教研組工作計劃15篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計劃1

一、指導思想

全面貫徹落實中國小體育懷健身課程標準。落實“以質固校”的辦學宗旨。聚焦課堂教學，立足教研建設，樹立以學生髮展為本的教學理念，積極創導自主、合作、探究的學習方式。提高教師素養，加強德育滲透，優化體育理論，深入專題研究，提高業務水平，採取有效措施，切實提高體育課改教學質量，增強學生體質。

二、工作要點

（一）體育教學工作，突出一個“嚴”字

1、認真貫徹，理解，感悟《體育與健身》學科新課程標準，嚴格執行各類教學檔案。

2、加強愛國主義，集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，培養學生良好的思想品德。

3、通過各種體育活動，採取多樣化的.教學方法，提高課堂實效，激發學生學習興趣，以進一步達到開發學生潛能，發展多元智慧。

4、認真備課，認真教學，認真輔導，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格執行體育課教學常規，真正做到：“上好每一節課，教好每一個學生”。

5、在繼承好的傳統教法基礎上，教師不僅要研究自己的“教法”，而且要重視如何引導學生去掌握學習和鍛鍊的方法，即重視對學生“學”法的研究要有目的，有課題的進行專題研究，創出自己的個人特色，不斷提高中遠體育教學水平。

6、教學中教師儀表端正，穿好運動服與運動鞋，對學生一般常規制度要嚴格執行，防止體罰或變相體罰學生，上課、講解、示範、口令清楚，集中與分散練習有要求，專場器械佈置合理。

（二）貫徹全民健身

1、貫徹落實國務院頒佈的《全民健身計劃綱要》，市府頒佈的《上海市全民健身計劃》，積極開展群眾性體育活動，使每一個學生有1項體育器材進行鍛鍊，促進中遠運動水平的不斷提高。

（三）群體工作強調一個“實”字

1、紮紮實實抓好兒童廣播體操，佇列操及早操隊伍進退場工作。

（1）加強教研組團結，統一思想，分工明確，齊心協力，提高質量。

（2）廣播操要求，方法，措施（略）。

（3）佇列操要求，廣播操進退場要求（略）。

2、辦好“金秋”運動會，使領導、教師、學生滿意，具體內容、方法、措施（略）。

（四）科研工作，放在一個“新”字上

按新教材要求進一步要求實施。個人通過實踐選擇開展科研題目——要有新思路、新思想、新觀點。寫出有一定質量的論文或經驗文章。

教研組工作計劃2

一、指導思想：

本學期美術組以黨的教育方針和新課標教學理念為指導思想，其工作重點是以學校工作思路為依據，以美術課堂促進有效學習為突破口，深化課程改革，更新教學觀念和理論，加強美術校本課程的開發和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術活動，激發國小生對美術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，推動我校美術教育的健康發展。

二、主要工作

1、根據中牟縣美術教研室與我校的要求，做好美術組教學教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學生興趣為主，以提高教育教學質量為目標，抓好常規課堂，搞好特色課程。

2、學校社團是體現學校特色的一部分，因此，我們美術組會極力配合學校工作，加強社團活動，培養學生特長。另外，學校的藝術活動也是豐富多彩的，我們美術組會積極配合學校工作搞好每次的相關活動。

3、積極開展好課題研究工作，做好課題的申報工作，積極參加市、縣、校級課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵教師認真撰寫教育教學反思、故事等，努力提高自身素質。

4、定期開展組內教研活動，平時組織好老師們積極參加各級各類的聽、評課活動。

5、協助學校做好校園環境美化和宣傳工作。

6、發揚美術組特色，結合老師們專業實際，全面關心學生的思想、學習情況，與班主任及時溝通，實行教師負責制。特別是加強學生思想品質的教育，對所教的學生要關心、愛護、負責。

