國小教研工作計劃範文集錦七篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為今後的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的國小教研工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

國小教研工作計劃 篇1

為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

一、 指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二 、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作與措施

(一)紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續堅持提前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理， 繼續實行推門聽課對教師們的.教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。 強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。

4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

6、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

四、具體安排

九月份

1、各任課教師制定教學工作計劃。

2、教研組長制定教研組工作計劃。

3、集體備課研討。

十月份

1、深入課堂聽課、檢查、指導。

2、組織教師觀看優質課。

3、理論學習、教育著作閱讀分享。

4、集體備課研討。

十一月份

1、 集體備課研討。

2、期中測試、試卷評講、質量分析。

十二月份

1、集體備課研討。

2、教師相互聽課活動。

3、常規工作檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末複習工作

2、各任課教師認真完成教學總結。

3、完成教研工作總結。

4、認真填寫各種表冊。

國小教研工作計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。

二、主要任務和措施

1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生髮展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關係，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網路資源，開闊眼界，及時瞭解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。

２、抓好教學常規管理，保證教學質量 教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規細則》，借市視導評估的契機，規範新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。

3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學科中如何實施“國小生母語綠洲工程”，二是如何進行自主評價式作文教學改革，三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。教研的結果要形成檔案，成為今後本校的常規要求。

4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。

5、組織教師競賽，提高教師業務能力。本學期我們新按照市室的.統一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數學自制課件評選、優秀科研成果評選和探究式教學優秀案例評選、心理健康教育、資訊科技優質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。

6、組織學科競賽活動，促進特長髮展。依據市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“國小生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發的“寫字、演說、積累、現場作文”等系列競賽及國小生語文讀寫大賽組成，數學主要由“計算能力競賽”和“數學智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發展，為學生的特長髮展提供可能，促進學校素質教育的深化。

三、月份工作要點：

8月份：

1、佈置新學期工作，制訂各種計劃,設立各種簿冊。

2、建立健全各種興趣活動小組。

9月份：

1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。

2、籌備各學科教學案例設計大賽和數學自制課件評選工作。

3、傳達、落實萊州市教研室下發的《關於實施“國小生母語‘陽光·綠洲’工程”的意見》、《關於借鑑金城經驗推行“國小生母語學習水平個性化評價研究”的意見》。

4、組織英語教師參加英語教材培訓與課堂教學觀摩活動。

5、規範備課、上課、作業、批改的要求。

6、進行大單元集體備課活動。

7、評選校優秀藝術教育論文。

10月份：

1、組織三四年級數學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

2、實施學科主題性教研活動。

3、組織集中聽、評課活動。

4、開展校際間的聯誼活動。

5、準備省、市國小資訊科技優質課評選。

6、迎接區視導評估，學校常規教學工作大檢查。

7、組織英語教師課堂教學研討。

8、設計製作數學自制課件，準備評選。

9、組織國小生語文讀寫大賽。（五年級）

11月份：

1、結合視導評估，迎接全市國小生口語水平抽測工作。（各年級）

2、加強教學常規的檢查與落實，準備全市教學工作視導評估材料。

3、組織國小生計算能力檢測。

4、開展心理健康教育優質課評選活動。

5、1～5年級寫字比賽。

6、組織參加探究式教學優秀案例評選活動。

7、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。

12月份：

1、組織選拔國小教學工作會議材料。

2、迎接第二屆國小勞技作品創新大賽。

3、組織3～5年級現場作文比賽。

4、進行國小語文自主作文課堂教學主題性研討。

5、組織參加萊州市20xx年優秀科研成果評選。

6、全市國小生數學智力競賽。（五年級）

7、學校教學工作檢查。

8、制訂各科複習計劃，複習迎考。

05年1月：

1、組織期末複習和教學質量檢測。

2、各學科教研工作進行總結。

國小教研工作計劃 篇3

一．指導思想

本學期，數學組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學校做好教師素質能力提升工程，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，加強師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學效率，逐步提高教學質量。

二．重點工作

1．倡導數學組人人蔘與各種教研活動，尤其是小課題研究活動，每位數學老師都要有一個小課題，憑藉教研活動課課題研究促進教師的反思，促進教師專業成長。

2．努力使教研活動有序性、系列化、專題化，採用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數學教師教學水平。

3．積極有序開展數學教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4．加強低段學生囗算、計算能力的培養，提高學生計算能力。努力培養高段學生解決問題的能力，為福安市數學競賽做充分地準備。

5．加強自身專業知識的學習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學公開課，上好展示課。

三．主要措施

1．制訂切實有效教研計劃：教研組在學期初根據學校教學計劃，制定本組教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2．紮實做好常規教學工作：

（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出層次性，重在落實，講究實效。

（2）抓好備課環節的管理，通過集體討論、個人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質量。認真落實學校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。

嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束，根據學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

（3）多參加校內外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到20以上節。

（4）嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

3．開展新老結隊活動，教研組在開學3周內要安排好互相聽課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師儘快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段佔瓊芳、佔宋玉，三年段蘭紹峰、鍾謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鍾石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領和帶動其他老師走向專業成長的`道路。

