關於工作計劃模板10篇

時間真是轉瞬即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

一、指導思想

根據澄政教發【20xx】191、192號檔案精神，圍繞縣局20xx-20xx學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務，以提高教師知識水平、業務能力為主要目標，面向全體科任教師，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規範化、系列化。結合我校實際，安排如下：

二、總體目標

1、提高思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵。

2、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師儘快成為學校“青年骨幹教師”。

三、工作安排

1.全員培訓

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育，教改新動態，新課程與教學策略。

方式：講座、研討會、考察等，並與自學相結合，側重於實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務)。

時間安排：每週一政治業務學習，第5、8、xx周專題培訓。

職能部門：校長室、教導處、及各教研組。

2.學歷教育

目標：鼓勵教師參加本科進修，繼續提升學歷層次。

內容：各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。

方式：自我進修。

3.新教師崗位培訓

物件：工作未滿三年的.新教師

目標：為使剛畢業到校的教師儘快適應我校教育教學實際，幫助青年教師儘快熟悉教育教學業務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。

內容及要求：教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要骨幹教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。

活動形式：採取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

步驟及時間：上崗鍛鍊，全學年。

4.新課程培訓

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師瞭解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用於實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各級新課程培訓學習材料等。

活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。

5.教研活動

目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力，進一步提高學校辦學質量。

內容：

1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少於四次)。

2)繼續加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。

活動方式及時間安排：

1)每學期開學前，採取集中學習與自學相結合的方式進行內容(1)的學習。

2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。

3)每學年進行優秀論文、經驗總結、優秀備課組評選。

4)組織教師參加各級各類論文評比。

四、組織機構

組長：雷x

副組長：張x孫x

輔導員：楊x

成員：各教導幹事、教科研全體成員

職責：

20xx年校本研修工作計劃

1)全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。

2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。

3)整理、留存有關繼續教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。

工作計劃 篇2

一、構建網路，明確職責

建立有效的工作網路，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。

二、加強教育增強素質

1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。

一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。

2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。

安全教育工作應更有針對性和實效性。學校要根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行檢查，並有針對性的進行安全教育。

3、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。

（1）、要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防範工作。

（2）、瞭解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，並對學生的行為進行有效的監督。

（3）、學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根季節的特點，把學生容易發生的.安全事故告訴家長，提高家長

的安全意識。

三、抓住重點確保安全

（一）、規範教育教學行為，消除安全隱患。

規範學校和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰學生，制止學校亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學行為不規範，而發生安全事故。

（二）、規範學生的上網行為，以防違法犯罪。

要教育學生規範上網行為。做到：

1、明確上網的目的主要是為普及網路知識、拓寬視野、擴大知識面。

2、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。

3、18週歲以下的未成年人在國家法定節假日每日8時至21時外，不上網咖。14週歲以下的未成年人在規定的時間內進入網咖的也要由其監護人陪伴，否則不準進入。

（三）、加強校園治安整治，維護學校教學秩序。

（四）、要建立學校安全意外事故處置預案制度。

（五）、認真執行上報制度。

（六）、認真做好學校食品衛生工作，預防食物中毒。

（七）、重視學校危房改造工作。

（八）、重視學生的交通安全。

四、做好檢查與整改。

要對學校的安全防範工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合。要特別強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查。

工作計劃 篇3

班級的工作計劃

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以創設和諧的、溫馨的學習氛圍為主要工作重點，抓好每節課的質量。

二、班級概況：

本班由19名男生，20名女生組成。大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由於年齡特點不能夠很好約束自己，缺乏責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。大部分孩子的.自信心由做事成功而來，因而行為習慣、學習習慣的培養以鼓勵為主。不勉強孩子做超出自身勝任範圍以外的事情；針對接受能力不同的學生制定不同等級的要求；動員家長配合學校，讓他們在校、在家都做一些力所能及的事情，逐步培養他們的自信心。對過分以自我為中心的學生，採取不過分關心、不過分誇獎的方式，避免造成該生自高自大的脾性。對膽小畏縮、精神敏感的學生多關心，多交流，鼓勵他們大膽說出自己的想法，努力挖掘他們身上的閃光點，多創造一些機會讓他們在全班同學面前展示自己的優勢。”

