【精選】主任工作計劃範文錦集5篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的主任工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

主任工作計劃 篇1

高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學年裡，我計劃在繼續規範學生行為習慣的基礎上，更加關注學生的思想動態，學習狀態。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環境，穩定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月的工作重點為：第一個月規範學生學習習慣、行為習慣，提高學習效率；第二個月重點尖子生培養、後進生轉化、弱勢科目提升；第三個月心理疏導，期會考試後幫助學生總結經驗、再接再厲；第四個月期末考試衝刺。本學期我班的'工作計劃如下：

一、班級管理中，用制度說話。

為了加強班級管理力度，給同學們創造一個良好的學習環境， 形成良好的班風、學風， 針對我班的實際情況，徵求全班同學意見，重新特制定478管理公約，在紀律、儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三的學習生活比基礎年級要更加有規律、有紀律。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1。吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

2。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3。加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4。加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、全面負責班級學習工作；

三、關注心身健康，培養衝刺精神。

備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任，我準備充分利用課餘時間，及時做好心理輔導，多利用課後時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了。

主任工作計劃 篇2

一年級的學生是從充滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰。新的學期，我特做出了以下一年級班主任工作計劃：

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的`適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的國小生。

四、採取的主要措施

（一）常規教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。（遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。）

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書牆（把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上）”。

2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

主任工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期以學校德育工作目標為指標，進一步做好班級的各項管理工作，使班主任工作再上一個臺階。

1．堅持以人為本，和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等，團結協作，積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，從而加強班機集體凝聚力。

2．堅持德育科研，以心理健康教育為主點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。

二、工作內容及措施

1．班級管理的具體措施

（1）強化班級管理，重新擬定《班級公約》、《班級考核制度細則》，強化管理，使班級工作有規可依。

（2）制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。

（3）量化考評的槓桿作用，將班級量化考評結果與每兩週評優，每月評優和學期評優掛鉤，表現突出的同學予以獎勵，對錶現較差的學生進行談心，家訪，學習班規。

2．思想教育

（1）利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，鼓勵學生積極參加學校團支部所組織的活動，在進行愛國主義教育的同時引導學生在理想上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）組織學生學習英模事蹟，偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時起著價值觀判斷的`作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

3．團隊精神的教育

（1）抓好每一次班會，提出班級的總體奮鬥目標，以班級為指標，使學生的振奮精神，共同為班級努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步加強班級凝聚力。

（2）抓好班級、校組織的各項活動。宣傳、表揚積極報名參與的學生，提倡“為班級爭光，奮力拼搏”的精神，也是今後做任何工作必備的精神。

4．心理品質教育

（1）應試心理教育：結合班級學生情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理除錯。如遇到挫折時要冷靜分析，從主觀找原因，採取補救措施；使學生學會以壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辯證的挫折觀；經常保持自信和樂觀的態度；推薦一些有益的書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：結合學生的事例現身說法，使學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，關注細節，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學要求學生每人制定目標，並要求在日常生活中遇到困難都要堅持，並在期中、期末進行總結。

（4）青春期心理教育：青春期是從童年形成的過渡時期，在身理，心理上有許多變化，如情緒波動，愛慕異性，興趣轉移等，因此利用心理健康課引導學生，使學生比順利地渡過青春期。

5．創新教育

（1）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性。以學生為主體，教師為主導，參與學校、班級的各項活動，在活動中激發學生的創新能力，感受成功的喜悅。

（2）加強值日干部的職責，實行每天兩名值日干部制，協助主要負責班委管理好班級的各項工作，以給他們更多的時間，參與管理，增強工作能力。

6．個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個學生認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級中營造惜時如今，爭分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之交流，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上；繼續開展班級學習小組，“一對一”互幫活動，逐步形成班機整體優勢。

7．學校教育與家庭教育相結合

（1）結合平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數，請家長協助做好學生的思想工作，同時向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

