【精品】國小教研工作計劃範文合集五篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的國小教研工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

國小教研工作計劃 篇1

一、指導思想

以市區教研室工作計劃為指導，結合本校語文學科的校本教研，紮實有效的開展教學研究活動，豐富國小語文教研文化內涵，提高教師的專業素養和教學質量。

二、工作重點

1、開展《義務教育語文課程標準 （20xx年版）》的學習培訓工作。

2、校本教研與語文課堂模式改革的探索有機結合。根據區教研室推進語文課堂教學模式改革的精神，結合我校專題研究下非同步集體備課的模式的校本教研，以推進語文課堂教學模式改革，提高課堂教學實效性的目的。

3、積極組織青年教師參加市區舉辦的閱讀教學競賽活動。

4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓和研討活動。

5、組織教師針對習作教學開展教學研究，並積極參加市習作教學案例的評比活動。

6、閱讀校本課程的研發：安排班級的學生走進閱覽室，激發學生的.閱讀興趣，提高學生的閱讀量。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進提高學生的閱讀能力，幫助學生養成閱讀的習慣，和老師同學分享交流讀書的快樂。

7、組織老師參加市區教研活動和外出觀摩學習。

國小教研工作計劃 篇2

指導思想：

認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱鉅性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對於發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的`全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特徵，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要紮紮實實搞好基礎教育課程改革中國小藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養，重視中國小音樂、美術教師在教學業務和專業技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織並開展好學校“減負”以後的藝術類興趣小組活動。

主要工作：

一、中國小音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。

三、各片搞好音樂、美術學科中國小起始年級第二冊教材的集體備課工作。

四、開展國小美術實驗教材課堂教學評優活動。

五、繼續加強對《中學音樂教學創新與培養學生創新品質的實踐研究》、《中國小美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。

日程安排

二月份

1、中國小音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

2、完成中學音樂優秀課的錄影工作。

3、各片開展中國小音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。

三月份

1、中學美術研究課。（學校待定）

2、音樂、美術學科課題組活動。

四月份

1、國小美術實驗教材課堂教學評優。

五月份

1、新課程實驗教材國中音樂研究課。（學校待定）

2、國小音樂研究課。（學校待定）

六月份

1、音樂、美術學科課題組活動。

2、學科教研工作總結。

國小教研工作計劃 篇3

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

本期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“課程標準”，大力推進“三案·六環節”的教學模式，提高教師教學、教研能力為目的，特制訂本計劃：

二、工作目標

1、進一步提高教師的職業道德。

2、進一步加強教學常規的管理和教學質量的`監控。

3、以“三案·六環節”為研究主題探索新課程理念下的數學課堂教學模式。

4、抓好“專業引領”工程，指導和幫助教師學習提高，做到互幫互學

三、主要工作和措施

1、組織教師學習相關法律法規，提高老師的思想素質。

2、加強常規管理，全面提高教學水平和教育教學質量。

（1）加強常規檢查，要求教師做到教學六認真。

（2）抓好復備，認真反思每一堂課的教學，認真總結教學心得體會和點滴經驗，積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。

（3）開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環節”為主題的課堂教學交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。

（4）抓好“學困生的輔導”工作，關注學生，提高及格率和優生率。

（5）利用學校現有的網站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。

（6）加強理論學習，推薦本教研組老師學習一本有助於提高業務水平的書籍。

（7）進行課標和教材的驗證。

國小教研工作計劃 篇4

一、基本情況：

語文教研組1—6年級有17個教學班，2個學前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，50歲以下教師上了“多媒體彙報課”，促進了教學質量的提高，期末統考成績穩中有升。

二、指導思想：

繼續以教育政策法規為準繩，以提高教學質量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的語文素質。

三、具體措施：

1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

3、認真鑽研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。4、關心學生，因材施教，充分利用現有的`電教裝置，幫助學生學習和理解課文內容，各教者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規”。

5、繼續開展教學研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少於10節，要求聽課有記載，有點評。

6、辦好五期黑板報，期末對學生成績實行“等級”評價。

四、各學月工作重點：

第一學月

1、擬定語文、作文教學計劃，教研組工作計劃。

2、主辦第一期黑板報。

3、分段開展集體鑽研教材，集體備課。

第二學月

1、參加《教學技能》培訓。

2、教學“六認真”檢查。

3、主辦第二期黑板報。

4、45歲以下（含45歲）教師賽課。

第六週星期四：李冰梅、朱明華、陳玲

第七週星期四：徐冰、張盛利

第八週星期四：趙瓊、彭先萍

第三學月

1、參加教學觀摩活動。

2、主辦第三學月黑板報。

3、二小片中青年教師賽課活動。

4、同年級集體備課。

第四學月

1、參加學校組織的專題講座。

2、接受教學“六認真”檢查。

3、教師課件製作比賽。

4、主辦第四學月黑板報。

5、教學論文評比。

第五學月

1、期末複習，期末檢測，試卷分析。

2、語文學科總結，教研組工作總結。<

國小教研工作計劃 篇5

一、指導思想

認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。

二、主要任務和措施

1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索 以學生髮展 為本的教學模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點的新型師生關係，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網路資源，開闊眼界，及時瞭解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。

2、抓好教學常規管理，保證教學質量 教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規細則》，借市視導評估的契機，規範新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的'實效性，避免走過場。

3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學科中如何實施 國小生母語綠洲工程 ，二是如何進行自主評價式作文教學改革，三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。教研的結果要形成檔案，成為今後本校的常規要求。

4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。

5、組織學科競賽活動，促進特長髮展。依據市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由 國小生母語 陽光、綠洲?程所引發的寫字、演說、積累、現場作文 等系列競賽及國小生語文讀寫大賽組成，數學主要由 計算能力競賽 和 數學智力競賽 兩項組成，科技或其他科目以 第二屆勞技作品創新大賽 為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發展，為學生的特長髮展提供可能，促進學校素質教育的深化。