三、工作重點：

1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊基礎建設，進一步規範少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

四、活動內容及安排：

三月份：

1、寒假小結。

2、慶祝“三八”婦女。

3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

4、加強期初行為規範教育

5、建立後進生轉化檔案。

6、教學質量抽測、反饋。

7、植樹節活動。

四月份：

1、期中教學質量測試、反饋。

2、寫字教學月評。

3、口算過關。

五月份：

1、寫字教學月評。

2、中段語文閱讀比賽。

3、教學質量抽測、反饋。

六月份：

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝6.1兒童節。

3、寫字教學月評。

4、期末考試。

5、各類評比。

6、休業式，總結。

五、其它：

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

3、加強與家長的聯絡

工作計劃 篇4

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了新的學期的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、個人思想方面

首先要遵守幼兒園的各項規章制度，積極參加各項學習培訓活動，尊重幼兒做幼兒的表率，教態親切不訓斥幼兒，能安詳，冷靜，溫和地對待幼兒，為幼兒創造一個和諧平等的教育環境。做一名儀表端莊大方舉止從若有禮貌的教師。對待工作要從自我做起以身作則、嚴以律己、團結互助，三人之間做到互相尊重、互相理解，三人之間及時溝通，取長補短、共同提高，還要不斷地充實自己，隨時吸收新知識，不斷提高自己，以減少與其他骨幹教師之間的差距，爭創星級班級。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這並不表明我們在工作中可以鬆懈。這是領導對我們的信任，給與我們鍛鍊的機會。我們要更加努力工作展示出水平。最重要是團結，人與人、班與班、園與園，體現出較高的自身修養。

二、工作態度及班務工作

1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的'工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、三人在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯絡，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意願達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

5、安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環境，營造安全，愉快的遊戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

三、生活活動方面

（1）、進一步明確、規範一日常規，教育幼兒嚴格遵守。針對班內個別幼兒活動時自由散漫的現象進行糾正。特別是新生，建立他們的常規意識，使他們能較好地參與一日活動。

（2）、繼續採用評獎的形式，從鍛鍊、衛生、學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。採用每天一小評，每週一大評的形式，鼓勵幼兒進取的積極心。同時我們也採用組與組評比的形式，激發幼兒集體精神和競爭進取的精神，鞏固良好的班風班貌。

（3）、開展生動有趣的班級活動。如“我愛媽媽”、“與春天做遊戲”、“健康我最棒”、“我們的節日”等系列活動。

（4）、孩子們能熟練用勺子吃飯，不掉飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。

三、教育教學方面

（1）、為幼兒創設具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環境。根據主題內容，準備適當的環境和材料引發幼兒的興趣，並引導幼兒在和環境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學會”。

（2）、活動中嘗試引導幼兒積極、主動地探究環境、操作材料，發現並解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

（3）、最後是及時投放和更換活動材料，並注意活動材料的層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料。幼兒得到發展的同時提高我們的教學水平。

（4）、充分利用活動室內外牆面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現。活動中抓住教育時機開展生成活動。

（5）、豐富各活動區的材料。鼓勵幼兒同教師一起收集、製作。教育幼兒愛護各種材料，輕拿輕放，學會整理。同幼兒一起制定進去活動規則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區中活動的技能，豐富他們活動的形式和內容。引導孩子用商量的辦法去解決在遊戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。

四、家長工作：

（1）、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發展的關係。並及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查詢資料，領孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。配合下有聲有色的開展。

（2）、各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。

（3）、認真開好家長會。

五、衛生保健方面

積極配合保健醫做好幼兒學期體檢，認證做好幼兒帶藥記錄檢查，認真填寫交接班記錄本，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，保證班內環境無衛生死角，為幼兒創設一個乾淨明亮的教室。

