【精選】學校工作計劃集合5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家整理的學校工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校工作計劃 篇1

牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以智慧教育為主攻方向、以深化改革為根本動力、以依法治校為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，努力建立“書香校園、智慧校園、法治校園、活力校園、文明校園”。

一、德育工作

1工作重點

德育課程；優秀傳統文化教育；法治教育；研學旅行；環境教育；班級建設；團隊活動；習慣養成教育；輔導員工作。

2目標要求

把團隊課、主題班會課、安全教育課、思品課、法治教育課、心理健康課從時間安排、人員安排進行整合，所有課程都要有規範的電子稿教學設計。

分學段有序推進中華優秀傳統文化教育；

開展好模擬法庭辯論活動，大面積高質量培養紅領巾講解員；

確定主題，制定方案，開展以鄉土鄉情、縣情市情為主的研學活動；

環境教育做到有計劃、有載體、有成果，爭創省級綠色學校；

出臺《班級工作手冊》，作為班級建設的行動指南和考核評價的重要依據；

規範團隊建制，豐富社團活動；

繼續圍繞五個重點加強習慣養成教育，標準立在前，強化督導和考核；

規範輔導員工作內容、考核方法。

二、教學工作

1工作重點

《課程標準》的學習測試；教學資源；智慧課堂；優秀課例；教研組建設；校本課程；師生閱讀；課題研究；語言文字規範化工作；考試成績。

2目標要求

每學期組織一次《課程標準》的`學習測試；

形成一整套所有學科教學資源（包括教學設計、課件、作業、試卷、微課等）；

形成各學科新授課和複習課的教學模型，推薦評選表彰優秀小組；

每位教師每學期至少推薦一節優秀課例，學校組織評優；

每學期建立各教研組的檔案資料，整理成冊，藉此評選優秀教研組；

每位教師或個人或組團開發實施校本課程，學校評選優秀校本課程，編印出版校本教材；

開闢閱讀場所，添置閱讀刊物，編制閱讀計劃，開展閱讀活動；

每位教師或個人或組團申報參與課題研究，學校評選優秀校本課題；

以《語言文字規範化學校評估標準》為依據，做好學校語言文字規範化推廣應用工作，爭創省級示範校。

20xx年會考目標：7A人數至少6人，全縣前50名3人，低分人數為0，總均分全縣前5名；

20xx年六年級應知應會評估目標：總評進入全縣中游，平均分進入全縣前十名，及格率不低於63%，優秀率不低於9%。

三、體美勞工作

1工作重點

陽光鍛鍊一小時；校園足球；體育節、藝術節；體藝特色課程；綜合實踐活動課；志願者活動。

2目標要求

豐富陽光鍛鍊內容，提高陽光鍛鍊質量；

每學期開展一次校園足球聯賽活動，三支學生足球隊水平確保領先全縣，爭取走出九江；

要求體育節、藝術節參與面廣，內容豐富，形式多樣，有創意，質量高，讓兩節真正成為師生喜愛的文化盛宴；

把足球、書法精心打造成體藝特色課程；

規範綜合實踐活動課的內容、管理和考核；

充分調動師生的自覺性和積極性，有計劃地開展志願者活動。

四、資訊化應用

1工作重點

教師空間；深化應用；創客教育。

2目標要求

教師應用網路學習空間開展備課授課、家校互動、網路研修、指導學生學習等活動，逐步向學生開放網路學習空間；

每一位領導和教師都去尋找思路和方法，用資訊科技解決教育教學中的問題困難，用資訊科技支撐改革創新。

紮實有效開展好機器人、航模、陶藝、益智數學等創客專案教育，著力提升學生的資訊素養、創新意識和創新能力。

五、文化建設

1工作重點

教師文化講壇；講好學校故事；制度修訂執行；建立評價體系。

2目標要求

提前約定好文化講壇主題，每學期不少於10場，及時歸檔整理，編印成冊；

每一位師生每學期都要提交一個故事，可以是純文字、圖文結合、視訊等多種表現形式，開展講故事比賽、優秀故事評選等活動；

暑期開學前召開教代會，修訂完善各項制度，執行制度要到位；

完善《教師評價標準》和《學生成長手冊》。

我們要依據國家相關教育政策規定、學校實際和學生未來發展需要，把上述工作落實抓細做好。統一思想，凝聚力量，銳意進取，攻堅克難，不斷譜寫學校發展新篇章。

學校工作計劃 篇2

本學年即將結結束,新的學年即將到來,為使新的學年我校的各項工作能正常穩步的進行,現制定我校的新學年的工作計劃。

一.穩步推進標準化學校建設工作

1.完善檔案資料

標準化學校建設是介休教育系統20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足並進一步改進。同時,我們還會結合學校實際,整理出具有我校特色的相關資料,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。

2.大力改善辦學條件

學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優先發展教育創造了條件;是進一步調整佈局調整後基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保障。

新的學年,我們將繼續以完善理化生實驗裝置、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的`。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結束後立即投入實質性建設階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設,今年底所有農村國中要全面完成建設任務。

