【精品】工作計劃模板七篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、指導思想

高三年級緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成大學聯考任務，實現新的跨越。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，注意三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把大學聯考資訊整合關，嚴把大學聯考報考志願關。

三、工作目標

以20xx屆大學聯考為起點，創造性地完成20xx屆大學聯考任務。

四、主要工作

（一）教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括課間跑、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關係

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集資訊，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支援。

4、注重學生心理疏導

高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮鬥。但不可忽視各班學生困生的管理轉化工作，高三的學困生一般都有其特長，所以要樹立“轉化一個希望生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，採取專門關注他們發展的措施。

（二）教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考資訊，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、資訊公開、佳題公開），“四統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料）。

3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益

高三階段的'教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效益和質量。課堂教學要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不得將複習課演變成高中課本內容的教授。體現深度：認真研究考試大綱，大學聯考考點了然於胸，教學內容始終把握大學聯考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4、注重學法指導，優化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年大學聯考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同型別班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作

學生接受能力存在差異，教師應利用輔導課、自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（各班班主任將優秀名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），將培優補差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病、後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

五、具體工作

1、教學進度

第一階段：20xx年3月上旬結束第一輪複習

第二階段：20xx年5月初，完成第二輪複習，即專題知識複習。

第三階段：20xx年5月底完成大學聯考綜合訓練（第三輪複習），並回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導諮詢階段。

2、考試安排

3、其它具體工作安排（建議）

（1）新高三師生動員會。

（2）對尖子生的培優補差。

（3）年級每次大考會的質量分析會。

（4）各班班主任在大考前後做好對優秀生、特長生的談話、談心工作。

（5）組織一次各學科的如何複習的複習方法會議，探討複習教學模式和方法。

（6）組織一次大學聯考百日衝刺誓詞動員大會。

（7）組織一次大學聯考前學習心理調適專題講座（衝刺中的減壓會）。

（8）組織一次會議講解在大學聯考考試中答題規範和考試通用技巧的講座會議。

工作計劃 篇2

一、指導思想

本著“讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可”，“沒有差生，只有差異”的原則，從後進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，整體提高本班的教學質量。對學困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效。我對三年級培優補差的看法，首先，我們能做的是準確認識孩子們的特點，以便有針對性地進行教育輔導。其次，明確學習習慣的培養將使學生終身受益。第三，培優補差重在持之以恆。

二、學情分析

根據上學期本班學習情況，感覺整體基礎較差，優等生比例較小，僅佔36%，學困生佔10%。基於以上情況尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。我班農民工子女較多，父母多忙於生計，切父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。

三、主要措施

由於各種不同的原因造成了學生的學習困難，針對造成學習困難的原因本學期我著重從以下幾個方面入手。

1、培養良好的學習態度

正確的學習態度是提高學習成績的重要因素。學習態度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態度，克服困難，堅持學習。所以在激發學生興趣的同時，要注重學生學習態度的培養。

2、優化課堂教學的`手段

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正。對待不同的學生採用不同的教學方法。

3、激發好奇心，引發求知慾。

在講授教學內容之前，先提出一些與教學內容相關的實際生活問題，引起他們的好奇心。為學習困難學生創設問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發性，並有適當的難度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發學習困難學生的求知慾，也要注意知識的積累。他們的基礎知識較差，只有當某一知識領域內的知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領域的知識產生求知慾望。精製教學課件，以多媒體教育裝備的使用吸引學生。

4、加強個別輔導，提高個別輔導的質量

幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，採取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用課堂上、下午兩節課後對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，夥伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

5、提倡積極鼓勵評價

學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和讚許，逐漸產生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大於心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生鏽的鎖一把一把地開啟，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學生的人格，重視學生的存在，平等對待每位學生，經常與學生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。

工作計劃 篇3

20xx年在院領導的關心、重視和支援下，在全體人員的共同努力下，計劃免疫工作取得了一定的成績，各項業務工作執行良好，為了更好地完成此項工作，結合我院的實際情況，制定20xx年計劃免疫工作計劃：