三、具體安排

九月份：

1、組織全組教師學習新課標，制定切實可行的美術組學科教學計劃。

2、認真做好美術組集體備課的工作，加強美術課的課堂常規的教育，尤其要加強對低年級的課堂常規管理工作。督促老師們認真備課、上課，互相學習、聽課，共同提高、進步。

3、積極組織開展美術特色課程和社團活動。

十月份：

1、配合學校做好迎國慶活動。

2、加強美術課的教學研究，落實青年教師積極參加展示課的教學活動，努力提高自身的素質。

3、落實學生社團的活動情況。

十一月份：

1、配合做好學校特色課程驗收。

2、優秀小課題交流展示。

十二月份：

1、開展美術組期末課堂驗收及社團驗收活動。

元月份：

1、開展美術組期末課堂驗收活動。

2、總結本學期教育教學情況，做好期末教育、教學總結工作。

美術教研組

時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經過又一個漫長的暑假之後，新的學年來臨了。美術備課組已經在學校領導的首肯下，正式成為一個獨立的教研組。美術教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學期的教育教研工作。

美術教研組是一個團結向上的集體。全組四位教師，均為中教一級教師，有豐富的教學經驗。本學期我們將一如繼往地認真學習和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學習新課程標準的有關內容，深刻認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學質量。

一、教研工作

1、深刻學習《基礎教育課程改革綱要》，進一步更新教育教學觀念，明確課改方向。

2、組織新教材的'學習培訓，進行新教材的研究分析，領會教材結構體系和課程設定目的。

3、推進校本教材的研究和開發，使美術教學成為我校的特色學科。

4、多學習，多研討，進行全組人員的基本功訓練。

二、備課工作

1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2、備課中設立專題，就每一課、每一課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

3、學習研究有效教學理論，提高美術教學的有效性。

4、在備課中學習一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。

三、教學工作

1、課堂教學中注重審美能力和創新能力的培養，教學中注重加強與各學科之間的聯絡。

2、確立學生的主體地位和教師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學，使學生多接觸美術作品，提高他們的審美水平，開闊學生的眼界。

4、組織開展好吉化六中第八屆美術、賀卡作品展活動，將美術課堂教學內容有效延展，豐富校園文化生活。

以上是美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點計劃設想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間，希望的教學工作能有進一步的突破。

教研組工作計劃3

一、指導思想

本學期我將以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作要求及措施

（一）聯絡實際，紮實開展教研活動

為進一步執行教改理念，完成教學目標，注重研究總結在教學過程中出現的各種問題，以求提高教學效率。

1．充分利用每週一次的“同伴互助”研討活動，及時對不當方法進行糾錯，並推廣好的教法。

2．抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。

3．以“教研課、同課異構”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生。

（二）加強構建“研討型教研”。

在學校教導處的指導下，通過各種教研活動，提高自身的.理論水平、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍。

（三）以教學為中心，力求常規和創新有機結合。

這學期，我將以教學為中心，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

三、活動安排：

1、制定教學進度、計劃。

2.學習學校教研工作計劃。

3.進行單元測查分析。

4.學習課程標準，本冊教材的教學要求

5.如何讓學生在活動中學習數學，精心設計練習，促進學生髮展。 6.如何提高學困生的學習興趣。 7.查詢複習中存在的疑難問題。

教研組工作計劃4

一、指導思想

高一下學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容，另一方面學生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學生的實際出發，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。

二、目標

1、提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現“爭二保三”的目標。

2、縮小化學差生面，提高及格率和平均分；

擴大尖子生面，提高優秀率。

3、加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的'主人。

三、實施目標的具體措施

1、在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，並努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。

2、每週定時進行備課組活動，儘早發現問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；

根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。

3、根據教材要求，每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向，最後再由每位教師根據各班的實際情況，寫出合適的教案。

4、統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題海”，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，儘可能做到精講精練。為了提高作業效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現團結協作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。

5、組織並安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地瞭解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結提高。

6、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據差生的具體情況來實施具體的補差工作。

7、做好優生的化學培優工作，由甘光曲負責。另外，協助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優生。

8、重視期末複習課，努力提高效率。認真做到：

（1）構建知識網路體系，培養歸納總結能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。

（2）總結高一現階段的實驗內容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用於其中的方法。

（3）總結高一現階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用於其中的方法，並消除學生做計算題的恐懼心理。

（4）在備考中適時增添新資訊、新材料，讓學生見多識廣，並把握深度與廣度的關係。同時密切聯絡社會及生活實際，針對社會現實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，並提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。

教研組工作計劃5

我組的全體教師整體素質高，教學基本功紮實，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發揮每一位教師的潛力，特制定本期工作計劃：

