動前要積極做好準備練習，儘可能避免運動損傷事故。教育學生遵守規則，不要在遊戲中做危險的動作(如頭朝下滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不攜帶危險品玩遊戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠壓、不打人。將避免(例如火災時的自救方法)。培養學生量力而行，學會照顧自己。

6、簡單自救法教育:識別特殊數字(如110、119、120)的使用，教育學生不要隨意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。，訓練和引導學生辨別方向，告誡學生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。遇到危險，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。訓練學生辨別方向，並警告他們不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育學生學會自救。

國中工作計劃6

一、指導思想：

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻 的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識， 五愛教育、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標：

1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評尋文明規範學生 、 文明班級 、 優秀學生 、 優秀學生幹部 ， 優秀團員等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規範建設，使廣大同學明確道德規範，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路。

4.完成校園文化環境佈置，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、主要措施

(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1.認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說髒話，不打架罵人，不欺侮弱國小生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化妝不戴首飾，不吸菸喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網咖教師師德工作計劃教師師德工作計劃。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評尋衛生紅旗班

3、加大-法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯絡，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

(二)、以 愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校 為重點，堅持搞好 陣地育人工程 。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好 國旗班 活動。

3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，並配合其他處室做好學校的文化建設，

(三)、以 建立十無文明班級，培養合格學生 為重點的課堂主渠道的 課堂育人工程 。

1、按計劃、按要求認真備好班會課

2、要按時上好班會，其他課不得佔用。

3、要不定期的`檢查班會情況，

4、本學校期主題班會的主要內容：

(1)對學生進行思想道德教育，

(2)行為規範教育。傳統禮儀教育

(3)法制教育。

(4)安全衛生教育。

開展 愛校衛生月 活動，推進 環境育人工程 。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到 淨化、美化 。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，並積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，並把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。

(五)、搞好 結合教育 ，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學樣校組織召開九年級家長會。

(六) 以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻 為主的豐富多彩的 活動育人工程 。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動教師師德工作計劃工作計劃。對各種

活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

(七)關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好 身邊的希望工程和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

主要工作安排月份德育工作內容

1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：安全教育、 傳統禮儀教育、 十無 文明班建立活動啟動儀式

3、培訓衛檢查小幹部員及學生幹部。

4、開展 禁毒 宣傳教育活動。

5、開展 學雷鋒、樹新風 活動為主題升國旗儀式(全校)。

6、結合學雷鋒月， 各班出版 學雷鋒、樹新風 宣傳專欄。

7、召開九年級級學生家長會：

我校是xx縣唯一的一所寄宿制學校，領導一向重視師德師風建設。為了響XX縣教育局師德師風建設的號召，現制定個人計劃：

一、忠於黨的教育事業

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。

二、愛崗敬業、做合格教育者

熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鍾愛的事業中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。

三、關心學生、尊重家長工作計劃

關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對後進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯絡，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育網，達到共同教育的目的。

四、嚴於律己、依法執教

明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執教，嚴格要求自己，不做違法行為。

五、團結協作、為人師表

時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結協作的精神。

國中工作計劃7

一、指導思想

20xx年學校工會工作以縣教育文體局20xx年工作要點確定的工作目標為重點；堅持以維護職工合法權益為根本職責，以教職工的需求為出發點、以力求教職工滿意為落腳點、以加強我校民主政治建設，促進校園和諧為目標；團結和動員廣大教職工立足本職，勤奮務實工作，以崗位爭先創優活動為載體，動員教師爭做崗位標兵；加強工會自身建設，抓好教代會和校務公開工作，維護教職工的合法權益；努力為實現我校教育現代化、辦好人民滿意的教育做出新貢獻。

二、工會工作內容及目標

1、加強教師職業道德建設，鞏固我校良好的師德、師風建設成果，切實提升廣大教職工的職業道德水平。

2、進一步健全調動教職工工作積極性、主動性、創造性的制度、機制，積極維護教職工在學校的勞動經濟權利、政治民主權利、教育教學權利、自我發展權利，落實教職工的主人翁地位。

