有關國中工作計劃錦集6篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的國中工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

國中工作計劃 篇1

一、工作思路

本學期將認真貫徹學校工作計劃，繼續將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準，盲目追風所走進的教學誤區，教學中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發揮教師、教材在音樂教學中的作用。紮紮實實開展課堂教學研究，研究活動基於問題，解決問題，貼近教師與教學實際。

二、主要工作

1.進一步學習課程標準，準確把握課程的大方向，明確音樂學科在各個階段需要達到的目標以及整體目標與各個模組之間的'關係。

2.加強對教材持續研究：瞭解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進行分析研究，並進行校本研修。

3.加強課堂教學研究：針對各年級學生具體身心特點，研究教材深入的“度”，作品抓取的“點”，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。

4.抓好集體備課，於週三上午進行研討;組織微型團隊及時就教學工作中出現的問題進行討論並解決。

5.藝術團各組制訂好計劃，認真活動，提高效率，為爭創藝術特色學校作好準備。

三、活動安排

九月份：

1.組織教師制訂教學工作計劃和藝術團活動計劃。

2.作好參加常州市動漫藝術周文娛展演、藝術節比賽及星韻學校奠基儀式準備工作。

3.做好藝術團活動的準備工作，並於第二週開展活動。

十月份：

1.籌備音樂學科教師開展課堂教學觀摩活動暨音樂教學專題研究活動。

2.組織校本研修活動。

十一月份：

1.開展學科教研活動，安排一至二堂公開課。

2.進行常規調研。

十二月份：

1.參加音樂課題組研究課展示活動。

2.籌備新年元旦晚會。

元月份

1.音樂選修模組教學交流研討會。

2.元旦匯演出並進行階段性經驗交流。

3.組織課堂教學總結活動。

國中工作計劃 篇2

一、指導思想：

以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規範教學管理、提高教學效率為中心，以培養學生實踐能力和創新精神為重點，紮實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。

二、主要工作：

1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規範化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質量評價方案》和《教學獎勵方案》。

2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到區域性，最後落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

3、完善青年教師的培養工作，使之儘快成長起來，成為教學骨幹。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考核，以幫助新教師儘快提高業務水平。

4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。

5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。

6、抓好畢業班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關係，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。

8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。，

10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務（教師研討課的`時間定好後，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），並完善相關的課堂教學評價資料。

11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。要充實必要的器材、裝置、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。，

13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，並配合孝感市“示範學校”複檢，在規範管理、形成特色方面，開展研究活動。

三、具體工作安排

九月份

1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。

2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），佈置本學期工作。

3、落實班級學生數，處理轉插流問題。

4、第一次備改檢查。

5、辦公用品和教材發放。

6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放

7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

8、新生分班。

9、讀書徵文活動。

10、組織月末備改檢查。

十月份

1、學籍清理。

2、組織備課組長會議。

3、召開培優輔差工作專題會議。

4、召開九年級教學工作研究專題會議。

5、組織月末備改檢查。

十一月份

1、組織七、八、九年級期中質量測評。

2、進行學生問卷調查。

3、召開教學工作會議，進行期中質量分析。

4、組織月末備改檢查。

5、新生學籍辦理。

6、處室工作人員會議。

十二月份

1、組織對備課組工作專題檢查。

2、三年級學籍檔案清理

3、檢查教師聽課情況，瞭解領導聽課情況。

4、組織月末備改檢查。

元月份

1、教師評價資料的收集與整理。

2、七、八年級期末複習考試專題會議。

3、七、八年級非考學科的考查考評工作。

4、學生問卷調查。

5、月末備改檢查。

6、期末考試。

7、九年級會考。

二月份

1、教務處管理評價資料彙總。

2、教務處工作總結。

3、寒假工作安排。

國中工作計劃 篇3

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

一、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；

6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

二、工作內容：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社群及社會的有力支援。

2、 結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的`教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代資訊科技與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、國小互聽課。

6、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

7、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化程序。

8、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。

9、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《九年級年級工作方案》。

10、建立學校骨幹教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應達到任課教師的15%以上。

11、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

4、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

5、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

國中工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期我區國中歷史、思品（道德與法治）學科教研工作將按照市教科院、區教師發展中心的統一部署，恪守“求是務實、與時俱進”的教育哲學，以立德樹人為根本任務，以培養、提升學生的歷史、思品（道德與法治）學科核心素養為目標，以深化課程改革、優化課程建設與實施、不斷提升教育教學質量為中心，遵循教育教學規律，基於歷史、思品（道德與法治）學科的教育教學特點和區域教育教學實際，突出方向引領和工作重點，優化教研工作方式，提高教研對教育教學的促進作用，切實履行研究、指導、服務的職能；質化教育教學研究，切實抓好教研組建設，營造良好的區域及校本教研氛圍，不斷提升教師群體的研究水平和教學能力；深化複習教學改革，優化畢業班會考複習教學策略，全面提高區域歷史、思品學科教育教學質量；強化教學常規和課程資源建設，不斷拓展國中歷史、思品（道德與法治）教育教學的新空間。

