關於教研組工作計劃4篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研組工作計劃 篇1

一、輔導思想

校園體育作業建立以“健康榜首”為輔導思想，以《校園體育作業條例》為作業根據，加深對體育新課程的學習和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念，發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強實驗研討，進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開，發明充溢智慧的教育，促進校園體育作業再上新臺階。

二、作業方針

1、加強教研組建設，發揮教研組的團隊合作力量。

2、抓好新廣播操推行作業，進一步進步進退場質量。

3、嚴抓九年級體育成果，力求在會考體測中獲得好成果。

4、用心展開陽光體育活動。

三、作業措施

1、加強學習，進步體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內外政治學習，進步教師黨員、主幹的帶頭示範作用，培養整體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的'教育思想，並有為我校體育教育的進步而鬥爭不惜，奉獻不止的崇高品質。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。

(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強與兄弟校園的經驗交流，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。

2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。

(1)開學初兩到三週進行全校廣播操進退場大練兵，在以往重視動作的基礎上本學期著重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規範化操練。

(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化複習，糾正過錯動作。

(3)安排全校性廣播操評比，驗收教育成效，迎候本學期可能的廣播操競賽。

3、抓好九年級畢業班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

今年九年級體測專案又發生了改變，原先四個專案變為三個，除了必測的耐力，還有定量專案和定性專案，教師在課上要加強對學生耐力的操練，對定量和定性專案要加以正確引導和輔導，力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。

4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

(1)校內推行陽光體育活動，繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學生加強身體鍛鍊，踴躍參加。

5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優良傳統要繼續下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

四、作業安排

2月份

1、擬定教研組方案

2、重點操練全校廣播操進退場，課上覆習新中學生廣播操。

3、月底開始全校做操。

3月份

1、九年級年級苦練體測專案並仔細填寫好相關表格。

2、仔細準備一節課，迎候教育開放日。

3、展開校內體育教師基本功競賽。

4月份

1、帶領學生參加體育測試。

2、以九年級體測作為關鍵，在國中其它年級展開教育，重視體育課程。

5月份

1、安排學生展開趣味性集體活動。

2、展開教師健身節活動。

6月份

期末總結作業。

教研組工作計劃 篇2

指導思想：

根據學校和教導處的工作計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，增強教師實施新課程的能力和水平，深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結；積極推進課堂教學改革，優化課堂結構，切實提高課堂教學效益，全面提高學生的語文素養，進一步提高國中語文教學質量。

具體工作和要求：

一、加強理論學習，不斷提高教學素養。

1、各備課組要組織學習語文課程標準，更新理念，轉變教學思想，樹立正確的教學觀、質量觀，進一步領悟新課程改革的特點和培養目標，真正樹立大語文的觀念，真正確立以為了每一個孩子的發展為軸心。探討教材教法，學習“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革理論，提高課堂教學效率。每一位老師要清楚地認識到課改不是區域性問題，也不是短期行為，而是全面推開、日益深入的一項工作。不管是實驗老師，還是非實驗老師，是畢業班老師，還是非畢業班老師，都要關心課改，參與課改，研究課改。不僅要看到語文學科在會考中的地位，還要看到語文素養在人的成長過程中的重要作用，要培養學生良好的學習習慣，改變學生的學習方式，使新課程的理念真正貫徹落實到平時的教學過程中去。

2、要從教師自身發展的角度出發，加強語文學科教學業務的學習，掌握現代化技術，用先進的教學手段武裝自己，在教學中發揮積極的作用。

3. 要深入學習一兩本學科教學方面的論著和一兩種教學雜誌，廣泛瞭解各種新的教學思想和教學成果。

二、開展教研活動，狠抓師資培訓

1、組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。把教師業務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務：上好一人一佳課，教研活動時教者要說課，評者要實事求是評課，肯定優點，指出不足。每個備課組每學期評比一份優秀教案；每人完成一篇專題小結或論文；加強骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的帶頭作用。開展優秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑑。

2、協調備課進度，加大課題研究。各語文教師要統一進度，要發揚團結協作精神，努力發揮年級組備課的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的`教學工作。繼續開展說課、聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期結合課題舉行青年教師公開課，

3、組織期末評卷，加強教學管理。認真開展語文科各年級的評卷，最大限度地保證考試的效果。落實教學常規管理規定，不定期檢查教師的教學進度，定期督查教師的備課、聽課等情況。

