關於年度安全工作計劃錦集6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的年度安全工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度安全工作計劃 篇1

各中國小、進修學校、特教學校：

20xx年，我縣學校安全工作，要深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念，繼續深入開展安全生產年活動，以預防為主、加強監管、落實責任為重點，進一步加強學校安全工作。根據內江市教育局《關於做好二O一O年學校安全穩定工作計劃書》，現就做好20xx年學校安全工作，提出以下意見，請認真執行。

一、指導思想

學校安全工作要以黨的十七屆四中全會精神和構建和諧社會的要求為指導，進一步完善以安全發展為核心的安全工作理論，繼續堅持安全第一，預防為主，綜合治理的方針，全面加強管理，進一步落實責任，進一步完善規章制度和辦法。以寄宿制學校為重點，加強學校安全管理;以安全教育為主線，增強學生安全意識和安全行為能力;以完善預案和安全演練為抓手，進一步推進學校應急管理工作;以災後恢復重建和實施學校安全工程為契機，抓好學校安全工作的督促檢查和安全隱患排查整治，維護教育系統的安全穩定，促進教育事業的健康發展。

二、總體目標

牢固樹立以人為本、安全第一，抓安全就是抓發展的理念，全面落實安全工作責任制和責任追究制，完善並嚴格執行各項安全工作制度，注重安全宣傳教育工作的效果，加大隱患的排查力度，建立健全應急管理體系，創新安全工作機制，確保20xx年全年無責任性安全事故發生。

三、工作措施

(一)認真落實安全工作的責任制。按照《四川省生產經營單位安全生產責任規定》，學校、幼兒園是安全工作的責任主體，履行安全工作主體責任。各學校要認真落實安全工作的責任制和責任追究制，按照一把手負總責和一崗雙責的要求，落實各學校、各部門、各崗位的安全責任。我局將與各學校簽訂20xx度安全工作責任書，中心學校也要與轄區內完小、村小簽訂安全責任書，做到職責明確，分工具體，管理到位。按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入獎勵績效工資考核內容和作為責任追究的依據。

(二)開展安全學習和培訓，提高學校安全管理水平。一是在春季開學前、秋季開學前和期末放假前，學校要組織教職工集中學習《四川省學校安全管理辦法》、《四川省學校安全工作職責暫行規定》等安全法規及檔案。二是結合各類會議，對學校的校長、分管安全校長和安全保衛處主任進行安全教育和培訓，強化安全意識，增強做好安全工作的緊迫感和責任感。三是開展校園安全專題培訓，我局將按照上級要求，安排學校校長參加各類安全專題培訓，組織學校安全管理人員開展安全專業培訓，提高安全管理水平。

(三)加強安全教育工作。強化對師生的安全教育是加強安全工作的治本之策。全面加強安全教育，上好開學安全第一課。要以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏、鬥毆自殘和食物中毒等事故為重點，普遍開展學生安全教育。繼續貫徹落實《資中縣教育局資中縣公安局關於進一步加強中國小幼兒園交通安全工作的通知》，進一步加強交通安全宣傳教育。在開學初，要把防範樓道踩踏、管制刀具傷害和食物中毒等事故作為安全教育的重點內容。在安全教育周，必須開設安全教育課，並且不得少於5個課時。根據《教育部中國小公共安全教育指導綱要》，結合本校實際，開展豐富多彩，行之有效的安全教育。充分利用全國中國小生安全教育日、11.9消防宣傳日及安全生產月，開展安全宣傳教育活動，著力培養學生關愛生命、關注安全的理念，增強安全意識，提高安全行為能力。