二、主要工作

（一）深度推進課程改革，努力優化課程實施

1．利用新修訂的普通高中課程方案和課程標準的學習契機，進一步引導教師理解、反思課程改革理念的實質性內涵，認真研究學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關係問題，提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是要進一步挖掘歷史、思品（道德與法治）課程的育人功能，推進基於課程標準的教學，探索並優化歷史、思品（道德與法治）課程的校本化實施，切實提高教學的有效性。

2．以課堂教學為中心，以培養學科核心素養為目標，以逐步形成具有學科特質的思維品質和關鍵能力為重點，進一步加強課程統整和探究性教學、生成性教學的研究，借力數字化學習、研究性學習和公民教育專案，不斷改進教與學行為及課堂教學正規化，彰顯歷史、思品（道德與法治）課程的主體性、生活性、實踐性和養成性，努力打造求真務實的歷史教學“智慧課堂”和思品（道德與法治）教學“生命課堂”。

3．繼續開展新課標、新教材研訓活動，尤其是歷史統編教材及八年級法治教育專冊的培訓，通過主題培訓、同題異構、學術沙龍、參與式研討、集體備課等多元方式，分享教學實踐智慧，切實提高研訓活動的針對性和實效性，努力提高教師的專業素養及新時代教育教學新要求的適應能力。

4．展拓多元平臺，加強青年教師培養。以區、市國中道德與法治教師基本功競賽、市中學政治年度優秀論文評比、市年度精品課拍攝等為契機，充分發揮以評促教的功能；加強研究課活動指導，提高研究課的引領作用和評價導向；鼓勵積極參加江蘇省“名師大課堂”網路教學直播活動、區新一輪國中的.政史送培活動等，加速區域學科青年教師快速成長。

（二）紮實教研科研活動，切實提高教學效益

1．繼續引導教師研讀“xx市中國小學科教學建議”及《課型範式與實施策略》，結合日常學科調研，強化教學常規管理，深化課堂教學改革，把落實教學常規作為促進教師專業發展、調動教師教育教學改革積極性的基本手段。

2．加強課型範式與微課研究，組織國中不同年級主題研究課，不斷豐富、優化區域歷史、思品（道德與法治）學科課型。本學期歷史學科研究主題是加強對學生史料實證、歷史解釋能力的培養；道德與法治學科研究主題是加強對學生法治意識、公民素養的培育。

3．推進校本教研工作。以區優秀教研組評選為契機，發揮市、區學科優秀教研組的示範作用，引領全區國中歷史、思品教研組積極開展校本教研活動，營造研究氛圍，落實研究內容，深化研究主題，不斷提升校本教研質量，爭取在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。各國中校歷史、思品教研組要強化獨立備課、集體研討的意識；要提高集體備課活動效益，集體備課重點應放在如何確定教學目標、教學重、難點，如何針對性地選擇教學資源、設計學習活動，如何優化教學策略和教學方法以及加強課的整體性研究等方面。

4．各國中校歷史、思品教研組要重視課題研究工作，以各級各類學科課題研究為抓手，以學科教學關鍵性問題研究為重點，充分發揮學科骨幹教師的作用，常態化開展專題性研討，爭取在課程改革的一些關鍵問題上有所突破。各教研組要提前醞釀新的課題研究專案，為下學期省、市、區級課題申報做準備；要鼓勵老師主動撰寫反應課改、體現自我主題研究的教學反思、教學論文，積極參與各類各級相關評選活動並積極向刊物投稿，加速自我專業發展。

（三）優化畢業教學工作，有效提升教學質量

1．各國中校歷史、思品九年級備課組及學科教研組，要及時研讀20xx年xx市會考學科考試說明及近幾年xx市會考試卷，明確會考命題改革方向與思路，充分發揮會考對教學的導向作用；要第一時間研製細化的學期教學與複習工作計劃，做早、做好畢業教學與複習工作；要加強複習課型特點與教學方法的研究，理性思考考試說明、課程標準、教材內容的關係，科學定位紮實主幹知識與培養學科基本能力的關係、專題教學與知識系統整合的關係以及講、練、析的關係；要及時反思、糾正複習教學中的偏差；要加強組內分工合作、複習資源與資訊共享，不斷提升複習教學的實效性和高效性，努力提升學校及區域會考質量。