（2）結合學生在的各科考試成績，針對學生的現狀定期家訪，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（3）藉助家長力量，促進班級的班風和學風的建設，邀請一些熱心的家長來參與班級的活動和管理。

主任工作計劃 篇4

各位領導、同志們：

大家下午好！

新年伊始，我們xx人濟濟一堂，在古都xx隆重召開xx公司XX年度計劃工作會議，我的心情感到無比的激動。

在為時三天的大會中，我們聽取了總裁題為《以人為本，轉變觀念，加強管理，快速推進，努力實現xx全面協調持續發展》的工作報告，並就報告內容，結合各單位和各系統的實際情況，對如何實現各單位和各系統XX年工作目標展開了深入地討論。在已經過去的XX年，我們總辦為提高企業的管理水平做出了一定的貢獻，取得了一定的成績。這是在總裁的正確領導和鞭策鼓勵下取得的，是各分公司和總公司各部門大力支援的結果，也是總辦全體員工精誠團結、拼搏奮進的結果。成績只代表過去。新一輪的目標、新一輪的考驗又交付在我們的肩上。

XX年，總辦將根據總裁工作報告中的具體要求，

一是在認真總結去年經驗的'基礎上，紮紮實實貫徹xx公司XX年度計劃工作會議的精神，科學分解公司下達的工作目標；

二是以務實的態度繼續落實《xx公司行政人事管理制度彙編》和其他相關制度；

三是加大目標管理責任考核的力度，鼓舞士氣，激勵鬥志，弘揚團隊精神；

四是積極轉變工作作風，改善工作方法，樹立良好的辦公室形象，提高總辦每位員工的業務素質，使總辦各項工作整體上臺階；

五是在抓實基礎管理和日常工作的同時，要重視企業資訊化建設，利用網際網路絡拓寬溝通渠道；及時獲取公司領導決策所需的資訊；努力提高各級管理人員的電腦知識。

總辦將會牢記“服務、指導、監督、協調”的工作宗旨，緊緊圍繞總公司的工作重點，充分發揮總辦的橋樑作用，團結協作，創新奮進，真抓實幹，將各項工作做細、做實，真正使各項工作落到實處，確保XX年各項工作目標順利實現，為公司的可持續發展再作新的貢獻。

謝謝大家。

主任工作計劃 篇5

一、指導思想：

為了促使學生在德智體美等方面全面發展，搞好教育教學工作，積極配合學校落實好工作，使學生能在和諧的集體中健康成長，

二、班級情況

三、根據我班現狀，特制定計劃如下：

1、抓好班級的日常管理，注重學生的養成教育，要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學後一定要加強自身養成教育，提高其素質，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。

2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們人生的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發現外面的世界，通過對比，讓學生心中有一種嚮往，一種憧憬。

3、繼續大力開展“四個一”工作。從生活中，學習做人。認識教材，從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發掘它。

4、加強安全教育、心理諮詢教育。心理諮詢安全教育是防止學生走上邪路的重要武器，只有讓學生徹底地遠離四廳，特別是遠離網咖。只有這樣，才能保障學生心理諮詢上能向一個新的方向發展。

5、加強班級委員會建設。一個良好的班委，能領導全班學生走上正常化的道路，在選用班幹部時，一定要選威信高，品質好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班幹部培養成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的瞭解。

6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好，主要是多聯絡，多反饋。這樣就要家訪，談學生前途，瞭解學生動態，教師家長、學校家庭，只有雙管齊下，才能把握學生的心理諮詢。

7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學慾望。鼓勵學生加中國共產主義青年團，併發揮其在班級的積極作用，並通過共青團的.學習。使他們真正懂得生活的價值意義。

四、實施過程如下：

第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。

第4至7周：階段性的總結，將學習好的同學進行表彰，同時樹立榜樣。

第8至10周：及時做好期會考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。

第11至15周：及時做好後進生的查漏補缺工作。

第16至20周：準備期末考試，及時做好總複習。

在積極響應學校的整體規劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關愛學生要面向每一個孩子。