(四)加大安全隱患的排查力度，狠抓隱患整治。一是通過開展百日安全活動，把危房改造、樓道安全、消防設施、食品衛生、集體活動、交通安全、自然災害等作為學校安全隱患排查的.重點內容，進行全面細緻的排查，做到不漏一處隱患。對於隱患，要制訂整治方案，落實整治責任，及時或限期整改。二是要建立安全隱患排查的長效機制，即在每學期開學前，各學校都要對教學用房、教輔用房、生活用房、教學設施、生活設施等進行全面細查。對查出的隱患立即整改，做到沒有檢查安全隱患不能使用，有安全隱患而沒有排出不能使用;在期末放假前，再一次檢查安全隱患，重點檢查防火、防盜的隱患;在期終考試和會考、大學聯考期間，要對考場的安全進行全面排查，要對試卷安全保密室進行逐一細查;在國慶期間、暑假和寒假期間，要把檢查值班制度、防火、防盜、防洪作為重點，嚴加防範。三是加大安全投入，確保必須的安全設施、裝置和器材，消除安全隱患。各學校要建立安全檢查和隱患整治的臺帳，並向我局報告《學校安全檢查和隱患整治表》。

(五)加強校車源頭管理，杜絕事故發生。學校幼兒園使用校車接送師生，必須是經教育、交管部門審驗的校車，並且不得超員和挪作他用。各中心學校要加強對轄區校車的監督管理，幼兒園要嚴格自律，遵守《資中縣中國小幼兒園用車接送學生安全規定》，嚴禁超載超員。嚴禁使用無牌、無證、無保險的黑校車;對違反規定、置若罔聞的，要嚴肅處理乃至取消辦學資格。

(六)加強應急管理工作。認真執行《關於全面推進學校應急管理工作的實施意見》。各中心學校、高完中、職業中學，每學期至少開展一次以樓道疏散演練為主，以消防逃生自救演練和集體活動疏散演練為輔的應急演練，增強學生的應急意識和逃生自救能力。要向我局報告演練方案和演練結果。

請各中心學校、高完中、職業中學、進修學校和特教學校，認真制訂20xx年學校安全工作意見，並於xx月xx日前，交我局安全保衛股。

年度安全工作計劃 篇2

學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

一、目標要求：

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

二、組織領導

組長：

成員：

具體分工如下：

校長：第一責任人，全面負責學校安全工作，每學期初與各部門層層簽訂安全工作責任書，訂好活動計劃、實施方案和活動內容。

三、學校安全領導小組職責的具體職責是：

1、根據領導工作部署，組織實施上級有關安全工作意見、制訂規章和制度。

2、制訂學校安全學期、年度工作計劃，經領導小組同意後組織落實。

3、定期開展學校安全檢查工作。

4、落實開展安全值班、護導工作。

5、推動和組織多種形式開展安全法規和知識的宣傳、教育和培訓工作。

6、定期完成教育局安全情況統計工作，並適時向領導小組提出加強和改進學校安全工作的意見。

7、完成向有關部門報送計劃、彙報、總結、調研執行、情況反映等。

8、接受並處理學校緊急情況資訊。

9、完成領導小組交辦的有關安全工作任務。

四、工作要點：

1.教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外遊戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的`必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

⑵加強對學生的安全教育，在上學和放學的路上要注意安全，且不能為了趕時間騎愛揚，遵循交通秩序。

⑶值周教師要加強責任心，維護學校的安全秩序。

3.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高

度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

4.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規範教育。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設定警示標誌。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

年度安全工作計劃 篇3

為認真貫徹和落實上級有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒園師生生命安全和幼兒園財產安全，現結合本園實際情況，特制訂幼兒園安全工作計劃如下：

一、健全組織，強化責任

1、健全安全領導組織，明確各自崗位職責，園長與管理人員、園長與主副班老師、班主任與幼兒家長每學期初層層簽訂安全責任書，同時明確帶班人員、值班人員、教師、班主任、主副班教師職責並認真履行。

2加強安全制度建設，根據實際情況和上級要求，不斷制訂和完善安全工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規範的良好安全氛圍。對《一日活動安全注意事項》進行再完善，再學習，切實將要求落實到實際工作行動中。

3、將安全工作列為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核範圍內，根據每月工作的優劣，實行每學期一獎懲。