1、班級配合保健部門，加強傳染病防控力度。勤消毒、重三檢。

2、確保班級內外環境衛生整潔，消毒無死角，物品擺放有序。

3、做好幼兒體能測試的練習和測試記錄工作。

4、配合幼兒常規管理佈置教室常規示範照片。

六、每月工作計劃

3月：

1、認真做好家長會。

2、慶“三八”活動。

3、幼兒體能測試練習。

4、藝術班招生與開展。

5、鞏固幼兒一日常規。

工作計劃 篇5

一、指導思想。

以理化生的學科發展觀為指導，以新頒佈的？理化生課程標準？為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生髮展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1、以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體智慧

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一箇中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利於教師知識水平的提高，而且有利於教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鑽研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；並在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課後及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

4、狠抓九年級、高三教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對於大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知慾。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的'業餘生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鑽研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人蔘與教科研的很好氛圍。並做好現有課題的結題工作。

8．多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來

9．團結組內力量，共同奮鬥，適當時侯開展組內教師活動。

四、活動安排。

工作計劃 篇6

又是一個新的學期，新的開始，我們迎來了新的挑戰和新的機遇;對於文藝部的組建，以及本學期工作的開展，我們信心滿懷。我們將在上學期取得部分成功的基礎上精益求精，努力提高各項活動的質量，尤其是校園歌手大賽和畢業晚會，使得文藝部發揮出對內豐富廣大同學的課餘生活、對外樹立我院品牌形象的作用;同時為部門發展創造新動力——提出新活動。

今年，文藝部將以“穩中求進、突破創新、精益求精”為統一工作戰略目標，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和執行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召，根據學校以及學院的工作要求和指示，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破，特制定工作計劃如下：

一、基礎建設

1、部門例會管理

(1)每週進行一次例會，時間定在週一晚7：00，若有特殊事情再另行通知開會時間。

(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次必須到，多次不到者除名。若有事假或病假不能來時，應向部長或副部長請假，經同意後方可。

(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，每人帶好筆記本，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

2、幹事培養管理

(1)提高本部成員的自身素質，多給幹事提供一些鍛鍊的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入瞭解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面。

(2)在每次例會中，我們將盡量讓幹事有更多的發言權，把總結的機會留給幹事，儘量讓他們發表好的意見，好的觀點，並且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

(3)幹事每月上交一份工作總結，並對文藝部提出建議及要求。

(4)每次活動之前都要有詳細的工作分配予幹事，要求責任到位。活動結束後要有一份工作總結及心得。

(5)由於藝術團需要重新整改，因此幹事的`培養也可充分體現。

3、部門內部管理

(1)配合院團委搞好各項文娛活動，樹立好學院學生會的品牌形象。

(2)加強學生會文藝部與各個班級的交流。

(3)加強部門內部各個成員的交流溝通，營造一種團結一致的工作氛圍，這樣才更加有利於各項工作的順利開展。

(4)在工作中不斷髮現部門內部的問題，總結經驗,並及時解決;以實事求是、積極向上的工作態度面對新問題，迎接新挑戰。

二、主要活動計劃

1、藝術團的整改運作(3月)

本學期會對藝術團整體重新調整，進行定期培訓、排練，重點是排出可以隨時拿出的節目，為每一次活動做充分準備，在活動中拿出屬於藝術團的東西，樹立藝術團在廣大同學心目中的形象。

根據上次藝術團招新同學們的諮詢發現，同學們根本是想從藝術團中學到東西，讓自己的才藝得到鍛鍊，想要吸引同學們的眼球，留住有才藝的同學，就要有長期的訓練目標並加以訓練，在下一次晚會中，給他們足夠的展示空間，從而杜絕“無才藝的同學硬著頭皮上臺，有才藝的同學反而成為觀眾”的現象。我們計劃針對各支隊伍想出好的節目主題，直接以公開的主題自願招收成員，讓他們看到實質的藝術團的運作，並且以相應的舉措給予獎勵和鼓勵。

2、校園歌手大賽(3-4月)