一.繼續加強免疫規劃宣傳，提高群眾對免疫規劃的認識讓群眾主動支援，配合我們的`工作及主動給兒童接種。

二、加強責任心，嚴格做好免疫規劃各項規章制度及時告知詢問接種前的禁忌症，避免錯種、漏針，提高服務態度和服務質量。

三.按上級要求，完成五苗接種率和四苗覆蓋率，使新生兒在一月內建卡、建證，接種率達到100%，控制相應傳染病發病率為零。

四.加強流動兒童管理，居住3個月以上建證、建卡，接種疫苗工作，嚴禁計免死角出現。

五.加強業務學習，不斷提高業務水平，要按時參加防疫部門的業務培訓和例會。

六. 要認真做好冷鏈管理，保證冷鏈正常運轉，保證疫苗質量。

七．按上級要求及時完成計免的各種報表，做到及時準確。

八．經常深入社群做好宣傳和諮詢工作，定期做好宣傳工作，協調好社群之間的工作關係，保證計劃免疫工作的順利進行，努力把計免的各項工作做到科學化，標準，規範化。

20xx年1月1日

AA鄉衛生院

工作計劃 篇4

自20xx年三年以來，我行認真學習實踐科學發展觀，按照省分行統一部署，在市、縣扶貧辦的具體指導下，緊緊圍繞縣域經濟發展大局，進一步深化扶貧開發和惠民行動工作，注重辦實事、講實效，在平輿縣射橋鎮東關村村委的積極配合下，中國郵政儲蓄銀行河南省分行牢記工作職責，圍繞幫扶工作各專案標任務，針對射橋鎮東關村現狀，堅持從實際出發，因地制宜，從解決群眾關心的熱點難點問題著手，充分發揮郵儲銀行行業優勢，做到了思想上幫扶、行動上幫扶、感情上幫扶，從開展“獻愛心 送溫暖”活動，到協助射橋鎮東關村解決貧困人口溫飽和增加低收入人口經濟收入問題，從加強基礎設施、發展農村經濟到改善村容村貌、促進鄉風文明，都傾注真情、竭盡全力地為幫扶村群眾辦實事、辦好事，圓滿完成了定點幫扶的各項工作計劃和任務，為推進射橋鎮東關村扶貧開發和新農村建設工作做出了積極貢獻，受到了幹部群眾的一致好評。現將定點扶貧工作情況總結如下：

一、工作開展總體情況

(一)領導重視，機構完善

定點幫扶工作是省分行為實施綜合治貧，全面推進貧困鄉村基礎設施條件改善和社會事業發展而採取的一項重要措施。郵儲銀行河南省分行歷來高度重視定點幫扶工作，成立了以孫棟副行長為組長的扶貧工作領導小組，明確專人具體分管，工作組下設辦公室，確定辦公室主任為聯絡員，每年年初制定《河南省分行駐村定點幫扶工作計劃》，解決貧困鄉村實際困難。

(二)定期報告，解決困難

我行將定點幫扶工作放在重要位臵，建立了定期報告制度，河南省分行黨委每月聽取一次定點幫扶工作彙報，及時解決幫扶工作中存在的困難和問題。省分行黨委書記、行長劉虎城要求定點幫扶工作不搞形式，不走過場，讓廣大農民兄弟享受改革開放的成果。

(三)率先垂範，帶頭幫扶

黨委成員每季度至少一次深入到定點幫扶村瞭解幫扶情況，慰問幫扶村困難群眾。省分行領導還定期看望幫扶工作隊員，並在生活上照顧工作隊員，工作上支援工作隊員，政治上關心工作隊員，做到了“隊員當代表，單位做後盾，領導負總責”的.“三位一體”保障機制。

(四)深入調研，增強動力

幫扶隊員在年初就及時深入到村組、農戶、田間地頭檢視實況，開展調查研究，摸清農村經濟工作發展中的重點、熱點、難點，找準切入點，堅持“摸實情、辦實事、解疑難”的工作方法，制定詳細的工作計劃，確定各個時期的工作重點和任務;幫助群眾改善基本生活條件，拓寬增收致富門路，提高基本素質，增強發展能力;推進農村綜合改革，藉助外力、激發內力、提升實力，努力實現突破，力爭在產業發展上形成新格局，在農民生活水平上實現新提高，在鄉風民俗上樹立新風尚，在鄉村面貌上呈現新變化。

二、多措並舉，做好幫扶

在幫扶中，我們立足做實事，圍繞“五難”(生活難、務工難、就醫難、子女上學難、外出務工人員維權難)精心組織、多措並舉、多輪驅動，不斷豐富幫扶內容，增加幫扶形式。

一是加強宣傳引導，加大信貸支援力度。我行自成立以來，始終以緩解城鄉居民融資難為己任，充分發揮遍佈城鄉的網路優勢，積極探索有效服務廣大城鄉居民及支援小微企業發展的金融產品，大力發展各類貸款業務，具體包括小額貸款、小額貸款、扶貧貼息貸款等等。貸款用途從生產領域擴大到消費領域，服務物件更廣泛，產品要素更靈活。

