【精品】學期英語工作計劃3篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學期英語工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期英語工作計劃 篇1

一、指導思想

依據**區名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、工作目標

本學期在**區名師工作室指導思想的引領下，繼續圍繞工作室活動安排，加強理論學習，提高教學素養。用先進的教育理論指導教育實踐，結合學科實際，學生實際，探索出國小英語教學的新思路、新方法，並結合理論專題講座或教學示範等形式提升自己的理論水平和教學水平，發揮名師的示範和指導作用。

繼續深入課堂教學第一線，開展公開課的聽課、評課教學觀摩活動和“送教下鄉”等活動，在參與教改指導活動中要及時總結經驗，積累材料，進行交流，達到資源共享。

三、具體工作內容

1、紮實課堂教學，上好每一節英語課，開好一節觀摩課，並開展課堂教學研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式來提高自己的教學水平。

2、繼續參研課題研究。要用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事自己的教育教學活動，全面提高教育教學效率與質量，使教育教學工作更科學、更全面、更系統、更理性。

3、繼續選讀一本教育教學書籍，以個人自學為主。採取個人或集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改進教學行為，提升教學品質。

4、繼續搞好名師幫扶工作，指導和幫扶青年教師，青年教師結對，經常開展聽課、評課、摩課等活動，開展師徒聽評課活動。

5、繼續參加“送教下鄉”活動。積極參與到我區較薄弱、需要重點幫扶的學校去，對需要幫扶的鄉鎮學校教師進行課堂教學點評和指導，並將新的教育理念與教學方法傳送到鄉鎮學校。

6、積極參與市、區名師工作室研討活動，學習新的教育思想、教育智慧、教學方法、教學藝術，開闊視野，提升業務水平。

7、寫好一篇和課題研究有關的教學論文，結合自身教育、教學經驗，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，併力爭獲獎或發表。

8、繼續參與部落格建設，定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新部落格內容，及時上傳前沿理論、教學案例、心得體會、活動開展情況等。

四、主要工作安排

九月份

1、認真研讀我工作室有關檔案和工作室工作計劃，學習其工作思想和目標，制定工作室成員20xx-2017學年第一學期個人工作計劃。

2、根據實際情況結合“結對子”活動，制訂工作室成員個人成長計劃。

3、繼續參加同讀一本書微信研討活動。

10月份

1、積極參加三送活動下基層及課題活動。

2、努力搞好師徒結對子相互聽課活動。

3、繼續參加同讀一本書微信研討活動。

11月份

1、積極參加師徒結對子同課異構促成長研討活動。

2、結合課題研究撰寫教學論文。

3、繼續參加同讀一本書微信研討活動。

12月份

1、繼續參加選讀一本教育教學書籍的活動，認真撰寫讀書心得。

2、積極參加國中與國小英語工作室聯合教研活動。

3、繼續參加同讀一本書微信研討活動。

來年1月份

1、積極參加課題組收集課題相關資料，做好階段小結。

2、撰寫工作室本學期個人工作和活動總結。

學期英語工作計劃 篇2

一、緊抓單詞語法

英語重點就是單詞和語法，只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了，但是想要讓學生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必須要掌握，這是基礎，因為只有明白了單詞的意思才能夠考到好成績，才能夠明白文章的具體內容，我安排每天早上學生上課之前半小時到教室學習記單詞，把每天要記得單詞劃分成數段，分開記，減輕學生的學習壓力，早上記單詞是的時間因為早上是學生們掌握知識的時間，記憶力，為了防止學生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進行默寫，檢查學生的記憶情況，然後根據情況看是否需要進行增減，保證學習可以有效，方法可行，英語不比數學等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三，不需要花費更多時間了，但是英語就必須要多記多讀多背，把這些牢記在心中才能夠有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才能夠明顯看出成效，當然這都是我們必須要做的通過，每天的堅持每天持之以恆才會有結果，來到學校提前學習需要我們老師誰帶頭和監督，因為學生很容易被外物影響，因此就必須要我們做好提前來學校的準備，每天檢查遲到情況學習情況保證自己的計劃能夠順利進行，避免學生陽奉陰違。

二、做好備課工作

英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點一多不做整理不做好梳理，學生學起來困難，也不利於記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當一節課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點個學生們做一個簡單的歸納終結，教導學生學會歸納，學會自己學習，把傳授的知識通過製作成課件，讓學生可以一下子看明白，把混亂複雜的內容理清楚，把重點難點單獨列出來詳細講解讓學生們可以學到更多，學的更快，不浪費一節課寶貴的時間，把工作的效率提升到，使得自己的工作沒有白費，在製作這些課件前必須要對課本的知識要了解熟悉課本內容，把重點內容畫出來，使得學起來容易，學生們也有複習的地方。

三、作業安排

每次上課結束都要佈置相應的作業，作業的目的是為了學生們快速鞏固知識點，避免過快遺忘，可當授課學什麼記憶的'都是一些短期記憶，這樣很容易學了就忘，只有通過作業通過一次次練習，把以前的知識要點融入到腦子裡面使得他們可以把這些要點充分掌握，練習的好處不只是能夠讓學生掌握還能夠使得他們更加熟練，不住作業主要分為課堂作業和課後作業，課堂鞏固課後練習，雙管齊下。

這是我對這學期的英語教學的安排，通過這些方面把學生們的學習成績提成，讓學生能夠學到知識。

學期英語工作計劃 篇3

一、指導思想：

以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生髮展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的綜合語言運用能力。

二、主要工作：

1、認真開展一月一研討活動，研討、探究課改實施過程中出現的新問題，學習國內外先進教育經驗，結合自己的教學實際進行研討，實踐和創新。

2、開展主題為“關注學生髮展，追求課堂實效”主題化系列教研活動。組織全體英語教師認真學習《課程改革與學習主題構建》一書的先進教學理念和有關策略，確定研究主題，通過四個環節，即：學習思辨、實踐探索、研討交流和總結反思，紮實有效地開展主題系列化教研活動，使教研活動更有序、更規範。

3、加強專業知識的學習，為8月底的國小英語教師專業知識測試做準備（全體專/兼職教師）。

4、參加研訓一體化活動，促進教學技能的發展。

5、準備節目，參加“迎六一市國小生英語藝術表演大賽”。

6、做好期末評估工作，迎接教研室來我校抽測。

每月活動安排：

三月份：

1、市教研組長工作會議。

2、制定學科計劃。

3、主題系列活動——學習思辯。

學習《課程改革與學習主題構建》的先進教學理念和教學策略，確定研究主題，蒐集相關資料進行學習，寫出學習心得，並開展第一次交流活動。後圍繞研究主題獨立設計教案，形成感悟與反思，開展第二次交流活動。

4、開播英語廣播節目（中心校）。

四月份：

1、參評優質課。

2、市中心教研組成員微型課交流。

3、主題系列活動——實踐探索。

自主嘗試實踐，緊扣研究課題，進行教學嘗試。根據研究課題、設計教案教師進行實踐操作，教學反思。

4、期中學科檢測。

五月份：

1、主題系列活動——研討交流。

組內交流（每組一個，共6個）討論、推出大組內最佳教案。後課堂展示，針對性評課，每位教師寫好教學反思。

2、國小英語男教師課堂教學展示暨研訓一體化活動。

六月份：

1、期末教學質量評估工作

2、主題系列活動——總結反思。對教研活動的反思，以論文形式進行交流。

3、評選優秀論文。

4、市國小生英語藝術表演大賽。

5、國小三四年級學生英語口語抽測。