歌手大賽是我們文藝部的“品牌活動”，所以做好做精這項品牌是我們的重中之重，此次我們會完善部分不全面的比賽制度，改變以前不合理的比賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂技能，以便更全面的體現選手的才能;多重的考量也會避免一些偶然性，用更新的賽制做到將比賽儘量公平、公開、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時更具吸引力，在這樣極具特色的活動中更會有所創新。

3、迎奧運班級風采大賽(4-5月)

下學期文藝部的一個創新活動，即“迎奧運班級風采大賽”。在奧運即將來到之時，可相應的與女生部、學習部、素質拓展部合作開展此項活動;以班級為單位，開展一系列的奧運主題月活動，活動可分為知識競賽與才藝風采大賽，可以由文藝部和學習部一起承辦，主題為“我能為奧運做些什麼”等等，並且伴隨專業特色，最後按累計積分進行評比，專業特色與主題

結合好的班級還可以評出個別單項獎。

通過此次大賽，一方面可以使班與班之間增進了解，加深友誼及集體榮譽感，另一方面為樹立我院的品牌形象打牢基礎，由班級風采融合專業特色,再加上近來全國人民都很關注的奧運主題，這樣的多樣創新點不僅樹立了我院的形象，而且還緊跟了時代的步伐，切合了我們當代大學生的思想。

4、畢業生晚會(5-6月)

畢業晚會是一年一度最重要的晚會，同時也是有效的體現我們工作成效和對外樹立我院形象的大好時機，所以此次畢業晚會在形式上我們會有所改變，鑑於這一屆畢業生在不同方面、不同領域都有較突出的成績，則藉此機會在學習、服務、特長、工作等各個方面進行表彰，以此來紀念他們為學院所作的貢獻，以這種方式為主線，將整個晚會串聯下去。

採用這種模式就是希望該活動能讓畢業生感受到“學院是家”的氛圍，讓部分從事學生工作的一些老幹部們感受到學生會不僅是我們工作的地方，更像是我們的家!同時也可以將部分畢業生家長請到現場，與老師互動、溝通起來，也可通過畢業生的真人真事改編成小劇本，讓每個畢業生都深深的感受到學院的溫暖!

作為一個特殊的部門，我們的活動是計劃趕不上變化，但我們的宗旨是豐富同學們的課餘生活，全心全意為同學服務，盡心盡力去開辦好每一個活動。我們要帶著“藝心藝德、文質舞功、團結協作、精益求精”這樣一種全新的工作理念去開展工作，打造全新的生命科學院品牌。

若無太大的變動，我們將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門的要求和需要，密切配合學校的各項工作，並以實際工作中的變化和需要進行調整。我們希望在團結協作的力量下，將文藝部今後的工作開展的繪聲繪色，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學們搭建起一個充分展示自我的舞臺。

工作計劃 篇7

20xx年在去年工作的基礎上，堅持以“管控為手段”抓好安全生產；以“安全管理標準化”為提升目標，落實人人為安全員的工作思路，為穩定生產提供有力的保障，推動各項管理工作順利有序的開展；以精細化管理為工具，推動班組的建設。

全年以“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針為指導思想。以落實安全生產責任制，健全完善各項安全生產規章制度、夯實安全管理基礎為重點，實現20xx年全年安全事故為零的工作目標。

一、安全方面

1、嚴格控制九州方園光伏電站安全生產指標。

不發生人身輕傷及以上事故。

不發生一般及以上裝置事故。

不發生一般及以上火災事故。

不發生重大及以上交通責任事故。

不發生重大及以上環境汙染事故。

不發生各類誤操作事故及計算機網路及監控系統癱瘓造成的事故。

2、在公司領導及電力運營部的指揮、領導下認真執行各項安全生產製度，在生產過程中不斷的完善光伏電站的安全管理水平，並認真學習公司下發的各類安全檔案，分析總結檔案指示精神及部署工作任務。

