幼兒園社群工作計劃(合集15篇)

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園社群工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園社群工作計劃1

本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優勢條件，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的瞭解和信任,拉近了彼此的距離和資訊,為順利推進工作奠定了紮實的基礎。

我們調整後將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性，為社群0~3歲的早教工作切實地發揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：

一、工作重點：

（一）開拓新形式的服務專案

針對不同年齡段，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動。

（二）保留特色的同時，使活動不斷出新，更具主題色彩。

在年底迎新的活動中，我們結合“和諧社會，和諧社群，社群家庭手牽手”主題，專門為“特殊家庭、困難家庭”進行愛

心捐贈活動，讓社群所有的嬰幼兒共同健康成長。

二、工作落實：

1、繼續定期學習有關早教理論知識，提升工作責任感。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等，學習形式以自學為主，有組織的學習討論定為每月一次，另外參加區早教中心組織育嬰師的培訓，並將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享。

2、繼續積極主動與街道婦聯負責人溝通，商議本社群0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，堅持每月一次參加街道組織召開的居委幹部會議，互通訊息，互惠共贏。

3、繼續積極參加區早教中心召開的.指導員月會，密切配合區早教中心的工作專案。

三、具體安排：

二月：

一、回收“幼兒素質發展報告單”。

二、班級環境創設（家長與幼兒參與）。

三月：

一、期初家長會，家教經驗指導。

二、“三八”節，開展家園同樂會。

三、早操觀摩（家長參與）。

四、幼兒“穿、戴比賽”。

五、組織幼兒開展植樹活動

四月：

一、社群活動“尋找春天”。

二、開展“清明節”本土文化教育。

三、舉行“家長開放日”活動。

五月：

一、班級拍球比賽，家長參與。

二、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創設富有節日氣氛的活動室環境。

六月：

一、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。

二、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嚐嚐等多種形式的活動，讓幼兒初步瞭解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。

三、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。

四、舉行散學典禮，邀請家長參加。

七八月：

一、發放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

二、做好“快樂小精靈”資料收集工作。

三、慰問邛崍市敬老院

九月：

一、“快樂小精靈”評選

二、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節主題，開展“老少同樂”聯歡會

十月：

一、“祖輩聊天室”交流、講座活動

二、育嬰師送教上門指導，內容：空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委

十一月：

一、“彩泥高手”——社群家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

二、“父母沙龍”第一期

時間：20xx年11月22日

出席物件：25—30個月齡的父母

十二月：

一、發放科學育兒資料

二、“和諧社會，和諧社群，社群家庭手牽手”迎新年大型活動

幼兒園社群工作計劃2

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。

（二）採用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、主要工作：

（一）加強領導、完善機構。

學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

1、建立社群教育委員會。學校政府機關、社會機構、德育基地等有關方面的人員為學校社群教育委員會成員。

社群教育委員會每學年座談一次，研究如何發揮組織協調功能，加強學生思想工作等問題。

2、法制副校長每學期邀請校處輔導員來校作有關學生思想教育的講座或參與組織有關活動。

3、舉辦家長學校，建立家長學校組織機構和家庭教育指導委員會。

各班家庭教育指導小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。

（二）搞好優秀家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。

為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優秀家長活動推動幼兒園的教育格局建設。

（三）充分發揮家長委員會的作用。

定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

（四）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。

（五）進一步做好家長學校的資料積累工作。

做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

（六）強化家校聯絡工作。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校瞭解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的`對策。本學年重點抓好下邊家庭子女教育：

一是個體戶。這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯絡，強化家庭教育的意識和責任。

二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。

三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

幼兒園社群工作計劃3

一年來，潘火街道社群管理工作在街道黨工委和上級各部門的正確領導下，緊緊圍繞打造“管理有序、服務完善、文明祥和”的“新潘火”社群為目標，以建立“文明城市”、構建“和諧社群”為載體，不斷完善社群管理機制，提升社群服務水平，提高社工隊伍素質，營造社群人文環境，全面推進社群和諧穩定。主要做好以下幾方面工作：

一、完善制度，建立社群建設的長效治理機制。

1、制定出臺了20xx年社群工作整體及個體考核細則。在20xx年度考核政策的基礎上，進一步明確了社工的工作制度和工作職責，改變了考核方式，加大了工作實績和獎勵制度，提高了社群工作者的福利待遇，完善了社群工作和社群服務的管理制度。

2、規範社群日常工作制度。要求各社群每月上報工作總結，便於社群科對各社群各項工作的進一步瞭解掌握。同時，組織人員對街道社工進行電子檔案“一本帳”的使用培訓工作，推進社群無紙化辦公。截止11月底，9個社群相繼完成電子臺賬的錄入工作。

3、著力提高社群專職工作者的職業化水平，鼓勵社群工作者參加社會工作師的資格考試。今年，我街道出臺獎勵補貼政策，對取得社工工作師資格證的在職社工，進行每人每月100元的額外獎勵補貼，提高社工考試積極性。目前，街道共有29名社工取得相應資格證書，通過率約為%。其中，今年共有32名社群工作者報名參加考試，取得證書人員為13人。

二、做好社群硬體建設，完善社群服務平臺

1、加強社群服務中心建設。做好殷家坑村撤村建居工作及新建金谷小區申報工作。同時，加強社群工作站、服務站建設，提升社群自治化管理服務水平。今年新完成殷家、同欣社群服務中心裝修工作，街道9個社群實現“一站式”服務全覆蓋。完善社群服務中心的工作制度。開展的便民利民服務涵蓋了居民生產、生活的方方面面，為社群居民提供了全方位、全天候服務，已成了轄區居民生活上的“110”。

