【實用】教育工作計劃範文彙總7篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的教育工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育工作計劃 篇1

一、校長及副校長統抓全域性，負責具體工作的開展和實施。自身要學會、掌握衛星資料遠端教育資源的管理、維護和應用，有計劃並對實體教學要做出總的規劃，及時做好遠端教育實施過程中的問詢工作。

二、教務主任組織培訓一線教師學習和使用遠端教育教育資源，培訓的時間、地點、內容、人數及次數要有文字記錄，對專案資源的.利用及開發做出總的工作部署。計劃好教師、學生學期內教育資源節目的收看節次，對一學期本校教育資源節目觀看人數、節次、觀看效果要有登記、反饋記錄，並要備份存檔。

三、鄉中心校“現代遠端教育”教師培訓要求及授課目標：

1．掌握計算機，衛星IP廣播等裝置的基本維護和技能，瞭解現代遠端教育資訊的基本功能；掌握衛星資料廣播遠端教育資源的管理與應用。

2．學會在網上使用瀏覽器查詢資訊資源。

3．掌握WINDOWS，OFFICE等常用軟體的安裝和使用。

4．掌握資訊教育技術的概念，性質和範疇以及教育的基本理論和應用。

5．瞭解遠端教育計劃，組織，管理，評價和教材開發的基本理論和應用。

6．掌握資訊和通訊技術在教育發展和改革中的地位和作用。

注：具體工作計劃由教導處根據中國教育電視報提供的相關資訊臨時作出具體安排。

教育工作計劃 篇2

為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：

一、國防教育指導思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的'特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、瞭解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關係，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，瞭解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；

4、瞭解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的鬥爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、瞭解中國解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；

6、初步瞭解國防科技事業的發展情況及其對國防的巨大作用；

7、瞭解歷史上傑出的軍事家。

8、根據解放軍佇列條令，組織佇列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍的儀表和作風；

9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

1、結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；

2、結合中心工作進行穿插式國防教育；

3、結合文體活動，進行趣味式國防教育；

4、結合重點節日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

5、結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

6、運用現代傳媒，進行載體式國防教育；

7、運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

8、運用先進典型，進行激勵式國防教育。

五、日程安排。

（一）9月：

1、制定計劃，安排工作。

2、國防知識學習講座。

3、觀看國防教育影片。

4、新生軍訓。

（二）10月：

1、國防教育月主題教育活動。

2、國旗班規範教育。

（三）11——12月：

1、歌頌解放軍徵文比賽。

2、演講賽等活動。

（四）1月：

工作總結。

教育工作計劃 篇3

一、指導思想

以幼兒園《綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社群密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現環保教育，為幼兒的發展創造良好的條件，促進他們健康、和諧、快樂的成長。

二、環境教育的主要工作與措施

1.環保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把環保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。

2.結合主題開展環境教育活動

根據主題教學活動結合環境目的進行教育，在環境創設中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛生的物品，投放在區域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工製作，佈置班級主題牆。

3.開展豐富多樣的活動，滲透環保教育

大自然就是最好的環保教育資源，根據班級幼兒的`興趣，利用各種形式，我們本學期將開展環保行動，走進社群，走進國小，撿落葉、見髒就撿、“環保兒歌”徵集、“九九重陽節

濃濃敬老情”、“親子環保小製作”“綠色環保、創意無限教師手工製作比賽”

“我是環保小衛士”、“變廢為寶”、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據中班幼兒喜愛動物，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養幼兒保護環境，從我做起的意識。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節約

的主題開展，通過開展：

“假如沒有電”的討論活動;

2.認識班級的電器;

3.討論“如何在日常生活中節約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：根據主題《世界動物日》結合環保日開展活動，引導幼兒瞭解：

瞭解一些動物的生活習性;

2.學習照顧一些常見的小動物，激發幼兒愛護動物的情感;

3.瞭解一些動物受到傷害的原因;

4.找出保護動物的途徑。

5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

十一月份：走進社群，撿落葉環保活動。

1.在社群內撿樹葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動。

環保故事、兒歌比賽;

