【精選】主任工作計劃模板集錦4篇

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的主任工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主任工作計劃 篇1

與孩子們分開的假期裡，我通過網路平臺看到了他們豐富多彩的假期生活，分享了他們成長的喜與憂。臨近開學，迎接他們的喜悅裡多了些許忐忑，因為我深知五年級的重要性：為畢業班作準備；塑造他們的個性；樹立他們正確的人生觀、價值觀。透過這份責任我感到了個人力量的渺小，於是我知道了：五（1）班不只是我的、不止是孩子們的、也是家長們的。所以它應該是“我們班”，我所要做的.就是將四十二個家庭緊密聯接在一起，讓四十二個孩子親如兄弟姐妹，讓每個孩子都能在這個大家庭得到愛的溫暖與個性的飛揚。因此，在本學期的班級管理上我主要從以下幾方面著手：

一、小組合作，自主管理

經過四年級的鍛鍊，這些孩子中絕大多數能夠自主自覺地做好相應的本職工作，但組與組之間競爭多與合作。因此，本學期在延續採用“事事有人做，人人有事做”的管理模式和小組PK的管班機制外，還會每月進行一次小組整合，進行強與弱的結對互助，從學習、宿舍、活動、作業、值日等方面不僅只培養學生的動腦、動手能力，更要培養他們思考問題、解決問題的能力。尤其是積極參與到學校的各項活動中，讓孩子們群策群力，真正從成功與失敗的得到不同收穫。

二、家校合作，榮辱相關

充分利用好家長的力量，不僅是開好每學期一次的家長會，更要讓家長參與到平時的班級管理中。

1、各種活動的策劃與籌備。不論是家長會還是學校組織的競賽或

文藝活動，一律進行合理分工後交由學生和家長配合完成，班主任只提供建議及起協調作用。

2、班級情況的及時反饋與提議。通過面談、作業留言、電話交流

及網路互動等方式與學生、家長進行定期、不定期的交流，聽取他們的可行性建議，將班級管理民主化、個性化。

3、組織開展節假日班級活動。本學期除了繼續讓孩子們走進大自然

的如騎車、郊遊等戶外活動外，還將增加走進社會這一主題。初步初步定為與貧困學校結對子（已交相關家長開始籌劃中）。主要目的一是讓孩子學會珍惜；二是讓孩子學會關懷，在孩子心裡種下善良慈悲的種芽；三是通過一對一互動互助提高孩子們的溝通與表達能力。

三、關心他人，溫暖自己

1、生日會。通過上學期我發現很多同學喜歡在班級過生日，針對這一現象本學期將改為由班級每月利用一個週五放學後的時間給同月份同學集體過生日。目的是增強同學間的友情，營造溫馨的班級氛圍。生日會同樣交由學生與家長從購物到節目到拍照上傳等全程負責，本著節約快樂為宗旨，將每個月的生日會做得各具特色，給“我們班”留下一段難忘的回憶。

2、簡訊通。我們班有一部分同學身體體質較弱，常生病請假。針對這一現象，本學期將要求每個同學給因病請假的同學每天發一條或寫一句留言，通過寥寥數語送去“我們班”的問候與溫暖，請假超過一週的，將組織同學進行家訪慰問。

3、愛心箱。發現身邊的好人好事，以小紙條的形式投入“愛心箱”，每週班會進行表揚，用這一方式來促進團結互助之風，同時給孩子們一雙能“發現美”的眼睛。

四、保護自己、安全第一

作為五年級的學生，我想保護自己遠比護衛他人更理智。所有本學期會通過家長會要求家長配合能在平時生活中教給孩子一些自我保護的安全防範意識各措施。當遇有緊急情況時（如有人落水、受威脅、迷路等），不是麻木施救或求救，而是能理智分析形勢後作出更正確的選擇。而對於校園安全則要時刻銘記於心，學會發現安全隱患、避免安全事故的發生。

