技工學校工作計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的技工學校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

技工學校工作計劃1

通過這幾天的資訊科技培訓學習，使我對新課標有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。聽了幾位專家的講座後，使我感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展。一方面要求我們以超脫姿態，踏實前行，堅持遵循教育規律，研究新課改思路;另一方面也要求我們自覺培養終身發展意識，力求適應課改要求，促進學生全面發展。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。

“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業發展的自我反思平臺。我個人20xx年的校本研修計劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規範資訊科技課堂教學，優化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全縣的.基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

5、利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。

我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好!

技工學校工作計劃2

我校已進入快速發展階段，學校規模急速擴大，學生數量急劇增加，新的辦學形勢對教學工作提出了新的要求。能否進一步提高教學質量，是關係到學校發展是否有足夠後勁的根本。20xx年，學校的工作重點將由硬體建設轉到加強教學管理、提高教學質量上來。結合我校教育教學工作的實際，20xx年學校將以提高教師業務水平和提高學生學習質量為教學工作重點，全面提高我校教學質量，促進我校辦學檔次的提升，實現學校的跨越式發展，使我校真正成為人才輩出的名校，具體安排如下：

一、師資隊伍建設方面。

1、師德建設

將繼續加強教師師德教育，提高教師敬業愛崗、勇挑重擔、甘於奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作。要按照《教師職業道德考核方案》，科學、規範的對教師進行師德考核，提高我校教師的師德水平，為開展各項工作奠定堅實的思想基礎。

2、“雙師型”教師隊伍建設

將繼續認真貫徹落實學校《關於加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，做好以下工作：

（1）繼續開展好文化課教師選學專業課程、專業課教師選學同專業多門課程工作。

學校將繼續按公佈的每位教師選學的課程，組織教師自學。學校儘可能的為教師自學提供便利條件。統一給教師發放學習教材。能在校內統一培訓的課程，將組織一定時間的統一培訓。根據具體情況，安排部分教師外出培訓，到工廠實習或見習。

根據機電類專業招生數量急劇增加的新形勢，將要動員一部分教師改學機電類課程，解決機電類專業教師短缺的問題。

（2）做好專業課教師操作技能提高工作

專業課教師操作技能的提高，是本年度工作的'重中之重。專業課教師在做好理論知識教學的同時，一定要加強操作技能的培訓提高。

要多學最新的技術和操作技能，與時代保持同步。

要充分利用學校現有裝置，多練習，多操作，教務處負責協調裝置的使用。

要多到生產一線實習或見習，學校可以安排，自己也要多聯絡。

要多參加各種技能競賽，鍛鍊自己，找出差距。

要根據具體情況，安排部分教師外出培訓。

要組織教師參加職業資格考試，儘快提高教師職業資格證書持有率。

加強“雙師型”教師隊伍建設是頭等大事，希望全體教師儘快動起來，該學理論的學理論，該練技能的練技能。專業課教師一定要既會動口，又會動手，既上的課堂，又下的車間，爭取人人成為“師傅型”教師。

3、教研室主任和班主任隊伍建設。

充分發揮教研室主任和班主任在教學管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學習管理考核規定》，加強對他們的考核，充分調動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。

二、課堂教學、教研方面

1、加強教師課堂教學常規管理工作

將繼續按照《教師業務考核方案》、《教師上課點名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時補貼方案》、《關於進一步加強課堂教學工作管理的意見》等規章制度，加強教師課堂教學的常規管理，切實使教師備好課、上好課、輔導好學生，從細處入手，從每個教學環節做起，切實提高課堂教學水平。

2、加強教學方法的改革

廣大教師要加強教法改革，積極探索適合職校學生的教學方法。要樹立“以人為本”的教育理念，大力開發學生的非智力因素，提倡實施情感教育、鼓勵教育，激發學生的學習熱情。在教學過程中要關注每一位學生，尊重學生的個體差異，做到因材施教，確實使學生日有所學，學有所得。

3、加緊課程設定改革，逐步推行學分制。

本著“文化夠用、技能過硬”的原則，繼續實施課程設定改革，特別是要在文化課和專業選修課的設定上加大改革力度，要適當增加專業課的課時比例，文化課要結合不同專業的需求，靈活的安排課程和教學進度。課程設定改革要與推行學分制和分層次教學相結合，要逐步實行選課制，讓學生對課程有一定的自主選擇權，充分尊重學生個體差異，從而從根本上解決學生厭學的問題。

4、學生學習管理

將繼續按照《關於進一步加強課堂教學工作管理的意見》的規定，加強學生的日常學習管理，使學生形成良好的學習習慣和學習態度。充分調動任課教師、班主任、學習部的工作積極性，齊抓共管。完善《獎學金髮放方案》，切實發揮獎學金的作用。嚴格學籍管理，保證向社會輸送合格畢業生。

5、教研活動

要紮紮實實開展好教研活動，切實提高教師業務水平。

（1）每週三課外活動，定為學校統一的教研活動時間。

（2）開展教師讀書活動

學校每學期給教師統一買一本書，每星期讀規定的章節，教師必須寫出篇心得體會，然後利用一定時間，以科組為單位交流讀書體會．通過讀書活動，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學觀念，指導教學實踐。

（3）加強集體備課，編寫電子教案。

以教研室為單位，開展集體備課．要集體研究每節課的講法，寫出集體備課筆記，統一列印，作為教師上課的依據．課後每位教師必須寫出教學反思，逐步充實集體備課教案．

（4）開展好優質課評選活動

學校將重新制定《課堂教學考核標準》和《實訓課教學考評標準》，切實搞好校級優質課評選活動。

組織參加市職教室開展的優質課評選活動，進一步提高我校教師的授課水平。

（5）開展好教研課題研究活動

各教研室要確定教研課題，統一開展教學研究，最後寫出論文．

（6）建立教學資料庫

各教研室要著手開展建立教學資料庫的工作，包括試題庫、優質課錄象庫、課件庫等教學資料。

（7）加強校際教學交流，組織教師外出參觀，取人之長，補己之短。

三、實習教學工作方面

1、實習車間的建設

（1）全面完成風電實驗室的建設。

（2）完善鉗工、車工實訓車間的配套裝置。

（3）擴充汽修車間實訓裝置。

（4）購置兩臺電焊機。

2、加強實驗、實習教學工作管理

（1）實驗教學和校內教學實習工作

實驗課和校內教學實習要保證課時，開足開夠。學期初任課教師要做出本學期實驗課和校內教學實習工作計劃。在實驗、實習過程中，任課教師要加強指導，充分利用好我校現有的實驗、實習裝置，提高學生的動手操作技能。制定《實訓課管理規定》，加強實訓課的管理，確保實訓課教學效果。