一、指導思想：

1、常規為本，求真務實，開拓進取。

2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將理化生組建設成為一隻具有現代教育教學理論的高素質隊伍。

二、工作重點：

團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播。

三、具體措施：

1、增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和市教學主管部門下達的任務。

2、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要。

3、認真組織學習新教材、新課程標準，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握教材特點和教學要求，按課程標準的各項要求，落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的'滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄。

5、加強實驗教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、學區教研活動。

7、加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

具體安排：

二月份—三月份

1、線上教學。

四月份

1、線上教學。

2、教研組制定教研計劃。

3、任課教師制定教學計劃，合理安排教學進度。

五月份

1、各科教師做好教學常規工作。

2、開展教學研討課備課、試講、公開課。

6月份

1、楊xx老師在xx國小上英語公開課。

2、吳xx師在xx國小上科學公開課。

3、邵xx老師在xx鎮中心國小二（1）班上語文公開課。

4、李xx老師在xx鎮中心國小二（1）班上語文公開課。

5、結合理論學習，各任課老師做好教學隨筆及課後反思。

7月份

1、教學常規工作檢查。

2、期末複習、檢測。

3、教研組工作總結。

教研組工作計劃6

一、指導思想

教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養、促進教師專業成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，紮紮實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得良好發展。

二、現狀分析

大班教研組現有教師4名，助教2名，都是學前教育專業畢業並且有一定的教育教學經驗，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、教研目標

1．加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。

2．對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

3．圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，做好幼小銜接，為走進國小奠定基礎。

四、主要工作

（一）加強理論學習，提高教師理論水平。

1．我們班組將積極參加園內外的各項學習、培訓活動，如集體學習3到6歲幼兒的指南剛要，積極準備幼兒園的技能技巧比賽等等，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2．利用幼兒園為我們創造的條件，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，並彙報交流等。

3．每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

（二）、抓好學習，努力提高教師的專業素質。

幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發現理論與實踐脫節。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

（三）開展各種活動，促進教研質量的提高。

1．網路學習活動

為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，幼兒園為我們教師們提供網路學習活動，引導教師們通過看、聽、說等途徑提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

2．交流活動

為了加快教師的專業成長，促進教師們對幼兒教育課程的瞭解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過每週的教研交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的`時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

五、重視家園共育

1．各班及時佈置好家園聯絡欄，在班級網站上及時釋出班級動態、每週教育教學資訊，讓家長了解幼兒在園學習內容。

2．有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內將邀請家長們來參加“半日活動”。

3．結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等

領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

4．提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯絡與合作，儘快推廣各班的成功經驗。

5．明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

6．加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

教研組工作計劃7

一、指導思想

以新課程理念為先導，全面貫徹學校教學工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，加強學習、強化反思，落實有效教學研究。強化“向課堂要質量、向管理要質量、向教科研要質量”的教學管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創設適合學生髮展的優質課堂，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

二、目標和要求

加強學習，建立學習型教研組。落實常規，建立規範型教研組。

開展研究，建立研究型教研組。注重合作，建立合作型教研組。

三、重點和措施

（一）加強理論學習和課題研究，提高專業素質

1、本學期重點學習《新課程標準》《考試大綱》和《考試說明》等。認真領悟並用以指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。通過理論學習，不斷反思、探索，聯絡實際積極撰寫教學設計、優秀課例、教學論文。加強個人業務學習，提高專業素質。全組老師多閱讀ChinaDaily、21stCentury等英文報刊雜誌，不斷提高自己的專業水平。組織全組教師認真參加各級各類大學聯考研討會和教研活動，加強與靜寧一中等兄弟學校間的交流學習，有效利用英語網站，獲取最新最有效的資源和資訊。做好課型與教學模式的研究，本學期高一年級重點在於新授課型的研究和探討，高三重點在複習課和講評課的研究和探討。不斷研究大學聯考題型的變化和發展，關注大學聯考動向，搜素分析最新的大學聯考資訊。

2、逐步籌劃建立高中英語備考題庫。各年級在平時教學授課訓練中及時發現典型訓練和模擬題，注意整合，建立題庫。

3、開展“新形勢新環境下高中生良好的英語學習習慣的培養”的課題研究。各位老師要通過網路這個方便的平臺，培養學生積極向上的人生態度，清晰明確的人生目標，良好的英語學習習慣。實實在在抓學生認真聽課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，讓天天有進步，把學生點滴進步化成分數。