三。認真抓好常規教學工作，高質量地完成教學任務。

1. 每週召開一次教研組工作例會，及時分析教學中出現的新問題，研究解決問題的新辦法，真正與時俱進地做好各項常規工作。

2. 開學初（第二週），召開語文組例會，分析上學期的調研考試成績位次，總結教訓，發揚成績，研討本學期工作計劃，探究本學期工作策略。

3. 認真作好準備迎接三月份的督導評估和上學期的視導回訪。

4. 九年級年級按會考考綱和新課程理念的要求，上好組內的複習研究課。

5、配合教導處做好各個階段的教學常規檢查工作。

四。認真抓好畢業班工作，確保我校國中語文教學質量。

1. 積極參加市九年級語文教研活動，及時瞭解會考動向，調整複習策略。

2. 研究會考考綱及歷屆會考試卷的走向，九年級備課組加強研討，制訂好切實可行的複習計劃。

3. 精誠團結，分工合作，精選題目，做好複習題及練習題的編印工作。

4. 結合新課程教學的理念及會考的新動向，提高課堂複習效率。

5. 做好提優補差工作，全面提高畢業班語文成績。

五。抓好青藍工程，提高業務素質。

1. 教研組將組織全體青年教師開展有益的教學研究活動，互相聽課，相互交流評課，發動老教師指導、幫助青年教師備好課，上好課。

2. 青年教師要虛心向老教師學習，主動聽老教師的課，並做好聽課記錄，寫好聽課後的心得。

六。搞好各種語文活動，豐富語文學習的內容。

1. 各備課組組織發動學生搞好語文學科探究活動。

2. 各班應以班級為單位開展“故事演講比賽”。其中，七年級年級以講“名人故事”為主要內容，八年級年級以講“文學名著故事”為主要內容。

3.組織學生進行一次作文競賽。

4. 充分利用自習時間，根據學生需要，開展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個人才藝展示等豐富多彩的活動，進一步豐富校本課程的內容本學期工作。

七。其他工作：

1. 發動學生向有關雜誌踴躍投稿。

2. 完成學校和市教研室佈置的其他工作任務。

教研組工作計劃 篇3

本學期是上學期工作的延續，我們仍然本著以提高課堂教學水平和教學質量為宗旨，進一步提高老師們的師德修養，狠抓常規，樹立主人翁的姿態，全心投入教育教學工作中，為學校的新發展做出我們應有的貢獻。

一、本學期工作要點

1、加強理論學習，提高理論素養。全組老師要樹立終身學習理念，利用教研活動和業餘時間學習教育教學理論。經常閱讀《中學地理教學參考》等地理教學雜誌，及時瞭解地理教學改革的前沿內容，加強理論與實踐的聯絡，促進自身的專業發展。

2、落實常規，減負增效，深化對《地理課程標準》的研學、體悟，進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關係，努力改進教法、學法，真正以促進學生全面發展為己任。認真執行地理常規考核細則，精心設計每一堂課，精講精練，提高教學質量。開設高質量的研究課，進行“減負增效”的研討活動，提高課堂效率。每月開展一次研究課，每週交流一次教學的感想，如教案的設計、上課中的偶發事件的處理、問題設計和處理的心得、作業講評中的技巧等。

3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學期針對提高課堂效率的問題，加強課例的研究，對每月一次的研究課進行深入地研討。本學期爭取申報一個研究課，內容根據學校的要求視情況而定。在高一開設校本課程的研究，如對學生研究性學習的指導和每週一次的校本課程的開展，任課老師要認真對待，結合學生特點，認真備課，做到既激發學生學習的興趣，又提高學生的.綜合素質。全組老師要養成反思的習慣，積極撰寫教育教學論文，提高自身的教科研能力。

4、加強集體備課，提高備課質量備課組活動做到定時間、定地點、定內容，選擇教學中的重點和難點進行集體備課。重點要突出如何根據學生實際、採用何種教學手段來提高課堂的效率，達成教學目標。本學期還要加強對試題的研究，提高試題的質量。課堂管理是每位老師一定要關注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質量，所以這個問題也是本學期的研究重點之一。高一年級要在上學期新教材教學的基礎上，總結經驗，重點研究在四十分鐘課堂上如何高質量的完成教學任務。高一、高二、高三集體備課時間分別是：週四下午第二節課、週四下午第二節課、週一上午第二節課。教研活動時間週四下午第一節。

5、學習交流，提高實效，積極參加市、區、校組織的教研活動，認真做好記錄。並利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內容，做到一人活動，大家受益。組內老師加強相互聽課，完成聽課任務，並加強同光華校區和外國語校區的聯絡與交流，相互學習，取長補短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高大學聯考成績。加強大學聯考研究，重視資訊交流，不斷提高我校地理學科大學聯考水平。組內老師都要為高三地理教學獻計獻策，經常組織討論高三後階段教學問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動的重要內容之一。

二、本學期主要工作

1、二月份

參加市教研室組織的高一、高二教研活動。制定本教研組工作計劃

2、三月份

②組內高一迴圈課的研討（實施人：zz），校本課程教學交流

③高三二診總結

3、四月份

①組內高三迴圈課的研討（實施人：zz），高三二診後複習重點和方法的研究

②課題內容的研討

③市教研活動：高三二診分析

4、五月份

①組內高二迴圈課的研討（實施人：zz）

②試題質量的研討

③高三大學聯考前教學研究

5、六月份

①期末複習研討

②大學聯考試題研究

③研究高二摸底考試考前的複習

教研組工作計劃 篇4

一、工作思路

配合學校教學工作，繼續完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。

二、重點工作

1、“教學計劃早知道”工作的。

2、教研組課件製作的建設，備課組的校本研究。

3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。

4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

三、教學研究方面

1、“教學計劃早知道”工作。

帶領我組老師對於這項工作進行深入的研究和討論，借鑑其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，並作統一要求：以書面的形式發給學生，並真正起到作用。

2、文綜專題討論研討

加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，瞭解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨於合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每週的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一週的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課後反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4、熱點專題研討

配合大學聯考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養學生用文綜的'觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

5、組織好畢業年級的研究課的研討。

組織全組教師聽課，課後評課、研討，藉此契機深入研究畢業年級的複習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。

6、做好課程改革的準備工作

按照學校要求進行學習，學習師大的教學經驗，登陸一個網站，並且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。

四、教研組建設方面

1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

2、備課組學科教學資源建設

以備課組為單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，並不斷完善。

3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人蔘與，爭創優秀教研組。