綜合科組工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的綜合科組工作計劃，歡迎大家分享。

綜合科組工作計劃1

一、指導思想：

通過集體備課推進基礎教育課程改革和提高德育工作實效為中心，努力發揮品德備課組的指導、練習的工作職能。落實教導處的工作計劃，圍繞教務處工作備課總體部署，確立深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開的總體工作思路，採取“分層推進、分類指導、重點突破、整體提高”的工作策略，切實抓好國小品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍建設，以學科建設為線，全面提升品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍素質，提高教師的備課質量。

由於學校安排綜合科組教師的.課程上，顧及不到我們學科的科組活動時間，我這個組長也只好見縫插針，把同一個年級的、同一學科和沒課的老師集中在一起進行備課，科組公開課也只能隨機了。

二、工作重點：

針對《品德與社會》、《科學》、《綜合實踐活動》和《心裡》各學科的特點，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學，使廣大一線教師進一步更新觀念，瞭解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學和進行集體備課。

1、加強校本備課教研，突出有效備課

目前我校品德、科學和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動性和變動性較大，隨著新課程的逐步推進，要求各校努力使品德學科、科學學科和綜合學科的任課教師相對集中與穩定，備課組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

2、規範教研組活動。

通過開展有效的備課活動，努力把備課組建設成學習型、研究型、創造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。開展行之有效的備課研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。深入開展備課評課、評比活動，以促進教師參加備課的教學研究。

3、加強教學研究活動

課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。本學期，探討教研方式多元的教研活動，努力把教研活動建設成教學思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示臺，成為教育、教學資訊的釋出會，教師既是資訊的接收者，也是資訊的傳遞者，更是資訊的創造者；使教研活動成為教師人人可以發表獨立見解的學術講壇。使教師置身於濃厚的研究氛圍中，促進教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校綜合性的骨幹教師隊伍。

三、集體備課的時間、地點、主備課老師和上科組公開課老師的安排：

時間：學科：主備教師：地點：上科組公開課教師名單：

第三週科學陳瑩珍閱覽室陳瑩珍

第四周綜合林玉蘭閱覽室林玉蘭

第五週心理樑妍閱覽室樑妍

第六週品德吳金蓉閱覽室吳金蓉

第七週品德周葉巨集閱覽室

第八週綜合周才衝閱覽室周才衝

中段考監考

第十二週科學（市科組活動）教育局

第十三週品德（市科組活動）教育局

第十四周科學張光願閱覽室張光願

第十五週品德陳關發閱覽室陳關發

第十六週品德周葉巨集閱覽室周葉巨集

第十七週品德吳金蓉閱覽室

第十八週品德陳關發閱覽室

第十九周複習

第二十週期末考試

綜合科組工作計劃2

一、指導思想

本學期，綜合科組將認真履行深圳市教育局和學校領導的有關指示精神，觀念，強化常規管理，規範課堂結構，適應當前教育改革形勢的發展要求，以課堂教學為主線，注意整全教學，積極貫徹教育局推行的導學案，以高效課堂教學為核心，提高全組成員的整體業務水平，讓全體學生的綜合素質得到全面發展，我校的綜合科組教育教學水平上一個新的臺階。

二、教學工作要領

1、加強理論學習，深化課程改革，轉變教學觀念，提高專業業務水平。我們要緊緊圍繞當前的教學改革形勢，加強科組的備課（積極寫導學案）、開展教研活動，明確目標與職責。以課堂教學、課餘文體活動和教研活動為基本途徑，結合我校實際，積極穩步地推進我校素質教育的發展，真正做到“以人為本”、“以學生為主體。”

2、加強教學常規管理。

（1）認真制訂各項工作計劃，各科任教老師應根據學校的工作思想和工作安排，各學科的特點，制訂好具體的學科計劃，課外文體活動計劃，教研活動計劃，各訓練隊的訓練計劃等。

（2）充分利用各種資源，鑽研教材，加強集體備課的研究和交流，力爭在教育教學的觀念、手段、模式等方面有新的發展和突破，教案應充分體現學生能力培養的方法及過程，充分實現高效課堂的教學效果。