（二）規範落實教學常規，全面推進有效教學，大面積提高教學質量

1、抓好"教學常規"組織本組教師認真學習教學常規，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。落實每雙週教研組會教案審批制度並做好記錄。充分利用早晚讀時間做好輔導工作，注重學生學習方式方法的輔導，第二個晚自習要個別輔導與集體講解相結合，儘量留給學生更多自主學習的時間。適量分層佈置作業，重視作業批改後的情況記載、原因分析，建立課堂講評、查缺補漏、課後跟蹤相結合的`作業檢查機制。注重課堂反思，加強經驗積累。

2、加強集體備課

加強備課的常規管理，統一進度，統一資料。集體備課要定時間，定內容，定人員；要備課標，備教材，備學生，備教法，備學法；特別要備好教學三維目標。

3、開展第二課堂，上好選修課，加強培優補差工作並積極組織學生參加各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，重點輔導尖子生參加全國中學生英語能力競賽。同時，高一備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課後補相結合，不讓一個學生掉隊。

（三）、注重對青年教師的培養，抓好教研組建設。

加強對青年教師的培養，落實師徒結拜制度。從聽課節次，評課方式，作業批閱，課堂生成問題的處理等各個環節落實師徒結拜制度。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，按照學校教導處的要求，組織相應的展示課、彙報課、觀摩課等課堂教學研究，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。教研活動做到“三化”，即經常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出本教研組特色。

附：周工作安排

第1—2周

1、傳達、學習學校《教研組長會議》相關精神；

2、討論制定教研組工作計劃；

3、安排落實教學常規要求。

第3—4周

1、討論確定培優補弱方案，社團活動工作相關安排；

2、新教師展示課說課、評課活動；

3、選修課系列一：初、高中過渡時期語法教學。

第5—6周

1、高三級第一次模擬考試診斷小結；

2、骨幹教師示範課的安排；

3、選修課系列二：全國中學生英語能力競賽輔導。

第7—8周

1、青年教師彙報課課說課、評課活動；

2、期會考試試題命制。

第9—10周

1、期會考試；

2、高三第二次模擬考試診斷小結。

第11—12周

1、高一級期會考試分析及教研組前半學期工作總結；

2。骨幹教師示範課的安排；

3、選修課系列三：高中階段英語詞彙記憶方法與措施。

第13—14周

1、學科建設工作系列二：大學聯考備考工作的研究；

2、骨幹教師示範課說課、評課活動。

第15—16周

1、新教師驗收課安排；

2、選修課系列四：高中英語閱讀方法訓練。

第17—18周

1、新教師驗收課說課、評課活動；

2。研討課改教法，完善與交流學科建設工作。

第19—20周

1、期末考試；

2、本學期教研組工作總結。

教研組工作計劃8

一、指導思想

緊緊圍繞《上海市中國小拓展型課程指導綱要》及《學校的拓展型課程方案》，結合“樂教、樂學”的施教導學策略，以創智課堂為契機，以創新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學生多樣需求，促進學生個性化發展，激發學生的求知慾和探求欲，最終使得學校《快樂源拓展型課程》成為學生愉快情感體驗的重要來源，成為學生接受綜合性教育的重要途徑。

二、教研組情況分析

本教研組一共有教師24人，40週歲以下青年教師10名，40週歲以上教師14名。職稱結構：國小高階教師7名，佔比29。1%。中青年教師是本教研組的主力，是課程設想和理念落到實處的重要保證，因此每位教師能依據學校兩課程方案，設計自己的課程科目綱要，並設計相配套的教案並立足於課堂教學實踐。

三、理論學習

（一）規則意識為先

1、計劃先行

在研究型課程的專案活動中，計劃先行包含兩個方面，想好再做和按計劃做，前者指在專案準備階段，就應該將執行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚，後者指的是，執行階段起，就應該嚴格按照計劃按部就班的去做。