2．認真組織好各教學協作片會考複習研討活動。各中心組長要提前思考研討活動主題，確立觀摩課研討方向，安排各校研討任務。通過研討活動，確保九年級各位歷史、思品老師都能深入瞭解、理解20xx年xx市會考歷史、思品學科考試說明及xx市會考命題研討會的相關精神，明確複習教學的導向與價值，優化複習策略，提升複習效率。

3．各九年級歷史、思品老師要重視會考命題研究與自主命題實踐工作。要加強對學生學業發展的過程性與終結性評價工作的理論研究，要加強對xx市會考試題特別是近幾年試題的精細化深入研究，要重視命題素材的日常性積累，要積極嘗試自主命制高模擬複習試題，不斷增強自我命題的科學性和針對性。

三、主要活動

二、三月份

1．部分學校國中歷史、思品（道德與法治）老師參加xx市教科院開學初教研活動；

2．組織八年級全體道德與法治老師參加xx市法治教育專冊新教材培訓活動；

3．召開區國中歷史、思品（道德與法治）中心組長會議，商討本學期片教研活動事宜；

4．開展區國中道德與法治教師教學基本功比賽活動；

5．舉辦省教研重點課題“基於學科素養培養的史料教學優化研究”課題研討活動；

6．區國中歷史、思品（道德與法治）送培開班儀式及第一次活動；

7．推薦部分老師參加xx市年度國中歷史精品課拍攝；

8．部分國中校歷史、思品（道德與法治）學科常規教學調研活動。

四月份

1．協助各教學協作片做好20xx年會考政史學科複習研討活動。傳達市會考命題研討會議有關精神，解讀20xx《考試說明》相關變化，探討複習應考策略，提升複習教學效率；

2．推薦部分老師參加xx市國中道德與法治學科基本功比賽；

3．組織部分協作片七、八年級歷史新教材研訓活動；

4．區國中歷史、思品（道德與法治）送培第二次活動；

5．部分國中校歷史、思品（道德與法治）學科常規教學調研活動。

五月份

1．組織九年級歷史、思品模擬考試，及時做好分析評價工作，優化後續複習策略；

2．區九年級歷史、思品專題複習教學研討會；

3．組織部分協作片七、八年級道德與法治新教材研訓活動；

4．區國中歷史、思品（道德與法治）送培第三次活動；

5．做好xx市中學政治專業委員會年會論文評比活動的區級選送工作；

6．部分國中校歷史、思品學科畢業班教學、複習工作專項調研。

六、七月份

1．推薦部分老師參加xx市年度國中道德與法治精品課拍攝；

2．選薦部分老師參加xx市會考歷史、思品學科閱卷工作；

3．召開省教研重點課題“基於學科素養培養的史料教學優化研究”學期研究總結會議，交流研究進展情況，研討下學期研究重點；

4．區國中歷史、思品（道德與法治）送培第四次活動；

5．做好七、八年級歷史、道德與法治學科期末質量檢測的有關工作；

6．學期學科教研工作總結及下學期教研工作計劃擬訂；

7．組織開展暑期區國中歷史、思品（道德與法治）學科教師主題培訓活動。

國中工作計劃 篇5

為便於教學，幫助學生們更好更系統的學好數學，本人詳細的制定了本學期的數學教學計劃。

一、指導思想

為了加強課堂教學，完善教學常規，能夠保證教學的順利開展，完成國中最後一學期的數學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學計劃。深入推進和貫徹《國中數學新課程標準》的精神，以學生髮展為本，以改變學習方式為目的，以培養高素質的人才為目標，培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。

二、學生基本情況

所帶九年級學生上學期成績不理想，兩極分化嚴重。個別學生不重視學習，學習習慣較差，學習積極性有待提高。少數學生自制能力較差，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況採取相應措施，耐心教育。查漏補缺，特別是多關心、鼓勵他們，讓這些基礎過差的學生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學習積極性，建立一支有進取心、能力較強的學習隊伍，讓全體同學都能樹立明確的數學學習目的，形成良好的數學學習氛圍。

三、教材分析

第28章銳角三角函式本章主要內容包括：銳角三角函式（正弦、餘弦和正切），解直角三角形。銳角三角函式是自變數為銳角時的三角函式，即縮小了定義域的後的三角函式。解直角三角形在實際當中有著廣泛的應用，銳角三角函式為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習銳角三角函式的直接基礎，勾股定理等內容也是解直角三角形時經常使用的數學結論，因此本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關係。

第29章投影與檢視本章的主要內容包括投影和檢視的基礎知識，一些基本幾何體的三檢視，簡單立體圖形與它的三檢視的相互轉化，根據三檢視製作立體模型的實踐活動。全章分為三節。