結合東關村的實際情況，我行因地制宜，不斷加強信貸政策指導，大力推廣“小額貸款”等貸款品種，有效提高農民工貸款可獲得性。我行信貸員堅持“八不準”制度，對客戶提供貼心服務，並不斷改進貸款流程，建立了限時審批限時發放的“綠色通道”。同時，我行積極與市縣有關部門合作推出“再就業小額擔保貸款”、“小額扶貧貼息貸款”等專案，進一步豐富貸款品種，持續擴大信貸覆蓋範圍，使更多的農民能夠得到資金支援。截至目前，郵儲銀行已累計發放貸款10億元，其中20xx年3億元、20xx年3億元、20xx年4億元，為農民創業脫貧提供了資金支援，為地方經濟的發展做出了應有的貢獻。

二是積極幫扶困難群眾。先後幫扶了當地的50個貧困家庭，定期為他們送去了米、油、雜糧等慰問物資，共近10萬元。期間，我行選派骨幹工作人員到村、到組、到戶，進行了大量的群眾走訪，瞭解群眾疾苦，切實解決當地群眾的生產和生活困難。

三是認真落實省委指示精神，貫徹宣傳科學發展觀精神，舉辦4期科學發展觀宣傳報告培訓會，並送給該村科學發展觀資料近百套。

四是進行法制宣傳，開展法律知識送上門活動。在幫助貧困戶脫貧致富的同時，我行還對定點幫扶東關村農戶開展普法教育，進行法制培訓，發放法制宣傳資料，幫助村民提高了法律意識，幫扶物件全年無一例違法現象發生。

三、目前存在的問題

扶貧工作開展三年來，在各級部門指導下，形成了一系列緊密結合實際、可操作性強的扶貧專案，但還存在專案較少、單一的問題。

四、下一步工作措施

1.理思路。根據當地實際廣泛徵求幫扶村廣大幹部群眾意見，因村制宜，認真分析該村的優勢、劣勢在哪?如何發展幫助幫扶點理清今後發展的思路，使幫扶點幹部群眾明白向哪發展，如何發展?

2.建班子。繼續加強以村黨支部為核心的基層黨組織建設，使村級班子成為建設社會主義新農村的領路人，幫助他們開闊視野，提高素質、轉變作風，增強為群眾服務意識，使之成為富民強村的帶頭人，先進文化的傳播人，廣大群眾的貼心人。為所住村留下一支永遠不走的工作隊。

3.保穩定。積極主動的深入群眾中去，傾聽群眾的意願，主動幫助群眾解決涉及切身利益的問題，堅決糾正損壞群眾利益的行為，及時化解各種不安定因素，力爭把問題解決在基層，構建和諧安定新農村。

雖然我行在定點幫扶工作中取得了一點成效，但距省政府的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有一些不足，在今後的工作中，我們將不斷總結經驗，全面落實省政府關於統籌城鄉發展，創新體制機制，以農業產業化和扶貧開發推進農村工業化和農村城鎮化，加快農村基礎設施、社會事業和民主法制建設，推動農村經濟社會全面發展的要求，為建設社會主義新農村，構建和諧社會做出積極的貢獻。

工作計劃 篇5

在過去的一月，我部全體部員配合繫有關職能部門，加強我係管理，維護正常的教學、生活、學生活動的秩序；協助其他各部做好學生會的各項工作，對學生不良行為進行督勸，引導學生的自律行為，努力辦成一個更加貼近學生的，真正為學生權益著想的新型督導部，新的一月我們將推陳出新，爭取更大的進步。

以下是我部下月的工作計劃：

一、首先是常規工作：

專項治理，主要包括三大塊，即課堂秩序、不文明現象及自習。全體部員積極配合工作，要做到及時到崗，進行檢查，爭取出色的完成分配給的任務。通過總結檢查情況，使大多數同學能夠很好地遵守學校的各項規章制度，做到上課不遲到、不早退、認真聽講、將手機調到振動等，對病假、事假的同學詳細記錄。

二、組織活動：

為鞏固上月工作成果，為繼續營造文明環境氛圍，傳播文明環境文化，建設文明青大師院，構建和諧校園，十月份我部將會更加深入同學們的衣食住行等日常生活中，使“文明和諧”的'觀念更加深入人心。我部將策劃“和諧宿舍我們的家”等一系列活動，與活動相關的具體事宜將會在本月的例會中進行討論。

以上是我部十一月份的工作計劃，如其中有好的建議和活動策劃，我們將再做改善。努力將我部建成真正為學生權益著想的新型督導部，併為我係學生會增光添彩。

工作計劃 篇6

一、開展宣傳教育，普及心理健康知識。

本學期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，擴大心理健康教育工作的影響。吸引更多學生走進心理健康教育工作室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

二、積極有效地開展個別心理諮詢工作。

本學期，心理健康教育工作室將設立“心理諮詢日”、“陽光信箱”，並制訂諮詢員值班制度，加強“陽光信箱”管理，落實來信回覆制度。每週星期三下午四點到五點開一次“陽光信箱”，並指定諮詢室負責教師進行信件回覆，做到來信及時回覆。充分發揮心理諮詢的作用，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，諮詢教師在交流中應給予熱情真誠的啟發引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發揮紅領巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學生存在的共性和個性的心理問題進行解答。