2、團隊合作

這研究型課程中，團隊合作應重點關注，課題選擇上求同存異，計劃制定和人員分工上協商2妥協，活動過程中互來互注，主動維護團隊的榮譽等方面。

3、智慧財產權

既要懂得尊重他人的智慧財產權，又要學會維護自己的智慧財產權，在專案活動中首先應做到的是引用的資料必須表明出處，他人的建議必須明確說出，如果別人也用自己的觀念而沒表明，也應有友善地提醒並修正。

4、科學嚴謹

研究是一個獲取和運用證據的過程，在這個過程中最為重要的就是去偽求真，規範嚴謹，在目前的課程實施當中，這是一個必須引起高度重視的問題。

（二）關鍵關鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能範圍很廣，觀察、記錄、猜想、論證設計、資訊獲取、資料處理，變偽質疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學校而言，很難在有限的課時空間內帶著學生遍歷所有，應根據校情，擇其要點予以落實，操作中需注意以下幾項基本原則。

1、確定目標序列

對於一個確定的技能目標而言，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學生從幾年級開始接觸？起始水平在哪裡？畢業時將達到何水平，中間大部分幾個等級，這樣去梳理，可以很快建立常模。

2、制定表現標準

表現標準是對學生學習行為的一種評測，一個目標序列上可以由低到高設定多個水平等級，而在一個水平等級上，應由弱而強，設定2到5個表現標準，假如能用簡單圖形、文字圖表記錄，是記錄的水平等級，那麼基本不能完成，經幫助能完成，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現標準。

3、建立過程評價，這是與表現標準相呼應的評價方式，其重點是建立與之相適應的學生專案活動方案檔案袋。

（三）教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學習、網上教研、聽評課、課程建設。每次力求做到有計劃、有步驟、有主題，讓參與者“有備而來”，重點關注教學目標制定的'適切性，教法學法的設計與教學目標的匹配。根據班級學生學情，認真寫好每單元的教學分析和課後教學反思。開展優秀科目綱要與優秀教案反思交流與評比展示活動。有利於調動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規化、制度化。重視教研活動的有效性，做到定時間、定內容、定主題和中心發言人，形成互學、互助、互研、互動、共享、共進的教學研究氛圍。按照區教研室安排參加校外各級各類教研活動，做到準時守紀，不遲到早退，並認真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。（每月最後一週的週五：1：30—2：30；地點：多功能室）

四、反思總結

教師個人：經驗總結，分享交流（PPT）。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動，並通過拓展課程成果交流展示，師生共同體驗感受課程的快樂與收穫。

附：教研組每月活動安排

九月份

1、開學準備工作

2、制定教研組工作計劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準備

4、教研主題：細化目標要求優化活動過程提升課程實效

十月份

1、基於課程標準的教學與評價

2、創智課堂評價指標描述研究（理論學習）

3、規則意識的為先、關鍵技能為重

十一月份

1、市級研究型課程網路教研

2、網路教研：“創智季”網路教研活動

十二月份

1、拓展課程期末交流展示

2、學期工作總結及資料歸檔

3、20xx年1月5日前交案例

教研組工作計劃9

一、基本情況：

數學教研組6個年級有6個教學班，由4位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，並取得一定的成效。

二、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質量”這三個關鍵詞，轉變教育理念，改進教育方法，關注學生自主學習，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益。

三、工作思路：

1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學裝置，採用先進教學技術，促進教學質量的提高。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多種教學手段，促進教學質量的提高。

4、根據學校工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的“教學技能”培訓工作，全組教師努力學習，適時運用於教學工作中。

5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

四、主要工作及具體措施：

a、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論

修養，豐厚自己的底蘊，提高自身素質，提升教育教學業務水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業務精湛、言行儒雅”的'人。

1、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

2、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經驗到理論的上升。

b、從常規入手抓出教學實效引領全組教師重視優化課堂教學，努力提高教學質量。

1、集中精力上好常規課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學期聽課不得少於8節；教研組長每學期聽課不得少於10節，及時評好課，認真作好聽課筆記，一學期底檢查。

2、正確把握好繼承與創新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業負擔與學習上的刻苦鑽研精神等之間的關係，加強多種媒體使用研究，強化常規課的課堂效益。

3、引導教師精心佈置作業，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。作業和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。