3.校容校貌和校園文化建設

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的牆圍全面油漆,農科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍牆進一步修整,旗杆和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木製門窗維修並油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施後,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設中重抓文明和環境衛生,講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質,政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛生情況進行評估評分,並及時公佈牆,各班班主任掌握當天本班情況後對學生的不足之處進行改進、糾正,培養學生形成良好的學習風範。

二、紮實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質

1.注重杜郎口、洋思、課改經驗與學校實際結合

上一學年,我校結合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關係,解決眼前利益與長遠利益的關係等。

新的學年,我們將在此基礎上進一步實施,在解決教師的觀念之後,從一部分老師開始推廣,然後全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨幹教師推出示範研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結,由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

2.開足開全課程

國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(資訊科技、研究型學習、社群調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等,想方設法去開,創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中,作為教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關課程,目前,各學科組已經有了新學年校本課程的教學計劃。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學後所有課程的順利開設。

三、強化育人功能,建設和諧文明校園

1.確定“校訓三風” ,加強《中學生守則》《中學生日常行為規範》

上一學年,我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵,努力所把學生培養成德智體全面發展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

2.繼續重視學生的安全教育

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防範的同時,在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防範機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

3.師德師風建設常抓不懈

新學年我們將繼續深入開展‘愛崗敬業、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學校管理,規範辦學行為,大力開展未成人思想道德建設,切實減輕學生課業負擔,大力推行素質教育,全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產、財務管理,加大內部審計、監督力度,堅持執行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

學校工作計劃 篇3

一、 上學期工作回顧

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設定；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮鬥，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。

1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作執行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

2、新機構設定執行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。

3、教學常規措施得力，嚴格務實， 教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉豔秋、李桂芹等老師輔導的國中"希望杯"競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐雲龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語"

一體三重"擴大實驗並做公開課，李傳波老師的基於網路環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區"現代教育技術與課程整合教學實踐活動"並做示範課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。

4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高國中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網咖、涉足早戀和轉化後進生工作的力度，並顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、淨化校園周邊環境起到了積極作用。

5 、學校資訊化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，並在網際網路上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。國中部室內學生男廁所得到恢復。

7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定紮實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。

成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的.勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

二、存在的不足

1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。

2、教師教育觀念轉變相對滯後，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落後，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。

3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規範、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網咖等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。

5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。

6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。

學校工作計劃 篇4

一、 班級情況分析

我班現有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。優勢表現：大多數幼兒喜歡上幼兒園，願意和同伴一起玩，願意交 流，對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的慾望增強了自理能力較上學期有所提高，大多數幼兒可以自己穿脫衣，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯，集體教學中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發言，養成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面：幼兒在藝術表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養;有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。

二、教學工作計劃：

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

3、通過各方面領域培養幼兒養成良好的生活行為習慣。日常禮貌用語。

4、預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、有目標地製作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力 。

6、繼續加強幼兒得安全、衛生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識，避免發生一些不安全的事故。

三、本學期教學領域的任務與措施：

(1)語言領域：

① 任務：

1、注意傾聽別人的講話，比較準確理解別人講話的意思和回答問題。

2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談，並樂

於當眾講話。

3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品的內容，感受文學的美。

②措施：

1、 能熱情主動地與人交流，能清楚地表達自己的意思

2、 在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬鬆，使幼兒樂說、敢說、有機會說。

3、 能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現象。

4、 在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，提供幼兒表現交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

5、 開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

(2)社會領域：

① 任務：

1、 樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

2、 快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心。

3、 能遵守幼兒園、班級的規則，知道遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。

4、 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

② 措施：

1、能主動與人打招呼，知道朋友的重要性。

2、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務機會，培養初步的任務意識和責任感。

3、培養幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

4、利用植樹節，勞動節等相關節日，對幼兒進行熱愛勞動，愛護環境等教育。

5、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的.自我認識，建立對自己的信心。

6、願意積極參加集體活動，能關心、幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

7、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起遊戲的快樂。

(3)藝術領域(音樂)

① 任務：

1、 能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

2、 喜歡參加藝術活動，樂於用自己喜歡的藝術形式表現自己喜歡的情感。

3、學會一些基本動作和模仿動作。

② 措施：

1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動遊戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，演唱新歌曲，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

4、在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性，讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。

學校工作計劃 篇5

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的`就是為了陶冶廣大師生的情操，淨化廣大師生的心靈。

二、工作思路：

三、工作措施和特色活動：

校園環境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕鬆、有廣闊活動空間的環境，在生態教育理念的指導下，以硬體建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規劃、分佈實施，營造綠化、美化、淨化、藝術化、現代化、網路化的校園環境。

1、完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把淨化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，消滅“四害”，給學生一個優美的校園環境。

4、重視校園文化建設，校園內掛設統一的環保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，佈置展示學生特長作品及環境作品的展示廊。

5、校園網、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環保綠色宣傳”欄目。

6、節水、節電、節約紙張，提倡簡樸。

7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

8、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更豔、更美。

9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支援學校的校園綠化工作。

10、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排洩、施肥、除草、鬆土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。