第29.1節“投影”中，首先從物體在日光或燈光下的影子說起，引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念；然後以鐵絲和正方形紙板的影子為例，討論當直線和平面多邊形與投影面成三種不同的`位置關係時的正投影，歸納出其中蘊涵的正投影的一般規律；最後以正方體為例，討論立體圖形與投影面成不同位置關係時的正投影。整個討論過程是按照一維、二維和三維的順序發展的。

第29.2節“三檢視”討論的重點是三檢視，其中包括三檢視的成像原理、三檢視的位置和度量規定、一些基本幾何體的三檢視等，最後通過6道例題討論簡單立體圖形（包括相應的表面展開圖）與它的三檢視的相互轉化。這一節是全章的重點內容，它不僅包括了有關三檢視的基本概念和規律，而且包括了反映立體圖形和平面圖形的聯絡與轉化的內容，與培養空間想象能力有直接的關係。

第29.3節“課題學習製作立體模型”中，安排了觀察、想象、製作相結合的實踐活動，這是動腦與動手並重的學習內容。進行這個課題學習既可以採用獨立完成的形式，也可以採用合作式學習的方式。應該把這個課題學習看作對前面學習的內容是否切實理解掌握以及能否靈活運用的一次聯絡實際的檢驗。

四、教法和學法指導方案

（1）指導學生形成擬定自學計劃的能力。

（2）指導學生學會預習的能力。要求學生邊讀邊思邊做好預習筆記，從而能帶著問題聽課。

（3）指導學生讀書的方法。

（4）指導學生做筆記、寫心得、繪圖表的方法，使他們能夠把自己的思想表達出來。

（5）指導學生有效的記憶方法和溫習教材的方法。

學習能力的指導包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、表達等能力的培養。

應考方法的指導教育：讓學生樹立信心，克服怯場心理，端正考試觀。要把題目先看一遍，然後按先易後難的次序作答；要審清題意，明確要求，不漏做、多做；要仔細檢查修改。

良好學習心理的指導教育：學生學習時要專注，不受外界的干擾；要耐心仔細，獨立思考，不抄襲他人作業；要學會分析學習的困難，克服自卑感和驕傲情緒。對不同層次學生的數學學習能力的培養提出不同的要求，建立縱橫交錯的學法指導網路，促進學生掌握正確的學習方法。

五、階段性測試或檢查方式及輔導措施

（1）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

（2）批好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對症下藥。

（3）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

（4）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推託到明日，爭取一切時間，緊緊抓住九年級階段的每分每秒。課後反饋。落實每一堂課後輔助，查漏補缺。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

（5）積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

（6）經常聽取學生良好的合理化建議。

（7）以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

（8）深化兩極生的輔導。

六、教學進度安排

2.24——2.26第一週：講評期末試卷。

2.28——3.2第二週：複習第一冊28。3課題學習測量小複習單元測試及講評。

3.3——3.9第三週：第二十九章檢視與投影（11）29.1三檢視。

3.10——3.16第四周：29.2展開圖、29.3課題學習圖紙與實物模型小複習單元測試及講評。

3.17——3.23第五週：綜合複習一。

3.24——3.30第六週：綜合複習二。

3.31——4.6第七週：綜合複習三。

4.7——4.13第八週：綜合複習四。

4.21——4.27第九周：期會考試講評試題。

4.28——5.4第十週：放假。

5.5——5.11第十一週：綜合複習五。

5.12——5.18第十二週：綜合複習六。

5.19——5.25第十三週：綜合複習七。

5.26——6.1第十四周：綜合複習八。

6.2——6.8第十五週：考試。

國中工作計劃 篇6

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要（20xx-20xx）》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的`提高。

二、具體工作安排

1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。

（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；

（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真備好課並努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記並積極參加評課。

2、加強教師業務水平的提高

（1）積極配合參加名師大講壇活動

（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動

（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優質課評比、論文評比等

（4）進行新課程及案例學習，並規定組內老師每人寫一篇教育教學案例。

（5）每人每學期讀好一本書，並寫一篇讀後感

3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強會考複習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。

三、備課組及成員如下：

語文備課組組長：王文娟

成員：金立彭

英語備課組組長：陳愛鴦

成員：陳淑

思品備課組組長：金中頂

成員：盧忠敏

四、活動安排表

九月：

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查

2、參加縣教研組長會議

3、參加學區教師基本功比賽

4、校國中文科組教研活動（一）

十月：

1、積極籌備溪下學校送教下鄉活動

2、新教師調研活動—公開課展示

3、參加國中班主任名師大講壇活動

4、舉辦新老教師交流會

5、校本調研—公開課展示

6、校國中文科組教研活動（二）

十一月：

1、期會考試

2、參加優質課評比。

3、組織學生參加縣國中學生讀後感評比

4、校國中文科組教研活動（三）

十二月：

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作

2、參加論文評比

一月：

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

溪下學校國中文科教研組

20xx年9月