【精品】教育工作計劃範文8篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的教育工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育工作計劃 篇1

這一次主題班會是關於環保教育方面的，我想大家一定都知道環保的重要性，也應該知道環保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環保實施計劃。

一、 重視在環境創設中體現環保意識

開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備製作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛於走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動；在每個角落設定一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設定節約用水的標誌，提醒孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設定“廢物入婁”，樓梯上設定“保持安靜”的標誌，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。

在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅乾盒製作成物品收.箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子製作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收.棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋製作日曆；用廢紙板製作大型的牆飾等等。利用廢舊物品的設計製作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環保意識。

二、在日常的教學工作中滲透環保教育

環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的...的的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光碟製作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。

三、家長的配合是環保教育取得成功的重要因素

這一項活動我們還需要家長的大力支援和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子瞭解各種環保知識，並帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學到更多的知識。比如：在日常的...的生活的中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會汙染環境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節約用水、用電，合.地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環保意識一定會伴隨孩子健康成長！

教育工作計劃 篇2

一、心理健康教育教學工作情況

1、開課時間：按照上級教育部門的要求，根據學校的具體情況和高三學生的實際需要，心理輔導課安排在每天的第6、7節課進行，每班均每週0.5課時。

2、開課內容：根據高三年級學生的學習生活實際和心理髮展特點，授課內容主要安排了：A激發潛能：情緒調節；B作戰策略：學法輔導；C輕裝上陣：考試焦慮的調節；D靈活作戰和決勝大學聯考：考前應考技巧輔導；擇業心理輔導等內容；G團體輔導。

3、心理測試：為了讓學生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴重到了影響考試成績和神經功能的地步以及準確地把握自己在考試焦慮方面存在的問題，找出導致個人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的主要表現，對自己的心理狀態有更客觀、準確的認識，準備為學生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現自我檢查兩項理測試，並當堂給予學生反饋結果。

4、團體輔導：為每個班考試焦慮程度相對較高的學生開設團體心理輔導課。

二、心理輔導工作開展情況

這學期根據高三學生調節考試焦慮的實際需要，主要開展的是面談輔導。

1、諮詢時間：週一至五15：00——16：30，週日全天。

2、為每一位來訪的學生制定相應的諮詢計劃並建立心理諮詢檔案。

3、信件諮詢：公佈“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時為學生解決學習和生活中遇到的問題。

三、開展多種形式的心理健康知識宣傳

1、定期推出心理健康小常識宣傳板。

2、在校園廣播中開設《心理導航》攔目。

3、在校報上開闢《心語折光》專欄。

4、充實校園網心理健康網頁的內容。

教育工作計劃 篇3

一、指導思想：

以科學發展觀統領學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規範學校辦學行為，深入實施素質教育，強化別個化教育，全面提高教育質量，加快推進現代學校制度建設，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的臺階。

二、工作目標：

1、落實教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環境，創“平安校園”，確保校園內不發生安全事故，師生不發生違紀違法行為。

2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。

3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的習慣。

5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進現代學校制度建設，進一步完善績效工資考核方案。

　三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小班主任工作規定》、《義務教育法》等法律法規，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關係和家校關係。

2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養成教育。本學期從學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手，強化訓練，養成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中國小心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。班主任、科任老師要經常找學生談心，瞭解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。

（二）教學、教研工作：提升內涵，優質發展。

開學初，教導處要認真制定好教學工作計劃，以有效的課堂教學為目標，推動教學方法和教學手段現代化。嚴格教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。

1、積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理。

2、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業無關的事、作業批改不認真等不良現象。在抓好語、數等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。

3、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規範學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規範”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都提出規範要求，教師在佈置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規範。

5、加強教科研工作，指導教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

6、要繼續加快資訊科技教育平臺建設，加速資訊化步伐，充分發揮校園網路的優勢，加強裝置管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何裝置在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作，幫助教師熟練掌握並不斷提高運用媒體的技能。

7、針對本校實際，積極開展課外文體活動。

（三）教師培訓工作：學習提高，精益求精。

1、向同事學習。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學習。紮實開展好教研活動，開展好一人一課、示範課、彙報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短。

2、向書本學習。教師要多讀書，認真學習有效教學、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養料，不斷豐富自己的專業理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。

