有關工作室工作計劃集合十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作室工作計劃10篇，歡迎大家分享。

工作室工作計劃 篇1

一、工作目標

1．提升工作室成員的政治素養、理論水平和管理能力，讓每個成員學會建立現代教育管理制度打造成員所在學校的辦學特色，為東至教育界輸送優秀的中青年學校管理者。

2．認真總結經驗，積極探索學校管理新模式和新方法，研究解決學校管理的新問題。

3．個人目標：整理自己的辦學思路，凸顯自身學校辦學特色，啟用學提升自身管理能力。

二、工作室工作思路

1、確立科研課題，明確研究方向，設定研究計劃；

2、學習借鑑前沿理念，儲備管理知識；

3、名著研讀：工作室成員每人選擇相關學校管理專著進行研讀。本年度要完成一部學校管理專著的研讀，寫讀書筆記或心得體會不少於3000字。

4、課題研究：結合成員所在學校的辦學情況，選擇1-2項校本課題進行研究，著重探索本校辦學特色發展出路，並將研究成果和取得的經驗以書面形式向工作室彙報，優秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享。基本按如下步驟進行：

①成員向工作室提交所在學校的《學校三年發展規劃》。

②課題研究期間適時向工作室提交參與名校長工程培訓的感受。

③對學校辦學思想、辦學特色進行系統整理和提升，撰寫並提交一篇高質量的論文在省級以上刊物發表。

4、研修訪學：本工作室要為成員們積極創造研修訪學機會。本學年爭取安排兩次研修訪學機會，組織成員去省內外名校和相關專家、學者處參觀訪問，拜訪一些名校校長、基層教學骨幹。通過專家們的傳幫帶，讓成員有所感悟。基本按如下步驟進行：

①按池州市教育局相關規定，經市教育局同意並聯絡好訪學物件，選擇合適的時間進行研修訪學。每位成員都要準備相關問題、材料。

②研修訪學期間認真做好參觀、訪談和會議記錄，並整理成文，附上心得提交工作室存檔。

③將訪學成果貫徹進自己的'校本課題研究中，並完善自己的研究成果。

5、實踐探索：在提升工作室成員的管理實踐能力，組織工作室成員進工作室內學校進行調研指導。通過組織工作室成員對成員學校實地考察和調研，結合各個學校的實際情況，提出自己的指導意見，並幫助成員尋求辦學特色發展的出路。

6、經驗交流、觀點分享

（1）經驗交流

在市教育局的幫助下，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專題論壇，交流工作室研究進展和階段性成果，促進學校管理經驗的研討交流。

（2）通過網路平臺發揮工作室輻射作用

建立“**名校長工作室網頁”，通過網頁和成員部落格群，進行“名校長風采”、“管理特色”、“課題研究”、“工作簡報”等欄目，發揮工作室的社會輻射作用。讓工作室成長動態被市教育局和成員所在學校等及時瞭解。讓網路平臺成為名校長工作室的一個動態工作站、成果輻射源和資源生成站。

工作室工作計劃 篇2

一、指導思想

20xx年是xx市20xx年中國小名師工作室主持人新確立之年，是落實宜教發[20xx]1號檔案“xx市中國小名師培養工程實施意見（20xx-20xx年）”後產生新一屆名師工作室的開局之年。我室將按照“xx市中國小名師培養工程實施意見（20xx-20xx年）”（宜教發[20xx]1號）的檔案精神，努力按照“xx市名師工作室建設和管理辦法”的要求，進行工作室建設、工作室學習、名師培養、教育培訓、教科研和示範引領等6個方面的工作。

二、工作要點

1、工作室建設

(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規劃；

(2)制定20xx年度工作室工作計劃；

(3)確定工作室工作職責。

2、工作室學習

(1)購置前沿教育教學理論書籍，做到每人不少於2本。

(2)認真學習前沿教育教學理論，每人每年至少閱讀2本教育專著或化學教學專著，熟練掌握現代教育技術和方法，不斷更新業務知識。

(3)工作室成員將學習心得撰寫成讀書筆記（每學年不少於1萬字），並上傳工作室網站。

3、名師培養

(1)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養名師責任書。

(2)在學期開學之初，每位工作室成員確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶物件，與其結對子，經常性開展溝通、交流、研討活動，共同學習教育教學理論，共同進行教育教學研究，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高。