（2）加強校外實習工作的管理

嚴格執行《學生校外實習管理制度》，做到有計劃，有總結。安排專人負責管理，確保校外實習的質量。

3、加強學生技能考核

舉辦各專業的技能競賽，全面檢驗學生的操作技能水平。任課教師要在學期初做出本學期的技能競賽計劃。

4、要做好職業技能考試工作，力爭使學生在獲得畢業證的同時，還能獲得1-2個職業資格證書。

四、大學聯考班教學方面

今年我校有兩個班、66名學生參加大學聯考，要組織好第二、三輪複習和兩次摸底考試。完善《大學聯考獎勵方案》充分調動教師的積極性，確保今年大學聯考取得優異成績。

五、其他工作

做好師訓工作，加強圖書閱覽、文印、電教，實驗樓等管理工作，認真開展第二課堂活動。

教務處

技工學校工作計劃3

新的學年，新的氣象。我們辦公室上學期在學校的領導下，按照學校的計劃安排，認真履行科室崗位職責，以服務教學工作為宗旨，踏踏實實，勤奮努力，完成了學校交給的各項任務。新的學年開始了，我們要在去年工作的基礎上，認真總結經驗，面對新的任務，要開拓創新，理順思路，條理工作，及時穩妥，爭取在新的學年，把辦公室的各項工作做的有聲有色，為學校各項工作的開展做好服務工作。現將重點工作介紹如下：

一、做好檔案、通知、局各項工作的接收工作。每天要有專人瀏覽網站，檢視新的檔案和通知，及時列印送交學校領導，同時做好稽核後的'工作下達和安排。

二、重新整理學校檔案，要按照檔案管理的有關規定和學校的具體情況，科學合理的整理檔案，做好各專案活動資料歸檔的催促裝訂工作。

三、做好本年度的十專案標的檢查，要提前著手，認真整理，理順各項內容，做好準備。

四、加強考勤管理，完善和規範考勤制度和統計方法。對每月的考勤進行認真的統計，不留私情，不加照顧，一視同仁。保證考勤的準確和公正。

五、做好來訪和上級檢查的接待工作。小會議室要經常保持乾淨清潔，安排好接待的各項工作。

六、做好學校宣傳和網站建設工作。對學校的各項活動要及時做好宣傳工作，要撰寫好稿件，爭取在報紙和網站上發表。同時要維護好校內計算機的管理工作，保證網路的正常使用。

七、做好檔案、計劃、總結和各種稿件的撰寫工作。

八、協助支部做好職工的思想教育工作和各種活動的組織工作，要提前準備，積極準備，圓滿完成學校交給的各項工作。

技工學校工作計劃4

一、班級基本情況

本班共有38名學生，其中有8位女同學，30位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如英語演講、技能大賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視和有談戀愛傾向的`，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯絡，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8關心住宿生生活。今年我班同學住在北門宿舍，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍

三、班級主要活動內容

1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師致敬。出版第一期黑板報。

2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

　3、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

4、開展一次演講比賽。

5、組織學生參加學校運動會，爭取進入院前十名。

6、組織迎新年慶祝活動。

7、組織參加學校秋季運動會。

8、抓好複習，參加期末考試。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

技工學校工作計劃5

一、教科研活動概述

1、教科研活動的概念

教科研活動是指學校教育教學組織或教師為提高課堂、課程和專業教學效果、提高學校教育教學質量，促進專業學科理論和方法的創新，促進學校教育事業的健康發展，圍繞教育教學開展的研討、研修、交流、探索、研究活動的過程。

2、教科研活動的性質和特點

教科研活動屬於教育科學研究的範疇，具有前瞻性、探索性、創新性、針對性、交流性、應用性、實效性的特點。

3、教科研活動的目的

通過對我校職業技術教育教學模式、教材、教學大綱、教學重點、教學難點、習題、教學手段、教學方法和專業學科理論的討論和研究，不斷提高學校的專業建設水平，不斷提高教師的專業素養、課堂教學水平和能力，提高教育教學管理水平、提高教育教學效果，提高教育教學質量。

4、教科研工作的原則

（1）科學性原則教科研活動要遵循教育教學特別是職業技術教育教學科學研究的規律，包括理論聯絡實際的規律，教科研活動的創新規律以及各專業學科理論的內在規律，教科研活動為提高教師隊伍素質服務的規律，教科研活動為提高教育教學質量服務的規律等。

（2）針對性原則從學校教育教學的實際出發，依據教育教學的目標，對教育教學的系統及其要素、過程、行為、結果進行分析，找出問題，提煉出課題，進行研究。

（3）實用性原則把教科研活動的重點放在應用性研究上，從解決學校教育教學的實際問題為出發點，堅持教學研究為提高課堂教學質量、提高教育教學質量服務，為實現學校（專業）的教育教學目標服務。

（4）有效性原則要講求教科研活動的有效性。教科研活動的組織者應事先做好周密可行的計劃，明確每一次（項）教研活動的.目標和組織形式、實施的可行性，爭取每一次（項）教研活動至少能夠解決一個實際問題，取得實際的效果。

5、教科研活動的主要內容

（1）貫標與質量管理研究

（2）職業技術教育教學模式、培養目標的研究；

（3）國內外職業技術教育狀況與發展研究；

（4）課程教學指導思想與教學要求的研究；

（5）德育研究

（6）學生研究；

（7）師德師風研究；

（8）教研活動組織方式的研究；

（9）課程設計、教學計劃、教學大綱、教材研究；

（10）核心課程教學方略的研究；

（11）教學過程控制的研究；

（12）提高課堂教學質量的研究；

（13）具體課程的教學重點、教學難點講授方略的研究；

（14）具體課程的課堂練習題和重點作業題的選擇和解題思路與方法的研究；

（15）備課方法的研究；

（16）調動學生學習興趣與積極性的研究；

（17）增強課堂教學互動性的研究；

（18）教學案例的研究；

（19）教學語言表達藝術與技巧的研究；

（20）課堂提問藝術與技巧的研究；

（21）使用多媒體課件或教模、教具等輔助教學手段的研究；

（22）板書研究；

（23）遠端開放教育的教學模式、教學方法、教學策略研究；

（24）遠端開放教育網上教學資源建設研究；

（25）教學競賽的研究，

（26）考試命題規則和方略的研究；

（27）複習考試重點與方法研究；

（28）考試成績分析研究；

（29）課程教學質量考核評估內容、方式和模型的研究；

（30）課堂教學督導研究；

（31）督導聽課評課研究；

（32）學生評教研究；

（33）多媒體課件製作；

（34）教育教學管理軟體開發；

（35）其他研究。

6、教科研活動的主要形式

調查研究、試驗、討論會、交流會、總結會、報告會、專題研修、研修小組研討活動、撰寫學術論文學術討論會、講座；學術報告會；學術研究成果釋出會；教學競賽活動；公開課、示範課、觀摩課、說課、聽課、賽課、評課、經驗交流會；論文交流會；科學試驗等。