2、多角度全方位打造特色小區。深入宣揚“一社一品”精品社群的理念，探索各社群的特色亮點，開展各社群品牌服務專案，打造社群專屬服務名片。如今年東南社群多次接待省內外兄弟單位的參加訪問，作為拆遷安置型小區創新社群管理服務模式的先進代表。

3、居家養老服務中心有序執行。通過現有東南社群的服務中心平臺，不斷擴大服務隊伍、增加老年人服務專案和活動內容。截止目前，我街道共有東鶯、雅苑兩個社群的居家養老服務站已通過區裡驗收，共服務老年人66人，其中享受無償服務的26人。同時，我街道積極探索多途徑推進居家養老服務照料中心建設，通過對轄區內的居家養老人員的基本資訊進行收集核對，創新配送、康復保健、日間託管等養老服務。

三、創新社群治理模式，提升社群服務水平。

1、培育和發展社群社會組織。目前，轄區內共有社會組織150家，其中今年前三季度新增社群社會組織25家，增長率約20%左右。這些社群社會組織涉及社群管理、志願服務、公益服務、文化體育、社群教育、養老助殘、困難救助等諸多領域，初步形成自主發展、門類多樣、不同層次、覆蓋廣泛、作用明顯的社群社會組織體系。比如雅苑社群為了更好建立美麗社群，成立了“啄木鳥”社群糾察隊，這樣團隊的成立可以更好的監督物業運作，發現社群中的不足，如違章建築，亂倒垃圾，私佔共用綠地，違章停車等不文明現象。

2、做好社群換屆選舉工作。從5月份開始到6月底對各社群做好黨支部換屆、居監會成立、社群換屆選舉工作。根據區民政局和街道黨工委對社群換屆選舉工作的部署和要求，結合我街道實際情況，確定東南、尚誠、紫郡、世紀、雅苑五個社群採取全體選民直接選舉方式，東鶯、星苑、同欣三個社群採取社群成員代表選舉方式。在街道領導高度重視下，在各聯社幹部及各社群工作者共同努力下，順利完成本次換屆選舉工作。本次換屆，共產生社群黨總支書記1名，黨支部書記8名，黨支部副書記3名；產生新一屆居委會主任8名，副主任9名，委員37名；產生第一屆社群居務監督委員會主任9名。

3、加大社群工作的培訓考核力度。12月12日、13日，我街道組織全體社群工作者、部分物業、業委會成員參加為期兩天的社群工作培訓課程，屆時將對社群工作的熱點、難點問題進行剖析，並組織先進代表進行典型發言，參觀先進社群，交流社群工作心得，組織社工辯論賽，展示社工風采。年底，結合年初制定的社群工作目標，將對各社群整體工作及社工個體水平進行考核打分。

4、進一步調整充實社工人才隊伍的梯隊建設。根據各社群實際情況，社群從業人員逐步增多。今年我街道通過區民政局統一招考社工12名，其中男、女社工各6名，另有9名調入、轉入社工，8名離職社工。目前各社群各類從業人員88人，其中在編社工73人，70後、80後成為社群的中堅力量。為進一步培養一批社群後備幹部，11月下旬，社群科協同組織線專門赴各社群對社群工作者進行民主談話和考核測評，以提拔一批優秀的社群工作者。

四、規範管理，提升社群物業服務檔次

1、出臺20xx年《潘火街道社群物業服務工作考核獎勵辦法》，新辦法較往年在考核分值、獎勵經費上做了優化調整，並對小區公用路燈電費的撥款予以落實。

2、做好各物業企業做好住宅小區物業服務考核工作。一年兩次，由我科室牽頭，協同綜治科、城建科、公共衛生相關人員組成聯合考核組，對街道下轄9個社群、14個小區物業及創新128社群進行半年度物業服務考核工作。聯合考核組一行分別從工作執行力、財務管理；房屋設施、公共秩序；社會治安、消防安全；環境衛生、工作滿意度調查等8個方面進行全面考核。通過實地抽查居民樓單元衛生情況，填寫居民滿意度調查表和業主委員會滿意度調查表，現場查閱半年度物業服務工作基礎臺賬資料，對相應內容進行詳細考核檢查評分。通過考核，對所發現的問題提出整改要求，督促各物業服務企業儘快實施整改，有效解決存在的問題。考核將評選出優秀物業企業並予以資金獎勵，鼓勵物業各項管理服務工作再上新臺階。

3、做好物業招投標工作。完成萬科金域國際、金橋水岸、三星奧克斯等3個專案的前期物業招投標工作。根據招標程式，經公開招標，分別由萬科物業、寧波永達物業、奧克斯物業公司中標物業管理。

4、完成紫郡社群的物業更換工作。今年8月，綠城物業退出紫郡社群物業管理，經過3個月考察、招標等各項工作的開展，通過50%以上業委會成員投票選舉，最終確定由綠宇物業接手該社群物業管理工作。11月1日辦理物業的正式移交手續。

5、完善和規範社群物業管理。東鶯新村98、99、100幢原由個人管理物業，居民對該管理不滿意，經過協商，由東鶯物業接管。對王家弄教師樓進行調研， 探討物業管理工作，原有退休教師自我管理，因年齡大退出，最終由東鶯物業接管。