二、加強教育，提升能力

1、每學期初組織教職工認真學習上級檔案及本園制定的各項規章制度等，明確一日活動各環節該幹什麼，不該幹什麼，做到工作有方向，努力有目標。

2、積極利用幼兒園廣播、宣傳欄、家長會、家長開放日及主題教育活動等途徑進行安全宣傳與教育，努力提高師生、家長、幼兒的安全意識，掌握更多的'安全知識。

3、結合一日活動各環節和每週的安全教育課，創設有關安全教育的活動環境，在活動中滲透有關的安全知識，對幼兒進行安全教育，通過活動，讓幼兒在體驗中提高自護自救能力。

4、積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每週有演練，每學期不少於兩次大演練，通過演練總結經驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

5、發揮法制副校長的優勢，搞好安全教育培訓，增強全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護自救及應對突發事件的能力。

三、狠抓落實，做實做細

1、定期不定期檢查、維護園舍設施，檢查、購置和維護安全保衛設施、裝置，為安全管理提供物質保障。

2、嚴把從業人員“入園關”，嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛值班工作督查，迎園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閒雜人員不經園長批准進入幼兒園。外人來訪，必須經被訪人到門崗確認，然後履行相關手續經園領導批准後方可入園。

4、嚴格“離園關”，嚴格執行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過程中既認卡，更認人，確保交接安全。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監護人聯絡確認並經幼兒確認，然後履行簽字手續後才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送委託書》，原件交園，班內留影印件。中途來接孩子的，令其聯絡班主任，經確認後由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。

5、建立班級安全責任制，嚴格做好幼兒交接，每天上下午按照入園後半小時、每次活動前後和離園前十分鐘定期清點人數，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區角活動、晚離園交接等各項安全工作。

年度安全工作計劃 篇4

在本學期，組織部將完成由團委向學生會的過度和轉折，這即是意味著組織部將成為溝通團委和學生會的樞紐。如何在轉變中實現自身價值，秉承傳統優勢，搭建聯絡平臺，構建和諧信安是我們今後努力的導向。

現將本學期工作計劃公佈如下，望各位同學監督指正，不吝賜教：

一。傳統文化

1。"牽手閔行，心繫交大"

與上海市閔行區閔行中學的共建專案開展於XX年10月份，自開展以來受到了學校各界的積極好評。本專案主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導，人生規劃指導，報考指導。借鑑自身經歷，向更多高三學子傳授備考經驗等。時至今年，我們將在今年10份繼續"牽手閔行，心繫交大"，以指引更多優秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中。

與此同時，我們將在借鑑往年經驗的基礎上，擴大規模，擴大範圍至整個閔行區，並展開與學院學習部協作的機制，共同開展實施共建專案。

屆時，我們將在基礎學年招募相關志願者加入我們的行列，我們期待你的加盟！

2。"團改金"專案培訓指導

"團改金"全稱是團組織生活改革基金，是交大一個極具特色的學生活動，做為每個交大的學生都有必要參加。主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺，促進提高大家的能力。現在也有許多其他的高校採納）了我們的'做法，可見它的效果。而且，優秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續將這個活動做下去。

本學期，我們將繼續對大一各個班級的團支書同學進行培訓，以使得各個班級能順利的開展團改金活動，並提高支部的凝聚力。

歡迎大家前來學院組織部諮詢相關事宜。

3。責任和義務

作為一名團員，按時交納團費，積極完成團組織的下達的指令和任務，切實履行團員的職責。

本學期，我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統計工作，切實履行團組織工作職能。

我們感謝你的配合和理解！

二。前人種樹，後人乘涼

首先，感謝過去一年為我們工作創造良好環境的老幹部們———陳欣蔚，蘇浩，李*傑。

（但凡組織部的幹事，日後找此三人，自報家門，必衣食無憂！）

1。破冰

我們將在學生會的統一安排下進行招新工作，吸納更多的優秀同學成為我部幹事。並將對其進行定期的培訓，內容包括：

a。與名師對話：邀請有學生工作經驗的學長，老師進行工作交流和指導。

b。破冰：在招募完成後，立即進行團隊組建和破冰活動，我們將突破以往的形式，實施新的部門工作形式。以工作小組和工作團隊的形式進行專案攻關，以提高效率和責任制。同時，我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓，以鼓勵大家在日後工作中積極的配合和協作！

c。交換生：我們將定期與其他部門進行幹事交換專案，以鍛鍊更多的人才。

2。utjs專案

utjs即是體驗式培訓專案的簡稱，我們將在大一年級開展相關培訓，以增強支部的凝聚力。我們將邀請我院資深培訓導師，院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作。

