最新國小一年級班主任工作計劃(精選3篇)
日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的最新國小一年級班主任工作計劃(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國小一年級班主任工作計劃1
作為一名國小一年級的班主任老師,雖說現在還在暑假期間,但暑假過完,也就是開學了。為了能夠給所有即將上國小一年級的學生更好的教育環境,本人還是想要認真做一下國小一年級的班主任工作計劃,讓孩子們都能夠在本人的帶領下,快樂地學習。
一、為孩子們提供寬容的學習環境
在本人多年的國小一年級帶班經驗裡,我認為一個寬容的學習環境對孩子們的學習更有幫助。怎麼這麼說呢?當一個孩子在感覺到被愛的時候,這個孩子才會認為自己是珍貴的,他也才會積極努力地面對學習,想要將學習提升上來。相反,如果一個孩子從沒感覺到自己被愛,在家裡不感覺到被愛,在學校裡也不能感覺到被愛,那麼他在成長的過程中,是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學後,依舊繼續將寬容的學習環境作為本人帶好一年級學生的關鍵點,讓孩子們都能夠在學校的寬容環境下感受到自己是被愛被關注的,這樣可以從根本上讓學生接受自己。
二、培養班級幹部一齊管理班集體
國小一年級的學生,他們一個個都是懵懂無知,卻也容易積極樂觀的,在一年級時,尤其適合讓所有的孩子們都有一個當將軍的意識,鼓勵他們參加班級競選,也鼓勵他們做班幹部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手,另一方面也可以鍛鍊這些學生的班級管理能力,讓他們在小時候就能夠對班級管理有自己的經驗的方法,這對於他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任經驗中,這方面培養班級小幹部的經驗總是積極向上,從沒有什麼不好的,期望開學之後這方面的'工作也能夠順利成功。
三、發現每一位學生獨特的個性點
國小一年級是一個學生或者說一個孩子發展自己個性的最佳時機,如果在此時,家長不對孩子們進行這方面的培養和鍛鍊,老師也不對孩子們進行這方面的培養和鍛鍊,那他們就會在成長的過程中越長越一樣,沒有任何個人與個人的區別,尤其在現在這個電子時代,孩子們如果都長成了千篇一律的人,那他們長大了一定會被機器人隨意取代掉了。本人在開學之後,還是要將培養學生個性的工作提上日程,讓每一個學生都能在學校裡成為一個快樂又有個性的學生。
國小一年級班主任工作計劃2
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都非常重視啟蒙教育,班主任這個角色顯得尤為重要。作為一名低年級新班主任,我願虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空,為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:
一、班級基本情況:
我班共有學生45人。其中男生25人,女生20人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知慾和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育有很大的不同。
二、基本工作內容:
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練學生的課堂紀律,保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、建立正常的衛生值日製度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體,發揮榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間,訓練學生儘快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。
2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各任課老師聯絡,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的`積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
(五)加強與家長的合作。
建立學校、家庭電話聯絡制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,有特殊情況在第一時間告知家長。
國小一年級班主任工作計劃3
這學期我繼續擔任一年級班主任工作,為了保證班級工作正常有序地進行,現將班級情況及本學期工作計劃制定如下:
一、班級情況
本班共有學生15人,其中男生4人,女生11人。本學期我們將繼續秉承嚴謹的教學態度,培養其愛學習,懂禮貌,講衛生,團結同學的良好習慣,能夠讓他們成為優秀、合格的國小生。
二、常規教育方面
1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的'學習和生活習慣。我會專門負責監督檢查學生的日常行為,評出表現好的學生,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
三、班級紀律方面
首先制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養孩子的互相監督的習慣。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲,經常有學生喧譁,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。
四、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。
2、班級衛生:每天早晨安排學生值日,並且派出值日生,監督衛生工作的進行。
五、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、學習方面
為了讓每個孩子都學有所長,取得優異的成績,我要經常性地和學生以及家長溝通交流,及時指出學生身上不好的學習習慣,讓其儘早改正,並且要學會科學的學習方法。
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