五、理順關係，確保社群其它各項工作順利開展

1、做好新建小區驗收工作。今年我街道共有風格璟園、榮安心居、宜家花園、榮安蝶園等4個新建小區進行驗收，我社群科負責接手管理，做好相關資料的備案工作。

2、監督指導各社群業委會新建、換屆選舉工作。今年，我街道新成立尚誠社群業委會，同時，雅苑社群、世紀社群業委會將進行換屆選舉。我科室對此進行全程監督指導，確保選舉工作圓滿完成。

明年工作思路：

20xx年社群管理工作將繼續以科學發展觀為指導，“三思三創”，以服務居民為核心，著力健全社群管理體制機制，著力社群隊伍專業化建設，著力加強物業管理，著力社群服務功能，發揮社群社會組織能動性，真正把社群建設成管理有序，服務完善，環境優美的現代新型社群，重點做好以下：

一、進一步完善社群工作管理制度，加強社工隊伍專業化建設

切實加強街道專職社群工作者隊伍建設，努力建設一支精幹、高效、廉潔、務實的社群工作者隊伍，根據制定的《潘火街道社群專職工作者管理辦法》、社群財務管理辦法，加強對社群工作者的管理。做好專職社群工作者的錄取工作。對社群專職工作者進行鍼對性的培訓，提高社工的專業素養，提高社會工作師的通過率，讓每個社群區工作者具備良好的素質以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣、重要、甚至是突發的問題。

二、進一步推進民間組織建設，促進社群和諧發展

社群的民間組織是社群建設中一支很大的中堅力量，充分發揮民間組織的自治功能，對減輕街道工作負荷，提高辦事效率，促進社群和諧具有很大的作用。目前社群社會組織還處於發展階段，根據《XX市XX區城鄉社群社會組織備案管理暫行辦法》，擴大社群社會組織有效規模，做到每季度10%的遞增。街道將指導社群進一步發展直接服務於養老、助殘、救助、文體活動等基層急需的`社群社會組織，創新管理服務，滿足社群居民日益增長的多樣化多層次服務需求。

三、進一步發揮社群服務功能，細緻做好居家養老工作

目前社群工作中服務功能日趨重要，尤其是為老服務專項工作。在20xx年完成建設東鶯、雅苑2個社群居家養老服務站的基礎上，20xx年將進一步建設東南、世紀、潘火橋、金橋水岸等4個村、社的居家養老服務中心，進一步整合街道服務資源，對社群老年人提供各類服務專案，豐富老年人生活；同時在其他社群加速推行居家養老服務，即以家庭為核心、以社群為依託、以專業化服務為依靠，為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內容的社會化服務。

四、進一步規範社群物業管理制度，監督指導小區物業工作

認真落實規範社群物業理各項工作機制，促進社群居委會與物業管理處工作的協調配合。做好移交小區、商務樓等物業基礎建設工作，加強物業管理隊伍建設，通過培訓考核機制，促進隊伍素質的提升。街道將積極爭取有關部門的支援，加大對小區內亂搭建現象的處置力度，引導各方力量營造文明和諧小區環境，使物業管理能更好地服務街道經濟社會事業發展。

五、進一步加強對業委會的指導，促進社群穩定和諧。

業委會作為一種自發形成的自治組織形式其內在制度形成的過程中難免存在各種欠缺，為加強對業委會的指導監督，明年科室將專門設立業委會籌建及日常辦公機構，由專人負責對業委會成立、換屆及運作過程的指導和監督，以進一步完成業委會工作機制。重點做好各社群首屆、換屆業委會的指導工作。同時要強化對業委會成員專業知識的培訓，由社群牽頭定期召開業委會委員座談會，交流工作經驗、培訓業務知識，要求業委會成員基本瞭解《物權法》及《物業管理條例》，提升業委會成員素質，使業委會能從實質上和深層次上協助物業公司解決問題，維護小區業主利益，避免業委會超出權利範圍干預物業公司正常管理和經驗。

六、認真踏實，做好新社群的啟動和籌備工作

今年底，金谷社群正式成立，明年主要做好該社群各類機構的完善和制度建設，做好新社群各項工作的啟動，打好工作基礎。明年，我街道預計成立金橋水岸社群、宜家花園社群、潘火橋社群等，下一班子的建立及新社工的調配工作，同時做好新建社群管理用房的裝修等相應工作，儘快建設好社群服務大廳、活動場所，儘早納入社群規範管理。

幼兒園社群工作計劃4

一、指導思想

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社群及周邊環境的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。

二、工作目標

1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。

2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3、定期召開家長會、家長開放日等活動。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關係列活動。

5、各種方式徵求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6、建立幼兒個人檔案。

7、充分利用幼兒園和社群資源，幼兒園定期向社群開放宣傳，在社群中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社群資源。

三、本學期主要工作重點及措施

（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性。

1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支援的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

2、加強家園聯絡和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯絡與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。

3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。

4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。

5、結合我們的生活課程積極開展社群活動，充分利用社群資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社群的單位參觀，到大自然遊戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。

6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑夥大家普注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。

（二）引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。

（三）加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的'文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。

2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。

3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。

（四）採用多種形式徵求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在瞭解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。

1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯絡方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等