本學期如果能將以上四點一一落實，我想孩子們一定是快樂而充實的；“我們班”一定是積極而團結的。我充滿期待地憧憬著與孩子們的再次重逢，渴望著跟他們一起走過又一個難忘的新學期。

主任工作計劃 篇2

一個學校是由多個班級組成的，級是學校的重要成員，它的好壞將直接影響學校的校風。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級情況

本班共有學生71人，其中男生35人，女生36人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班幹部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。

但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

導致這些形成的主要原因是：一是來之於家庭、社會環境，人人都是一家之寶，什麼都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺;二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那麼自覺。

二、班級目標

1、結合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養。

2、激勵幹部管理機制，處處能以身示範，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公僕。

3、進行學習目的`教育，讓學生樹立奮鬥目標，努力學習，為成為一位優秀的國小畢業生做準備。

4、做好家校結合工作，溝通、瞭解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

6、結合“創模”，加強環保意識的教育，人人成為環保小衛士。

三、工作重點

1、學生日常行為習慣、安全教育。

2、希望生的學習習慣及轉化工作。

3、青春期，學生心理健康、衛生知識等教育及指導。

四、具體措施

1、繼續抓好常規管理、行為習慣工作。

(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。

(3)以守則、規範為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。

(4)開展“每週文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。

(5)學生進行每兩週的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今後的成長。

2、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養優良的班幹隊伍及群體。

3、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

4、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

5、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

6、環保教育：教育學生愛護環境，人人成為環保小衛士。

五、班級活動安排

第一週

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1、開展好教師節尊師重教教育活動。

2、開展安全教育，重點教育學生不私自下河、塘洗澡。

3、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週

1、繼續鞏固上兩週的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》。

第四周

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續抓好常規教育。

第五週

1、慶“十一”，進行愛國主義教育。

2、開展環保主題隊會。

第六週

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

第八週

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第九周

1、進行半期考試。

2、培養學生正確的是非觀念。

第十週

1、繼續抓好法制和安全教育。

2、總結期會考試，吸取經驗教訓。

第十一週

1、向學生進行學習目的教育。

2、繼續抓好常規教育。

第十二週

1、進行環保知識競賽。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週

1、向學生進行愛國主義教育。

2、動員學生準備慶祝元旦節目。

第十四周

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五週

1、準備閱讀比賽，寫字比賽。

2、進行學生青春期心理健康教育。

第十六週

1、培養學生的集體主義觀念。

2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七週

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八週

1、繼續鞏固上週活動內容。

2、組織參加學校元旦慶祝活動。

第十九周

1、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

2、學習評選優秀學生及班幹部等。

主任工作計劃 篇3

一 確立班級自主管理模式

班級層面幹部確立:

幹部自我推薦→就職演講→書面工作設想→交流明確分工上任

中心組確立:

由班級幹部推薦產生五名值日班長→一日工作流程落實,明確工作範圍：

7:00 到校

7:00—7:10 檢查值日工作

7:10—7:20 完成佩戴，交作業、遲到等檢查工作

7：20 管理早自修

12：30 管理午自修

課間管理值日生及預備鈴

16：20 一日點評，與值周班同學交流

完成工作手冊每項記錄及一日心得

激勵機制：

①班級幹部一月民主改選

②產生“中心組值日班長排行榜”末位淘汰改選

二 開展班級文化建設：

模組：

《我型我show》 學生才能展示的平臺

《真棒》 個人、集體榮譽展示

《I believe I am fly》 心水之作展臺

“生命教育”系列

①“成長的瞬間” 回顧成長曆程→以小報形式展示成果

②生命價值探索 確立關鍵詞→小組課題研究→成果展示

“民族教育”

以“長征”為主題，展開主題班會

著名教育家葉聖陶先生說過："教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。"

作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於學生本身，對於形成和完善學生個性，對於提高他們的身心素質，都具有重要的影響。

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一．積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的'建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）佈置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

二．指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三． 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

主任工作計劃 篇4

一、指導思想:

1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的.德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每天鍛鍊一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的