3、加強光伏電站執行人員的安全培訓及考試工作，一週一次安全活動、一月一次安全生產例會、安全培訓、技術培訓必須落實到位。並逐步提高執行人員的安全生產技術及故障分析能力，保證人身及裝置安全，及兩票三制的執行力度，保證所有的安全生產工作在可控、安全的基礎上穩步進行。

4、加強與電力執行部、檢修部的溝通，做好安全生產工作，將裝置安全隱患及人身安全隱患消滅在萌芽狀態，從而保證裝置的健康穩定執行。

5、建立健全安全管理體系，落實安全生產責任制，加強安全網路建設，提高安全監管的能力。

二、生產方面

1、以完成20xx年的發電任務、嚴格控制廠用電率、綜合廠用電率，樹立“全員參與，度電必爭”的思想，合理安排裝置檢修維護。

2、加強光伏電站的電氣裝置及光伏元件裝置消缺管理，加強庫房的備品備件的'管理，做到及時補缺，避免不必要的電量損失，要求裝置廠家建立健全快速響應機制，保證裝置消缺進度，確保光伏元件較高的可利用率。

3、儘量在夜間完成對裝置的檢修及缺陷處理工作。保證在光照充沛裝置執行正常，順利抓住發電機會，提高光伏元件可用率，爭取多發電，保證在陽光充足季節穩發、滿發，力爭實現20xx年的發電量的目標。

4、落實各級人員責任，逐級分管，逐級負責，充分發揮各級安全管理網路的作用，生產執行安全可控、能控、在控。以安全生產執行為重點，以保證人身、裝置安全，強化生產執行安全管理。

5、加強員工業務學習，增強自身素質，不斷提高工作能力和管理水平，加大執行人員技術培訓的管理力度，制定詳細的培訓計劃，完善培訓管理制度，加強安全基礎知識、基本技能培訓教育，全面提升安全管理水平，注重本質安全。

6、制定合理的獎懲制度，並以嚴格遵守執行，每次的培訓都有記錄備案，進一步提高了執行人員的學習主觀能動性，使執行人員在接觸裝置的同時能夠安全操作。定期組織執行人員進行安全、技術考試，加強執行人員業務水平和安全防護意識。

7、加強光伏元件、匯流箱、逆變器的消缺跟蹤，做好消缺記錄，同時完善執行及檢修規程，在工作中進一步細化光伏電站的規章制度及防護預案。繼續加

強執行人員的業務知識、安全培訓。

8、組織做好公司配置的生產資訊管理系統，生產現場的光功率預測系統，投入使用前人員的培訓工作及各系統投運後的資訊上傳、報送及管理工作，確保培訓收到實效，創造以站為家的和諧氛圍，樹立團隊意識，提高整個團隊的凝聚力。

9、加強故障及缺陷處理進度的跟蹤力度，做到凡事有閉環，要根據缺陷及故障的輕重緩急，逐一處理。

10、嚴格執行操作票和工作票管理制度，對不合格的工作票和操作票進行考核。積極組織執行人員學習兩票並熟練的寫出兩票，準確地執行兩票各步驟，保證生產安全。施行三級稽核、三級監督制度，保證兩票合格率100%。

11、挖掘執行人員、裝置潛力，制定詳細的節能降耗管理制度，抓好節能降耗工作。

12、認真落實上級公司下達的安全工作任務，加強站內電氣裝置、光伏元件、匯流箱、逆變器、箱變、SVG巡檢和消防檢查，確保光伏電站安全穩定執行。

13、對外來施工單位和人員的相關證件進行嚴格審查，加強對施工及廠家人員的管理，嚴禁不具備或缺少相關證件的施工單位或人員進入光伏電站從事作業，對於重大作業工作實施專人負責安全措施並全程跟蹤監督，防止違章違規事件和安全事故的發生。

我站全體執行人員一定在公司領導的幫助指導下竭盡所能將光伏電站管理

好、經營好。在未來的工作中再接在勵，不斷的突破自我，保證裝置及人身安全， 認真完成各項工作，圓滿完成工作任務。

工作計劃 篇8

為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研潛力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學質量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師重教，鑄造品牌。結合我校實際，特制定校本教研工作計劃：