2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。

（五）搞好社群宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

四、月工作目標

九月份：1、新生、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園、熟悉環境

3、新生入園問卷調查

4、開學初期家長會

5、向社群開放活動

十月份：

1、召開家長會。

2、半日活動開放。

3、秋遊親子活動。

4、家長意見問卷調查。

十一月份：

1、向社群開放。

2、主題活動評析。

十二月份：

1、家長學校專題講座。

2、家園冬季運動會。

3、召開家委會。

一月份：

1、家園慶祝元旦活動。

2、育子經驗交流。

幼兒園社群工作計劃5

　一、指導思想

本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優勢條件，真正形成雙向互動的工作機制，我們通過與社群共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的瞭解和信任，拉近了彼此的距離和資訊，為順利推進工作奠定了紮實的基礎。為進一步推進工作，特制訂以下計劃：

二、工作目標：

以社群為依託，以爭取社群領導的支援為基礎，不斷探索園所發展與社群需求的.最佳結合點，通過多種途徑，使早期教育融入社群、服務社群，進一步提高社群幼兒的受教育率。

三、重點及措施

（一）發揮幼兒園資源優勢，為社群服務。

1、積極滿足社群兒童入托需求，使幼兒園成為社群保教中心。

2、宣傳科學的早期教育，成為社群家庭教育指導中心。

3、發揮幼兒園環境的資源優勢，為社群服務提供便利。

（二）充分利用社群資源，形成家、園、社群教育的合力。

1、社群環境、物質資源的利用，使教育內容更加豐富、多樣。

2、發揮家長資源優勢，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務專案

1、“0-3”歲社群寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社群0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面、科學、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的認識，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2、拓展親子關係遊戲體驗課程

為使社群寶寶及家長能瞭解幼兒園的辦學思想、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”，通過多種互動形式讓家長多方面地瞭解、認同幼兒園的教育。

幼兒園社群工作計劃6

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工

作指標，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互瞭解、相互支援、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1。堅持做好家長的常規工作，密切家園聯絡。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的.時候可以關注一下。

2。本學期會有一次邀請專家下園召開關於禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同製作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

3。注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體措施

1。學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2。好家訪工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。

3。用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4。月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

5。學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

四、月份安排

九月份：

1。新生及個別幼兒家訪工作。

2。接待新生及家長來園，熟悉環境。

3。召開期初家長會

十月份：

重陽節活動（在本社群與爺爺奶奶互動）

十一月份：

邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

幼兒園社群工作計劃7

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”對於幼兒的成長髮展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯絡，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，。現制定本學期家長工作如下：

一、指導思想

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社群及周邊環境的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。

二、工作目標

1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。

2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3、定期召開家長會、家長開放日等活動。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關係列活動。

5、各種方式徵求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6、建立幼兒個人檔案。

7、充分利用幼兒園和社群資源，幼兒園定期向社群開放宣傳，在社群中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社群資源。

三、本學期主要工作重點及措施

(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性。

1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的`工作目標和工作計劃，提出請家長支援的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

2、加強家園聯絡和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯絡與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。

3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。

4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。

5、結合我們的生活課

程積極開展社群活動，充分利用社群資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社群的單位參觀，到大自然遊戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。

6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑夥大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。

(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。

2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。

3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。

(四)採用多種形式徵求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在瞭解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。

1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯絡方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等

2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。

(五)搞好社群宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

四、月工作目標

九月份：1、新生、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園、熟悉環境

3、新生入園問卷調查

4、開學初期家長會

5、向社群開放活動

十月份：1、召開家長會

2、半日活動開放

3、秋遊親子活動

4、家長意見問卷調查

十一月份：1、向社群開放

2、主題活動評析

十二月份：1、家長學校專題講座

2、家園冬季運動會

3、召開家委會

一月份：1、家園慶祝元旦活動

2、育子經驗交流會

幼兒園社群工作計劃8

一、專案背景

汶川大地震以後，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務納入為正式援建專案，迅速組建了湘川情社會工作服務隊。同時，許多社工機構也紛紛湧進四川，為災後精神家園重建工作而努力。由於受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社群生計發展為主要服務方向，對於老年人的關注相對較少。事實上，災難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業社會工作的價值理念為基礎，運用社會工作專業技巧介入服務，調適其外在環境的社會關係，並運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應能力，提高其生活質量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態中。

二、專案理念

老年社會工作是一種幫助老年人的專業，是一種助老的程式，是社會工作者運用社會工作專業方法幫助處於不利地位的老年人或老年群體解決困難，預防老年人問題的發生，滿足老年人需要，恢復和發展其功能，讓老年人適應社會，並能正常地進行生活和社會活動，提高生活質量和促進福利事業發展的一種專業工作。

長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體（生理性弱勢群體），由於後天條件的制約（機體老化），大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地佔有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活；同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災後理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發、從需要出發，開展有針對性的調查，瞭解他們的實際需求，結合他們的生理、心理和社會特徵，運用個案、小組、社群三大社會工作方法，為老年人提供專業服務。

災害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務時應儘量維持其原生系統，不脫離家庭、不脫離社群、不脫離親情、不脫離友情。

同時，多開展讓老年人發現自己的潛能的活動、讓他們發現自己生活中的問題並利用自己的力量自己決問題（助人自助）。從個人層面上來看，發現自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感；從人際互動的層面上來看，由於相互間有相同的經歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感（滿足他們愛與歸屬的需要），而且可以建立一種互助的支援網路；從個人和社會的關係上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權利、資源分配不均聯絡起來，可以團結起來採取共同的行動以改變現狀。

中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災後，子女都忙於房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數。因此，應該教會老年人學會“愛自己”、關注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發現自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養他們積極的、樂觀向上的.生活態度。

