讀書工作計劃彙總9篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,一起對今後的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的讀書工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。
讀書工作計劃 篇1
讀史使人明智,讀詩使人聰慧。經常閱讀書籍會豐富知識、增長見識、激發靈性。特制訂以下讀書計劃:
一、讀書目標:
1.學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力。
2.進一步提升教育的理念,開闊視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3.多讀書,豐富自身的知識,強化自身修養。
4.養成多讀書,讀好書的.習慣。
二、讀書內容:
1.名家專著:《第56號教室的奇蹟》和《和孩子聊書吧》
2.根據工作室的需要選讀的一些書刊《國小語文教學》《國小語文教師》
3.經典名著。
4.與學生同步閱讀的書籍如《床邊的小豆豆》《時代廣場的蟋蟀》等。
5.有關家庭教育的書籍《寫給年輕媽媽》、《做最好的家長》。
三、採取措施:
1.每天堅持讀書時間不少於一個小時。
2.在讀書的過程中積累的知識應用到實際教育學生中,積累經驗。
讀書工作計劃 篇2
當今世界科技進步一日千里,知識經濟初見端倪,一個國家的綜合國力和國際競爭能力,愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈,對知識的掌握和運用,決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族,才是有希望的民族,只有崇尚知識的青年,才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人”,決定了教師應該是個讀書人,必須成為學生讀書的楷模
一、指導思想
黨的十六大報告提出要“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”。當前教師的學習應秉承“學高為師,身正為範”的原則,在全面學習、提高整體文化素養的基礎上,突出學習教育名著、原著,提高教育理論水平,轉變教育理念。通過學習教育經典理論,使教師登高望遠,高空建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書活動目標
1、通過活動,充實教育理論。
2、通過活動,形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、通過活動,提升理論和實踐水平,推進課程改革程序,全面提高教育教學質量和效益。三、讀書活動具體安排
每學期2—3本教育理論經典名著,可以公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。
1、充分發揮自身的資源優勢,實現資源共享。
2、繼續教育。以自學為主,規定必學的課程有:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學校訂購的`教學刊物進行研究,尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
3、充分利用圖書室現有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學基奠,在當今社會,時代在飛速發展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎上,是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
讀書工作計劃 篇3
教師的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業務水平,適應新時代教育教學的要求,更好地實施素質教育,勝任教育教學要求,在校領導的指導下,特制訂讀書計劃如下:
一、指導思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的'批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、 通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創新能力和教育科研能力。
4、 通過讀書,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
三、讀書內容:
1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目:《精彩課堂你做主》
四、主要措施:
1.每週二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動,每月撰寫一篇讀書感悟上傳部落格;保證讀書的效果,並學以致用。
2.每三週一次針對所讀書目進行讀書研討會。
讀書工作計劃 篇4
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新潛力和教育科研潛力,以更加適應發展的需要。
2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的`潛力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我園學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每一天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯絡自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,用心思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合潛力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯絡起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學實際問題的潛力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、用心和組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,並參與網路論壇交流。藉此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
相信透過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
讀書工作計劃 篇5
教師——傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎,提出各自的要求和建議,採用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現形式以及今後的努力方向。
(一)充分發揮自身的資源優勢,實現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學為主,充分利用課餘時間閱讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》……進行研究,尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。
(1)參加繼續教育培訓,學習《做最好的老師》《教育中的心裡效應》瞭解社會的發展,瞭解時代的需求,更好地為學生服務。
(2)積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理,課堂教學等,邊學習,邊教學,使理論聯絡實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
2、充分利用圖書館現有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學基奠,在當今社會,時代在飛速發展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎上,是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的發展尋求外部支援
為不斷提高自身的業務能力,除強化個人學習外,自己還應該努力創造條件尋求外部支援。
1、課餘時間學習先進的教育教學理論、經驗,討論教學中的收穫與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
3、利用一切時間積極自學,學習《新課標》,《新教材》,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,並根據所學認真備課,體現出新穎、大膽、有效的`教學風格,課後再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每週整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,並與同組老師交流總結。
6、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。
7、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養。在日常可以選一本自己感興趣的書。
“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。
讀書工作計劃 篇6