（3）加強隨堂聽課的力度，組織評課後課堂反思，促進教學質量的進一步提高，定期或不定期進行教學教案的檢查。

3、組織開展學校公開課展示交流活動，加強和提高個人的教育業務水平與教研鑽研能力駕馭課堂的能力等。

4、第二課堂活動。

第二課堂活動是本科組的一項重工作，組織和開展好各項活動，既能豐富師生的課餘文化生活，樹立良好的學風校風，又能為眾多的特長生提供一個深入學習提高的機會，本學期的'課外活動主要有：

音樂組：合唱隊加強訓練，準備“元旦”文藝節目，為下學期的“六一”文藝匯演作準備。

美術組：加強美術興趣小組的訓練，成立一個書法小組、繪畫小組，準備參加鬆崗街道和寶安區舉行的各種藝術活動。

體育組：加強田徑、籃球興趣小組的訓練，準備鬆崗街道十月份舉行的國小生田徑運動會。

資訊組：組建興趣小組（三至六年級），加強訓練，準備參加鬆崗街道11月份舉行的計算機文字錄入競賽。

三、主要工作安排

九月份：制訂教學計劃；

上交科組工作計劃；

按課表正常上課；

對學校各教學平臺進行全面檢查，保證教學平臺的正常使用；

各學科組建興趣小組；

組建資訊興趣學習小組，開始資訊競賽輔導。

開展科組教研活動，集體備課和教學常規檢查。

針對國小田徑運動會做強化訓練。

十月份：進行教學常規檢查；

科組集體備課，科組教研活動；

參加鬆崗街道國小生田徑運動會；

對資訊學競賽輔導情況進行檢查。

十一月份：開展課堂教學交流活動，安排部分老師上校內交流課；

科組集體備課，科組教學活動；

檢查各學科興趣小組開展情況。

十二月份：教學常規檢查，按學校要求進行教學常規的檢查評比；

科組集體備課，科組教學活動；

各學科進行知識考查；

一月份：各任課教師寫一篇教學總結；

科組工作總結；

上交有關檔案資料。

綜合科組工作計劃3

指導思想：

進一步學習落實二期課改的精神，認真貫徹完成學校、教導處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培養學生人格的全面發展，全面提高我組教師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作計劃：

一、本學期工作要點：

（一）狠抓教學常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。

1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的規範化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。

2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的`水平和地位。

3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，建立本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關係。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要群策群力為學生的個性發展創造條件。

（二）積極開展教研活動，加強教研組建設。

1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的提升

只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。

2、提高教學資訊化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。

3、加強新課程標準學習並外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。

4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。

5、積極推進現代資訊科技運用的學習。並在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩週一次的教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，並把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、互動聽課、集體反思的活動流程。

二、本學期的工作安排：

1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，並在組內交流後以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學校活動的啟動工作。

2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。

4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，並做好聽課評課工作。

5、五月份：結合校“紅五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正範和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。

6、六月份：做好期末複習的指導工作；完成國小科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料彙總，收集；教師完成課改記載和學期小結。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支援下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。

綜合科組工作計劃4

指導思想：本學期，在市進修校和校教務處的領導下，本校英語教研組將本著“教師為學生的發展服務”的思想，注重內涵建設，深入研究課堂教學，積極開展教研活動，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高我區國小英語課堂教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。

主要工作：

一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想。

學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少5個班，比較吃苦，甚至還要跑校，真的很忙，乾脆就想改行。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善於洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻國小外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在國小外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。

在當今資訊社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我組織教師認真學習“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生髮展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯後性和盲目性。明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師對課程標準中的闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，並努力化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每週四上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，儘可能避免課堂上死氣沉沉的`氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出詳案，然後在規定的時間內進行集體討論，並且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課（有條件的話）、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。爭取在自我教學設計上取得了比較大的突破．

四、落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。

為適應時代的需要，為圓滿完成國小英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關檔案精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，著眼於培養學生運用語言的能力。組織英語老師學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，特別是實現農遠資源堂堂用要求。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，特別是農遠資源庫為我們提供了現成的資源。老師們用上了電腦，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。

五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位。

教研組要安排好每位教師的教研活動，經常性地開展教研活動，有利於形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、彙報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示範課，以老促新，以老幫新。此外，省電教館的專家為我們農遠工程的各種模式的教學做定期的指導。在4月份我區將舉行農遠資源建設的各種教學模式的教學比武，教師通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。通過這次教學比武，教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鑽研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。