4、培養學生良好的學習習慣。學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教

五、工作安排

【九月份】

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、檢查教師備課、學生作業（25—29日）

【十月份】

1、理論學習

2、評課活動

3、課題研討會

4、檢查教師備課、學生作業（25—29）

【十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質量分析

3、檢查教師備課、學生作業（25—29）

【十二月份】

1、課題研討

2、數學活動示範課

3、檢查教師備課、學生作業（25—29）

【元月份】

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例分析

2、集體備課質量考

3、對各教師教研情況量化考核

4、期末考試、試卷分析

教研組工作計劃10

一、指導思想

認真貫徹《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以基礎教育課程改革為契機，以市國小品德學科教研工作計劃為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，紮實開展國小思想品德課的深化研究。繼續做好新課程的實施工作，力求開展紮實有效的教研活動，探究打造高效課堂的教學模式，努力提高我校國小品德學科的教育教學質量，使本學科的教學再上一個新臺階。

二、主要工作：

（一）轉變教學觀念，提高教學質量。

1．繼續組織全組教師學習《品德與生活》、《品德與社會》課程標準。要堅持以“迴歸生活”作為德育課程改革的核心理念，認識當今的國小德育課程是一種“生活德育”的`課程。要堅持以“生活德育觀”、“實踐德育觀”、“科學發展觀”來指導課堂教學，構建有效的品德課堂，不斷提高德育教學的針對性、實效性和時代性。要更加註重德育課程的研究，要堅持以新《課程標準》的教育理念、教學要求和教學方法指導課堂教學。

2．組織老師們深入學習品德課課堂教學規範，制定符合學生特點的學習規範，以兩個規範為準繩，切實抓好品德課堂品質。嚴格要求每位品德教師認真上課，認真備課，並切實有效地做好二度備課和課後反思。

3．積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長，提高教研活動的實用性和有效性。

（二）加強教學管理，促進教師發展

1．加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，更加重視品德教研組建設。努力把品德教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。

2．嚴肅教學法規，端正教風。每位品德課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

3．加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的執行過程。

4．開展紮實有效的教研活動，發揮典型教師的示範、引領作用，擬定召開一次由典型教師唱主角的教學觀摩研討會，繼續研討如何處理新教材。拓寬網上教研的活動面，引導家裡有電腦的教師都來參與網上教研活動。

5．做好教科研課題的研究工作，完成階段性研究任務，注重資料的積累和經驗的總結。鼓勵教師多參加品德學科教學論文及教學隨筆的撰寫，多參與品德課題的研究。

6．建立師徒結對，共同提高教學能力。通過有經驗的教師和年青教師結對的方式，促進青年教師更快的成長。通過示範課，指導課等，互相學習、研究、探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛鍊中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

（三）成立品德中心教研組

我校的品德教師都是兼職教師，發展教師的專業能力是本教研組的核心工作。為此，我們成立了品德中心教研組。以此，加大教研培訓密度，深入推進共同體工作，成員如下：

組長：崔欣

一年級：王靜、周婷婷、孫靜

二年級：周明明、祁明豔

三年級：史朝梅、楊忠梅

四年級：姚雪勤、吳春霞

五年級：陳湘雲、孫月榮

六年級：苑紅豔、袁亮

三、具體安排：

二月份

1.制定教研計劃

2.參加市國小品德教研活動

3.與共同體互相協調、學習

三月份

組織參加市國小品德基本功比賽

四月份

1.參加微課比賽

2.組內成員“磨”課

五月份：

1．參加“青藍工程”國小品德活動

2.參加共同體活動

六月份

總結本學期工作，上交相關資料。

教研組工作計劃11

一、指導思想

本學期，三年級數學教研將繼續以課程改革精神和素質教育思想為指導，堅持貫徹學校新學期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學理念和科學發展觀，抓住生活化數學教學改革的主題，努力追求課堂教學的生活性、實效性、趣味性，落實教學過程，追求教學質量，注重課堂的活力。結合學校工作重點及繼教中心教學、科研，以課堂為中心，重構教與學的常規，深入研究生活化課堂教學的“六個特質”，努力提高師生學習生活質量。

二、反思工作

通過反思與總結，以及學校領導的幫助，我對上學期工作中還存在的一些不足進行了梳理：

1.在教學與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。

2.主動總結和反思自己的`教學經驗方面的意識不夠強。

3.，缺乏學習意識和團隊意識。 4.課堂常規不太紮實。

三、工作思路及目標

1.認真學習並貫徹學校新學期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學校文化及生活教育內涵，促進生活教育的實踐與探索。