3、向網路學習。主動利用現代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多媒體應用技術，把多媒體更好的融入到課堂教學中來。二是要藉助於網路搭建的平臺，通過多種方式從豐富的`網路資源中汲取養料不斷提高自身的素質。

4、善於反思。學習教育教學理論後，反思自己的教學實踐；學習他人經驗後，反思自己的教學行為；上課完畢後，寫好教後感，反思課堂教學中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。

（四）安全、後勤工作：嚴格管理，服務育人。

1、學校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責任。

2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。

3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園建立活動。

5、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。

新學期，新目標，新徵途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期裡要心往一處想，勁往一處使，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。

教育工作計劃 篇4

20xx―20xx學年度新學期開始了，結合高二（1）班的實際，制定班級工作計劃如下:

一加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學期的基礎上，針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班幹隊伍，進一步培養班乾的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二培養良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

開展好學生的政治思想教育，道德教育，法制教育，心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格，美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好，考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表，組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動;

加強師生對話，讓學生走近老師，瞭解老師，激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想，提供更科學地學習的方法，養成更好地生活態度。

在重視尖子生培養的同時，重點關注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣，學習計劃，學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與差生的聯絡，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。

三加強班幹部隊伍建設

組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強，實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力，社會責任感得到提高。

四，組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

五，具體活動安排:

9月份:

1，帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

2，學生組織"樹立xx人意識，塑造xx人形象"主題班會。

3，指導開好"慶祝教師節迎中秋佳節"活動。

4，慶國慶黑板報出刊。

5，收看衛生健康知識講座。

6，瞭解學生假期生活，找重點學生談話。

7，舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

10月份:

1，向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2，學法交流黑板報出刊。

3，"感悟親情"主題班會。

4，運動會動員。

5，分次公佈單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

6，參加學校運動會。

7，舉行"感悟親情"作文競賽。

11月份:

1，本班儀容，儀表大檢查。

2，組織參加演講比賽。

3，收看心理健康教育座。

4，加強安全教育。

5，班級讀書活動小結。

12月份:

1，班級學習專刊出刊。

2，觀摩主題班會。

3，參加藝術節活動。

4，慶元旦班級文娛活動課。

元月份:

1，加強法制安全教育。

2，本班學習誤區診斷班會。

3，召開期末考試動員會。

找重點學生談話。

7，舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節作文競賽。

10月份:

1，向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2，學法交流黑板報出刊。

3，"感悟親情"主題班會。

4，運動會動員。

5，分次公佈單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

6，參加學校運動會。

7，舉行"感悟親情"作文競賽。

11月份:

1，本班儀容，儀表大檢查。

2，組織參加演講比賽。

3，收看心理健康教育座。

4，加強安全教育。

5，班級讀書活動小結。

12月份:

1，班級學習專刊出刊。

2，觀摩主題班會。

3，參加藝術節活動。

4，慶元旦班級文娛活動課。

元月份:

1，加強法制安全教育。

2，本班學習誤區診斷班會。

3，召開期末考試動員會。

教育工作計劃 篇5

基層黨組織換屆選舉工作實施方案

為進一步落實學校第一次黨代會精神，加強我校基層組織建設，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《中國共產黨基層組織工作暫行條例》的相關規定以及《關於開展基層黨組織換屆選舉工作的通知》（湖工大黨字[2xx]21號）的有關要求，經學院黨委研究決定，對全院基層黨組織進行集中換屆選舉。現將有關事項通知如下：

一、基層黨組織及其委員會設定原則

1、黨總支（直屬支部）委員會設定原則。黨總支委員會一般由3-5人組成，其中設書記1人或副書記1人，直屬支部設書記1人。黨總支（直屬支部）根據自身情況設紀檢、組織、宣傳、統戰等委員若干人（也可由書記、副書記兼任）。黨總支（直屬支部）委員會每屆任期3年。除機關黨總支外，其他單位符合條件的黨員行政負責人原則上為黨總支（直屬支部）委員候選人。