一、指導思想：

確保學校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動構成經常化、制度化，切實規範教研活動，促進教學改革，提升教師業務水平，解決教學工作中的問題，保證教學質量的提升。

二、主要任務

1、認真學習黨和國家的教育方針，學習貫徹學校各項教育教學規章制度。轉變教育觀念，牢固樹立“德育優先、潛力為本”的教學思想。不斷深化教育教學改革，用心探索職業教育的教學規律，創新教學資料和教學方法。

2、制定、學習和研究專業教學計劃、教學目標，明確各專業的培養目標、教學要求，研究執行專業教學計劃和提高教學質量的措施。制定授課計劃，確定學科考試、技能考核鑑定的資料與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎上制定相同的授課進度計劃。學科考試及技能考核鑑定的資料和方法是教學研究的重點資料之一，也是教學改革的重點資料之一。各學科考試和技能考核鑑定要採用靈活多樣和切實可行的方法。

3、深入研究教學資料，使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究採用的具體教學方法。注重理論聯絡實際，加強實踐性教學。把培養學生基本素質放在首位。把培養學生的創新精神和綜合實踐潛力，全面提高教育教學質量作為中心目標。採取適宜的教學方法，滿足絕大多數學生的需要。啟發、引導、愛護學生學習的主動性和創造性。

4、結合教學質量評估，經常性組織相互聽課，每學期要組織公開課不少於一次。透過互相聽課，評課，組織經驗交流，取長補短，提高教學水平和教學質量。

5、認真學習教育理論。學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。

6、研究教科研立項工作，倡導良好的學術氛圍。三、建立校本教研的各項制度1、建立備課組校本教研工作制度

用心開展教研活動，各教研組每學期至少要組織好兩次以上上檔次、有質量的公開課，所選課題務必要有目的，有研究方向。公開課，課前要群眾備課，課後要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的'提高，推進教師駕馭課堂的潛力，使公開課真正起到教學研究的作用。

2、建立教師個人校本教研工作制度

學年初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組交給的備課任務，認真準備並在教研組、備課組討論時用心發言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少於15節;在教學實踐的同時，中高階教師務必開展“六個一”活動;要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃;切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。

3、認真做好校本教研反思

(1)教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每週至少要有一次教學反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學期不少於2篇，提倡寫有典型好處的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經驗總結。

(2)教師要針對自己的教學實際，靈活選取教學反思的型別。如“課後反思”、“周後反思”、“月後反思”、“期中反思”。

(3)把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一齊來，教師把自我作為意識物件，在教學活動中，把教學活動本身作為意識物件，不斷對自我及教學進行用心、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。

四、立足課堂，以研促教

1、教研重點

課堂教學是抓質量之本，是實施素質教育的主渠道，教學質量是一節課一節課上出來的，只有遵循學生的認知規律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質量。因此，優化教學過程仍是我們學校課堂教學改革的一個重要資料，用心開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關係：

(1)課程與教學的關係

(2)教與學的關係

(3)結論與過程的關係

(4)認知與情感的關係

2、基本要求

(1)確保教研組群眾研討的時間。每兩週至少一次教研活動，時間不少於兩課時(包括群眾備課)。組織教師認真學習本學科課改精神，學習有關教學理論，同時進行群眾備課，共同研討上課技能，提高教師的專業素質。

(2)規範教研活動的資料。人人務必要做到四個一：做好一次群眾備課中心發言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課後填寫一份評課表。

(3)認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現三化：活動時間經常化，活動資料專題化，學習主題的序列化。群眾備課注重三個結合：與學習新的教學理念相結合，與實施課堂教學改革相結合，與學校課題研究相結合。

(4)教研與科研相結合。有潛力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來，把教研和提高課堂教學效率結合起來。

五、重視校本教研管理工作

1、成立以校長為主、科研主任負責、教研組長為成員的校本教研領導小組，加強對校本教研與培訓工作的領導、協調和管理。校領導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。