2.親子手工製作

一月份：根據本年級一學期所開展的環境教育，結合環保活動進行評選總結。

評選出：

環保先進班級;

2.環保小衛士;

3.環保家庭;

4.環保手工製作優秀獎。

教育工作計劃 篇4

一、班上基本情況

八年級（6）班本學期有2位轉入的學生，全班共55人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

二、工作目標

1、全班團結一致，遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4、爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的.學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯絡制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

6、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

教育工作計劃 篇5

__年，我們將繼續秉承“揚正氣、比奉獻、創一流”的工作主基調，大力踐行“愛家國、納百川、敢擔當、為人先”的新時期__精神，以時不我待、奮發有為的精神狀態和銳意創新、真抓實幹的工作作風，自我加壓、負重奮進、調高標尺、鑄造品牌，全力做好六項工作，努力為打造全國教育強市、建設繁榮幸福新__做出新的更大貢獻。

一、努力實現“三個轉變”

一是由標準化學校向精品型學校轉變。近年來，我市標準化學校建設成效突出，目前已有53所國小、14所國中達到標準化學校要求，標準化率分別達到85.5%和100%。今後，我們將在完成所有學校標準化建設的基礎上，努力推動學校的內涵式發展，不斷更新理念、深化改革、創新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質量突出的品牌學校，真正讓教育成為__的亮麗名片。

二是由傳統教學向資訊化教學轉變。為進一步激發學生的學習興趣，全面加強教育資訊化、現代化程序，促進教學模式轉型，計劃從明年起，以“100M、1000M寬頻接入、校園無線上網、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”為基本標準，為一中等10所學校配備資訊化教學裝置。同時加大教師培訓力度，樹立現代化教育觀念，提升應用現代資訊科技的能力，積極投身資訊化教學實驗研究，力爭用三到五年的時間普及資訊化教學。

三是由封閉辦學向開放辦學轉變。目前，我們已將7所學校操場向社會開放，實現了學校體育場地、設施與社會共享，努力讓廣大市民“閒有所樂”。今後，我們將深入探索有效的開放式教學模式，一改封閉式教學“追求讓學生在有限時間內掌握更多知識”的落後教學模式，真正樹立“培養學生的自主學習與創新能力”的開放式教學的價值取向，不斷落實學生的主體地位，努力在開放教學形式、開放教學內容、開放教學評價、開放教學理念、開放教學課堂等方面狠下功夫，使教學交流更加多元、立體，從而促進學生充分、全面發展。

二、要著手建立“五大機制”

為進一步促進教育教學管理的科學化、規範化、高效化和精細化，我們將著手建立以下“五大機制”。

一是建立中國小校長論壇機制。通過組織定期、定點交流，建立“校長論壇”貼吧等形式，為校長們在治學經驗、管理經驗、教育思想、教育理念、學校管理、隊伍建設、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺，促進互幫互助，實現共同提升。

二是建立示範基地培訓機制。計劃將冶金中學、燕郊中學兩所學校作為首批示範基地，定期開展教學校長和一線教師培訓，要求每所學校將本校研究的課題、疑惑的問題進行相互溝通，共同探討，並消化理解示範基地校辦學特點與經驗，達成資源共享。

三是建立幹部、教師校際交流機制。首先確定結對學校名單，然後由優質學校派出骨幹、優秀教師到薄弱學校支教，同時薄弱學校選派有發展潛力的年輕教師到優質學校掛職、學習鍛鍊，不斷提高薄弱學校教師隊伍素質，進一步促進師資均衡。

四是建立業務股室包校督導機制。明確局機關業務股室教研員所包學校及包校職責，及時瞭解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況，發現、培養、推廣典型，同時對學校存在的一些傾向性、普遍性問題進行專題調研，提出工作對策和建議，大力建立品牌學校。