4．正常有序開展教研活動：

（1）從小處著手，走專題研究之路。

將課堂教學與教學研究緊密結合，在教中研，研中學，切實讓校本教研、課題研究服務於課題教學。本期 教研專題是“數與代數”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人蔘與，集體備課，隨堂聽課，借鑑經驗，克服不足，向大組推薦一節有一定質量的“解決問題”的研討課。做到提前一週告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新教師上好彙報課課和聽評課活動，落實好教學研討課。組員每學期至少上一節公開課，聽後有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博採眾長。

（2）完善我組教研模式，讓網路教研成為我校教研的一道靚麗的風景線。

要求每一位數學老師在“國小數學教學網”註冊一個賬號，有備課組長收集授課教師的教學設計或課堂實錄、教學反思等電子文件，在教學論壇上釋出帖子，每位數學老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數學老師參與研討交流，為教師搭建了開放、平等、互動的學習研討平臺，從而加速我校教研程序。

（3）以競賽為龍頭，推動學科教學有效地發展。

①為了讓教研出成果，教研組根據實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理，形成書面材料，評選優秀教學論文、優秀教學設計、優秀教學案例、優秀教學隨筆、反思等，以備參加各級各類有關比賽，和向更高一級雜誌投稿。

②本期1~3年級舉行口算比賽。比賽採用初賽、複賽、決賽的形式，組織學生進行口算比賽，激發學生的競爭意識，以提高學生學習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人蔘與，每位老師要加強學生薄弱環節的指導，關注學困生的賽況，讓學困生也有戲做，結合比賽及時對學困生進行補缺補漏。

四．工作安排

略..

國小教研工作計劃 篇4

一、工作目標

本學期英語教研組將以高效課堂建設為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，加大教學研討力度，紮實有序地開展數學教科研工作。

二、主要工作

1、立足課堂教學，堅持做好英語教研常規工作，努力推動高效課堂建設，人人上好一節高效課堂展示課，做好校級小課題。

2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進步。每月寫好一次教學反思。

3、積極參與農村國小英語口語大賽活動。

4、依託遠端教育、網際網路資源，發揮校園網及專家組培訓優勢，人人爭做名師、專家。

三、具體措施。

(一)教研常規工作

1.配合教科室做好日常教研工作的提前佈置和資料收集工作。

2、做好一張教學研討安排表，人人上好一節研討課，寫好教學反思。

(二)教師培訓工作。

1、依託遠端教育網路資源，英特網資源，組織理論學習和課例研討

2、積極組織參加各級外出培訓學習，並及時進行移植培訓。

(三)課題教研工作

1、組織英語組老師積極參加學校小課題，積極投身實踐活動。

2、開動腦筋，努力探索提高農村國小生英語口語的'新途徑，為龍鳳國小再添光彩。

四、工作安排

二月份：

1、依據課標和教材寫好教學計劃，並有序開展教學工作。

2、組織教師參加教材分析(視訊學習)。

三月份：

1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

2、備課，作業等各項常規檢查。

3、高效課堂展示課。

4、申報校級小課題並進行研究

5、籌備學校英語口語比賽初賽。

四月份：

1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。

2、高效課堂展示課及小課題研討課。

3、組織並參加國小生英語口語競賽初賽。

4、各項常規工作檢查並反饋。

五月份：

1、高效課堂研討及小課題研討課。。

2、常規備課、作業批改等互查及反饋，

六月份：

1、積極參與恩施市農村國小英語口語大賽決賽活動。

2、教學常規檢查及反饋。

3、各教師調整教學進度，準備複習工作。

4、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生複習。

七月份

1、期末複習。

2、期末考試。

國小教研工作計劃 篇5

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的'備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的四個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教後反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，採取適當教法，融合集體智慧；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業佈置要有針對性，份量、難易要適中，作業佈置應有明確要求，批改及時規範，倡導使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業進行檢查。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，瞭解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，本學期教研組將開展“同課異構”的教學活動。確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環節。

(三)參加教師資訊科技應用能力提升工程。

為了進一步提升教師資訊科技教育應用的操作技能、實踐能力與創新思維，創新地開展教學實踐，提升教育教學活動效率與效果，促進學生學習成效與能力發展。每位教師都先進行網路課程學習，然後結合校本研究和教學實踐，學以致用。

四、每月具體工作安排：

九月份：

1、 根據各班實際，制定本學期數學教學計劃

2、 制定教研組工作計劃

3、 第一次教學常規檢查（教學計劃及教學進度表）

十月份：

1、 參加教師資訊科技應用能力提升培訓專案（進入網路綜合課程學習）

2、 第二次教學常規檢查

十一月份:

1、小數低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動。

2、參加教師資訊科技應用能力提升培訓專案(擬定個人研修計劃並進行專題課程學習)