7、教科研活動的成果

教研活動的直接成果表現為：調查報告、實驗報告、個人心得體會、總結報告、研修報告、教學指導書、多媒體課件、專業教學計劃、課程教學大綱，以及教師教學水平和教學能力的提高、課堂教學效果的提高、教育教學管理水平的提高，教育教學質量的提高。

科研活動的成果主要表現為學術論文、學術著作、技術發明、計算機軟體等

二、教科研活動的組織與職責

1、學校教科研活動的主體

學校教科研活動的主體是：教科研辦公室、各教學部、各教研組、全體教師（含兼職教師和部分外聘教師）

2、教科研辦公室應承擔的教科研工作職責

（1）制定學校學期教研工作計劃，對教研組和有關教師下達學期教科研課題任務，於每學期開學準備周完成，並印發到各教學部和教研組。

（2）組織重點教科研課題的研究活動，並及時做好記錄。

（3）指導教研組和教師開展教科研課題的研究活動。

（4）對教研組和教師教研活動的實施情況進行檢查、評價和考核。

（5）組織教科研成果的評審。

（6）對教科研工作的先進集體和先進個人進行表彰和獎勵。

（7）向上級主管部門或學術機構申報本校教科研成果和推薦發表論文。

3、各教研組應承擔的教科研工作職責

（1）每學期開學前向教科研辦公室報送教科研課題，內容應針對本教研組上學期教學方面存在的主要問題和下學期教學目標要求及教師承擔的課程。

（2）根據教科室下達的教科研課題任務（含專業教學計劃、教學大綱、教材的編寫、審定），制定教研組教科研活動計劃，按課題分解到每一位教師，於開學第二週報教科室審閱備案。

（3）根據本教研組教科研工作計劃，認真組織落實，按時組織教科研活動，並及時做好記錄，按規範要求填寫《教研組工作手冊》中有關內容。

（4）每學期第十週和第二十週向教科研辦公室報送本部門上半學期和學期教科研工作總結、教科研成果和《教研組工作手冊》，自覺接受教科室檢查考核。

4、教師（含兼職教師和主要外聘教師）應承擔的教科研工作職責

（1）積極參加教科室、教學部、教研組組織的教科研活動，遵守教研活動紀律。

（2）從教學實際出發、從學校的教育教學發展出發，結合自己的教學實踐，努力鑽研教育教學理論、教材、教學大綱、教學方法，不斷提高教育教學專業理論水平和實際教學能力。

（3）認真並善於從教育教學實踐中提煉出教科研課題，並致力於課題的研究；積極承擔教科室、教學部、教研組下達的教科研課題任務和教材、專業教學計劃、教學大綱、課程教學指導書、習題集、課件、教學管理軟體的編寫（製作）或審定任務。

（4）每位專、兼職教師每年必須完成一篇以上與本校教育教學相關的學術論文（20xx字以上），且經學校論文評審組評審認定為合格或經市級以上（含市級）合法報刊發表。具有中級職稱的教師每二年必須在市級以上（含市級）合法報刊發表一篇學術論文，具有中級職稱的教師每三年必須在市級以上（含市級）合法報刊發表二篇學術論文。

（5）開展教師間的聽課活動，每位專、兼職教師每學期聽課不得少於6節，並及時做好聽課記錄。

（6）具有高階或中級職稱的專、兼職教師每年應至少開設一次公開課。

（7）具有高階或中級職稱的專、兼職教師每二年應至少開設一次學術報告會（學術報告會可面向教師或學生開辦）。

（8）教師參加教研組教研活動並承擔課題責任人的，應在課題研討結束後向教科室報送《教研課題研究總結》。

（9）教師取得教科研成果應及時向教研組長和教科研辦公室申報，每學期第二十週為本學期教科研成果申報截至期。

三、教科研活動的課題和計劃管理

1、教科研辦公室、教學部、教研組應緊密結合學校、教學部和教研組的教育教學實際，於每學期開學前擬訂下學期教科研課題。教學部、教研組擬訂的課題不得少於5個，於開學準備周前報教科室審閱。教科室彙總全校教科研課題，梳理選擇後，報教副校長審批，據此編制《學校學期教科研工作計劃》和“教科研課題研究任務書”，經教學副校長批准後，於開學準備周印發各相關處室、教學部、教研組。

2、各教研組應根據《學校學期教科研工作計劃》和《教科研課題研究任務書》編制《教研組學期教科研活動計劃》，報教科室審批並備案後組織實施。

3、教研組編制學期教科研工作（活動）計劃應將學校下達的教科研課題落實到相關教師，明確責任。

4、各教學部應在開學第一週將本學期校內兼職教師和外聘教師名單、職稱、承擔課程名稱、課時、任教班級、工作單位、聯絡電話等報教科室備案。

5、教科室應於每學期第二週將各教研組教師（含校內兼職教師和外聘教師）名單印發各教研組長。

四、教科研活動的時間管理

1教研活動時間為每學期第一週至第十八週每週四下午二節課後至下班前，每次時間不少於60分鐘。特殊情況確需安排教師上課的需經教務處批准。

五、教研活動的過程管理

1、教研組應按計劃開展教研活動，並實時予以記錄。記錄應做到實事求是、全面、詳盡、整潔、清楚。教科室、教學部組織教研活動的情況必須及時記入《教研活動記錄》）（編號：NHJXQD1802），教研組教研活動情況必須及時記入《教研組工作手冊》（編號：NHJXQD1803）。