3、配合學校黨支部、行政工作，突出工作重點，確保學校整體目標的實現。

4、重視加強工會女工委員的作用，依法維護女教職工的合法權益和特殊利益。及時瞭解女職工的思想、工作和生活狀況，以更好的發揮女教職工在教育教學中的“半邊天”作用。

5、紮實組織開好各種文體活動。利用“三八”婦女節、“五一”勞動節、“五四”青年節、教師節、國慶節、元旦節等重要節日契機，組織開展各種豐富多彩的教職工文化娛樂活動和體育競賽活動，調節教師的課餘文化生活。根據不同型別教職工的興趣愛好，成立多種形式的教職工文體活動興趣小組，定期組織開展豐富多彩的文體活動，滿足教職工的精神文化需求，增強教職工的愉悅感和凝聚力，提升他們的幸福指數。

6、進一步完善校務公開制度和教代會制度。發揮教代會的監督職能。做到學校管理規範化，校務公開透明化。開好年度教代會，進一步健全工會組織，徵集教職工代表對學校發展的意見建議，維護教職工對學校事務知情權、參與權、監督權，聽取、收集、反饋教職工對學校校務公開工作的意見和建議。明確工會在學校管理中的職責，發揮校務公開監督作用，不斷規範、政務公開程式，實現校務公開制度化、程式化和規範化。

7、以重大節日為契機，做好送溫暖工作。積極爭取鎮政府和上級部門的理解支援，多方爭取資金，利用傳統節日，深入開展“五送”活動。做好睏難職工的慰問工作。利用傳統節日，主動關心困難教職工的生活，開展組織送問候、工會送溫暖活動，全力解決困難教職工的後顧之憂。同時，認真做好退休教職工的關懷工作，開展退休教師節日慰問活動，為他們提供生活便利，幫助他們解決一些具體問題，切實維護退休教職工的合法權益，體現組織關懷。

三、主要工作措施

（一）以教代會為主要抓手，積極推進學校民主政治建設。

1、完善工會管理，發揮教代會的監督職能。明確工會職責，為教職工積極參與管理和監督提供平臺，確保教代會與工代會正常開展，把教代會工作細則落實到平時的工作中去，切實體現教代會在學校民主管理、民主監督、民主評議中的監督作用。實施教代會重要議案“票決制”，保障教職工在學校管理中的'知情權、參與權、表達權和監督權。

2、落實校務公開制度，做到學校管理規範化，校務公開透明化。以貫徹教育部、中國教育工會《關於全面推進校務公開工作的意見》和《校務公開工作考核細則》為準則，明確工會在學校管理中的職責，發揮校務公開監督作用，不斷規範、政務公開程式，創新公開形式、細化公開內容，做到公開內容詳實，條理清晰，真實反映學校的各項重大開支、決策，真正實現全民參與監督、人人為學校建言獻策的管理格局。

今年校務公開的重點:

一是涉及學校規劃、校建等重大決策實施方案；

二是涉及教師獎懲、評職等切身利益的制度建設；

三是學校財務預算決算及收支情況；

四是學校領導幹部黨風廉政建設的重大問題；

五是教師的評優樹模、年度考核等涉及教師自身榮譽利益的事項；

六是教師的績效工資考核實施方案和細則及考核結果與兌現；

七是學生獎勵表彰及一補生活費名額、條件及物件的確定等。涉及以上大事，學校將以“上牆”、公示欄公示、會議通報、等方式進行公開。

同時，要建立健全校務公開監督檢查制度，充分利用宣傳等形式開展校務公開，確保師生、家長、社會的知情權，注重學校管理的透明化，接受各方面的監督。

（二）以建立和諧校園為重點，維護教職工的合法利益和校園穩定。

1、認真貫徹落實《勞動法》《工會法》和《教師法》等法律，切實維護教職工合法權益。加強對教職工關注的熱點、難點問題的調查研究力度，真實反映教職工的合理要求，依法科學主動維權，積極做好溝通、協調工作，著力解決好涉及教師切身利益問題，切實維護教職工合法權益。

2、建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通、解決機制。建立定期的學校民意彙集制度。深入瞭解教職工思想工作和生活狀況，準確掌握教職工的心聲，建立特殊信訪職工檔案，準確掌握資訊。收集教職工署名或匿名的投訴、舉報、意見和建議，向學校黨政部門和上級相關部門報告，並做好相關問題的溝通和協調解決工作。建立工會資訊通報制度，對教職工隊伍中存在的不穩定因素做到早發現、早報告、早介入、早疏導，協助校委會妥善處理，化解矛盾。