(3)在進行年輕教師培養的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學期不少於1個專題公開課教學），並上傳其中成功的教育教學案例。

4、教育培訓

(1)每年做縣級以上教師培訓講座至少2次；

(2)每學期工作室開展面向全市不少於50人的沙龍活動1次；

(3)積極承擔校本培訓課程的研發、講授和指導工作。

5、教科研

(1)積極進行已經申報的xx市重點教育科研課題《高中化學課堂教學提問策略研究》研究並結題，爭取再申報一項安徽省教育科研課題並進行初步的研究，並將每個階段的研究成果（每學期不少於2項研究成果）上傳工作室網站。

(2)認真總結教育教學成果，並積極撰寫教育教學論文。在博文的基礎上，圍繞一個專題進行認真地歸納總結，定能寫出自己的真知灼見，努力發表在教育教學期刊上（每年至今1篇）。

(3)工作室成員每年在省級以上公開學術期刊或具有省內部資料準印證號的省級學術期刊上，力爭有1篇專題學術論文或教學研究論文被專業期刊認可並安排發表；

(4)積極進行學校和上級各級教育主管部門的教育教學科研活動，並及時進行記錄，寫出教育教學反思。

6、示範引領

(1)每位成員上校級公開課每學期2節以上；

(2)工作室每學期開設校級教育熱點、難點論壇講座1次；

(3)工作室每年設計製作微課15節；

(4)工作室開設部落格（為方便管理，要求統一在新浪網上註冊開通），每月發表日誌10篇以上，網頁欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪問量和相關評論；

三、工作計劃

時間

主要活動內容

9月

(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規劃；

(2)制定20xx年度工作室工作計劃；

(3)確定工作室工作職責；

(4)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養名師責任書；

(5)在新浪網上註冊開通xx名師工作室部落格；

(6)購置前沿教育教學理論書籍，做到每人不少於2本；

(7)確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶物件，與其結對子；

(8)工作室各成員擬定3年自我發展規劃並上傳工作室網站。

10月

(1)分析20xx年安徽省大學聯考理科綜合化學試題的特點，並與20xx年全國大學聯考理科綜合化學試題進行比較，確立20xx年安徽省大學聯考理科綜合化學試題的可能模式、試題特點，完成人xx；

(2)認真學習前沿教育教學理論，閱讀1本教育專著或化學教學專著，熟練掌握現代教育技術和方法，不斷更新業務知識；

(3)將學習心得撰寫成讀書筆記，並上傳工作室網站；

(4)設計製作微課；

(5)上1節校級公開課；

(6)積極進行已經申報的xx市重點教育科研課題《高中化學課堂教學提問策略研究》的研究工作，並將每個階段的研究成果上傳工作室網站；

(7)發表日誌10篇以上，網頁欄目清晰，且有一定的.訪問量和相關評論。

11月

(1)繼續進行已經申報的xx市重點教育科研課題《高中化學課堂教學提問策略研究》的研究工作；

(2)認真總結教育教學成果，並積極撰寫教育教學論文。在博文的基礎上，圍繞一個專題進行認真地歸納總結，寫出自己的真知灼見，努力發表在教育教學期刊上；

(3)上1節校級公開課；

(4)設計製作微課；

(5)與同行老師尤其是本校的年輕教師進行經常性的溝通、交流、研討活動，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高；

(6)發表日誌10篇以上，網頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關評論；

(7)積極承擔校本培訓課程的研發、講授和指導工作。

12月

(1)繼續進行已經申報的xx市重點教育科研課題《高中化學課堂教學提問策略研究》的研究工作；

(2)認真總結教育教學成果，並積極撰寫教育教學論文。在博文的基礎上，圍繞一個專題進行認真地歸納總結，寫出自己的真知灼見，努力發表在教育教學期刊上；

(3)設計製作微課；

(4)上1節校級公開課；

(5)與同行老師尤其是本校的年輕教師繼續進行經常性的溝通、交流、研討活動，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高；