本著家校教育協同合作的理念，本學期，心理健康教育工作室將協同少先隊大隊做好與社群、家長同心共崗的`“三位一體”教育網路，積極動員與爭取家長的配合與支援，暢通與建立有利於學生髮展的理性社會系統。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現的困惑提供幫助，並且與教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩固。全方位啟發學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。

心理諮詢的方式有：電話諮詢、書信諮詢、網路諮詢、面對面交流等。

心理健康教育工作室每週星期四下午四點到四點四十集中對學生開放。

地址：學校教學樓二樓英語組辦公室，國小生心理健康教育工作室。

三、開設心理講座，加強對師生的心理指導

本學期，心理健康教育工作室將從不同年級的學生特點出發，每學期舉辦一次心理健康教育講座及心理諮詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。如“什麼是健康的心理”“成長中的心理衛生”知識講座、“考試情緒的調適”輔導和“國小生消費心理輔導”等進行心理疏導。

鑑於當前學生中產生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經調查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學涵養和科研意識，因此，本學期，心理健康教育工作室在加強對學生的心理疏導的同時，也將關注教師這個群體，適時請進心理專家來傳授經驗，針對難點熱點的心理現象、問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節，保持健康積極的心理狀態，以促進發展良好的師生關係，不斷完善、提升自我，達到良性迴圈。

四、加強學生的心理健康教育工作室建設

本學期工作重點是搞好心理健康教育工作室建設，制定各種管理制度，佈置好心理健康教育工作室，新增有關設施裝置，收集整理相關材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料：①學生心理調查記錄表；②個案記載與分析；③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、學生來信；④心理健康教育科研檔案、論文、課題。保證心理諮詢工作的延續性。在此基礎上，在下學期對學生進行心理健康狀況的抽樣摸底測試，並認真進行分析總結，及時向學校進行反饋，並逐步為每個受訪學生建好心理檔案，從而為以後教育工作提供方向和依據。

五、加強網站“陽光小屋”欄目建設，充分發揮網路交流平臺作用

在心理健康教育過程中合理有效地利用網際網路，不僅可以改變傳統的教育模式，而且將會促進教育觀念、教育思想的轉變。網際網路的應用，不僅可以大大拓展教師和學生的視野及交流空間而且有利於培養學生多維度的心理，提高學生獲取資訊、分析資訊、處理資訊的能力和適應現代社會的能力。本學期，學校網站將開闢“陽光地帶”欄目的建設，這將充分發揮我校心理健康教育的優勢和輻射作用。

1、建設師生互動交流平臺。

2、加強交流與學習。

網上諮詢是具有保密便捷的特點，當前一種比較讓人接受的方式，充分利用網路資源，建立並維護好網路的心理諮詢室也是本學期我們努力的一個方向，利用這一類的諮詢方式，可以儘可能快地為孩子們提供幫助，使學生意識到這些諮詢不僅僅是擺設，讓學生感受到心理諮詢老師的真誠，也可以讓學生在網路上暢所欲言相互鼓勵支援，從而敞開心扉，積極諮詢，最後達到互助自助的效果。

以上是本學期心理健康工作室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由於我校心理健康工作正處於起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

工作計劃 篇7

一、指導思想

全新的學生，全心的教育

二、工作重點

教學方面狠抓教學常規；教育方面重點抓好行為習慣養成教育

三、工作思路

1、全員全方位倡導目標意識和崗位意識

2、 教學方面

（1）抓常規教學。常規是基礎，努力從備課、上課、聽課、評課、作業批改、單元測試、綜合測試和課後輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。

（2）積極貫徹新的教學理念，發揮學生的積極性、主動性和創造性，抓好課堂教學的有效性。

（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發學生的.潛力，培優從基礎做起。

（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監考和學生作弊。

3、教育方面

（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。

（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。

（3）紀律教育，有規矩才有方圓。

（4） 行為習慣養成教育。文明、衛生、禮貌、愛校

（5） 學習有困難學生的轉化

（6）行為有缺陷的學生教育轉化

4、衛生方面

抓好週三大檢查和平時的衛生督查，保持衛生潔淨，為師生創造舒心的教學和學習環境。

5、財產管理

以節儉為原則，搞好教寢室財產管理及公共區域財產管理。由專人負責，他人協助，嚴懲惡意破壞公物行為。

6、宣傳工作

抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導人。做好以下工作：

（1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。

（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。

（3） 對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。

（4）表彰考試成績好的學生。

（5）表彰平時表現優秀的學。