3、進一步加強各種形式的困難幫扶機制建設。做好職工醫療互助保險工作，竭誠為教職工辦實事、做好事、解難事。

4、關注教職工的身心健康。進一步完善教職工健康體檢制度，實行常態管理。關注教職工職業倦怠，為教職工的身心健康融入人文關懷的理念。積極開展教職工形式多樣的文體活動，豐富教職工業餘文化的理念，促進校園精神文明建設。

（三）以學習貫徹《關於加強中國小教師師德師風工作的意見》為契機，著力提高教職工隊伍的整體素質。

1、開展豐富多彩的教育活動，提升教職工的師德水平。密切配合學校黨支部、行政，積極組織全體教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、《關於加強中國小教師師德師風工作的意見》、《中國小教師十不準規定》等檔案精神，開展黨的群眾路線教育實踐活動，大力開展師德師風建設，切實提升廣大教職工的職業道德水平。緊密聯絡教職工的思想實際，組織開展豐富多彩、生動活潑、行之有效的思想道德教育活動，使廣大教職工認清形勢、明確使命，增強責任和凝聚力。

2、按照“求科學和諧、促教育公平、辦好人民滿意教育”的總體要求，深入開展“建立學習型組織，爭做知識型教師”活動。充分發揮傳統優勢，配合學校實施好“打造高效課堂、提升教育質量”，在教職工中開展教師業務能力經驗交流展示活動，建立和完善教師教育培訓、經費保障、目標管理、資源共享等提高工程機制。

（四）以工會創新為動力，不但加強學校工會自身建設。

1、大力加強工會組織建設，不但推進工會組織群眾化、民主化、規範化建設。繼續深化教職工之家建設，全面提高工會幹部素質，努力使學校工會幹部成為教職工最信賴的人；把學校工會辦成教職工的溫馨之家、健康之家、民主之家，增強工會組織的感召力和影響力。

2、要關注和維護女教職工合法權益，建立女教職工健康檔案，加強女教工生理衛生、健康保健等知識教育的宣傳，切實幫助女教職工解決工作、生活和家庭實際困難。努力為女職工工作和生活創造良好環境，充分發揮女教職工在教育改革和發展中的作用。

3、做好資訊宣傳，擴大工會影響面。藉助網路、微信、廣播、報紙和校園板報櫥窗等宣傳平臺，積極宣傳工會法規、工會活動和教職工在師德、業務上的先進典型，擴大學校工會的社會影響力，不斷提高工會管理水平。

4、加大調查研究力度，充分發揮參謀作用。深入教學一線開展調研，傾聽廣大教職工的意見和呼聲，及時掌握廣大職工多層次、多方面和多樣化的需求，認真研究新情況、新問題、新特點，積極向黨組織和相關部門建言獻策，主動提出參與事務管理、推動工作、協調關係、化解矛盾的舉措和辦法。不斷加強工會理論的學習與研究，力爭做更大的貢獻。

國中工作計劃8

一、指導思想

本學期，寨頭堡中學總務處將在教委、校委領導下，堅持以教育教學為中心，堅持“以人為本，服務育人”的方針，牢固樹立“全心全意為師生服務”的後勤服務意識，實事求是、腳踏實地的落實和完成各項工作和任務，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性，總務處工作計劃。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。憑著團結、實幹、節儉、創新的工作作風，全面做好學校教育教學的各項後勤保障工作。

二、基本思路：

1、以學校的教育、教學工作為中心，及時提供教育、教學所必需的設施裝置，有效地保障教育、教學工作的順利進行。

2、嚴格以各項後勤管理制度為保證，為學校的一切教育教學提供優質、高效的後勤保障和服務。

3、利用學校規章制度，加強教育和管理，做到管理育人，服務育人，使師生員工樹立熱愛勞動、愛護公物;節約水電、珍惜勞動成果的意識，工作計劃《總務處工作計劃》。

4、力爭使學校美化、淨化、綠化，為全體師生創設優美的工作、學習環境。

5、安全工作常抓不懈，為建立“平安、文明、和諧”的校園打下紮實基礎。

三、工作措施：

1、不斷學習，努力提高為師生服務的意識和水平。

為協調學校全方位的`工作，為教育教學服好務，為師生工作和學習創造優美舒適的環境，後勤工作人員首先必須認真學習各項業務知識，不斷提高思想認識和專業基本技能，明確自己的工作崗位職責，牢固樹立不怕髒、不怕累、不怕苦、樂於奉獻的思想，全方位的為師生服好務。同時落實崗位責任制，實現人人有責任，個個有壓力，事事講效率，做到今天該做的事絕不拖到明天。以此來提高辦事效率和服務水平。