三、專案目標

1、豐富災後老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所為”；

2、培養一支具有專業社工理念的當地義工隊伍，為老年人提供持續的服務，實現社會工作本土化；

3、撰寫一本操作手冊和一篇學術報告，總結災後老年人社會工作實務經驗，為其他從事老年人社會工作的機構或個人提供經驗參考。

四、專案內容

1、走訪調查

確定服務範圍以理縣社會服務福利中心入住老年人為主要服務物件。進行訪談式問卷調查，瞭解福利中心老年人的問題和需求。

2、需求評估，並撰寫調查報告

根據問卷調查，進行需求評估，並撰寫調查報告。

3、實務工作開展

（1）心理輔導，幫助老年人適應環境的改變。

地震後，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設，需要搬遷。對於孤寡老人，政府一般把他們安置於養老機構。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現不適應。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環境比較依賴。搬遷後，很難適應陌生的環境，並容易出現憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應新的環境。

（2）啟動社工、義工聯動機制，招募當地義工，並對他們進行社會工作價值理念培訓，實現社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務的保障。

（3）成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。

（4）開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，並且讓他們的閒暇時間得以科學規劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閒暇生活的需要。

（5）福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人服務技能工作坊。

經調查發現，理縣福利中心的護理人員都不是專業的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們瞭解社會工作價值理念，並掌握老年人社會工作實務技能。

（6）開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現的平臺。

（7）福利院“優秀義工”頒獎活動。

4、總結

（1）撰寫《災後老年人社會工作操作手冊》

（2）評估報告

五、實施步驟：

1、第一階段：走訪調查（20xx年7月）

2、第二階段：需求評估，撰寫調查報告（20xx年7月）

3、第三階段：實務工作開展（20xx年8月——20xx年12月）

4、第四階段：總結評估（20xx年12月）

幼兒園社群工作計劃9

一、指導思想：

認真落實洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，提升辦園質量和服務水平，使幼兒園的發展在原有基礎上不斷提高。

二、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動，提高師幼的安全防範意識和應急突發事件的能力。

2、細化一日活動安全細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節和每一個責任人。

3、規範衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，抓好幼兒園伙房衛生管理，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1、抓師德建設。通過各種會議、宣傳欄，宣傳師德建設的重要性，讓愛崗敬業、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，並體現到具體的工作中去。

2、 加強教師團結協作的意識。一個集體，要形成較強的凝聚力，關鍵是每一位教師都要有強烈的團結協作的意識。在今後的工作中，我們要培養教師以園為家的主人翁態度，加強教師團結協作的意識，做事情、幹工作要以大局出發，不要只看到個人小我，斤斤計較，認識到幼兒園是大家的，一榮俱榮，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識。

3、堅定創先爭優的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創先爭優的'勇氣這一現象，我們通過開展一些評比、比賽活動，培養和堅定教師創先爭優的勇氣，克服工作中的一些困難，敢於爭一流，做一流，創一流，以最好的工作狀態投入到每一天、每一件工作。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2、 結合中心園佈置的一人一堂課活動，促進教師的教學水平提高。我們提前安排了講課、聽課、評課要求，讓所有教師做到備好課，瞭解好學生情況，充分準備好教具學具，並且以這次講課活動為起點，切實抓好課堂教學，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量。

3、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4、結合中心園佈置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進行及時檢查，並記分進行評比，為幼兒提供展示自我和健康成長的機會。

5、開展班級環境創設活動，對主題牆和室內其它牆壁、樓道文化進行重新佈置，要求高標準，可以學習中心幼兒園或其他優秀園所的經驗。對室外環境要求日日新，日日淨，花草樹木管理到位，修剪及時，為幼兒營造一個良好的活動環境。

（四）密切家園聯絡，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊支援，不斷改善辦園條件。

2、通過一封信與責任書和宣傳欄等形式，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3、通過家長學校和家長會、家長課程的專題內容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力，達成教育共識。

4、利用園長信箱和公開園長手機號碼，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，讓教師學習濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規範教育行為。

幼兒園社群工作計劃10

20xx年即將結束，我們又迎來了新的一年。書香苑社群20xx年工作思路是：緊緊圍繞區、街的中心工作，以創特色、爭品牌為目標，為社群居民提供優質服務為抓手，不斷推動社群黨建、計生、民政、綜治安全生產、勞保等各項工作的開展。

一、保持原有的特色

今年以來，在廣大居民大力支援下，經過社群民警和社群工作人員的共同努力下，到目前為止，轄區內未發生任何刑事案件。在明年的工作中，我們將以下幾個方面開展工作：

1、建立健全組織網路。建立和完善低保義務治安巡邏隊、民事調解委員會、黨員義務巡邏隊、幫教等各種群眾性的自治組織，協助駐社群民警做好社群的治安工作，對流動人口、刑釋解教人員和涉毒人員進行教育管理，處理社群內發生的矛盾糾紛等。對刑釋解教人員堅持每月見面談話不少於一次，幫助他們解決生活中的困難，確保不發生重新違法犯罪情況。發揮小區保安和樓棟長的作用，要求他們對出入社群的陌生人員，進行認真詢問，發現可疑之處，要及向社群工作人員報告。