六、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位。

由我校承擔的市級課題《歌曲遊戲教學法》已進入正式試驗階段。為切實搞好該課題的研究，在學校領導的關心和指導下，課題組全體成員要統一思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恆，努力克服，紮紮實實地做好課題研究；要在每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處於研究狀態，積極撰寫課題論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。

七、教研組要配合教導處，使教學業務檢查到位。

教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規範性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。

工作安排：

三月：

1、召開國小英語教師工作會議。

2、組織教師學習《英語新課程標準》

3、組內研討課。

四月：

1、參加城關教研片課堂教學研討會。

2、參加海口教研片課堂教學研討會。

3、組織英語教學比武。

五月：

1、參加市國小英語課堂教學研討會。

2、參加國小英語優秀課題論文評選。

3、參加國小英語教師職務培訓。

4、迎接進修校的教學常規檢查。

六月：

1、舉行“快樂六月”學生英語活動。

2、迎接漁溪教研片課堂教學研討會。

3、期末檢測。

七月：

1、期末質量分析。

2、工作總結。

綜合科組工作計劃5

一、指導思想

良好的開端是成功的一半。本組本學期以培養學生的創新精神和綜合素質為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成“誠實、強健、發奮、創新”的社會主義新人。

以學校和教導處工作計劃為依據，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質量而紮實開展工作。以教研促教學;以符合現代科技發展和社會進步為教研方向;以人為本、有針對性發展個性;以教為本，全方面地傳授基礎知識。

二、工作重點

1、廣泛開展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動，靈活運用“五步式”集體備課法，努力構建有效課堂。

2、以“評好課”為主題開展好校本研修工作，促進教師專業化發展。

3、認真落實學校常規教研工作，關注問題研究，引導教師研究身邊的問題。

4、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。

5、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，爭取完成60%優質課的目標，同時杜絕不合格課。

2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

加強新課程理念的學習，構建具有自我特色的高效課堂。

⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯個性、教後反思”的備課思路，採取“通用教學案”和“個案補充”相結合的方式，組織教師對教學案進行深層次、精細化研究，制定出各種課型教學模式標準。

⑵有效施教。要研究有效教學，探討新課程背景下課堂教學的基本趨向、總體思路、有效策略。引導教師從學生的實際出發，按照“低臺階、小步子，大容量、快節奏，嚴檢測、細矯正”的原則，探索“有效課堂”的模式。

⑶有效激勵。要研究教師教學熱情的激發與維持，要求教師與學生建立積極的'、支援性的關係，促進學生積極主動的學習;要求教師對自己所教的專業有求知興趣和求知信仰，在教學過程中把這種求知興趣和求知信仰傳遞給學生，喚起學生對知識的興趣和信念，讓學生全身心投入學習。

具體體現在兩手抓：

1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校本學期將會舉辦評優課、彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時推薦給中心學校。

2、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質量。

(二)常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。每單週四下午進行教學常規檢查.教導處每月進行抽查。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。通過教研活動,四十歲以下的老師每月要完成一篇教學反思或教學隨筆.

3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

6、加強常規管理，全面落實“七字”方針。

全面落實教學工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。

繼續堅持教師聽課制度，教師每學期每人不少於10節，並及時進行評課，及時解決教師課堂教學中存在的問題。

五、具體工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、各學科教師做好研究課、彙報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

十月份：

1、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

2、繼續開展常規教研活動。

3、參加縣級優質課大賽。

4、參加學校校本研修學習。

十一月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

2、體藝學科教師參加市縣級教研觀摩學習

十二月份：

1、參加學區期末複習指導專題會議。

2、期末考試相關事宜。

3、各學科進入成果彙總階段。

一月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為下學期的開始做好鋪。

綜合科組工作計劃6

一、指導思想。

立足於學校語文教學實際，著眼於學生語文學力的提升，遵循語文學習的規律，形成具有校本特色的語文教學格局，努力建設具有二附中特色的語文教學，讓語文真正融入到學生的生活中去，鍛造健康的人格。