2、勤儉持家，開源節流，嚴把物品進出關。

在資金的使用上要本著勤儉辦學，勤儉持家的原則，減少不必要的開支，把有限的資金用在刀刃上。嚴格實行購物審批制度，在具體物品購買時，一方面嚴格執行審批、購物、入庫、出庫等程式;另一方面要做到貨比三家，力爭價廉物美。堅決以學校大局為重，不損害學校和師生的利益，克服人情購物及質劣價高的物品，杜絕盲目採購及隨意擴大采購數量而造成的損失。

2、搞好校產登記，加強校產管理。

及時做好每樣物品購進的驗收、登記工作，所有固定資產及時錄時反饋、及時教育、及時扣分。

6、學生用課桌凳的管理。學生的課桌凳使用已經過近兩個迴圈週期，損壞比較嚴重，限於資金現狀，大量購置不現實，這就需要對原有課桌凳進行排查、修理，確保能正常使用 。

7、加強綠化管理，提高育人環境。

上學期學校建設了四塊草坪，美化了校園，，本學期將高度重視對草坪的管理，及時關注草坪生長情況，及時做好澆水、施肥、治蟲、拔草工作，力爭把一面綠茵茵的草坪還給學生。與此同時也要做好其它區域綠化的修剪等管理工作。

8、高度重視安全工作，以高標準建立“平安校園”。

安全工作作為學校工作的重中之重，堅持做到常抓不懈。要高標準、高要求做好學校各項安全工作。精心制訂安全工作計劃，紮實抓好安全教育，落實安全責任。進一步加強門衛工作，尤其強調夜間值班的後勤人員，按時落鎖，加強巡視，防火，防盜。確保學校財產不丟失、不損壞。

身作則，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把後勤工作搞好，為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

國中工作計劃9

一、指導思想

本校以“全面打好基礎，發展愛好特長，培養創新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”。以規範辦學行為為契機，以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規，抓教學六認真管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。

3、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

4、繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學業務素養。

5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業成

7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務於教育教學。

9、加強聽“隨堂課” 的力度。

10、控流防輟，加強學籍規範化管理。

11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。三、工作思路面向靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；建立特色，服務學生；

四、工作內容

(一)強化教學管理，規範教學常規

1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。

2、加強學生學習規範的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

3、進一步規範和強化教學常規工作。

(1)開學後一週內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。

(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課後。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無教案進課堂的現象。教師每堂課儘可能做到優質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的.知識是不現實的，總會有那麼幾個學生在學習上有困難跟

不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議採取補救措施：如建立後進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的後進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課餘時間對後進學生進行個別輔導；經常與後進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。

(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關係，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

(4)教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(5)做好培養學優生、轉化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識。對於多數學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發展。

(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上幹部聽課不少於15節，教師聽課不少於12節，每位教師要認真記

好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體資訊科技在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

5、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。

6、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

7、加強校園網上教務資訊宣傳工作。充分利用我校的資訊平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。

8、嚴格規範考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規不可缺少的環節，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發揮考試功能，瞭解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂後批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正。考後認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題並提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

9、做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。

10、做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養成教育,讓七年級新生更好地適應國中生活，邁好國中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學生調整好心態，鼓勵學生面對新的生活，儘快適應新的環境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、瞭解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生的言行，養成良好的文明行為習慣。

(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。

2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最後決定上課教師，全組教師進行聽課。

3、各教研組要開展好常規教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到

示範作用和帶頭作用。

5、組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

6、各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規範字，評語要用具有積極性的語言。

8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支援教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。

(三)加強和完善學籍管理

1、控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統計，學生轉入、轉出、流失統計，並辦理好轉學手續。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。

2、做好七年級新生、轉入學生的學籍資訊收集、整理、錄入、上報等工作。

3、建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。

(四)切實抓好畢業班工作

1、認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。

2、主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。

3、定期或不定期召開九年級情況分析會，及早發現並解決問題。

總之，本學期教育教學質量的好否，就在於我們能否把有效的教學貫徹於始終，能否把提高學生的素質、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神和大家一起攜手並肩共創美好的明天!