2、要結合實際操作和教學中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我校現有兩個縣級以上的研究課題。透過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，透過課題研究來努力提高教師的理論水平，透過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，到達不斷提升教師的專業知識、理論素質的目的。

工作計劃 篇9

　一、指導思想

認真貫徹落實區教育局教育教學工作意見精神和XX年工作思路，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的作用，嚴格落實常規教學，促進我校教學質量不斷提高。

二、主要工作

（一）注重實效，抓好教學常規管理

1． 要嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減.各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2． 加強教研管理，評選名優教師 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，教研工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗。期末評選名優教師。

3、繼續實行月查跟蹤制度。本學期繼續實行一月一查制度，以規範教學行為。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行常規專項檢查。檢查的內容有備課、上課、教後反思、作業批改、培優輔潛、測試幾個方面，並根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核及績效工資的參考。並組織一次優秀備課本、優秀作業本展評。期末評選優秀教案2-5本

　（二）關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實基礎。本學期校內研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發揮骨幹教師的.作用，以主題帶教研做深，做透，教研結合。加大聽課力度，校領導除了積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課後要及時與上課者交流、反饋資訊，認真評課、指導。

2．重視潛能生和優生的輔導，加大輔導過程的管理力度。重視對後進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補潛計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。要重視對思想上後進生的法制與規範教育，全面提升教學質量。

3．組織各類競賽。以學科競賽為手段，在競賽中求提高，求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。本年度語文學科將舉行朗誦比賽、徵文比賽等，通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

4、加強體育教育，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度。繼續開展“陽光體育”活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組，開展國小生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運動會。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質。

1、加強師德建設。在進一步完善師德建設的各項規章制度和有效的考核機制的同時，組織教師學法律法規，增強法律意識，規範個人行為，進一步提升教師素養。

2、提高教師專業水平。我們將採取集中學習和獨立學習的方式，提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現代教育技術學習班，讓每位教師會用、樂用現代媒體。三是激發熱情，突出骨幹教師隊伍建設，繼續加大名優教師培訓力度， 使更多人成長為校、甚至區級的課改帶頭人。

3、以生為本，深化課改

一是走出去學。學習城區學校高效課堂，學他們的做法，學他們的經驗，讓老師自覺轉變教學觀念。第二是回到校試著練。結合本校實際，準備在高年級進行試點，通過不斷實踐、反思、再實踐，總結出適合本校的教學模式。三是開展好第二課堂活動，給學生個性發展的空間。通過多種形式的課外興趣活動，滲透體、藝、衛教育，使學生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈，激發每位學生的學習興趣，使其找到學習的快樂。

附：本年度主要教研活動：

1、學生活動：朗誦比賽、徵文比賽。

校內背書、硬筆字比賽。

2、校級：校運動會 廣播體操比賽

元旦文娛匯演 書法比賽。

3、學生經典詩文誦讀

4、教師公開課、示範課。

國小教導處

工作計劃 篇10

心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想：

根據高中生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能。並關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

二、教育目標：

1、學校心理諮詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善諮詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

5、出好心理小報。使其成為溝通學生、老師、家長的橋樑。

三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

四、具體措施：

一面向高一年級的心理輔導課：

以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關係，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

二心理健康知識宣傳：

主要目的在於加強全體學生和家長以及老師對於心理健康重要性的關注，特別是學生。主要採取心理講座、心理版報、心理徵文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

三學生心理諮詢方面：

1、心理諮詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的諮詢氛圍。

2、心理諮詢的科學化、規範化、專業化：包括諮詢預約，諮詢室座位安排，一次諮詢時間的控制，諮詢記錄的儲存歸檔，諮詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關係各個階段的把握等。

3、個別嚴重案例的'分析與研究：針對個別症狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其症狀特點設計長期有效的治療方案，並定期進行隨訪複查。

4、健全學生心理檔案：在心理教育與心理諮詢的積累基礎上，進一步為每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關係，共同為學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。