2、黨支部及其委員會設定原則

（1）黨支部設定原則。

根據黨章等有關規定，正式黨員3人以上的單位應按建制單獨設立黨支部，正式黨員不足3人，沒有條件按建制建立黨支部的部門，可本著工作性質相近，便於領導、便於管理、便於活動的原則，由兩個或兩個以上部門共同建立黨支部。各黨支部的黨員數原則上不超過30人。教工黨支部的設定要堅持與教學、科研、管理等業務工作實體和平臺相結合；學生黨支部按專業設定，黨員人數多的可按班級設定。

（2）黨支部委員會設定原則。

黨員7人以上的黨支部設立支部委員會，支部委員由黨員大會選舉產生；黨員不足7人的黨支部，不設支部委員會，由黨員大會選舉支部書記1人，必要時增選副書記1人。黨的支部委員會和不設支部委員會的支部書記、副書記每屆任期3年。支委會可根據支部黨員人數的多少和實際工作要求，設組織、宣傳、統戰、紀檢、青年、生活等委員，委員名額原則上不得超過或等於支部正式黨員的半數，一般以3-5為宜，黨員人數少的支部，一名委員可兼任多名委員工作。教學部長（副部長）原則上是教師黨支部書記候選人；學工辦主任、學生輔導員或班主任原則上是學生黨支部書記候選人。

二、基層黨組織委員、書記、副書記、黨總支書記、副書記候選人醞釀提名原則和基本條件

（一）委員、書記、副書記候選人提名原則：

1、堅持德才兼備、以德為先的原則；

2、堅持民主、公開、擇優的原則；

3、堅持自下而上，上下結合，反覆醞釀，廣泛徵求廣大黨員意見的原則。

（二）委員、書記、副書記候選人的基本條件：

1、有堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，認真貫徹黨的教育方針，在思想上、行動上與黨中央保持一致。

2、有強烈的事業心和責任感，求真務實，開拓進取，勇於創新，在教育教學、科研、管理等各項工作中團結帶領群眾艱苦創業，做出成績。

3、有較強的工作能力和業務水平，正確行使人民賦予的權利，依法辦事，自覺接受黨和群眾的監督，熱心黨務工作。

4、黨性原則強，堅持民主集中制原則，有全域性觀念公道正派，勤政廉潔，善於團結同志，緊密聯絡群眾，在群眾中有較高的威信。

三、具體安排

（一）準備、宣傳發動階段

1、學院召開基層黨組織換屆選舉工作會議，動員部署換屆選舉工作，提出具體要求。

2、做好宣傳發動。各黨總支（直屬支部）要自上而下地做好宣傳發動工作，通過召開會議、印發宣傳資料等多種形式，號召廣大黨員積極參與換屆選舉工作。選舉前通過黨的組織生活和必要的會議，向黨員講清選舉的目的意義、要求和基本做法，針對黨員的思想實際，進行黨的民主集中制、黨員權利和義務的教育。

(二) 換屆選舉程式

1、黨支部換屆選舉

（1）確定委員會及候選人組成人數、構成情況。

（2）推薦支部委員會候選人預備人選。先由黨支部組織黨員討論推薦，然後黨總支委員會對支部委員會候選人預備人選進行考查、討論，確定擬推薦候選人預備人選，並將黨支部書記候選人預備人選報學院黨委同意後，再召開黨支部黨員大會選舉產生。

（3）支部書記、副書記分別由支部委會選舉產生。選舉結果由院黨委審批，支部書記由學校統一行文公佈。

2、黨總支（直屬支部）換屆選舉

（1）確定委員會及候選人組成人數、構成情況，向院黨委遞交召開總支（直屬支部）委員會黨員大會的請示。請示內容主要包括：召開換屆選舉黨員大會的時間地點、主要議程、新一屆委員會組成人數及支部設定方案。

（2）推薦總支委員會候選人預備人選。先由總支（直屬支部）組織黨員討論推薦，根據多數黨支部和黨員的意見，推薦黨總支（直屬支部）委員會議擬確定委員及書記、副書記候選人預備人選，並向院黨委遞交請示。經院黨委同意後，提交黨員大會進行選舉（院黨委派人蔘加），產生新一屆黨總支（直屬支部）委員會。