2、教研組長應事先將教研活動的主題和要求告知應參加教研活動的教師，安排有關教師提前做好準備工作，使與會人員有備而來，有的放矢，杜絕教研活動流於形式，空洞無物。

3、教研組長負責教研活動的考勤工作，考勤要真實、完整、及時。

4、教科室主任、教學部部長和教科室工作人員應經常深入教研組參加並指導、檢查教科研活動，瞭解教科研活動的開展情況。

5、教研組長應於每學期第10周和第二十週將《教研組工作手冊》交教科室檢查

六、教研課題總結報告和科研活動成果的申報與評審

1、教研組開展教研活動應按課題進行總結，承擔課題主講的責任教師應在學期結束前撰寫課題總結

2、教師、教研組取得科研成果（學術論文、學術著作、技術發明、計算機軟體等）需要申報的，應填寫《教科研成果申報審批表》，經教研組長審閱後報教科室。

3、教科研辦公室對教師或教研組申報的科研成果組織評審，認定為教科研成果的，予以公佈。

七、教科研活動的考核與獎懲

1、教科研辦公室是學校教科研工作的主管部門，負責對教學部、教研組和教師教研活動的考核。

2、教科研活動考核的內容包括：

（1）教師參加教科研活動的出勤率。

（2）教師聽課次數和聽課記錄填寫的規範性、完整性、真實性、整潔性、實時性和報送的及時性。

（3）中級以上職稱教師開設公開課和學術講座情況。

（4）課題責任教師完成課題總結報告情況。

（5）教師完成科研成果情況。

（6）教研組開展教科研活動情況。

3、教研組教科研活動考核細則基本考核專案分按時按量向教科室報送教科研課題。按時制定教研組教科研活動計劃；510扣分標準每少報1個課題扣1分；未按時報送扣5分。未按時扣5分；質量不符合要求扣15分。每少1次扣加分標準課題質量優加13分。50分；未經批准變教科研活動組織得應活動次數按計劃組織教科研活動50更教研活動計劃每次扣5分；出勤率每遞減5%扣1分（經教務處批准上課或公假的除外）。填寫不及時每次扣1分缺項每項扣1分；不真實每次扣5分好，準備充分，主講或討論積極熱烈，效果好，每次加5分。教研活動記錄或教研組工作手冊符合要求完成教科室下達的教研課題研究任務並向教科室報送教研課題總結和科研成果考核說明：

1520沒完成，每少1項扣20分應完成專案數教研課題總結質量好加520分

（1）滿分為100分，加分不限。

（2）各單項得分少於80%的為單項不合格；

（3）優秀：得分90分以上、且各單項均合格的；

（4）良好：得分85分90分、且各單項均合格的；

（5）合格：得分80分85分、且各單項均合格的；

（6）不合格：得分6080分，或有一個單項不合格的。

（7）嚴重不合格：得分小於60分，或有二個以上（含二個）單項不合格的為嚴重不合格。

4、教師教科研活動考核細則基本考核專案分每學期參加教研活動出勤率100%每學期聽課6次每學期在教研組主持並完成一個教科研課題每年撰寫經學校審定合格的學術論文一篇中高階職稱教師每學年開設1次公開課中高階職稱教師每二年開講1次學術報告合計開設示範課、觀摩課編寫教材編寫專業教學計劃編寫課程教學大綱審定教材、計劃、大綱開發多媒體課件開發教學管理軟體考核說明：

（1）中級或高階職稱教師考核基本分為120分，其他教師考核基本分為100分，加分不限；

（2）各單項得分少於80%的為單項不合格；

（3）優秀：中級或高階職稱得分110分以上，其他教師90分以上，且各單項均合格；

（4）良好：中級或高階職稱100110分，其他教師8090分，且各單項均合格；

（5）合格：中級或高階職稱90分100分，其他教師7080分，且各單項均合格；

（6）不合格：中級或高階職稱8090分、其他教師低於6070分，或有1個單項不合格；

（7）嚴重不合格：中級或高階職稱低於80分、其他教師低於60分，或有2個單項不合格；

5、獎懲物件和標準

扣分標準每遲到或早退1次扣1分，每缺勤1次扣5分（經教科室批准的上課或公假除外）每少1次扣2分，記錄不符合要求扣2分未主持課題扣20分，主持課題質量差扣10分，未向教科室報送課題研究小結釦10分加分標準50102020在刊物發表1篇加20上半年未完成不扣分，全年未完成扣20分分，經學校評審獲審定不合格的扣15分一、二、三等獎分別加15、10、5分上學期未開不扣分，全年未開扣5分第一年和第二年上半年未開不扣分；二年未開扣15分每次加5分每冊加30分、每章加10分、每個專業加10分每個專業加10分每項加5分每門課程加30分每個軟體酌情加3050分5151考核等級優秀良好合格不合格嚴重不合格教學部主要負責人獎勵20xx00處罰10020xx00100教研組長獎勵處罰100200獎勵20xx00教師處罰100200八、本辦法由學校教科研辦公室負責解釋。

技工學校工作計劃6

根據全年工作目標和上個學年度的工作程序，在新的學年裡為使全校整體工作得以有序推進，提高工作效率，更好的完成總校下達的各項工作任務，特制訂以下工作計劃：

一、工作目標

在新的學年裡將完善教學設施，建立健全各項新的管理制度，完善考核制度，努力提高教學水平，按時完成教學任務。加強學生管理，提高學生整體素質，保證不發生安全責任事故。繼續做好學生推薦就業工作，確保就業率達到98%以上。做到服務態度熱情周到，辦事效率高，建立有特色、高標準、高效益的和諧校園。

二、主要工作及措施

（一）規範學校管理

各科室要根據各自科室的工作特點，進一步完善科室及本科室人員的工作制度和職責要求。貫徹落實學校的質量管理方針，圍繞工作目標，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個新的層次。

（二）完善教學設施

新學年，學校將加大力度完善教學硬體建設，使學生能夠將書本知識和實踐相結合，增加實習經驗，更好適應用人單位的工作要求，新裝置也能更好提高教師的教學水平。繼續完善計算機等級及電子商務等級考試平臺，更好完成教學任務。

