上學期教學工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的上學期教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

上學期教學工作計劃1

一、學情分析

五年級的學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什麼該做什麼不該做，但做事又有片面性，還需教師指導

二、教材分析

五年級上冊《品德與社會》是國小高年段學習的教材，本冊教材在體現《品德與社會》中、高年級教材內容和特點的基礎上，有以下幾個特點。

（一）學習內容更加深刻，學習視野更加開闊。

（二）教材內容的綜合程度更高，注意引導學生綜合學習。

（三）強調以情感態度價值觀為主線來統領歷史和地理內容的學習。

（四）重視史地內容的學習與學生現實生活的聯絡。

（五）注意培養學生正確看待問題和思考問題的方法。

教材選擇認識社會的幾對基本概念，從兒童的現實生活出發，選擇有關社會環境、社會生活和社會關係等方面的主題具有較強的綜合性。在內容方面體現課前、課中、課後，校內外連續、完整的活動過程，強調從學生日常生活常見的現象，以及學生的生活疑惑和感受入手拓展學習主題。穿梭出“體驗式”“研討式”“探究式”的學習特點，為學生創造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。強調從兒童的視角出發，運用兒童的語言，採取兒童喜聞樂見的形式，如充分發揮圖畫、照片等在呈現教材內容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發性。

三、學習目標

1、情感、態度、價值觀：珍愛生命，熱愛生活；在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作，有責任心的品質。

2、能力：能夠初步識識自我，控制和調整自己的情緒和行為；能夠清楚地表達自己的感受和見解；學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象；學習蒐集、整理、分析和運用社會資訊。

3、知識：初步瞭解兒童的`基本權利和義務；初步瞭解生產、消費活動與人們生活的關係；瞭解一些基本的的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關係。

四、教學策略

1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。

2、善於調動和利用學生己有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。

3、創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

4、注重與學生生活和社會的聯絡，把靜態的教學內容和和學豐富多彩的現實生活聯絡起來。

5、創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗。

上學期教學工作計劃2

一、教學目的

1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

二、教學任務

1、理科選修班完成選修（4）的.教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。

2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，瞭解鹽溶液的酸鹼性，掌握酸鹼中和滴定的原理和方法。

4、掌握電化學的基本原理。

三、教學措施

1、儘快熟悉學生，瞭解學生的學習狀況。

2、多做學生工作，要經常找學生談心。

3、改進教學方法，多采用討論啟發探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。

4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。

5、多聯絡生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高效能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可採取面批。

上學期教學工作計劃3

一、教學目標：

本學期是至關重要的一個學期，關係到20xx年大學聯考的成敗，關係到本屆畢業生的前途，所以本學期教學工作絕不能懈怠，必須盡全力保質保量完成，確保20xx屆大學聯考圓滿成功。

二、指導思想：

以20xx年大學聯考說明地理科考試大綱為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以“專題複習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主，重在抓知識間的聯絡，實現對地理主幹知識的鞏固、完善，對學科思維能力的.提升、發展。

三、教學內容分析：

高三地理教學內容的安排，要符合中學教學計劃的要求，注意地理知識本身的科學性和系統性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學生的認識規律，並且要照顧到同其他學科的配合。

上學期教學工作計劃4

一、學生情況分析：

六年級二班共有學生xx人，學生有一定的環保意識和環保知識，但不繫統、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習，使他們掌握環保的有關知識，通過開展大量的實踐活動，做環保的小主人。

二、教學總目標

1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的'生活方式。

2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。

三、教學措施

1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。

2、充實教學內容，拓展教學空間。

3、設定情景，激發學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

四、問題研究與教改設想：

通過一系列的活動，學生認識環境汙染的危害，瞭解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。

五、執行說明：

1、學生組成若干調查小組，選定調查主題。

2、廣泛閱讀報刊雜誌，藉助豐富的網路資源蒐集環境汙染及如何保護環境的資料。

上學期教學工作計劃5

一、本學期班級基本情況

本班共有xx名學生，其中女同學xx人，男同學xx人。本班由於男生較多，所以紀律不很好。要培養良好的學習習慣，上課認真聽講，不敢大聲回答問題；作業按時完成等。在成績方面，班級學生成績一般；尖子生鳳毛麟角；語文朗讀水平低，讀書不通順，不正確，沒有感情；作文寫作能力較差；思維不靈活。