二、總體構想。

（一）關於閱讀教學。

預備、七年級年級在關注語文基礎知識落實的前提下，奮力拓展，幫助學生儲備豐富的語文素材，包括語言素材、生活素材和思想素材。八年級年級在幫助學生形成良好語文學習習慣的前提下，更側重於學生思維品質的培養，力爭把之前儲備的語文素材融會貫通，從而形成基本的閱讀與寫作的經驗。九年級年級，全力應對會考，突破難點、重點，爭取獲得優異的成績。

據此，應該做好以下幾方面的工作：

1、各備課組要做好本學期的教學安排，並努力按計劃實施教學；

2、各備課組要選定拓展的材料，並形成解釋。

（二）關於作文教學。

教師要主動干預學生作文的成長過程，使之有序漸進。

據此，應該做好以下幾方面的工作：

1、作文階梯化訓練的思路已經形成，不同學齡該有所側重。例如：預備年級重在5種表達方式的訓練；七年級年級可滲透文章學的相關知識；八年級年級當以主題作文為重，為九年級的作文教學蓄勢；九年級作文該以考場快速成文為訓練目標。由此，四年來學生作文能力的形成之路會清晰地呈現在教師面前。

2、可以開展多種形式的作文訓練。如詩歌創作訓練、古詩改寫訓練、小說創作訓練等等，教師各展所長，在遵循作文教學主體思路的前提下，應有創造性舉措。

3、當堂作文不少於8篇，（包括期中、期末考試的兩篇），每次作文活動應寫前輔導、詳批不少於三分之一和作文講評環節，提倡一文多次修改的訓練策略。每週的隨筆可以給學生更大的`自由度，教師可用瀏覽的批改方式，快速反饋。

（三）關於課堂教學。

1、重視集體備課。各備課組應定時定點，並做好記錄。在日常教學工作中，及時溝通。

2、提升課堂效率。學期計劃、單元計劃以及每一節課的計劃做到心中有數，使教學有序推進。

3、講究教學策略。以問題鏈設計推進課堂教學依舊是本學期的教研方向，可以作為一種重要的教學手段予以實踐。

（四）關於組內交流。

首先，主題教研活動的設計：

1、主題教研活動之一：對於部編教材的認識與思考。由預備年級完成。

2、主題教研活動之二：對於問題鏈設計的認識與思考。由七年級備課組完成。

3、主題教研活動之三：對於主題作文訓練的認識與思考。由八年級備課組完成。

4、主題教研活動之四：對於九年級教學計劃的交流與思考。由九年級備課組完成。

四次主題教研活動均以智慧課堂為出發點，期間，可邀請教研員參與；或者，邀請集團內學校進行聯合教研。

其次，組內聽評課計劃：

1、師徒帶教應按照學校的要求落實；

2、同備課組及教研組聽評課落在實處；打算專門確立某一週為語文聽課周。

（五）關於社團及素養班。

1、要有初步計劃；

“小復旦人報”、“解語文學社”、“古詩文素養班”，在開班之前都要形成計劃。

2、全組通力合作；

儘管社團及素養班有專門教師擔綱，在需要時，全組教師全力支撐。

3、努力形成結果。

“小復旦人報”與“解語文學社”將定期以報刊形式面世。

（六）另外：

1、“師”情“話”意繼續在王平宇老師主持下開展；

2、語文組的學生行走計劃繼續在陳志堅老師的主持下開展；

3、打算編撰校本學生閱讀讀本。

三、教研組活動時間安排：

教研組活動時間：週一下午第一節課

預備年級：週五第一節課

七年級年級：週三第一節課

八年級年級：週二第一節課

九年級年級：週二第六節課

綜合科組工作計劃7

一、指導思想：

本學期文科組教研工作在中心校的統一布暑下，堅持“以人為本，以學生為中心”，在課堂中，實踐中積累教研素材，在課題研究中又始終不忘服務課堂。努力抓好教學科研一體化。具體說，以展示課、診斷課研究為契機，以課題研究為龍頭，努力提升教師專業水平，增強中心校國中文科組整體實力。

二、基本情況分析：

文科組具體為語文組和英語組兩個學科小組。語文組教師大部分專業對口，學歷達標，而英語組，仍有相當一部分教師是語文老師改行。具體工作往往好說，難落實。

三、本學期的工作方向和工作重點：

1、本學期的教研工作以“中學文科課堂效率研究”為重點。具體工作體現在以任務型教學、分層教學為研究手段，細化分課題，努力先做好目前大多數老師急需解決的問題，並將之課題化、規範化研究。不因問題大小而忽視。立足解決實際問題為教研最近目標。