五是建立科學的激勵、考核、評價機制。將全市校長、教研員、幹部教師全部列為考核物件，並結合各自工作性質，制定嚴格考核標準，採取述職、實地查閱、聽課問卷等形式具體實施。對考核優秀的人員給予表彰獎勵，對考核結果為不合格的人員，予以黃牌警告，努力形成比、學、趕、幫的生動局面。

三、搭建名師成長的快速路

師資素質的優劣直接決定教育質量的高低。為此，我們將繼續把加強教師隊伍建設、提高教師素質作為一項長期的中心工作，抓緊、抓實、抓出成效。

一是加快名師培訓培養步伐。繼續深入開展青年和特長學科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動，促使教師不斷更新教育觀念，拓展知識結構，提升能力素質。在此基礎上，紮實推進“教育百人培養工程”，遴選第二批培養物件，並依託北京師範大學、中國教育學會、中國教師報的優質教育資源，採取理論培訓、掛職鍛鍊等培訓模式，走進名校、走出國門，著力打造一批教育家型校長和專家型教師，努力構建以優秀校長、特級教師、學科帶頭人、教學能手為核心的教育人才群，並充分發揮他們的示範引領作用，通過“拜師”、“結對”、“幫扶”等辦法，促進名優、骨幹教師數量的大幅增長，全面提升教師隊伍的`整體素質。

二是適當加大教師引進力度。我市每年退休、二線、大病教師人數近300人，每年新招聘教師人數在110人左右，遠不能滿足教育需求，教師整體數量出現負增長；教師隊伍結構不盡合理，老齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現象嚴重。我們將積極爭取市政府支援，今後適當增加教師引進人數，在音、美和幼兒教師招聘上，適當放寬條件，考慮從師範類專科或本三畢業生中公開招錄，以補充專業師資的不足。

三是完善體制機制建設。繼續推進行進修獎勵機制。嚴格按照標準，發放教師進修獎勵資金，支援和鼓勵教師通過學習研修提高學歷層次和專業素質，促進教師敬業愛崗。穩步落實邊遠教師補助制度，在實行“公里補助制”的基礎上，進一步將獻身邊遠地區年限作為獎補標準，並在改造農村中國小時，按需建設教師週轉宿舍，進一步穩定邊遠農村學校教師隊伍。

四、構建科學高效的課堂模式

繼續本著“課改提質量、課改促發展”的原則，創新教學方法，努力增強課堂教學的針對性、實效性和可操作性。全力打造更多的課改示範校和樣板校，創出特色，形成規模，力爭在學年末推出10所典型學校。繼續下大力抓好尖子生培養，嚴格圈定培養範圍，堅持“金字塔”式的培養結構，力爭培育一批衝出廊坊、領先河北、全國先進的優秀拔尖學生，讓“尖子生”成為__教育品牌的重要支撐。

五、落實好各項利民惠民政策

計劃從明年開始，啟動__戶籍高中學生免費教育，並逐漸免除學前一年教育的保育費，爭取率先在全省實現13年免費教育。紮實推進“兩免一補”政策的落實，足額發放國家助學金，並積極爭取社會力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來人員子女方面，繼續落實各項惠民政策，切實維護他們受教育的權利。大力發展職業教育，堅持三個面向，進一步將“農村剩餘勞動力、失地農民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓範圍。加大對職教中心國家級示範校建立工作的支援力度，努力提升職業教育的辦學質量和水平。

六、營造安全穩定的校園環境

在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設等各項工作成果的基礎上，全面提升廣大師生安全意識和防範能力，提高學校安全工作水平。重點加強校車運營體系建設，積極借鑑發達國家以及經驗成熟地區的校車執行體制，結合我市實際，深入開展校車試點運營工作，科學制定運營方案，努力構建起以政府投入為主體，以民間運營為形式的校車執行體系，真正為學生的安全出行保駕護航。

教育工作計劃 篇6

一、指導思想：

隨著知識經濟、網路時代的到來和我國經濟體制改革的不斷深入，社會生活正發生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，建立學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利於親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。因此，建立學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。