二、指導思想

認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學期工作計劃，結合本校本班特點，把本學期的工作落到實處。

三、本學期教學總目標和要求：

國小語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。國小語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。本學期四年級教學總目標和要求：

（一）識字與寫字。

1、對學習孩子有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。

2、累計認識常用漢字2500個，其中20xx個左右會寫。

3、會使用字典、辭典，有初步的獨立識字能力。

（二）閱讀

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、初步學會默讀。

3、能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用。

（三）關於習作留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的信心。

（四）關於口語交際。

1、能用普通話交談。

2、能複述別人的說話。

3、能闡述自己的感受和想法。

四、方法和措施

（一）不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。

本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

（二）落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

1、這學期，我們將繼續觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨幹教師專題講座，對教育雜誌上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿於平常的.教育教學中，大家

將繼續圍繞課題蒐集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

五、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思、最後的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

3、作業：作業設計要“精”，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各備課組要統一。

4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

總之，在新的學期，我將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，做好教育教學工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌。

上學期教學工作計劃6

一．學生情況分析

本學期我擔任八年級1班和2班的英語教學工作。這兩個班的學生總體來說，大部分學生基礎薄弱，英語聽說讀寫能力均較弱，且學習積極性和自覺性不高。具體表現：無法自主拼讀單詞，課文不能流利準確的背誦甚至朗讀，上課不太活躍，作業出現較多錯誤等。我認為主要原因在於學生一是學習態度不夠端正，對英語學科不夠重視。二是國小或者七年級英語基礎沒打牢，導致部分同學對日愈下降的成績產生恐懼從而失去學習的信心。針對以上情況，首先要幫助學生樹立學習的自信，可通過簡單的問答或遊戲增強對英語的自信。然後要加強基礎技能的訓練，例如重新複習音標以能夠自主拼讀單詞和朗讀課文。另外要督促學生對新知識的學習和鞏固，因為八年級階段較七年級增加了大量的短語與句型，需要學生及時消化和操練。

二．教材情況分析

本學期使用的是仁愛教育研究所的課本。課本共有4個Unit,一個Unit分為4個Topic，每個Topic又有4個Section.每個Unit有一個主題，而每個Topic則是對主題的細化。每個section則側重具體的聽說讀寫技能。每個Unit之間增加了Review的部分便於學生鞏固。Project部分更注重實用性和可操作性。

另外，教材注重學生興趣的激發和能力的培養，加強了語音的系統訓練，加強了活動間的聯絡，增強活動設計對教師教學和學生學習的指導作用；另外，教材還注意了培養學生的文化意識，如每個SectionD部分的1a。

三．教材重難點分析

本冊教材內容的重點是語法歸類，如：一般將來時be going to do sth,will/should do sth，情態動詞can,could,should,must的用法，過去進行時，形容詞，副詞的原級，比較級，最高階的用法現在完成時,感嘆句等。難點是語法運用和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結，呈現圖文並茂的教學內容，把語言學習和實際生活結合起來，增強學生的聽說能力；並通過開展各種任務性活動，鞏固所學的知識。鼓勵學生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學習，增強學生獨立思考的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力。

四．教學目標

總體目標：激發學生學習英語的興趣，增強學生學習的信心，在整個學習過程中，讓學生有豐富的生活常識，多文化背景的`積累。形成正確的人生觀和價值觀。有積極的情感態度和跨文化交際的能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。

具體目標：結合學生英語較差的實際，在教學剛開始的階段，注意七年級知識的銜接，例如複習積累詞彙，詞語搭配，句型，熟悉不同單元的呈現的語法規則，掌握實際用法。希望在本學期的學習之後，能夠提起大多數學生的學習興趣和提高他們的英語成績。

五．教學措施

1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。

2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞。

3根據班級學生基礎佈置恰當的作業，制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信。

4.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率。

5.發揮學生主體和教師主導作用。

6.營造良好的課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心。

7.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

8.鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

9.加強聽力訓練。