“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度,教師暑假讀書計劃。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。”學校作為教書育人的'場所,應率先成為學習型組織,教師作為育人者,應使閱讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿“書香氣”的學校一直是我們努力的方向,我們希望全體教師能身先士卒,成為學生讀書的榜樣。為此,特制定我校教師暑假讀書活動計劃。
一、活動目標
營造品讀經典的讀書氛圍,學習名家教育智慧,進一步促進教師養成樂於讀書、善讀經典的良好習慣,探索新形勢下教師讀書活動的特點和規律,建立讀書交流平臺,建立學習型組織,推動教師業務學習專業化、終身化。
二、活動內容和具體要求
1.讀好一本教學專著
培根說:“凡有所讀,皆成性格。”書是文化的傳承,文明的記錄。多讀書,讀好書,就會增知識,長見識,優化氣質,提高我們的素質,資料共享平臺《教師暑假讀書計劃》。放假前,老師可以到教科室進行借閱,也可以在暑期自購優秀圖書。漫長的暑假正是教師為自己充電的最佳時間,希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間,人人寫好一篇讀書心得,學校將組織老師開展讀書交流活動,8月30日前上傳至教育部落格。
2.撰寫一篇教育教學論文
利用暑期時間,教師進行自主反思、研究與反思,撰寫一篇高質量的教育教學論文,積極參加蘇州市的論文評比。9月份有兩項論文評比,即蘇州市陶研論文評比和蘇州市教育教學論文評比。35週歲以下教師至少參加一項,35週歲以上教師自願參加。(論文通知詳見ftp的教科室資料夾裡,均有參賽表需要填)
8月30日截止。四號宋體,A4紙列印。
列印稿(參評表附上)交至教科室。
3.讀書摘抄
(1)閱讀教育教學專著,完成高質量的讀書摘抄,選擇經典語段或章節,字跡端正,頁面整潔。
(2)45週歲以下教師完成4篇,每篇不少於500字。(研修手冊上的“讀書心得”每頁寫滿是一篇,正反寫滿是兩篇,黑色水筆抄寫。)
(3)上交時間:8月30日
讀書工作計劃 篇7
書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養品,在當今資訊瞬息萬變的時代,教師只有掌握大量的有效的教育資訊 ,才能適應教育改革與發展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動,為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力,更快更好地促進自己專業化發展,現制定讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,提高自己的學習理論的熱情,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過學習,提高教育理論修養,加強課標、教師用書的研讀和教材的把握,提高業務能力和教學質量。
3、在讀書中提高自己的思想境界,讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:
樹立“我讀書 我快樂”的思想,努力形成學習與工作的恰當結合,堅持讀書與反思相結合,努力提高與時倶進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。
三、開展讀書活動的主要措施:
1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。
2、精選書籍,結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,並把自己的觀點和讀後感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。
3、堅持讀書與反思相結合,將自己的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
4、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。
5、及時更新部落格,主動與同事交流,討論讀書心得。
四、讀書的.具體措施安排:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學資訊,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
3、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,瞭解各種讀書資訊。
4、參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結。
讀書工作計劃 篇8
一、指導思想:
書是文化的傳承,文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養分,書讀得越多,對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言,多讀書,讀好書,就會增知識,長見識,優化氣質,提高素質。
二、閱讀目標:
1、激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的.書香裡。
2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
三、讀書口號:
牽手好書,與知識相伴。
四、讀書內容:
必讀書目:《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧祕》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書目
五、活動措施:
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業後的時間,週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時,每個學期必須摘抄500句名言佳句,寫50篇讀書心得。
2、每週在老師指導下閱讀一篇好文章,並寫好讀後感,交老師批閱。
3、每週在理解的基礎上背誦好詞佳句,同桌互背,教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況,每週舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會,評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍;舉辦“我的書籤最漂亮”的活動,進一步提高學生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽,檢查並提高學生的閱讀理解及書面表達能力。
7、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。
附:讀書小組名單(排在前面的是小組組長)
讀書工作計劃 篇9
書中的陽光會照亮我心靈,相信通過自己不時地學習。指引我前進的道路。
提高自己的政治、業務水平和師德修養,為了促進教學實踐與理論的結合。使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的學生敬愛的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、讀書目標:
不時更新教育理念,用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為。提高教育教學創新能力和教育科研能力,以更加適應景小發展的`需要。
提高自己運用科學觀點看待問題的能力。通過讀書活動不時提升自己的文化內涵和修養。
讓自己與好書作伴,提高自身學習的興趣。與大師對話,讀書中成長,使自己融到校學習型學校的建設之中。
二、讀書措施:
制定個人切實可行的讀書計劃。根據學校讀書活動方案。
讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣。
緊密聯絡自己教育教學實踐,讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想。讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書效果的最大化,不時提高自己的各方面素質與綜合能力。
與自己日常教育和教學工作實際結合起來,將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯絡起來。反思中實踐,不時提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處置教學實際問題的能力,做到讀”有所悟,悟”有所用,用”有所得。
相互啟發,積極和組內教師相互交流。共同發展,並參與網路論壇交流。藉此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不時生長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、讀書內容和具體時間佈置:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
7—8月份:閱讀《三國演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
並進行自我總結。11—12月份:閱讀《一生的勝利計劃》並且提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
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