2、防火防盜工作長抓不懈。督促小區物業管理單位配備防火設施和人員。要求物業管理安裝電動門，配備專職值班人員，定時開門、關門，對小區實行封閉式管理；對單位宿舍小區，要求單位在小區內設立門衛值班制度，對進出人員實行詢問制，並進行嚴格的登記制度。同時組織社群輔警進行24小時值班巡邏，組織由退休人員、低保戶、黨團員等治安志願者隊伍，白天進行義務巡邏，安排低保人員，堅持每晚在小區巡邏，提醒居民鎖好車輛，關好門窗、注意防火防盜，確保社群零盜竊零火災事故。

3、發揮民調、幫教、協會等自治組織的作用。建立健全人民調解委員會等群眾性自治組織。充分發揮治安志願者和人民調解員的作用，定期召開由人民調解委員會人員和居民代表參加的社群治安情況分析會，聽取社群民警對社群治安情況地介紹，並根據社群民警提出的治安工作要求，組織社群治安積極分子參與社群治安的'防範工作；同時要求委員會成員積極參與幫教刑釋解教人員。

二、爭創文明健康品牌社群

文明象徵著和諧、安寧、純潔、清新、健康和幸福，是人們追求的理想目標。隨著社會經濟的快速發展和人民群眾生活水平的不斷提高，人們追求文明健康向上的需求和關注程度愈來愈高，作為居民的自治組織——社群委員會，更有義務加以引導，為此，我們社群在20xx年的工作中，將建設文明健康的和諧社群，作為自己的品牌精心打造。

1、加強文明健康品牌社群組織建設

為實現打造文明健康品牌社群的目標，我們社群將與駐區相關單位建立文明健康社群建立領導小組，由黨政一把手負總責，按照“以社群為主導，駐社群單位為依託，貼進居民、資源共享、共育品牌”的工作思路，制定建立方案，明確建立任務和建立內容，建立建立長效管理機制。加強與駐社群區單位溝通，堅持每季度一次聯席會議制度，互通情況，定期研究品牌社群建立工作。

2、明確建立文明健康品牌社群的工作思路

建立文明健康品牌社群的目的是通過開展建立品牌特色活動，全面提升社群各項工作水平。為此，結合本社群特點，堅持“四抓四面對”的工作思路。“四抓”，即：一抓組織網路。以社群黨支部為龍頭，協調駐社群單位黨組織，以建立工作為中心，統一思想，提高黨組織的“凝聚力”，積極為建立工作出謀劃策；二抓建設標準。制定文明健康社群建立標準，文明家庭評比標準，健康老人評比標準以及社群在節約能源、衛生保潔和為民服務等方面的工作標準，規範建立內容；三抓建立重點。以規範社群居民言行舉止為內容，以改善社群衛生環境和加強宣傳教育為抓手，努力提高社群居民的身心健康水平和文明向上的意識；四抓教育宣傳。利用社群黑板報、櫥窗、宣傳欄等宣傳工具，加大文明健康生活及好人好事的宣傳力度，規範社群健身場地，鞏固社群教育陣地。“四面對”，一是面對社群黨員，緊緊依靠樓、幢長和社群黨員開展建立活動，通過每月的學習教育提高黨員素質和參與社群建設的積極性，從而帶動廣大居民的廣泛參與；二是面對各類群體。設立老年人健康服務專案，定期開展老年健康知識講座和諮詢，提高社群老年人的健康水平；結合社群計劃生育和青年生殖健康教育工作，為中青年群體提供相關的健康知識。三是面對青少年。利用寒暑假，組織社群少青少年開展豐富的文體活動，促進青少年的身心健康；利用愛國教育基地，培養他們做有理想、有道德、有文化、有才能的一代新人。四是面對特殊群體，對“FLG”和人員，開展“崇尚科學，反對迷信”的科普宣傳和健康教育活動，樹立健康的人生觀；對兩勞迴歸人員，進行定期走訪，教育他們珍惜生命，樹立正確的。人生觀和價值觀。

三、突破“四大工作瓶頸”

1、社群綜治工作有新突破

以爭取“漯河市平安社群”為目標，加大普法宣傳力度，突出“打防結合、預防為主、專群結合、發動群眾”的工作方針，合理調整社群大組管理區域，結合計生工作澄清社群住戶底子，建立“一戶一檔”表。制定社群綜合治理區域圖，健全大組、小區、樓棟、住戶四級管理體系並制定內部使用的住戶資訊聯絡表。進一步規範綜治臺帳，建立綜治四級管理網路，成立社群各類志願者巡防隊，深入開展社群志願者巡防隊與規範小區管理的“六無”平安社群建立活動，確保社群居民安居樂業。

2、計生工作有新突破

一是加強計生隊伍建設，建立“三位一體”的計生隊伍及計生四級管理網路，加強計生隊伍培訓工作，規範內部資料臺賬，結合綜治工作澄清底子、建立完善計生流動人口管理長效新機制，繼續開展“新育新風進萬家“活動，進一步深化計劃生育居民自治工作，按照“一胎上環、兩胎結紮”的工作要求，力爭長效避孕率達98%以上，群眾對計生工作的滿意率達95%以上。確保計生各項指標達標，爭創優質服務模範社群。做好城區屬地管理工作，做到屬地管理達99%以上。

3、社會保障工作有新突破。

一是加強社群就業服務體系的建設，努力提供社群失業人員、失地農民技能免費培訓，努力創造開發公益性崗位，力爭實現新增就業崗位50個，進一步完善退休人員管理制度，建立退休人員資訊網頁，規範退休人員資料臺帳，開展退休人員服務活動，爭創“退休人員社會化管理示範社群”。二是進一步完善社會救助工作。努力健全幫扶助困制度，規範幫助程式，實行低保動態科學規範管理，確保社群低於保障線居民應保盡保；努力作好社群低保戶、特困戶的重大疾病救助工作，確保社群弱勢群體因病救助有求必應。三是努力搞好社群殯改工作，及時反饋社群殯改工作資訊。