（3）召開黨總支（直屬支部）委員會會議，選舉黨總支（直屬支部）書記、副書記，並報院黨委審批。

3、選舉結果報批階段【黨支部換屆工作計劃】

1、選舉結束後，各基層黨組織要及時向院黨委報送選舉情況報告，包括黨員總人數、應出席人數、實到人數、有效票數，委員、書記、副書記當選人名單及得票數。

2、學院黨委審批選舉結果。

（三）具體時間

1、支部委員會候選人預備人選名單、書記候選人預備人選需在9月25日之前上報院黨委，支部換屆選舉工作9月30號以前完成。

2、召開總支（直屬支部）委員會黨員大會的請示需在10月12日前上報院黨委，總支委員會候選人預備人選名單、書記候選人預備人選需在10月15日之前上報院黨委，總支換屆選舉工作10月20號以前完成。

四、其他注意事項【黨支部換屆工作計劃】

1、換屆選舉工作嚴格按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》規定的程式和方法進行。凡有違反規定行為的，必須認真查處。

2、嚴格按照《關於開展基層黨組織換屆選舉工作通知》規定中基層黨組織及其委員會設定原則進行設定。

3、黨支部委員、書記、副書記候選人在符合基本條件情況下需具有3年以

上黨齡。

4、進行選舉時，有選舉權的到會人數超過應到會人數的五分之四，會議有效。進行正式選舉時，被選舉人獲得的贊成票必須超過實到會人數的一半，始得當選。當選人多於應選名額時，以得票多的當選。如遇票數相等不能確定當選人時，應就票數相等的被選舉人重新投票，得票多的當選。當選人少於應選名額時，對不足的名額另行選舉。如果接近應選名額，也可以減少名額，不再進行選舉。

5、確認黨員的選舉權。根據黨章的規定，預備黨員、受留黨察看處分尚未恢復黨員權利的正式黨員，沒有選舉權和被選舉權。因犯罪被監禁尚未作出黨紀處理的黨員，也沒有選舉權和被選舉權。

附一：

關於召開中共湖南工業大學科技學院xxx（總支或直屬支

部）委員會黨員大會的請示

院黨委:

中共湖南工業大學科技學院×××（總支或直屬支部）委員會現已任期屆滿, 黨總支（直屬支部）委員會決定於×月×日在×××召開黨員大會進行換屆選舉。這次大會的主要議程是：聽取和審議上屆黨總支（直屬支部）委員會工作報告；選舉產生新一屆黨總支（直屬支部）委員會。

中共湖南工業大學科技學院×××（總支或直屬支部）委員會擬由書記、副書記、××委員、××委員、……構成，共設委員×名，其中，書記一人，副書記×人。擬提名委員會委員候選人×名，以無記名投票方式在黨員大會上選舉產生。

黨總支（直屬支部）共有黨員×人，其中教工黨員×人（正式黨員×人，預備黨員×人），學生黨員×人（正式黨員×人，預備黨員×人），結合黨總支（直屬支部）實際，擬決定設立教工黨支部×個，學生黨支部×個。

當否，請批示。

附：中共湖南工業大學科技學院×××（總支）委員會黨支部設定情況

中共湖南工業大學科技學院××（總支或直屬支部）委員會

20xx年×月×日

中共湖南工業大學科技學院×××（總支）委員會黨支部設定情況

教育工作計劃 篇6

一、指導思想

血防健康教育是關係到國計民生、社會穩定、經濟發展的一項重要課程，為貫徹落實沙市區血防辦公室、教育局檔案《關於在中國小生中開展血防健康教育的實施意見》精神，進一步加強我校血防工作，強化中、國小生的血防知識，增強自我保護意識，減少急性血吸蟲病的發生，確保學生的身體健康。

二、主要措施

⒈對學生進行血防健康教育。通過集體團隊活動、主題班會、黑板報、歌唱比賽、小測試等多形式多角度讓學生了解血吸蟲病的危害及防治措施，動員他們從思想上引起重視，行動上積極配合。

⒉充分發揮家長的作用。通過家長會致家長信向家長提出相應要求，共同教育學生不在有釘螺分佈的區域游泳、戲水、捕魚等，防止或減少接觸疫水，及時發現及時上報，及時檢查。

⒊積極配合血防組和沙市血防辦公室佈置的有關工作。請求他們的技術支援和指導，以確保我校血防健康教育科學、有效。

三、活動安排

岑河農場中學血防健康教育

領 導 小 組

為貫徹落實沙市區血防辦公室、教育局檔案《關於在中國小生中開展血防健康教育的實施意見》精神，進一步加強我校血防工作，強化中、國小生的血防知識，增強自我保護意識，減少急性血吸蟲病的發生，確保學生的身體健康，特成立血防健康教育領導小組：