(6)發表日誌10篇以上，網頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關評論；

(7)積極承擔校本培訓課程的研發、講授和指導工作。

元月

進行期末和年終總結。總結自己的教育教學心得，寫成總結報告，並上傳網站。

工作室工作計劃 篇3

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由於一年級人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由於年齡較小，協調能力和對音樂的'感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養學生學習興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養學生對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊學生的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達

思想、情意的創作能力。

三、注意事項

（一）舞蹈專業訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數過多、時間過長，會影響下肢的正常發育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，採取交替進行的方法。

（二）當兒童少年肌肉主要向縱向發展時，宜採取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發育期後期較為合適。

四、具體工作安排

第一週：熟悉學生 ，方位練習。

第二週：複習：方位練習 ，肩部練習，小碎步（一）。

第三週：肩部練習，小碎步（二）。

第四周：複習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。

第五週：複習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。

第六週：舞蹈《茉莉花開》。

第七週：複習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

舞蹈興趣班教學計劃

第八週：複習：手位，學習：舞蹈《茉莉花開》。

第九周：形體練習，學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十週：學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十一週：學習：舞蹈《茉莉花開》。

第十二週：學習：舞蹈《茉莉花開》。 第十三週：學習：舞蹈《茉莉花開》 第十四周：民族舞蹈

工作室工作計劃 篇4

一、指導思想

根據《××縣名師工作室管理辦法》（肥教【20xx】170號檔案）相關規定，以《義務教育數學課程標準（20xx版）》為引領，以《××縣××國小數學名師工作室簡章》為行動指南，立足本土實際，放眼學科教學前沿，有力促進××縣國小數學教師的專業成長，全面提升肥西縣國小生數學學科素養和國小數學學科教學品質。

二、工作思路與本期目標

工作室擬申報一個省級、三個縣級研究課題，以課題研究為主線，串起工作室常規活動。本期主要達到以下工作目標:

1、剖析教材。以“陽光數學”研究為開端，結合具體課例，開展“結合課標讀教材”活動，促進小數教師精準透徹地把握教材內容，把握數學學科本質，彌補本體性知識的缺漏。

2、聚焦課堂。以“陽光課堂”研究為主要抓手，設定主題，開展課堂教學觀摩研討系列活動，提高本地區小數課堂教學水平。

3、關注學生。以“陽光學習”研究為立足點，開展豐富多彩的學科活動和靈活多樣的學生問卷調研，提高本地區國小生數學學習興趣和學習效率。

4、打造名師。以“陽光教師”研究為重點，開展務實有效的`業務培訓和交流研討，提升本地區小數教師的專業技能和職業幸福感，打造一批本地區小數教學名師。

三、重要舉措

1、課例研究。設定和圍繞每期活動主題，本學期將精心組織課堂教學觀摩研討、送培送教等活動，充分利用網路教研的便利，通過qq群等網路手段，引導工作室成員參與備課、研磨、觀摩、評議和反思等整個過程，做實做深課例研究。

2、國小生數學學習情況抽樣調研。本期擬面向城關地區廣大國小生開展數學學習專題抽樣調研，形成調研報告，為××縣各校及數學教師改進數學教學提供有益參考與建議。

3、創意數學作業評比。本期擬在城關地區開展國小生“數學畫”（低年級）和“數學小論文”（高年級）評比活動，發展孩子數學思維，培養孩子創新能力，讓孩子在不一樣的創意作業中增強學習興趣、體驗學習快樂。

4、學習與培訓。三月份組織一次工作室骨幹成員培訓，暑期組織一次全體成員培訓，開闊工作室教師眼界，瞭解學科教學前沿動態，提升理論水平。開展讀書活動，利用網路分享讀書心得與體會。