國中工作計劃10

在三月的春風裡，我們又迎來了新的一學期。本學期為全面提高學生的成績，政史地組全體教師將認真貫徹“以人為本，以學生髮展為中心意識”的教學思想，優化教書育人環境，搞好培優補差工作。讓每一個學生都學有所成。特制定本教研組培優補差工作計劃：

一、指導思想：

教育應“以人為本”，教育的目的和功用首先在於塑造健康向上的人格和性格，其次在於發展智力、智慧，培養人才。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，採用“感化——轉化——優化”是培優補差工作中強有力的教育手段。實施分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使每個學生都學有所長，學有所用。從而讓優生更優，差生不差，共享成功。

二、目標要求：

1、培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發展需要；補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，採取分層、分組、個別輔導的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

2、認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優補差活動，通過培優補差，能夠使大多數的學生認識到學習的重要性。

三、實施方法：

1、學習能力較強的學生：一般地說，基礎都比較牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以要注重培養優等生的獨立思考能力、分析理解能力、邏輯推理能力等，從而使之成為全面的高素質人才。學習能力困難的學生：一般地說，他們的主要問題是學習習慣和學習方法以及基礎知識掌握等方面存在問題，因此輔導的重點就在於對他們的學習習慣、學習方法、特別是基礎知識進行輔導。引導他們養成求知、求學的虛心學習態度。對於學習能力相對困難的學生，老師決不鄙視和歧視他們。在心理上幫助他們樹立自信心。

2、每位教師結合期中、期末、和月考成績對班級學生進行認真的摸底排隊，對班級學生的學習、思想等基本情況做到心中有數。

3、每位教師在每次備課和每天的課堂教學工作中，對於學習能力較強和較困難的.學生都要顧及到。不能讓學習能力較強的學生失去學習興趣，也不能讓學習能力困難的學生掉隊。

4、每週至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的探究知識，以激發和保持他們的學習積極性；同時也至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎知識的輔導。

5、每位教師對優秀生的偏科和部分成績欠佳的學生要加強輔導的針對性，採取切實有力的措施查缺補漏，要特別注意作業的面批、試卷的面改；在作業落實工作上，注意加快作業批改的速度，縮短作業批改的週期，加大訓練頻率，提高訓練效果，粗批細評，突出訓練，落實講評，跟蹤到位。

國中工作計劃11

本學期裡本人擔任九年級年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

作為畢業班，就教材內容來說，與社會國家生活聯絡密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎比較差，存在厭學情緒，沒有明確的`奮鬥目標，缺少學

二、課程理念：

我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收穫的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展；提高學生的道德素養；倡導探究性學思想品德的心理品質。

三、指導思想：

本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學提供資源（入境生趣）、瞭解學情（自學生疑）、弄清疑難（學教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內容學

四、教材分析：

教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論；注重創設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學

五、提高教學質量的措施：

1、備課標、備教材

認真鑽研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯絡和規律，全面深入理解和掌握教材內容。

2、備學生

（1）深入瞭解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

（2）根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程式和教學方法。

（3）教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

3、備教法、備學法

根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破（鄉鎮勞保所工作計劃）難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量佈置作業，認真進行輔導。佈置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利於學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選在批改作業時有錯要標記，質量評價採取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。

國中工作計劃12

本人任教班級為七年級6，9班的英語。通過上一星期的教學，我對這兩個班的學生有了一些瞭解。本學期我努力教學，爭取把這兩個班的英語學習提升到更高的層面。以下為本人本學期的教學計劃。

一、學生基本情況分析。

七年級新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量。

二、目的要求。

1、根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣（包括預、複習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。還要注重培養學生的自學能力，在以前的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的`學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程式，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。

三、具體措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。儘可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高。對於成績較弱者，針對性地進行幫補，並通過優等生的幫助促其進步。

1、在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

4、建立英語學習小組，並以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力量，讓家長在週末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能儘快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