（三）加強師資隊伍建設

吸收先進青年教師和資深的老經驗教師，優化教師隊伍的結構，更好服務和完成技工教育事業。通過多種形式、多種途徑開展自學、互學活動，廣泛交流教學經驗，鼓勵教師進一步加強學歷和業務技能進修，提高業務水平，增強事業心、責任心，努力拓寬自己的知識容量和提高業務技能水平，淨化教師的思想情操，努力成為家長放心、學生舒心、學校歡心的合格教師，以適應高階技工學校對教師的要求。

教務科要堅持教研工作常態化，經常組織老師聽課、評課，經常檢查教學情況和教案，做好考試質量分析，優化課程設定，規範課堂教學，提升學生實操能力，千方百計提高教學質量。

（四）加強校園文化建設

1、重視對學生的德育工作，健全適應新時期的學生管理工作細則。繼續抓好學生入學思想教育工作，通過“感恩教育”讓學生懂得感恩和責任，形成良好的行為習慣，學會自主、自立，將學生“行為習慣養成教育”真正落到實處。

2、豐富校園文化生活。以校工會、學生科、校團委牽頭，教務科等部門配合，增加學生課外活動。積極開展“校園文化藝術周”的有關工作。發揮團組織的作用，拓展豐富多彩的文體外聯活動。

（五）實現學生管理精細化

1、根據總校安全教育的`有關要求，學校制訂了嚴格的安全措施，成立安全保衛指揮部，落實保衛人員的具體崗位職責和具體落實地段；進行安全應急演習，使安全工作深入人心。每天實行老師值班巡查制度，檢查各班學生上課人數、紀律情況、衛生情況、教學情況等並登記在冊。增強門衛工作人員的保衛意識，對門衛人員落實管理責任制；對學生實

行憑“請假條”外出的校門管理措施；對外來探訪人員及時查問；對出入車輛實行“發放和回收停車卡”的管理措施。根據總校有關規定，節假日都安排值班人員，確保校園節假日安全。

2、做好學生食堂改制工作，推行後勤社會化。使學生伙食質量得到明顯提高。對學生飲食衛生及質量進行監督，建立健全各種監管制度，制訂出發生食物中毒及疑似食物中毒應急預案制度，做好師生的衛生保健工作，保障師生健康。

3、制定各項規章制度，如請假制度、課堂紀律制度、夜自修制度、值勤制度等，並每天開展檢查工作。對內宿生實行全封閉管理制度，加強對內宿生的夜自修管理、作息時間的管理，加強防火、防盜，落實專門內宿管理老師和保衛人員的責任制和值班制度。落實專門內宿管理老師的生活指導責任制。每天實行專人專職清掃公共場地、清洗廁所；實行垃圾袋裝化；實行公共場所責任制，各班分割槽清潔；實行每週一小潔（全校水洗）、每月一中潔（清洗桌椅、通下水道等）、每學期一大潔（粉刷牆體、噴藥消毒、除蟲除蚊除鼠等）。努力建立平安校園。

（六）加強校企合作，促進畢業生就業工作。

加強和企業的聯絡，及時反饋用工單位資訊，多方開拓就業渠道。召開校園招聘會，讓學生和企業面對面交流，增強雙方合作的意向。同時做好校企聯合辦學的協調工作，開闢校外實習基地。做好學生就業前的筆試、面試及體檢工作，確保年度就業率達到98%以上。

在新的學年裡，全校師生要堅持“勤奮、嚴謹、求實、創新”的辦學方針，齊心協力，科學發展，為進一步優化職業技術教育，培養更多高階技工人才而努力奮鬥！

技工學校工作計劃7

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學期我將繼續承擔國小資訊科技四年級下冊的教學任務。經過上學期的管理，本年級的學生已基本明確了資訊科技課的教學流程，學習習慣以及學習方法。

2、學生基礎知識掌握情況。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續加強。

3、學生的學習態度。

興趣是學生最好的老師，學生對於計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授後，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很紮實，對於windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。

5、班中後進生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由於上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對於這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析

本學期採用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。這部分內容實用性非常強。

三、本學期教學目標。

1、知識與技能

認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創作。

2、情感態度與價值觀

通過對計算機的.演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

3、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進後進生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

首先認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

積極開展資訊科技課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

技工學校工作計劃8

為全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化改革教育教學改革，全面提高教育教學質量，進一步提高技工學校的管理水平，順利完成學校提出的各項教學任務，促進技工教育更好地為我縣經濟建設和社會發展服務，依據學校工作計劃，結合我校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以質量為核心。建立校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，實行專業教育與生產實踐相結合，加強職業素質、專業技能和社會能力培養，提高學生的綜合職業能力、就業創業能力。

二、工作目標

1.繼續開展教學研究，課程改革，鞏固上學期的教研成果。

2.繼續狠抓教師隊伍建設，進一步規範學生學籍管理，鞏固“校風、教風、學風”建設成果。

3.狠抓課堂教學管理，力爭學生學業成績有所提高。

4.鞏固已開辦的六個特色專業，做好在校學生的穩定工作，保證在校學生鞏固率90%。

5.做好一二年秋季招生的準備工作，老師分片下到學校，指標落實到人，力爭招生達300人。

6.加強學生管理，提高學生的整體素質，保證不發生安全責任事故、學生違法犯罪人數控制為零。

三、具體事項

1.制定班主任工作計劃，教師課堂教學計劃，作息時間表，課程總表，校歷表，行事周曆表。

2.根據課程計劃徵訂教材和教輔資料。

3.“五四”發展一批共青團員。

4.開展一次文體活動。

5.開展一次計算機應用能力比賽活動。

6.深入到各中學做好一二年秋招生工作。

7.教學檢查。

8.安排學生實習，畢業生就業推介會。

9.資料歸檔。

四、具體措施

1.加強教學基礎管理

○1設定專業適應本地區經濟社會發展需要，完善相應的教學實習條件。

○2配備滿足專業教學所需的專業理論教師、實習教師或“一體化”教師。

○3制訂符合培養目標的實施性教學計劃，配備符合培養目標的`配套教材。

○4授課教師依據教學計劃、教學大綱和教材編制學期授課計劃。

2.加強教學行政管理

建立結構合理、責權清晰、分工協作、精益求精的教學管理體制。校長全面負責學校的教學管理工作，教務主任具體管理教學工作。

○1進一步健全教學管理規章制度。明確班主任、教師以及教輔人員的崗位職責。

○2制訂校歷、教學程序表、教學任務分配表、課程表。

○3制訂教學日誌，檢查學生的出勤情況，記載平時考核成績，任課教師執行學期授課計劃等情況，發現問題及時處理。

○4定期召開教務例會，教師及學生座談會，佈置檢查各項教學工作，分析、研究和解決教學中出現的各種問題。

○5指定專人負責教學檔案的管理工作，按照檔案管理的有關規定對教學文書檔案、教學業務檔案、學生學籍檔案、教師業務檔案、統計資料檔案、教學裝置檔案和其他教學相關檔案進行整理、歸檔、存留。