二、具體工作：

1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。

2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關學習型家庭的.理論知識。

3、推選各年級中的家長積極分子聯絡自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭建立的專題研討活動。

4、結合本校校園文化節，展開各類學習活動。

5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》徵文活動和演講比賽。

6、 溝通家庭與學校、班級的聯絡，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。 推動家庭和社群的社會主義精神文明建設。

7、開通家校通，發放家校聯絡卡，加強學校與家長之間的溝通。

三、工作策略：

1、建立網路機構是做好家教工作的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，將對家庭教育的組織機構作適當的調整，具體安排是：建立家長學校校務委員會和班級家教小組。家長學校校務委員會成員由學校校長、教導處、家長代表組成，具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係。班主任組織，併發揮班級家教小組的作用並向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校管理人員職責等。開學初，組織全體教師學習家教理論，提高教師自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，做到有章可循，有事可做。

3、組織授課活動

本學期，我們家長學校授課的內容主要是由各班主任根據家長課程內容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂資訊量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教師和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。

4、進行家訪活動的監控

家訪活動是進行家教的好形式。我們要求一學期每位班主任必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。學期結束，家長學校管理人員將隊其進行檢查。

5、利用表彰“好家長”活動，進行宣傳

今年的好家長評選仍要公平、公正，落在實處。由班級評選出候選人，學校根據材料和平時家長行為，給予認定。並在學校選出家教方面特別突出的家長在經驗交流會上發言：有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教師、學生家長一起參與。

6、進一步完善三大家教平臺的建構，家長學校教學、家長活動家教科研三大平臺，互相補充，同步推動。

7、抓好向家長開放周和家教活動月(四月)的活動，進一步密切家校之間的聯絡。

四、工作安排

2月份

1、調整家教委員會、家長學校校務委員會。

2、召開全教師會議，通過工作計劃，學習各項制度。

3月份

1、進行授課活動。

2、安排家長學校課程表。

3、評選班級優秀家長。

4月份

1、開展家訪活動。

2、評選校級優秀家長。

5月份

1、進行授課活動。

2、家長讀書知識競賽。

3、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。

6、7月份

1、總結表彰。

2、組織教師和家長撰寫“家教論文”。

教育工作計劃 篇7

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。託班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，針對我們託班幼兒的年齡特點和實際情況，我們制定了一份安全教育工作計劃書：

（一）創設一個安全健康的班級環境。

1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。如有幼兒生病，需要服藥，則要求家長註明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長簽名，如果家長不簽名，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。

2、幼兒大小便時，班級必須有一位老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

3、中午進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物（髮夾、釦子、珠子、拉鍊等），發現並及時處理。

4、教師要及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸控不到的地方，（如茶水桶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱裡等）。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意班級幼兒的`衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否繫好，以防孩子摔跤。

6、幼兒離園時，如果是陌生人接幼兒時仔細瞭解情況，在家長允許的情況下方可放人。如果家長的接送卡沒有帶的，我們老師有理由拒絕家長接送孩子。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，同時將班級的電源全部掐斷，如發現班級有問題後必須及時處理。

（二）加強安全教育，提高安全意識。

1、教育孩子在平時要自覺的排隊洗手，喝水，小便，取物品等等。

2、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。

3、教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園，不隨便吃陌生人的東西。瞭解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，大概瞭解110、119、120的作用。

4、保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發現問題及時處理。

5、教師要經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力，同時讓幼兒全方面的瞭解班級環境，讓他們明白不能隨便把小手伸進門縫，桌縫等一些小的縫隙間。

6、結合班級活動主題進行安全教育周活動，充分利用每天的晨間談話環節，讓孩子明白並瞭解安全知識。同時根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。

總之，我們在平時工作中要高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，時刻做到眼觀六路，耳聽八方，一心多用。將安全工作滲透到班級的一日生活，以及班級的教育教學管理當中。通過形式多樣的活動，增強幼兒的安全意識，杜絕一切安全隱患，讓孩子平安快樂的在幼兒園度過每一天。