2、教學工作以新課程為標準，做好校本研究，以積累課題研究素材，形成集體教學特色，發展教師個性化教學。

3、積極開展豐富多彩的`課外興趣小組活動，組織各種形式的語言競賽和演講朗頌活動。

（1）爭取領導支援，創造條件。組建作文興趣小組，英語角興趣小組。舉辦中心校演講朗頌比賽，參加區市各科相關比賽活動。

（2）營造校園文化氛圍。辦校刊，校報，文藝小報，組建英語角，開展校演講、藝術卡片、英語歌曲比賽，豐富學生課餘生活，培養語言興趣。

具體工作安排：

三月：

1、組織教師學習校本教研理論。

2、學習課題研究方法，理解新課程，開展預設與生成座談交流活動。

3、集體備課常規化啟動。

四月：

1、開展各學科興趣小組活動。

2、舉行朗頌比賽，英語小作文比賽，選優秀學生參加區市組織的相關活動。

3、所評課活動日常化。定期或不定期開展展示課、診斷課。

4、對教師教學工作量化考評。

五月：

1、指導教師撰寫教研論文，參加區市教研論文評比。

2、論證教研課題，積累課題素材，培訓教師，提高課題研究能力。

3、組織教師赴外地觀摩學習。

六月：

1、開展學期業務大檢查。

2、召開教師學生代表座談會，評議本學期教研工作。

3、 總結本學期教研工作。

綜合科組工作計劃8

一、指導思想

本學期我們綜合組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生髮展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

二、主要工作：

（一）加強學習，適應課程改革

隨著課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的.教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用週六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑑一些好課的教學思路、教學方法。

2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

（三）教研結合，抓好教研組建設

1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。

2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學後記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

綜合組工作安排如下：

二月份：

1、制定組計劃，教師擬定好教學計劃。

2、並上報本科目活動時間，安排綜合科總表時間。

三月份：

1、各科教師進行本科目的教學研究。

2、開展本學期教研活動。

3、組織“音樂示範課活動”（組織評課）

四月份：

1、開展綜合科教學觀摩活動。

2、加強各科課件資源庫建設。

3、體育“廣播體操”比賽。（年級待定）

五月份：

1、準備慶祝“六。一”活動。

2、美術，以“勞動最光榮”手抄報。（4—5年級）

3、組織“體育示範課活動”。（組織評課）

六月份：

1、組織“資訊示範課活動”。（組織評課）

2、進行課堂常規抽查。（考核）

3、組織完成各科期末總結。

綜合科組工作計劃9

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，切實加強師資隊伍建設，積極開展教研工作，深化教學改革，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，深入推進新課程標準的實施，大力加強學校體育文化建設。

二、學期目標

踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益；促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養；積極進行教育教學實驗研究，努力提高教師科研水平；全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高；加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。

三、主要教研任務及完成措施

1、認真做好教學常規工作

①以“健康第一”為基本要求，堅持“面向全體學生，以教書育人為本”，規範學校各項體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。

②嚴格按學校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和課外訓練工作，圓滿完成教學工作任務。

③備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內開展公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個老師必須安排一堂研究公開課。

④積極參加聽課、評課、教研活動，敢於發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢於交流。一學期聽課15節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

⑤加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生，體育課、體育訓練課、運動競賽中發生傷害要及時彙報，認真記載，妥善處理。

2、突出主題，有效開展校本教研活動。尤其是對高三年級體育術科訓練考試專案進行專題研討會，圍繞這個主題開展各項活動，著重解決教學與訓練實踐過程中遇到的問題。力保體育成績再創輝煌。

3、幫助青年教師健康成長。

重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的'外部條件。做好師徒結對工作，高階老師和各備課組長要當好導師，每學期聽青年老師的課不少於5節。新老師每期聽老教師的課不少於8節。