3.加強教學過程管理

教學必須注重職業能力培養，突出操作技能訓練。緊緊圍繞專業培養目標，安排相應的文化課程，專業理論課程，教學實踐課程和生產實習實訓。

○1教師授課前應當根據大綱認真備課、編寫教案。不得無教案上課，不得使用舊教案。

○2教師授課必須精心設計和組織。應當使用普通話，板書文字、符號和圖表要工整、規範。

○3授課以“實用、夠用”為原則，採用啟發式、探究式、討論式、參考式等靈活多樣的教學方法和現代化教學手段，調動學生的積極性、自覺性、主動性。

○4實習教學應當根據實習環節的重點和要求，加強技能操作的講解、示範、糾編和總結。

○5教師授課注重因材施教、因人施教，實行分類指導，進行輔導答疑。對學生要有細心、耐心，提倡分類教學、分層教學，對缺課學生及時補課。

○6教師授課後應認真佈置作業和及時批改作業。

○7組織好實踐教學，培養學生的操作技能和社會能力。

○8按照大綱要求組織好實驗教學，培養學生正確使用有關儀器、儀表，觀察、測量、處理實驗資料，分析實驗結果，撰寫實驗報告的能力。

○9建立健全學生學業成績考核評價制度，探索每種形式的考核評價方法，促進學生的全面發展;組織好期中期末考試。

○10堅持德育為先，能力為重，全面發展原則；加強就業創業教育，用“創造、創新、創業”教育理念指導教育教學實踐。

○11加強體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課餘活動實踐，提高體育教學質量。

○12重視校園文化建設，定期開展體育、文藝活動，積極創辦第二課堂和興趣小組活動。

4.加強教學質量管理

教學質量管理是教學管理的核心。我們實行教學全過程質量管理和全員工作質量管理。依據國家技工院校質量管理標準，建立健全教學質量監控體系，定期進行教學質量考核，檢查和評估，促進學校內涵發展。

○1加強教學質量常規管理。定期開展課堂教學檢查，教案檢查，學生作業檢查，教學進度檢查，教學日誌檢查，課外輔導檢查，班主任工作檢查等活動。

○2加強教學質量資訊管理。通過生源質量分析、評教評學、考試質量分析、畢業生跟蹤調查等措施分析教學情況。

○3建立教學督導制度。

5.加強教學人員業務管理教師是教育的第一資源。堅持師德為魂，提升專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、數量適當、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師和管理幹部隊伍。

○1教師必須具備國家規定的教師資格或上崗資格，達到規定的合格學歷和基本要求。教師應遵守學校的各項規章制度，服從分配，主動承擔班主任工作及其他工作任務。

○2加強教師和教學管理人員業務培訓。

○3實行教師聘任制，加強崗位管理，按照公開、平等、競爭、擇優的原則聘任、解聘或辭退教職工。

○4建立健全教師考核制度。建立健全保障教職工合法權益的制度，關心教師身心健康，落實教師待遇。

6.加強教研教改管理

○1積極開展教研活動，定期開展教師公開課、評優課、觀摩活動，指導教師撰寫教學論文和專業論文，促進教師整體業務水平的提高。

○2積極開展教學改革工作，進一步突出我校職業化辦學特色。

○3建立教研教改資訊網路平臺，建立健全資訊的收集、整理、分析和使用制度。

7.加強教學設施裝置管理

○1保管和使用好實驗室、實驗儀器。

○2加強校內實習場所建設，保證裝置完好率，提高裝置利用率。

○3加強電化教室和計算機機房管理。做好網路維護，確保網路暢通與安全。

○4加強學校圖書室建設，提高圖書資料利用率，運用現代化平臺做好圖書的管理與使用。

○5配備體育器材，滿足教學需要和學生體育鍛煉需要。

技工學校工作計劃9

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的'需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代資訊意識，提高現代資訊科技水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文書處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。

二、學習內容：

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現代資訊科技的應用能力

繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟體的學習;用Dreamweaver製作靜態網頁;音訊視訊處理軟體的使用編輯;計算機的保養與維修等。

(三)繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事蹟

　　三、學習措施

1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的資訊報道。充分集中時間學習相關的資訊科技與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。

四、學習安排：

時間、學習內容

20x.9閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

20x.10photoshop繪圖軟體的學習

20x.11Photoshop繪圖軟體的學習

20x.12音訊視訊處理軟體的使用編輯

20x.3《愛心與教育》、Flash動畫的製作

20x.4flash動畫的製作

20x.5學習用Dreamweaver製作靜態網頁

20x.6計算機的保養與維護

技工學校工作計劃10

“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業發展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的資訊科技教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內容

1、資訊科技教學研究的最新動態與成果;

2、資訊科技新課程標準

3、教育政策法規;

4、教師職業道德;

5、校本課程的研究與開發;

6、學生成長與身心發展;

7、教師心理除錯與情緒控制;

8、教學藝術與教學風格。

二、具體措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等，每期有一本學習筆記。

2、加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育資訊和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學資訊科技教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取資訊科技學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示範課等，在實踐活動中豐富自己的.教學經驗。每週至少聽課一節，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發現問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠端教育培訓，認真完成作業。

7、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

8、利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

技工學校工作計劃11

個人資訊科技能力分析：作為一名國小人民教師，我很幸運，能參加此次教師資訊科技應用能力提升的學習。雖然平時我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在資訊科技應用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網路學習的機會。

我經常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對於課件還僅限於應用。課件的製作還不熟練，課件大多數是從網上搜索再加以調整。現在用的是白板，還不熟悉白板的操做應用。

我們學校現階段還僅限於班班有多媒體，白板，還達不到網路環境下教學，對多媒體的應用，也僅限於放映課件這個階段。

個人研修計劃：通過網路學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力。

2.自己製作課件的`能力。

3.對資訊處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟體處理能力，藉以提高課堂教學效果。

研修主題設想：現代社會是一個高速發展的網路社會，網路讓資訊科技離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進裝置，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發展型和學習型教師。特別是要具備：