工作室工作計劃 篇5

二月份：

1、組織召開工作室階段研修彙報：

（1）個人階段研修小結：包括個人研修、課題研究、資源上傳等方面。

（2）寒假研修成果彙報：

教師：兩節微課教案、及PPT。

學生：檢查整本書閱讀和手抄報（同主題、同作者、同題材、同內容）完成情況。

家長：親子共讀及閱讀心得。

2、拓展閱讀班級手抄報展評。

3、繼續完善網頁及部落格。

4、安排成員參與市級讀書方法指導優秀微課的製作與評選工作。

三月份：

1、錄製個人微課和學生微視訊。

2、作室成員課題研究展示課

3、完成市級讀書方法指導優秀微課收集與上報工作

4、工作室課題研討與交流，第二階段個人研修小結。

四月份：

1、安排工作室成員校際交流活動。

2、組織課題組成員召開個人中期彙報（彙報內容包括拓展閱讀的方法和途徑，及效果。）

3、完成課題研究中期彙報。

4、組織工作室成員參加縣級賽教。

五月份：

1、繼續完善課題研究文字、視訊資料。

2、整理、編輯拓展閱讀薦讀作品。

3、工作室課題研討與交流，第三階段個人研修小結。

4、整理教師、學生研究成果（論文、心得、微課、教學設計）

六月份：

1、組織召開課題研究成果彙報。

2、撰寫結題報告。

工作室工作計劃 篇6

本人有幸成為龍巖市國小數學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數學專業基礎理論和教育教學理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的`教育專著，並撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開課2節，縣級以上公開課（或說課）1節，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉”活動，主動申請承擔觀摩課和專題講座。

3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，根據自身實際，根據工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

4.積極主動參與工作室QQ群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室QQ群開展網路備課或專題研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。

5.培養、帶動一批教師的專業成長，提高自己的引領水平。在所在縣（市、區）選定3～5箇中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養物件，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），並積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發表1篇CN級教學文章。

工作室工作計劃 篇7

本人有幸成為xx科學工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間裡，自加壓力，確立目標，藉助工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化程序的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本期工作計劃：

一、指導思想

依據縣工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、發展狀況自我分析

從事（自然）科學教育工作已有十幾個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的 積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化， 這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

三、發展具體規劃

1、加強學習，有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀 學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2、注重積累。教師的成 長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一 點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。

3．樹立風格。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強“核心概念”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。

4、積極參加課題研究。重視教科研一體化。在做好教學工作的`同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，

5、 撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學 中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

四、預期發展目標達成：

1、力爭多參加縣、學片課堂教學評比活動，提高自己的能力和知名度。

2、培養1名新教師在縣、學片課堂教學評比活動中獲獎。

3、爭取撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。

4、積極完成工作室立項課題的各項工作。

工作室工作計劃 篇8

**學年度我校語文名師工作室將繼續根據學校有關名師工作室工作指示和要求，紮實開展有關活動，充分發揮名師工作室的引領作用，形成勤於學習、樂於研究、開放互助、蓬勃向上的良好氛圍，努力推動我校語文教學教研和改革工作，為學校發展貢獻力量。為了更好地開展工作，現計劃如下：

一、依託教科研活動，切實搞好教學研究工作

1、本學期，我校教研工作圍繞課例研究開展活動，我們名師工作室也將結合這一活動的開展，上好一節示範課，在教案組、甚至全校產生示範引領作用。

2、結合《資訊科技與學科深度整合》等科研課題的研究，認真上好研究課，爭取作出成績，為其他老師做出示範作用。

二、做好青年教師的引領幫扶工作

1、在教研組內，工作室成員要做好本組青年教師的'指導幫扶工作。

2、結合語文學科賽課活動，指導打磨一到兩節語文賽課課例， 幫助青年教師成長。

三、加強自身業務能力的提高

1、讀好一本教育教學的書籍，從中汲取教育智慧。

2、搞好外出培訓交流，走出去，在活動中提升教育教學能力。

3、注重積累，積極撰寫教學論文。

四、搞好宣傳工作，打造我校語文品牌

1、積極在部落格中上傳閱讀心得體會，發表科研。

2、努力走出去，在對外交流中提升清華品牌。

工作室工作計劃 篇9

一、指導思想

在鳳陽縣教育局名師工作室領導小組領導下，在鳳陽教育局教研室的組織、指導和管理下，開展各項教學教研活動。加強理論學習，加強內功修煉，提升科研水平，形成教學特色，服務一線教學，實現教師專業成長，擴大輻射能力，實現教研成果與全縣教師共享。解讀語文教學規律，紮實開展教研工作，加強工作室的制度建設管理，使工作室的活動規範化、制度化、科學化。