師徒關係：x——x、x——x、x——x、x——x。

4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、師徒關係等方面進行考核。

四、抓好各運動隊的訓練，不斷提高運動水平，創造好成績。

各個運動隊要加強資料積累，完善運動隊檔案，建立健全完善的校級運動隊框架，搞好運動隊建設。按照增城市體育比賽的計劃，認真抓好田徑、籃球隊、羽毛球隊的訓練。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，制定好周密而詳細的訓練計劃，做到有計劃、有實施方案、有賽後總結。爭取在增城市或以上級中學生各項競賽上取得好成績而為學校爭光。

綜合科組工作計劃10

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依託，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現&“輕負高質&”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持&“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展&”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建&“輕負高質&”課堂，落實&“輕負高質&”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的.研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

3、利用每週四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。並做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校後整理教學實錄、專家講課稿等，在一週內上傳到綜合組部落格，並利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

8、月投稿、蘆花部落格：40週歲以下教師每月參加月投稿活動。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得，1篇集體備課的教學反思。

綜合科組工作計劃11

興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養創新性人才，各校每週要安排兩節課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的.學習積極性，提高學校的教育教學質量。

一、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。

二、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。

三、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。

四、學生興趣活動專案要因生而異，力求有特色，切忌氾濫或放羊式的高形式。

五、各校應制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育，直至與工作業績等業務考核掛鉤。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悅。

六、各校必須在教師節後的一週裡制訂好活動方案並上交教導處。

綜合科組工作計劃12

一、堅持基本要求

1、教學常規

繼續按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業批改和學困生檔案4項教學常規工作。

2、備課組活動

1）按照要求，按時按需開展備課組活動。

2）備課組活動不僅是進度安排、常規檢查，更要對實際教學中遇到的問題進行研究。

3、九年級畢業班要明確教學現狀，根據教研室安排，結合學生特點，制定出合理的複習計劃，明確目標，切實做好會考複習工作。

二、提高教學質量

提高教學質量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編製成冊的校本作業、鑽研教材教法、爭分奪秒地幫助學困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。

1、重視基本概念、規律的教學

基本概念不到位，“題海戰”就打響了。為促進學生更紮實地掌握基本概念，從本學期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學。

（1）實驗配套建設

眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗能調動積極性、提高興趣、鍛鍊思維和動手能力等等。不論是哪個教學環節，有沒有一個好的實驗支援，效果可以說——天差地別。

目前，我們的實驗配套建設已經到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運除錯不便，可靠性低等現狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的`教學服務。

（2）重視概念課的研究

從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學質量，還是教師的專業發展，研究概念課的教學是不能迴避的。

從這學期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學，促進教學質量的提高。

2、根據學生特點，明確教學目標

特別是九年級畢業班的會考理化科目，我們每一位教師要明確班級裡哪些學生可以讓他們自己學習不用多管，哪些學生還能再提高，哪些學生要爭取及格都要做到心中有數。通過質量分析，明確自己班級裡哪些知識點已經到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關鍵因素。

三、具體安排（視具體進度調整）

周次內容安排

1、組織學習並制定本組教研工作計劃。九年級備課組制定會考複習計劃。期末考試質量分析溝通。

2、學習本組教研計劃。安排組內公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設。

3、學習科學評課視訊

4、觀看課堂視訊並評課

5、觀看課堂視訊並評課

6、觀看課堂視訊並評課

7、組內公開課聽課評課。

8、組內公開課聽課評課。

9、組內公開課聽課評課。

10、組內進行“課堂對話”的研究

11、討論溝通實驗室建設程序

12、物理組DIs實驗器材的培訓

綜合科組工作計劃13

（一） 指導思想：

根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。

（二） 工作目標：

1、加強理論、課例及教學經驗學習與研討，實事求是紮實開展教研。

2、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發展。

4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發揮集體的智慧和力量。

5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環節入手，切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。

（三） 工作要點：

一、加強學習，提高思想及業務素質。

1、認真學習《中國小教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，為人師表。

2、加強教育教學理論的.學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少於8節。

二、紮實開展教學研討工作，以“研”促教。

1、立足校本，根據我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人部落格等網路平臺，開展教師思想交流。

2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節教學研討課，組內互相聽評課，並形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見後表。

3、廣泛閱讀各類教育、教學專著和雜誌，認真閱讀學校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好資訊的蒐集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。