4、城市管理工作有新突破。

一是完善社群城管網路，健全城管各項制度，規範城管內部臺帳，改變管理模式，成立社群城管協會，建立社群志願者隊伍。二是加大宣傳教育力度。廣泛宣傳城市管理法律法規和有關政策，對市民參與城市管理和文明行為進行正確的輿論引導。要在全社群大力營造“人民城市人民建，人民城市人民管”的良好輿論氛圍。引導社群居民從自己做起，努力提高自身的文明素質和城市文明程度。加強背街小巷環境衛生管理，垃圾袋裝率達95%以上。按照淨化、綠化、硬化、亮化、美化要求，對居民進行環境改造，推進小區環境綜合治理，努力建設環境優美的物業型小區。

以上就是我們社群在20xx年建立品牌社群的總體設想。我們將整合社群資源，採取各種手段，努力構建社群教育管理體制和長效執行機制，同時以建立“文明健康品牌社群”為抓手，全面推動社群各項工作的開展，不斷豐富精神文明建設內涵，努力做到貼近居民生活、滿足居民需求，為廣大社群居民提供優質高效的服務。

幼兒園社群工作計劃11

家園社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支援和主動參與，並積極支援，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家園社群一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重。

20xx年，我園將加強對家園社群工作的重視，現制訂家園社群工作計劃：

二月：

1、回收“幼兒素質發展報告單”。

2、班級環境創設(家長與幼兒參與)。

三月：

1、期初家長會，家教經驗指導。

2、“三八”節，開展家園同樂會。

3、早操觀摩(家長參與)。

4、幼兒“穿、戴比賽”。

5、組織幼兒開展植樹活動

四月：

1、社群活動“尋找春天”。

2、開展“清明節”本土文化教育。

3、舉行“家長開放日”活動。

五月：

1、班級拍球比賽，家長參與。

2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創設富有節日氣氛的活動室環境。

六月：

1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。

2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嚐嚐等多種形式的活動，讓幼兒初步瞭解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的.韻味。

3、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。

4、舉行散學典禮，邀請家長參加。

九月：

1、班級環境創設(家長與幼兒參與)。

2、慶國慶，創設有節日氣氛的活動室環境。

十月：

1、印發國慶期間孩子的教育與監管“告家長書”。

2、舉行“家長開放日”活動。

十一月：

1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳國小少先隊主題大隊活動”。

2、創設教育環境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。

十二月：

1、幼兒家長會，家教指導。

2、慶元旦，創設富有節日氣氛的活動室環境。

20xx年一月：

1、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。

2、舉行散學典禮，邀請家長參加。

每月：

1、結合主題進行社群活動。

2、結合課程進行社群活動。

3、不定期的家訪。

4、班級“家園聯絡欄”更換。

幼兒園社群工作計劃12

我園家長與社群工作跟著幼教改革的進一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出，工作的內容、形式也在不斷地發生變化，我們誇大幼兒園與家庭的雙向互動，在努力幫助家長進步科學育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理，成為幼兒園進步教育質量的重要資源。《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動介入，並積極支援、匡助家長進步教育能力。

一、以家訪流動為增補，促進"題目兒童"的健康發展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門，它可以使教師更深入地瞭解幼兒在家園不同環境中的表現。每次家訪流動，主要是針對有特殊題目的幼兒進行，如：性格內向的孩子，自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還根據實際情況進行走訪，並做好具體的家訪記實和分析。對生病幼兒進行探訪，老師們組織幼兒代表到他家慰問；關心體弱兒、肥胖兒，

二、以家長開放日為契機，進步家長育兒水平。

家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點、教育方法、教育目標，瞭解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什麼，後看什麼，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心裡不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐，心裡窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況，及時作出調整，開放日之前，先徵求家委會成員的意見把教育流動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的'孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子提高了，那怕是一點點提高，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點，來抱怨、諷刺、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。

三、充分施展《家園聯絡欄》及《家長園地》的視窗作用。

《家長園地》和《家園聯絡欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育資訊的主渠道，好比“向您推薦〃、"請您配合"、"暢所欲言"、〃家長心得“這些新奇別緻的名稱讓家長產生親切感。針對一些熱門難點題目，請家長介入討論，〃如何看待懲罰"、〃孩子坐不住怎麼辦？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的，進步了家長的育兒水平。

四、挖掘利用社群教育資源，施展服務社群的功能。

我們將大天然大社會作為活教材，帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對介入社群活動的愛好。到社會上走一走，看一看，聽一聽，瞭解附近的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，進步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質得到全面發展。如幵展《我們在春天裡》主題流動，我們帶領幼兒到公園去郊遊，感受大自然的美景，開展《人們怎樣工作》主題流動，我們組織帶領幼兒參觀郵局、衛生服務社，邀請醫生講述病院裡的故事，起到了事半功倍的效果。

五、幵展專題講座，創造家園合作的充分前提。

幵展專題講座，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創造充分前提。為此，我們以課改為契機，針對在家庭中常常忽視環境和教養方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識。同時，向家長宣傳如何做好幼小銜接，使家長走出了家教的誤區，學到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進步的家教水平。