2.再讀“課標”，繼續深入鑽研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創新的課堂教學促進教學質量的提升。

3.充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發展。

四、本學期主要工作任務及內容

（一）落實日常教學環節，提高課堂教學效益

1、認真備課

（1）備課時教師要認真鑽研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時在備課是好要注意在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳於學生的可持續發展上。

（2）分課時制定詳細目標和分課時備課，結合學情，較詳細地預設師生課堂活動，把課堂作為提高教學質量的主渠道。

（3）常進行集體備課，對經典、重點課進行集體研究，齊心協力設計出具有生活味的學科教學活動。

2、做好常規，確保教學的高質高量。

認真學習《教師職業生活指南》教學常規部分，把學生的學習習慣養成當作重點工作來抓。加強經驗交流作好課堂組織、作業、考試測評等常規工作。

3、加強交流，形成學習型教師

4、加強對學困生的輔導工作。

學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優生率和及格率再提高一個臺階。

教研組工作計劃12

一、指導思想：

以市教育局的工作思路為指導方針，結合本校特點，圍繞新課程標準，繼續推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉型，堅持以生為本，充分發揮學習主動性。強化課堂常規，提高教學效率。開展教學反思，積累教學經驗。改變觀課視角，關注學生學習。突出問題查詢，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業管理”為重點，組織教師開展作業設計、有效的作業評價等一系列活動。具體如下：

二、工作要點與措施：

(一)加強理論學習，增強課程改革的意識

1、利用業餘學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，每位教師每週必讀教育家的教學理論，研究作業的有效設計和管理，並定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動後及時進行反思。

2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，紮紮實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

(二)完善常規工作，構建和諧課堂

1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。並針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調整，寫好教學後記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、紮實的教學風格。

2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤於動筆記錄自己的點滴收穫，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的`業務水平。

(三)規範教研組活動，提高教學實效

2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。紮實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發性、互動性、自主性。要努力培養學生主動識字的願望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規的訓練，從而使每位學生都養成良好的學習習慣，提高語文教學質量。積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每週一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開闢作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

4、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：x月份一年級學生的藉助拼音識字比賽。x月份二年級學生詞語接龍比賽。x月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質全面發展。堅持不定期的作業、備課檢查。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。

5、根據學校工作安排，培養學生的閱讀興趣，發揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養。

6、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載，健全檔案。

教研組工作計劃13

一、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新的教育理念武裝自己的'頭腦。

二、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

三、研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優質教案及課堂實錄，汲取優秀教師的先進經驗，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯絡及向其他科目橫向滲透情況，並寫出一萬字的學習筆記及心得體會。

四、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

教研組工作計劃14

指導思想：

圍繞學校教學工作計劃，本學期音美教研組的工作以課堂教學為根本，以提高教學質量為宗旨，以人為本、以學生髮展為中心的意識，提高教學質量，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細、抓好音樂、美術教學工作，以課改的新理念提升音美教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使音美教研組工作有一個新的發展。

按上級有關部門的要求及學校的部署，認真做好迎接“區實驗性、師範性高中”的評審工作；積極做好學校藝術教育和藝術社團以及藝術競賽的輔導工作，為學校的校園文化建設努力工作。

教研工作要點：

一、學習方面

1、組織學習音樂和美術新課程標準，學習有關課改的檔案。

2、組織學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂音樂和美術課堂教學的方向。

3、學習和進一步貫徹學校要求的“五個有”的教學原則。

二、教學方面

1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理，認真上好課。努力實施音樂和美術新課標、新理念要求下的教學工作，深入地學習、研究新課標，鑽研新教材，探索教學新方法，更新教育觀念。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的進行改進課堂教學，求真務實。

2、加強音樂和美術課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂和美術課教學逐漸步入適應新課程改革的科學軌道。

3、教研活動常規化，每兩週開展一次，時間放在每週一的上午。加強備課研究，確保教學質量、紮實有效。經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化資訊科技與本學科教學更科學、有效地整合。提高課堂教學的質量，提升整個音美學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