七年級上冊英語分為starter unit1—3，unit1—9。starter1—3每個單元三課時完成，unit1—9每個單元6課時。

國中工作計劃13

一、指導思想

本學期，數學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以自然和諧的教育觀為指導，以優化提高學生數學素養、促進學生全面和諧的發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，努力實現自然教學、和諧教學、常規與創新相結合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規教學和教研，關注培優輔差，關注畢業班複習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。

二、主要工作

(一)認清形勢，轉變觀念，加強學習

新《課程標準》中指出："數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程”。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發展學生數學素養和個性思維，以培養學習興趣和數學特長為目標，發展學生的數學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在於轉變教師的教學理念，樹立新的適應現代教育發展的.新觀念。

(二)、重視常規，提高教學效率

教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規工作。

(1)備課。

每一位教師在新學年第一週制訂好學期教學計劃，並要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀;教學內容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結、教具、課後反思等專案;教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出“自主、合作、探究”的新課程教學模式，能反映出實現“三維”教學目標的主要步驟和措施。

(2)上課。

教師要做到

①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽菸，不打手機

②教書育人。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發揮學生的非智力因素，使學生養成良好的學習習慣。

③講課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。

(3)作業佈置與批改。

教師要精心設計作業，在內容和形式上要有所創新。作業數量要少而，儘量當堂完成。作業的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結合的方式。具體要求：作業30次(其中學案不少於4次)，學習指導不少於5次。

(4)輔導。

教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排、有物件、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。

(5)考試。

月考採用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考後教師要寫月考評析，內容包括基本成績情況、試題結構分析、主要存在問題、措施與方法等，並在科組活動上交流談論。平時測試不少於3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。

國中工作計劃14

一、指導思想：

依據興縣教研室20xx年工作要點，結合數學學科特點，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，組織開展以課堂改革為重點，以學科校本研修為中心，以提升學科教學質量為目的學科教學教研活動。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉變；由注重“結果”向注重“過程”轉變。以課堂教學、集體教研活動為載體，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學方法，針對國中數學教學中的難點、熱點問題實施專題調研。重點培養名師，重視名師的引領作用，充分利用送教下鄉、網路資源等手段對國中數學教學進行指導和服務，強化教科研“研究、管理、指導、服務”的工作職能，推動國中數學課堂教學改革向縱深發展，全面提高我縣國中數學教學質量。

二、主要工作與做法：

1、為高效課堂教改實驗服務，開展教研活動。

本學期在總結前期工作的基礎上，認真落實本期教研室工作計劃。繼續研究和解決上學期“高效課堂”調研中存在的問題。上好教研員示範課，以示範課規範和引領教改實驗，強化實驗教師對教改實驗的理解，優化課堂教學模式，提高教師課堂教學的水平，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動的效應，使教改實驗落到實處。

2、加強骨幹教師隊伍管理，做好骨幹教師隊伍建設。

加強對青年教師的.培養，注重對老教師教學觀念的轉變，有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和星級、優秀教師在一起學習、交流，不斷給其壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。年內培養3-5名新的星級教師。

3、深化校本教研工作，研究課堂教學。

將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導學校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動，組織並參與“研究課”與“示範課”的研討活動，與一線教師共同研究有效課堂教學新思路，完善好國中數學有效課堂教學模式。指導教師認真撰寫好教育教學成果，做好評選上報推廣工作。

4、積極下鄉，做好指導

要利用下鄉指導的機會做好以下幾個方面的指導：一是落實教學常規的指導，規範備、講、批、輔、考、評六個教學環節；二是加強課題研究的指導，搞好課題研究是提高教師教學水平和教育教學質量的有效途徑。要深入一線，認真進行指導，強化服務意識，下移教研重心，深入學校，深入課堂，認真聽課評課，研究教法、學法，指導教學，與教師一起解決課堂教學中存在的一些問題。

5、做好20xx年數學科會考複習工作，

①深入課堂，瞭解畢業班教學現狀，認真研究近年來全國各地和山西省會考試卷，關注會考動態。研究20xx年《山西省會考數學考試說明》和會考樣題，研究解決數學教學工作中的新情況與新問題，指導學校和教師認真制定會考複習計劃，正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實與能力培養的關係，指導畢業年級教師面向全體學生，重視差異，抓差扶優，做好後20%學生的幫扶工作。