3、參加平陽縣國小數學送教下鄉暨“專案學評”專題研訓會

十二月份：

1、 讀書交流會

2、 小數低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動。

3、 參加教師資訊科技應用能力提升培訓專案（專題課程學習與反思+校本研修實踐）

一月份：

1、 制定期末複習計劃。

2、 “我愛學習”期末評價

3、 參加教師資訊科技應用能力提升培訓專案（完成各項任務及作業）

4、 第三次教學常規檢查（備課本 教研活動培訓手冊作業本）

5、 上交教研工作總結

國小教研工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期我校數學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發展”辦學理念，紮實落實市區教研室“教學創新行動”工作意見，規範辦學行為，深化課程改革，提升教育質量。以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，以課題為載體，繼續深化課堂教學改革。充分發揮教研組的引領、指導、服務的職能，努力構建綠色高效課堂，紮實有效開展數學學科教學研究，把我校的數學課程推向嶄新的臺階。

二、工作目標

1．繼續解讀xx版新課標，嚴謹教學常規，踐行課堂教學。

2、完善數學學科教研專案組執行機制。專案組小課題研究重過程出成效

3、 繼續開展好校級優課評選活動，積極聽取數學優秀課例，提高本組教師的課堂教學水平。

4、完善數學學科素養評價機制，初步構建學生髮展性評價體系。

三、教師情況分析

數學教研組教師23人，教師素質優良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，骨幹教師紮實能幹，經驗豐富的老教師，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體業務水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支援工作，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的活動。活動重過程，教研有成果。相信在新的學期裡全體數學教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。

四、工作措施

（一）嚴謹教學常規，提升教學質量

提升教學質量的前提是抓住教學常規的關鍵環節，教學常規的最關鍵環節有三個：備課、上課和作業測試。能嚴格按照相關規範要求落實好這三個環節，教學質量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：

1、備課：開學第一週各年級組根據學校要求，制定好學期教學計劃，並上傳至個人工作部落格，

2、上課：結合自己的課堂教學經驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習，健康發展。構建綠色高效課堂。

3、作業測試：佈置作業要注意保護學生學習興趣，真正發揮作業強化鞏固和診斷教學的作用，作業測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當的鼓勵語，批後要做到及時反饋和講評。

（二）、加大外出學習力度，巧借外力提升自我

外出學習培訓在提升境界、開闊視野方面有著更大的優勢。為此，本學期學校將進一步開源節流，積極爭取資金和機會，為每位老師創造更多的`外出學習培訓機會。認真研讀學校對外出學習者的要求，並及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經驗和資訊向本組老師進行二次培訓。

（三）、充分藉助校級優質課評選這一平臺，幫助教師幸福成長

1、積極參與聽評課活動，規範教研活動。

數學優質課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優秀課例引領本組學習。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優秀課例，制定切實可行的評課順序。組織執教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課後反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優秀課例，被評為“校級優秀數學組”。

（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。

1、校級優質課評選活動。

本學期，數學組圍繞學校“首屆校級優質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優質課並選報學校教科室。主要程式是先由教師自願申報，然後由根據一定比例初評推報，最後是學校組織專門人員評審確定。

2、青藍工程———————師徒結對。

結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨幹教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨幹教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業務水平。

（五）、做新型的創新教師———————蹲下來、俯下身子搞教研

1、完善專案組，實事求是搞教研。

數學專案組分低、中高學段分別建設兩個個專案組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王豔慧、劉娟娟。進一步完善專案組的小課題。

2、針對中高年級組數學組專案組的小課題《我的錯我來改》專案組成員：王海平、劉娟娟、王豔慧執教一節課例，指導學生進行改錯，養成良好的習慣。

3、開展小課題結題：兩個專案組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究彙報會，交流研究成果，進行展示。

具體工作計劃安排：

時間

工作要點

備註

xx年

三月份

1．制定數學組教研活動計劃

王海平

2、嚴謹教學常規，提升教學質量

數學組

xx年

四月份

1、校級優質課評選

數學組

2、完善數學教研專案組小課題

數學組

xx年

五月份

1、校級優質課評選

教科室

2、專案組小課題研討

數學專案組

xx年

六月份

1、實施基於問題的“三環六步” 診斷式校本教研模式

校領導組

2、專案組小課題研究成果彙報會

各專案組

3、專案組小課題結題報告

校領導組

xx年

七月份

數學教研組總結

王海平

國小教研工作計劃 篇7

本學期英語學科教研工作，要以“三全五優化”為中心，組織全體英語教師參加“三全五優化”的理論學習和培訓，組織“三全五優化”的研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

一、加強“三全五優化”的.理論學習，提高教師理論素養

1、本學期要重點學習“三全五優化”、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、英語活動：

1、 精心組織，認真輔導，組織英語節活動。

2、 組織“詞彙王”競賽活動。

3、 合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。

四、組研課安排與研究主題

第三週 六（3）上午第一節6A Unit 3 It was there! （A）

研究主題: “三全五優化”在高年級英語課堂中的應用

第五週 五（3）上午第二節 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

研究主題: 五年級英語學習目標的優化

第七週 六（3）上午第一節6A Unit 4 Review and check

研究主題: “三全五優化”在高年級英語複習課中的應用

第九周 五（3）上午第二節 5A Unit 5 Review and check

研究主題: 複習內容設計的有效性