3。過度和轉折

加強與學生會其他的共建工作。包括：與學習部，外聯部高三備考指導專案；與宣傳部部落格網路宣傳專案；與文體部支部風采大賽；與人力資源部團員檔案共建專案；我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規章制度，幹事工作評比制度，團支部評比制度等一系列規章制度。以完善我部的建設和過度。定期指定工作計劃。設定團委（組織部）工作信箱，及時反饋學生建議和意見。

4。團支部風采大賽

我們將借鑑其他相關學院的經驗，開展團支部風采大賽活動，以提高團支部的凝聚力。

5。黨團和諧

為向我黨輸送更多的優秀人才，我們將聯合學院的黨支部進行相關的協作共建工作，主要包括：優秀黨員與學院團員面對面活動；支部積極分子培訓；黨建對外實踐交流活動等。

6。我的地盤

支部活動豐富多彩，結合時政，每月制定一支部活動主題，在相關主題基礎上完成活動。例如，9月份支部活動主題是"選擇交大，惟我信安"（僅供參考）

7。對口幫建

開展不同年級的對口班級的扶持共建工作，使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導。希望班長和團支書予以配合。

8。生日快樂

組織各個支部，為家庭困難的同學過集體生日，感受家的溫暖。

9。部落格

建立部落格，搭建支部交流和展示的平臺，邀請宣傳部進行共建！

以上是我們組織部新學期的工作計劃，希望你積極投身我們的活動中，並從中感知支部的溫暖，學院的祥和！

年度安全工作計劃 篇5

一、教學目標

國小《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會;培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力

二、教材分析

1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環境等方面的內容，具有很強的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格;引導學生養成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身心健康的發展;提高學生的自我保護、自我生存能力，使之能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題，形成適應現代社會生活的態度和技能;通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的勞動習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力

2、體現生活邏輯本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會以學生現實的社會生活經驗為基礎，以兒童當下的生活為課程內容的主要源泉，以體現生活全景及其各部分相互聯絡的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式同時教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化

3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側重於知識體系的教育，而是在於引導學生體驗，形成關於生活與生存的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗本課程特別強調教師要採用活動性或實踐性的教學方式，指導學生做中學或按照自己的思想去做，形成學生合作、探究、負責的主體性素質

4、發展兒童的自助和互助能力處於發展中的兒童具有利用自身的經驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量

5、趣味性呈現，形式活潑內容的呈現採取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文並茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用

三、學生情況分析

國小生活潑好動，身心處於發展階段國小六年級的孩子已是國小的高段，這個時期的學生在經歷了國小几年的學習和生活，他們已經逐步形成了自己的人生觀、價值觀，對事物也開始有了自己的見解，但他們對生命與自我、生命與自然、生命與社會的關係認識還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過生活、生命與安全的課程教育，使學生在生活實踐中體驗人生，養成積極的.人生態度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力，國小六年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語是非常重要的，是全面實施素質教育的重要組成部分教師在教學中，應根據六年級學生的心理、生理、認知等特點，採用適當的教學方式方法促進學生學習和身心發展

四、教學措施

1、採用活動教學

本課程是一種以體驗性學習為主的課程對個體而言，人的感受和體驗產生於人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響在活動中建立起為學生所認同和接受的規範和價值，促進學生達到自我認識、自我成長

2、結合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種範例，是引起學生認知、分析、理解事物並進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或範例，是師生進行對話的“話題”教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材;教材不是“聖經”，只是典型案例，教師在教學中應結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展，新編教材所提供的案例如果與學生的實際有距離，教師可以用學生身邊的鮮活案例替換之，使教學內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理髮展相吻合