②利用網路資源，積極聯絡畢業班教師開展20xx年會考預測試題的展示與交流，積極主動收集會考資訊及時反饋給一線教師，做到資訊互通。

③加強畢業班數學教學工作的管理力度，提高畢業班數學教學質量。認真做好畢業班教學質量檢測閱卷與考試質量分析工作，並通過分析“診斷”教學、改進教學。

6、質量檢測和命題研究。努力提高數學期末學業質量檢測試題的命制水平。

對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近會考，注重基礎，突出重點，關注過程，體現能力”，試題呈現以下特點：

①凸顯數學學科特性：堅持學科知識、學科技能考查第一的原則。

②體現開放性：堅持課本知識考察與生活實際相連結，課內外結合，學科間融合，知識活學活用。

③滲透人文性：優化命題形式，試卷描述情境化、趣味化、人性化。

④秉持科學性：依標據本，題目嚴謹，表述周密，覆蓋面大，體現評價的導學、導教功能。不斷提高和改進命題質量，提高自身命題水平，為教學一線服務。

總之，通過計劃的全面落實和實施，必將全面促進我縣數學教師在教育教學工作中，勇於開拓，改革創新，從而提高數學教育教學質量，使我縣的國中數學教學工作上一個新臺階。

國中工作計劃15

為了全面落實、充分借鑑“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系，創造新時代的語文，真正發揮語文學科的龍頭作用，拉動和促進其他學科的教育改革，相互融合，共謀發展，制定本學期的教研組工作計劃。

一、指導思想:

以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進國中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課並將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、基本思路

在“定方向、定目標、定課型、定內容”的.基礎上，凸顯“掌握詞、錘鍊語言、培養思維，學會寫作”的總體目標，把提高學生的語文能力，提升學生的生命素質作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為學生學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有創造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘鍊語言、培養思維等從屬目標”的語文定向教學新戰略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構想，努力實現一舉多得、一課多贏，開創語文教學新局面。

三、具體措施：

1.更新教育觀念，徹底摒棄傳統的語文教學體系，構建從目標到載體再到方法的完整的教學流程，系統實施語文定向教學，適時恰當地借鑑使用“六步實效教學流程”，堅持以教師為主導，學生為主體，通過導生制課堂，實現語文教學簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學的四大難題，即：複雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

2.明確教學目標，深刻理解語文定向教學的真正內涵。學校要求每個語文教師都做語文定向教學的研究者，在語文學科備課組組長的領導下，利用集體備課的時間認真學習，積極研討語文定向教學，從總體上把握今後語文教學的方向，明確教學目標，並落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節課上。

我們的方向是：構建完整的語文定向教學體系，解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉向“用教材教”，由單一的基礎知識教學，轉向綜合能力的訓練，最終實現提高學生語文能力，提升學生生命素質的目標。

我們的目標是：緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。把“掌握詞、錘鍊語言、培養思維、學會寫作”確定為今後語文教學要遵循的總目標，讓孩子通過學習語文真正在詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學會寫作。從教師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內容體裁，都要以此為依據和標尺，所有的教學活動都要有利於這個目標的實現。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標和途徑，並且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。

3.確定語文課型，落實教學總體目標。根據各年段、各班級的具體學情，確定詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，並結合實際做相關調整，要上什麼課型像什麼課型，要根據課型確定學習內容，選擇具體目標。

4.採取各種途徑，實現具體目標。

(1)掌握詞：立足教材，採取課內學習和課外學習相結合的途徑，實現會讀、會寫、會講、會用的目標。根據我校實際，低年級詞課可佔用課時進行，高年級詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，藉助工具書自主學習。

(2)錘鍊語言：通過相應載體上好語言課。採取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓練，實現語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標。根據我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓練，高年級主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。

(3)培養思維：培養思維要和閱讀，寫作結合起來，用最簡單的辦法承載最複雜的訓練內容。利用歷史事件、生命科學、生活場景、社會現象、哲學思想等素材上好思維課。

(4)學會寫作：我校今後的語文教學要始終堅持以作文教學為主線，讓作文教學佔有最大的課堂空間，採取片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書面作文相結合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現作文構思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。低年級以寫內容具體的記敘文為主，高年級以寫複雜記敘文和有理有據的議論文為主。同時，各年段學生都要根據生活需要，學寫一些日常應用文。此外，每學期至少完成一篇實用性大作文的寫作(主要是調查報告等)。