1.應用資訊科技優化課堂教學能力。

2.應用資訊科技促進教師專業發展能力。

3.能熟練的應用移動資訊裝置，推動學校整體資訊化工作的發展。

資訊科技能力提升成果預設：適應教學的發展，更新資訊化環境下的教學理念，能普遍使用資訊化資源開展教學，實現教學個性化與專業化的成長之路。具體如下：

1.對於多媒體的教學，能夠做到得心應手。

2.懂得應用白板的教學，並學會使用微課。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業水平，教學能力和資訊科技環境下自主學習的能力，使用的能力。

技工學校工作計劃12

在這一學期我接任20xx機械（1）班的班主任；這對於我來說即是鍛鍊自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰性的任務。根據對該班學生進行溝通後的瞭解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：

一．思想原則：

懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖；充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對技校學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

二．努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般；7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦幹，就是看不出進步，原因就在於沒有提高“效率”。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的.情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我打算每兩週高一次主題班會，內容也是密切聯絡本班實際情況以及學校的動態。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每週的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、經常開展一些競賽如藉以來提高學生的學習效率。

3、加強與各任課老師的聯絡，抓好各門學科的聯絡工作。

4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

5、加強自主作業時的自主管理。

6、加強職業道德建設及心理素質教育。

7、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來；讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

8、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽；啟發學生對課外知識的需求心理，培養學生課外閱讀的良好習貫。

技工學校工作計劃13

加強我校結核病健康教育，普及結核病防治知識，增強結核病防治意識，保障師生健康，從學校向家庭和社群輻射，提高結核病防治意識。普及SIS防治知識，降低結核病發病率和死亡率，促進我市結核病防治規劃的更好實施和完善。建設健康城市的目標是制定這一計劃：

一、組織領導

成立結核病控制領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXXXXX

二、主要工作：

一、結核病防控領導小組要加強對結核病控制工作的領導，定期召開或不定期會議審議結核病控制計劃，明確各級部門的職責和任務，確保結核病控制的實施。

1。一個負責領導的學校和一個健康教育教師應積極參與城市結核病防治知識的統一培訓；

2。參加市級培訓或負責任的健康教育教師，並使用宣傳手冊使用講座形式對全校教師進行結核病預防知識培訓；

3。學校將結核病防治知識納入普通學校健康教育課程，併為學生組織結核病防治知識培訓。4。我們可以通過主題班會議、組織學生觀看XX、專題講座、國家擁有的演講、知識競賽、黑板報紙和視窗進行宣傳。

5。學校通過舉行家長會議或向家長髮出“致父母的信”（閱讀後收集家長的反饋），將結核病預防和控制知識從學校傳播給家庭。

6。加強學校早晨檢查工作，落實患者發現的各項措施，開展學生患者發現工作。

7。加強全國結核病免費治療政策的宣傳力度，積極有效地開展結核病防治健康促進活動。

8。建立健全各類檔案。

三、保障機制

一、落實目標責任制和責任查詢制度。肺結核防治工作應納入評價和目標評估，對在本工作中出現錯誤或造成嚴重後果的，由相關人員負責。學校領導應對結核病的防治進行定期，不定期的檢查和監督，及時發現問題。學校應在財政和物質方面給予大力支援。學校結核病防治工作計劃，加強領導，明確責任。

1。各學校要高度重視結核病防治工作，加強學校結核病防治工作的組織領導，把衛生防疫工作納入學校年度目標責任制評估中。定期對學校傳染病和結核病控制措施進行自查。解決防控工作中存在的問題。

2。重點宣傳學校配備專（兼）職醫學院醫生或衛生教師，確定衛生資訊員；建立學生健康檢查制度、新生健康檢查制度和衛生檢查制度。每年必須對學生和工作人員進行一次檢測，將結核病檢查納入健康檢查的主要內容，以便及早發現結核病。早期控制；建立健全學校結核病防治管理制度、工作制度、責任制，落實結核病防治工作職責，制定和完善應對結核病暴發的應急預案。是學校疫情的.爆發，積極開展對教室、宿舍、食堂等人群密集的愛國衛生運動。定期對場所進行通風消毒、清潔、清潔，消除健康死角，有效預防結核病等傳染病的發生；廣泛開展預防呼吸道傳染病的健康教育，掌握衛生知識，掌握衛生知識。舉辦貓頭鷹講座，分發結核病等傳染病防治宣傳資料，普及結核病防治知識，開展結核病管理。開展專業培訓，提高學校的自我防控能力。

二、加強日常監測報告的傳播，及時應對疫情相關知識

早期發現，早期隔離，早期治癒結核病和呼吸道感染是控制學校結核病和呼吸道感染的最有效措施。學校教師和學生涉嫌咳嗽，咳嗽2周以上或有咯血或血瘀等疑似肺結核的症狀可通過自我報告和相互報告向學校傳染病疫情資訊官報告。對於有青少年可疑症狀的人，疫情信

息提供者也應告知學生家長。學校班主任和輔導員應加強早晨檢查和學生的疾病。缺席登記跟蹤工作，為患病病人追查病因，防止結核病和不明原因的發熱病人失去管理。學校必須嚴格執行結核病疫情報告制度，發現必須在24小時內報告結核病疫情。

同時，學校應定期使用紫外線消毒（學生生活和學習的集體環境）。改善宿舍和教室的過度密度，以及室內通風條件。做好學校環境衛生工作，引導學生養成良好的公共衛生習慣，鍛鍊身體，增強體質。學校結核病預防工作計劃

為進一步落實《XXX》、《突發公共衛生事件應急處理條例》、《學校衛生工作條例》、《結核病防治條例》和《關於做好預防控制工作的通知》等有關規定。衛生局與教育局聯合釋出《進一步規範學校結核病防治工作》，為確保師生身心健康和生命安全，做好預防工作，特制定本規劃。以及學校結核病的控制。結核病主要通過近距離呼吸道傳播。如果在群體環境中存在結核病感染的來源，則特別容易發生結核病的傳播。學校是一個典型的群體環境，結核病聚集病例的風險很高。

建立衛生和教育部門協調工作機制，完善和實施學校結核病防治工作體系，培養學生養成良好的衛生習慣，有效實現結核病早期發現、早報告、早隔離、早治療、有效預防和控制學校結核病的發生和流行，保障師生身心健康和生命安全，維護社會穩定。