3、採用多元性、發展性的評價

教師要根據兒童的心理特徵、學習形式和學習特點的差異性，採用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應該採用“調查”、“試驗”“探索”“討論“服務”“辨別”“創造”“表現”等豐富多彩的評價形式要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識;感態度與價值觀作為評價的重點評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識;二要注重學生參與活動的質量;三要注重學生參與活動的過程

五、教學進度

本教材共有五個單元，總共18課，本期按教學時間20周計算，

教學進度大致安排如下：

第一單元：熱愛生命

1、楊光的“陽光”

2、我的生命線3、我們的閒暇時光

本單元共有三課內容，每課兩課時，大概二週完成

第二單元：安全生活

4、震後互救安全第一

5、正確滅火

6、見義巧為

7、預防踐踏

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第三單元：健康生活

8、遠離菸酒

9、預防血吸蟲病

10、珍愛生命遠離艾滋

11、青春期的健康

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第四單元：呵護心靈

12、挫折也精彩

13、男孩女孩

14、放鬆再放鬆

15、當生活出現變故

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第五單元：美化生活

16、繡出美麗的圖畫

17、我國的民間藝術

18、讓春節更快樂

年度安全工作計劃 篇6

科室內堅持以病人為中心的服務理念，以提高醫療服務質量安全為主題，把追求社會效益和經濟效益相結合，維護群眾利益，保證醫療質量安全和醫療安全，構健和諧醫患關係為目的。特制定以下工作計劃：

一、加強醫療質量安全管理，保證和提高醫療服務質量安全。醫療質量安全管理是醫院管理的核心，提高醫療質量安全是管理科室的根本目的。醫療質量安全是醫院的生命線，在醫療質量安全內涵建設的基礎上，把減少醫療質量安全缺陷，及時排查、消除醫療安全隱患，減少醫療事故爭議，杜絕醫療事故當作重中之重的工作。嚴把醫療質量安全關，科室內嚴格執行各項規章制度，規範診療行為，堅持首診負責制、三級醫師查房制度、疑難病人會診制度、重危病人及病案討論制度。加強質控管理，住院病歷書寫按《病歷書寫規範》和評分標準執行，處方書寫桉《處方管理辦法》和處方評價執行。

二、優化醫療服務流程，方便患者就醫，進一步提高醫療服務質量安全，保障醫療安全。認真落實患者權利，把科室服務的標識規範化。堅持以病人為中心，優化醫療流程，方便患者就醫。增強服務意識，優化就醫環境，努力為患者提供溫馨便捷、優質的'醫療服務。

三、實施醫療質量安全、醫療安全教育。加強科室醫務人員的素質教育使科室全體醫務人員具有正確的人生觀、價質觀、職業道德觀；要有強烈的責任感、事業心、同情心；樹立牢固的醫療質量安全、醫療安全意識；在科室內全面開展優質服務和醫療安全工作、學習，激發職工比學習、講奉獻的敬業精神，形成比、學、超的良好氛圍。

四、建立完善的質量安全安全管理體系，規範醫療行為。建立符合目前科室實際的質量安全管理體系，組建以科室科主任和護士長作為主要責任人、科室內各醫務人員作為責任人的質量安全安全管理小組，負責科室內的質量安全安全管理工作。使醫院形成醫療質量安全、安全領導親自抓、分管領導具體抓，職能科室天天抓，臨床科室時時抓的醫療質量安全、醫療安全管理格局。加強醫療質量安全管理堅持平時檢查與月、季、年質控相結合，嚴把環節質量安全關，確保終末質量安全關。組織科室內職工學習衛生法律、法規、制度、操作規程及操作常規。

通過開展以上醫療業務管理，努力提高醫療質量安全，確保醫療安全為目標的全方位質量安全管理工作，使科室內各項工作達到預期目標。醫療質量安全逐步提高，安全隱患逐漸減少，進一步減少醫療事故，醫療糾紛的發生。最終達到提高醫療質量安全，確保醫療安全的總體目標。