5、圍繞學校《“學困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教學後記和論文，積累結題素材。

三、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

1、嚴格落實學校教學常規工作要求，寫好教學計劃並認真執行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，並做好自查和檢查工作。

2、作業佈置與批改：

（1）按照學校要求適當佈置作業。

（2）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（3）統一作業書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級週二、四，開展《英語輔導報》閱讀或對話及課文誦讀。

四、加強對年青教師的培養工作

根據我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。

綜合科組工作計劃14

一、指導思想：

本學期我校數學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計劃，開展深入有效的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的自身建設和業務素質的提高，繼續抓好常規教學，深化教學改革，提高數學教學質量。

二、工作思路：

立足校本實際，積極探索，改革創新，求真務實，努力打造一年級數學科組教研品牌。

全科組成員都要積極樹立四個意識：即質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。

三、工作措施：

1、協助教導處、教研處抓好各年級教學研究工作，提高教學質量。

2、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同年級教師認真鑽研教材，研究教法、學法落實新課標的要求。

3、本學期將加強教研活動，極力提高活動質量。通過專題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發揚團隊協作精神共同學習、共同提高。

4、規範日常工作。本學期以年級組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。

①抓備課，要求突出對每一個單元知識點、重難點的把握及開放題的設計。

②抓上課──課堂教學是教學工作的.中心環節。

③抓作業，要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，國小數學：高年級每學期課外作業不少於45次；中年級每學期課外作業不少於60次，組內教師做到隨時自查，科組定期檢查與抽查。

5、進行數學學科的週考、月考活動。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，配合教導處及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施加以改進。

6、本學期低、中年級繼續開展《如何提高國小生的計算能力》這一課題研究。

綜合科組工作計劃15

一、指導思想

深入貫徹中共中央、國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神，落實《教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》，堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衛生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規程》的貫徹力度，以上級《關於當前積極推行中國小素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和國小生身心發展的規律，減輕學生課業負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衛生、勞動、藝術的教育管理，培養一批“合格＋特長”的優秀學生。充分發揮體、衛、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。

二、工作內容

在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衛藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要專案，我校決定採用一手抓常規教學，一手抓興趣小組活動，本著在普及中提高的工作原則，把體、衛、藝工作當作創造學校新形象的重中之重的工作加以落實。

（一）規範常規管理，保證授課時間。

1、規範體育、音樂、美術、勞動、科技課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。

２、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示範課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。

３、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日１小時體育活動時間，值周生及值日教師每日做好督導工作。

4、各校組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善於利用統計好的測試資料對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，並擬定在十月份上交《學生體質健康標準》統計資料表。

5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現出學生體育學習的連續性、系統性與終身性。

6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規範性、嚴肅性。

7、全體師生繼續開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的各種競賽活動，有條件的學校要組織並集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動，推動全民健身活動的深入開展。本學期擬開展的活動：三月份，全校舉行單人跳繩比賽；四月份，舉行50米跑比賽；五月份，開展中高年級拔河比賽；六月份，舉行跳遠比賽，有計劃地進行體育質量測試（以上活動以校歷安排為準）。

8、音樂、美術等藝術方面，結合校園音樂周開展班班有歌聲等“歌詠比賽”，舉行“六一國際兒童節”文娛匯演及書畫、盆景、根藝展。

（二）重視保健工作，加強健康意識。

1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衛生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環境保護知識教育，保健知識教育。

2、配合虞陽中心衛生院，安排一次學生體檢，對“四病”（近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲）做重點監控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。

３、環境衛生和個人衛生定期檢查，做到有督促有檢查。

（三）開展特色教育，豐富校園活動。

1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養學生的學習興趣。

２、繼續開辦各類興趣小組，組織各類活動班。如：書畫班，古箏班、腰鼓班、乒乓球班等。

三、工作措施

為了把體衛藝工作抓得更好，見效更快，我校將採取如下一系列措施。

１、加強對擔任體、衛、藝、勞技學科教師的教育和培養。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衛、藝、勞技任課教師研討會。總結經驗，找出差距，統一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。

２、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的'機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。

３、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業務考核檔案。

此外，通過體衛藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創造條件，營造良好的體育氛圍，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發展，培養師生的審美情趣和人文素養，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節活動，開展豐富多彩的校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。