幼兒園社群工作計劃13

家園、社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社群是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支援和主動參與，並積極支援，有利於幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社群活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。"家庭、校園、社群一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本學年將進一步加強對家園、社群工作的重視，現制定社群工作計劃：

一、目標

本年度，我園在社群工作上加大力度，結合我園的實際情況和社群工作的開展情況，開展社群的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社群一體化的進一步發展。

二、具體內容

1、進一步發掘社群的資源，綜合利用家庭、社群的資源，結合我園打造"教育品牌"的'中心任務，開展豐富多樣"走出校園，走進社群"的教育、宣傳活動。

2、進一步完善社群工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社群工作的經驗，為進一步拓展我園的社群工作打好基礎。

3、開展社群活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

十月：

1、社群聯歡活動

十一月：

1、半日開放活動

十二月：

1、"參觀農貿市場"社群活動

元月：

1、慶"元旦"社群活動

2、注意交通安全活動

在組織實施中，《綱要》還提出要“充分利用自然環境和社群的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習空間，幼兒園同時應為社群的早期教育提供服務。”這充分說明了幼兒教育與社群教育息息相關，社群在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依託社群、服務社群將是幼兒教育發展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社群教育資源兩者融為一體，更好地促進幼兒教育的社會化，制定了新學期幼兒園社群計劃。

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》方針政策，認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭、社群密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，認真探索一條幼兒園與社群教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社群教育水平，促進幼兒教育有效的發展。

二、工作目標

1、廣泛動員並組織協調各方力量，發展我園幼教事業，為更多幼兒提供受教育的機會，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化

2、利用社群學前教育資源，注重家庭、社群和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯絡，發揮整體優化功能，提高保教質量。

3、利用社群教育資源，增強我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實際，因地制宜，形成我園的辦園特色。

4、利用社群教育資源，擴大我園幼兒教育的社會職能，發揮我園幼教對當地社會和社群發展的作用，推動兩個文明建設，為教育事業做出應有的貢獻。

5、利用社群資源，與社群多舉辦聯誼、交流活動，為孩子提供展現自我的機會。

三、主要工作重點及措施

1、《綱要》指出:“充分利用環境和社群的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。”我園地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如住宅小區、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。

2、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成立社群早教委員會，開設幼兒社群實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫生、交警等人員參與我們的教學。

3、充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。

4、充分利用幼兒園和社群資源，幼兒園定期向社群開放宣傳，在社群中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社群資源。組織家長開展相關係列活動。

5、結合生活課程積極開展社群活動，充分利用社群資源，帶幼兒幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。

幼兒園社群工作計劃14

幼兒園和家庭往往被視為汽車的兩個輪子。古人云：“不教，父過有罪，教不嚴，師懶。”兩者對孩子的成長和發展都至關重要。教育好孩子不僅是幼兒園的任務，也是家庭的責任。幼兒園教育的成功很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯絡，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好。所以我們學校努力做好家長工作，爭取家長的密切配合。本學期家長工作制定如下：

一、指導思想

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實園林工作計劃、教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通，重視導師課題、專題研究，在科研指導下提升教師的家長工作和導師的指導能力。促進家長育兒水平的提高，樹立大課程意識，充分利用社群及周邊環境的`教育資源，拓展孩子的生活學習空間。

二、工作目標

1、修訂和完善制度職責，進一步完善它。

2、成立家長委員會，指導家長協助幼兒園做好保育教育和管理工作。

3、定期舉行家長會、家長開放日等活動。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關係列活動。

5、各種方式徵求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6、建立幼兒個人檔案。

7、充分利用幼兒園和社群資源，幼兒園定期向社群開放宣傳，在社群中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社群資源。

三、本學期主要工作重點及措施

（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性。

1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支援的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

2、加強家園聯絡和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯絡與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。

3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。

4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。

5、結合我們的生活課程積極開展社群活動，充分利用社群資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社群的單位參觀，到大自然遊戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。

6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑夥大家普通關注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。

（二）引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。

（三）加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。

2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。

3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。

（四）採用多種形式徵求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在瞭解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。

1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯絡方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等

2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。

（五）搞好社群宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

幼兒園社群工作計劃15

持續發展為目標，進一步加強教師職業道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業標準》等先進教育理念。積極領會區教育局學前教育科的指示精神，規範幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。

一、關注安全衛生確保幼兒健康成長。

1、細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每週的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社群衛生所、消防等部門的聯絡，共同營造幼兒園安全環境。

2、完善幼兒園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平以《託兒所幼兒園衛生保健工作規範》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。

3、培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。

二、規範日常管理，提升幼兒園保教質量。

1、規範幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規範》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。

2、開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規範工作要求，營造良好的工作氛圍。

3、以參加省級示範園為契機，提升幼兒園保教質量根據省級示範園的辦園標準，從各方面規範工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。

三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質。

1、注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養認真學習《關於加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規範的養成。將“幼兒園裡好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。

2、加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養組織學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，引導叄個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的遊戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠端研修，提升理論素養。加強骨幹教師培訓力度，提高骨幹教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長部落格，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜誌上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。

3、密切家園聯絡，提升幼兒園科學育兒水平加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以遊戲為基本活動，鼓勵教師組織有利於幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨幹教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯絡欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的.具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的諮詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。

四、注重持續發展，紮實有效的推進幼兒園建設。

1、完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備做好20xx餘款的專款使用和政府採購計劃，確保專款專用，從硬體設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示範園必須的硬體配備。

2、妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。

3、密切與本學區內各國小的聯絡，完善幼小銜接工作。