二、工作室定位

在研究中演繹語文魅力，在交流中提升教學理念，在輻射中實現共同成長。

1、國中語文教學研究的核心平臺。

2、國中語文教學資源的整合視窗。

3、全縣國中語文教師的成長搖籃和精神家園。

三、工作目標

本工作室將圍繞《鳳陽縣教育局關於組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》制定工作目標，藉助名師工作室這一核心平臺，努力發揮名優教師的示範、指導和輻射作用，引領語文教師真正走上一條充滿生機的專業化成長之路，整體提高我縣國中語文教學水平。

1、構建名師工作室的.交流平臺，通過網路、聽課、外出學習等各種形式的交流活動，促進鳳陽縣的國中語文教師進行教學思想、教學理念和教學經驗的交流。

2、建立名師工作室的展示平臺，向縣、鄉鎮開放教研課、觀摩課、示範課，展示鳳陽縣國中語文教師精彩紛呈的教學風采。

3、營造名師工作室的創造平臺，做好一個市級國中語文課題研究成果，成員教研論文在省市級發表或者獲獎。

4、搭建名師工作室的成長平臺，使成員成為各具特色獨領風格的市縣級教學骨幹，為成長為專家學者型教師蓄勢。

5、塑造名師工作室的輻射平臺，輻射鳳陽縣國中語文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以國中語文名師工作室為家園，營造語文教學的學習及研究氛圍。

四、主要工作

1、工作室成員開設專業部落格。

2、主持研究專業課題（課題待定）。

3、研究探討國中語文課堂教學出現的現實問題。

4、承擔縣教研部門和工作室安排的教學觀摩和教育研究任務。

5、撰寫教學隨筆和教育教學論文。

五、具體措施

（一）20xx年12月份

1、劃分工作內容範圍，著手組織工作室成員啟動工作，儘快使工作室早日步入正軌。

2、撰寫三年計劃和學年計劃。

（二）20xx年1月份

1、召開名師工作室會議，工作室全體成員學習《鳳陽縣教育局關於組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》，討論並制定工作室管理制度和工作計劃、確定人員分工。

2、工作室人員制定本年度工作計劃，商討20x'x年工作室的具體工作時間安排。

3、聘請教研室陳勳剛主任擔任特邀顧問。

（三）20xx年3月份

1、召開全體成員會議，宣讀名師工作室工作計劃，工作室規章制度以及工作要求。

2、建立工作室

3、蒐集整理相關資訊、資料，建立工作室部落格、網站，建成國中語文名師群。

（四）20xx年4月份

1、召開全體成員會議，蒐集資料為工作室的教育科研課題做好準備。

2、開展高效課堂的課堂展示及課後研討活動。

（五）20xx年5月份

1、組織工作室成員“送教下鄉”，開展教研活動。

2、名師工作室成員開展讀書交流活動。

3、繼續充實完善工作室網站，確立論壇教研主題，並組織研討。

（六）20xx年6月份

1、進行網上論壇，和全國各地的名師、專家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。

2、名師經驗講座、課堂展示。

（七）20xx年9月份

1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，並組織研討。

2、充實完善工作室網站。

（八）20xx年10月份

1、組織工作室成員認真調查研究全縣國中語文教學活動中存在的突出問題，並提出改進措施和建設性的意見。

2、課堂教學評比。選出優秀課例在相關校進行觀摩、研討、請教育局教研室領導進行指導。

（九）20xx年11月份

1、進行“送教下鄉”活動。

2、名師工作室成員個人工作總結。

3、考核工作室成員，考核情況報領導小組辦公室備案。

（十）20xx年12月份

1、召開工作室總結會議，對名師活動情況進行詳細總結。

2、資料彙集，展示活動成果，分享成功的經驗，改進存在的問題。

3、按程式吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

4、制定20xx年度工作室工作計劃。

工作室工作計劃 篇10

能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今後的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業技能，促進專業成長。現制定20xx年研修計劃。

一、 指導思想

依據區教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。

二、 詳細工作計劃及措施

1. 加強業務理論學習，利用課餘時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，並撰寫讀書心得。

2. 積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節，並多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

3. 積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇並爭取參加比賽。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的'重點、難點和疑難問題。利用現代化的網路技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。