4、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。第十三週由盛金鵬老師開設學署美術教學展示課。

5、積極參加教科研活動。每位教師都要認真總結自己的教學經驗，把教學中的成敗得失記錄下來，並整理成為文字檔案，爭取發表在有關學術刊物上。認真在網上填寫好“課堂教學改進計劃”。根據學校的要求，胡餘陽老師應該每週寫一篇課後教學反思，其他三位老師每學期寫四篇課後教學反思。

6、認真參加各項教師業務培訓工作，完成240的學習任務。積極參加區和學署的學科教研活動。

7、認真做好迎接“區實驗性、師範性高中”的評審工作。各位教師要落實好學校的

各項有關工作計劃，做好各種教學資料的整理、歸檔工作。胡餘陽、盛金鵬兩位擔任高中教學的.老師，要做好專家聽課的準備工作。其他二位國中教師也要做好相應的教學工作。

8、積極開展藝術拓展課和探究課的教學，音美教師每個人都要根據自己的特長，開設相應的拓展課和探究課。已經編寫的我校校本教材《中國花鳥畫》，由盛金鵬老師在預備年級學生中實施教學。

三、其他工作

1、為了保持我校的藝術特色學校的榮譽，我們準備繼續開展中國畫特色教學，並且在舞蹈教學方面也要再努力，爭取使舞蹈專案也要評上區特色。為此，我們要紮實開展音樂和美術社團以及興趣小組的活動，使我校的藝術特色更上一個臺階。要做好各項藝術競賽的輔導工作，輔導學生參加各項藝術比賽，力爭佳績，展現風采。本學期計劃開展以下藝術社團：

1、學校舞蹈隊（由胡餘陽老師負責）七年級年級學生為主

2、學校合唱隊（由鍾梅老師負責）預備年級學生為主

3、動漫畫小組（由江毅老師負責）八年級年級學生為主

4、中國畫小組

（一）（由盛金鵬老師負責）預備年級學生

中國畫小組

（二）（由盛金鵬老師負責）高一年級學生

2、做好“國慶六十週年”文藝演出的輔導工作。本學期是建國六十週年大慶，學校計劃要搞大型的藝術慶祝活動，本學期音樂和美術的老師要做好各項準備和輔導工作。

3、管理和使用好兩隻藝術專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學生愛護學校財物，組織好學生清潔衛生工作。要確保電腦、桌椅、教學裝置的正常使用。做好專用教室的財產和使用情況的登記工作。

教研組工作計劃15

以科學發展觀為指導思想，以人的全面發展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。

1、共同努力，建設組風

本學期我組組風建設側重於三個方面，一是以教師整合為契機，帶領全組教師建立先進教研組；

二是重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現全員德育做好鋪墊工作；

三是進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

2、集體備課，解決困惑

上一學年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，藉助於交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，願意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今後的學習生活中遇到困難。

3、大膽嘗試，綜合評價

一是將學生的學習態度引入評價體系，允許學生可以多次反覆修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關注的是學生在此過程中的態度；

二是進一步完善了學生自評和互評制度，採用量和質雙方面的評價；

三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據學生製作過程中的表現和作品質量給予評價，同時，要求學生將自行設計的一些方案請社群工作人員進行評價。力求通過有效的'評價，激發學生的學習熱情，促進學生良好情感、態度和價值觀的實現。

4、認真籌備，做好研究課

每一次研究課都能有所收穫。這學期，我們組的教師將認真準備每一節研究課，力求保質保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內說課一節。

5、豐富教學資源庫

已經有了兩年的教學經驗，本學期的任務就是查缺補漏，將教學資源庫（優秀教案、教學設計、課件、教學實錄以及教學資料）不斷充實完善資源庫。

6、根據學生實際，設計實踐活動方案

高一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據學生特點，重新完善，力求不僅學生感興趣，而且難以適度，操作起來方便，具有實際指導意義。

7、加強地理活動室建設

地理活動室已經初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續添置陳列品和書籍，而且整個活動室的佈局也需調整；

不僅活動室的功能有待於重新鑑定，而且應該出臺具體活動方案，力求本學期每班級至少活動兩次。

8、加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我組本學期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃！

9、加強地理學業水平測試和大學聯考的研究，力爭地理學業水平測試和大學聯考成績達到上級要求。

以推進中學地理素質教學為工作中心，以現代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導工作作風。