領導小組組長：楊雄

副組長：魏運良索豔平周興玉

小組成員：周蓉蓉 陳蘭 何紅霞 劉娟 付金娥 楊留梅 趙風華 方佳欣 許啟梅 何生超

血防課兼職教師： 何生超

教育工作計劃 篇7

為貫徹落實全縣健康教育工作精神，進一步提高轄區居民群眾健康知識水平和自我保健潛力，全面提高居民的生活和環境質量，推進社會健康發展，結合轄區實際狀況，制定如下計劃。

一、工作目標

透過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導轄區的健康教育工作，以到達營造健康的環境，培育健康的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強建立意識和自我保健意識，構成必須的健康行為規範，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、工作重點

1、健全機構，強化職能

充實健康教育領導小組組織機構，進一步發揮以轄區領導幹部、居民小組長為主體的健康教育網路的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。

2、加強培訓，提高素質

辦好健康教育居民學校，以轄區健康教育為主，組織居民群眾用心參與健康教育學習培訓、座談，努力提高轄區居民素質。健康教育學習培訓每年不少於兩場，做到授課有計劃安排、有記錄，開課率達100%。

3、廣泛宣傳，增強意識

廣泛開展各類宣傳教育活動，大力普及健康教育知識、增強群眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛生科普知識，每季度更換一期宣傳資料，引導居民養成健康的生活方式，構成人人講衛生的好風尚。

4、創新方式，豐富載體

探索創新健康教育活動方式，廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳併發放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病潛力，同時舉辦健康講座，以中老年人、婦女為重點的常見病、多發病保健諮詢，開展健康保健培訓。

5、突出重點，狠抓落實

今年重點做好流行病的防治、宣傳工作，宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛生運動，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。

6、開展控煙教育，構建和諧轄區

用心開展倡導不吸菸、不敬菸、主動戒菸宣傳以及吸菸危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳，並設立禁菸標誌與制度，讓無煙場所真正走進轄區居民的生活。

7、加強重點人群教育，推進人口素質全面提升

以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康諮詢;做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們帶給優質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升轄區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為構成率。努力使我轄區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

教育工作計劃 篇8

開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。國小心理健康教育是根據學生身心發展特點，運用有關心理教育的方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面發展和素質全面提高的教育活動。是全面推進素質教育，培養高素質人才的重要環節。因此，對國小生及時有效地進行心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，也是我校今後工作面臨著新的課題。為了更好地開展學生心理健康教育，特制定我校20xx學校心理健康教育工作計劃，具體安排如下：

一、指導思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。

二、總體目標

指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態，並在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關係。提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。

三、工作要求

（一）以人為本、關注差異，促進教師的心理健康和學生的人格健全。

社會的發展與變革以及基礎教育的改革與發展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應對社會和教育的改革與發展的新挑戰，排除消極心理，優化心理狀態，提高心理承受能力，已經成為學校必須重視和關注的問題。各校要提高認識、更新觀念，加強對教師的人文關懷，定期組織教師學習心理健康常識，指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態，並在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關係， 努力為教師的工作、生活和學習提供支援性的心理環境。同時，要進一步深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》的精神，採取切實有力的措施，把心理健康教育作為實施素質教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼於每個學生健全人格的培養和心理潛能的開發，不斷促進學生的健康成長。

（二）立足實際、創造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。

我們應充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性，立足學校實際，注意貼近學生生活，發揮學校優勢，爭取家庭和社會的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在範圍上有所拓展、在形式上有所創新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規範性和實效性。如舉辦專題心理輔導講座、設計主題教育活動、優化班級心理環境、活動課，並利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。

（三）加強學習、借鑑經驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。

我們應積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。各校也應圍繞新課程改革這個中心，以新課程環境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構建良好的學校心理健康教育的執行機制。如心理諮詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。創造條件把心理健康教育作為校本課程，進一步開設心理健康教育課。