學校將在區域衛生計劃中納入結核病預防和控制工作，並負責學校的結核病防治工作。及時聯絡縣疾控中心，做好學校結核病防治工作。學校應指定學校的醫務人員負責結核病的預防和控制，並承擔結核病的監測和疫情。報告，可疑患者轉診，管理，健康教育和日常管理等，並納入年度教育和衛生工作檢查內容。

相關部門職責德育處監督檢查學校結核病疫情的防治。協同衛生局，制定學校結核病控制制度，組織學校人員開展結核病控制培訓。

1。加強與衛生局的溝通，瞭解本區學校結核病疫情。

2。設立一個學校醫生辦公室，配備衛生專業人員或兼職人員負責該單位的結核病流行班主任

3。建立健全本班結核病疫情監測、收集、彙總、報告管理制度。收集、彙總和報告健康資訊，如因病缺勤。

（三）主動配合學校做好傳染病病人隔離、密切接觸篩查、環境消毒、宣傳教育等疫情處理措施。接受上級部門結核病疫情監督檢查。

1。負責組織學生對結核病防治知識的宣傳教育。

2。班主任是我們班結核病防治的第一責任人。

技工學校工作計劃14

一、指導思想:

堅持科學發展觀,認真落實學校工作精神,結合我校當前的實際,加強德育方法的創新和實踐,不斷提升德育工作的針對性和實效性。強化師德建設,努力建設一支政治思想、業務水平過硬、綜合素質較高的師資隊伍,加強學生的愛國主義、道德情操和文明行為規範等的養成教育。打造xx校園,促進學生職業生涯發展,努力培養具有高素質勞動者。促進學校的校風、教風、學風和教育教學質量不斷上新臺階。

二、工作要點:

1、每位教師要不斷加強理論學習,努力提高管理水平和育人能力;

2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的體系檔案內容,強化班級管理制度,規範學生行為;

3、以穩定為主旋律,落實全方位、全員化育人工作,創設德育教育環境;

4、進一步理解以人為本的理念,樹立一切為了學生的觀念,建立融洽師生關係;

5、重視樹立學生誠信人格教育,弘揚和培養民族精神;增強學生法律意識和誠實意識,提高守法、守規的自覺性,牢固樹立守信為榮,失信可恥的道德觀念,立志做講信用、講道德的人,讓學生具備健康的`人格;

6、以愛國主義教育為主線,開展豐富多彩的教育活動,同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育;

7、加強校園文化建設,營造積極向上的人文氛圍,創設積極向上的校園文化生活使學生在良好的環境中受到薰陶和感染,使校園處處見德育,時時再育人;

8、認真落實安全目標責任制,健全完善學校安全工作制度,加強平安校園建設,強化學生的安全教育,增強學生的安全意識,提高學生的自我保護能力;

10、認真抓好各項檢查評比工作,促進各項常規工作的落實,規範學生的言行,使其養成良好的生活和學習習慣;

11、堅持正面教育和引導,做好扶貧助學金的評選以及後進生的轉化工作;

12、拓寬德育教育工作社會化的空間,加強與社會、家庭的聯絡,形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系;

13、加強宿舍的文化建設,強化宿舍管理制度,開展文明宿舍建立活動;

三、具體工作及措施:

(一)加強德育教育隊伍建設,營造德育環境

1、抓學習,提高每個教師的德育素質,增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平;

2、抓管理,充分發揮學校學生科、保衛科的作用,加強對德育工作計劃的督促、檢查及考評,使每項管理措施落到實處;

3、建隊伍,打造一支品行好,能力強,工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍,並通過老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任思想素質和業務能力,提升管理水平,

4、建制度,完善班主任量化考核辦法,調動班主任管理班級的積極性,增強其憂患意識。完善各類班級考核評比規定,加強常規管理,促進學生行為規範的養成;

(二)抓常規德育教育,促進規範管理

1、加強學習,提高師德修養。

2、抓好行為規範教育,重視學生良好習慣的養成教育。

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課,及時傳達上級和學校的要求,宣傳有關的方針政策,佈置好班級工作;加強學習,切實提高治班能力;

4、鼓勵班主任多與家長聯絡,加大家訪力度,溝通學生在校和家庭情況,對學生多鼓勵,多指導,少批評,少指責,切實減輕學生的心理負擔;

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事蹟,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育,真正做到學校無小事,事事有教育,學校無閒處,處處在育人;

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃,成系統,弘揚愛國主義主旋律教育,發揮國旗下講話的作用;

7、加強後進生的教育與轉化,嚴格控制學生流失,本學年要把班級學生的鞏固率納入班級量化考核;

8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防範工作。

9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。

(三)建立優美的校園環境,努力創設全員育人的整體育人環境

1、建立整潔、優雅、安靜、舒適的校園環境。

2、抓好校園文化建設,創造良好學習環境。

3、組織豐富多彩的文體活動,豐富學生的課餘生活。

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想,確保不出現重大意外事故;

5、努力創設全員育人的整體育人環境,始終把德育放在首位,貫穿學校活動的全過程;

四、本學期德育工作活動計劃

1、二月:學生開學後教育,對學生進行校紀校規和各類安全教育,調整好宿舍、教室和各班衛生區,明確責任和要求,開展學規範活動;

2、三月:觀看愛國主義影片和青春期教育片,對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育;開展文明宿舍建立活動;開展乒乓球比賽。

3、四月:組織學生觀看法制教育影片,進行法制教育講座,開展排球比賽活動;

4、五月:舉行校園之星學生演唱比賽,班主任工作評議;

5、六月:期末考試;假期安全教育;發放家長通知書;

技工學校工作計劃15

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一、學習目標

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代資訊意識，提高現代資訊科技水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文書處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。

二、學習內容

1、豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

2、提高現代資訊科技的應用能力

繼續學習相關的課件製作方法如：

1、hotosho

2、flash等軟體的學習；用Dreamweaver製作靜態網頁；音訊視訊處理軟體的`使用編輯；計算機的保養與維修等。

3、繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的

　　三、學習措施

1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的和走進課程的資訊報道。充分集中時間學習相關的資訊科技與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。

四、學習安排

1、　hotosho繪圖軟體的學習。

2、音訊視訊處理軟體的使用編輯。

3、《愛心與教育》、Flash動畫的製作。

4、flash動畫的製作。

5、學習用Dreamweaver製作靜態網頁。

6、計算機的保養與維護。