計算機工作計劃範文合集5篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的計算機工作計劃6篇，歡迎大家分享。

計算機工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期資訊科技教研組(計算機和電子商務專業)開展的各項活動，要在學校教育教學處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的'創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業及電子商務專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本教研組工作計劃。

二、活動主題：

1、教研組建設；

明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每週一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞我校計算機及商務專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。 2、提高教師專業水平，促進教師專業成長；

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的專業知識，積極引導教師參加縣市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比，鼓勵教師發表專業論文，開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。

三、認真學習高效課堂教育教學理論，搞好實踐教學工作

組織組內教師認真學習高效課堂教育教學理論，對計算機高效課堂教學進行探索實踐，組織師生開展教研活動及開設興趣小組，以提高教師的教學水平和學生的學習熱情。

1、師生教研活動安排:

根據學校工作計劃，本學期計算機教研組計劃安排以下教學教研活動。

2、學生興趣小組安排

根據教學計劃並綜合實際情況，本學期計劃開設計算機網路、動態網頁製作、平面廣告設計、Flsh動畫設計、淘寶網店等興趣小組。具體安排如下：

計算機工作計劃 篇2

本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高計算機專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。

一、教研組建設

明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的'計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。

二、提高教師專業水平，促進教師專業成長

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加教師基本功、論文、精品課程等評比，鼓勵教師發表專業論文，為以後的職稱評比做好準備；組內互相幫助，有目的有計劃培養學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。

三、課內比教學，抓好優質課

繼續配合學校做好校內公開課比賽，組織教師多講，多聽，多說示範課，不激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的資訊進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高。

四、開展興趣小組，做好技能培訓

做好學生計算機學測前的輔導工作，力爭高通過率；配合實訓處，組織開展校內計算機專業技能競賽，開展計算機專業興趣小組培訓，參中全市中職技能競賽活動的準備工作，紮實培訓，力爭取得好的成績

計算機工作計劃 篇3

一、學生基本情況：

本人本期承擔高一499、504、509班的教學工作任務。

雙基掌握情況：

高一是本期入學的新生，儘管國中階段均開設了資訊課，但由於受客觀條件（師資、上機條件等）的限制，一部分初級中學的資訊課有其名而無其實，據我們調查90%的學生尚不具備計算機的基本操作能力，但學生大多語、數、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課提供了保障。

二、教育教學目標：

（1）德育目標：培養學生熱愛科學，熱愛學習的品質，為加快祖國的資訊化建設而努力學習。

（2）智育目標：期評及格率達到100%，優秀率達60%。

（3）雙基教學要求：

第一、使學生理解資訊科技的基本概念，樹立良好的資訊意識，培養良好的資訊道德品質。

第二、瞭解計算機的特點，認識微型計算機系統，學會Windows98的基本操作。

第三、瞭解計算機網路的基本知識，能較熟練地通過Internet瀏覽、搜尋、下載資訊，收發電子郵件，培養學生的探索意識和創新精神。

三、教材分析：

本期所用教材為廣東教育出版社出版，本教材在教學思想、教學目的、教學內容、教學方法等方面進行創新和改革，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，特別注重利用現代資訊科技提高學生的學習能力、培養學生的探索精神和創新精神。本期計劃完成全書的教學任務。學生學完全部課程合格後獲得2個學分。

第一章資訊科技基礎（知識要點）

1、什麼是資訊：資訊是客觀事物存在的第三種基本形態，也是區別於物質與能量的第三類資源。資訊可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學決策，指導人們的行動。

2、資訊的主要特徵：普遍性、依附性、共享性、價值性、時效性

3、什麼是資訊科技：資訊科技（InformationTechnology，IT）是指在資訊的獲取、整理、加工、儲存、傳遞和利用過程中所採用的技術和方法。現代資訊科技包括微電子技術、計算機技術、通訊技術、控制技術、網路技術、儲存技術等等，其中微電子技術是基礎，計算機技術是核心。

4、資訊科技的歷史：自從人類誕生以來，資訊科技已經經歷了五次革命。

（1）第一次資訊科技革命是語言的產生。

（2）第二次資訊科技革命是文字的發明。

（3）第三次資訊科技革命是造紙術和印刷術的發明。

（4）第四次資訊科技革命是電報、電話、廣播、電視的發明和普及應用。

（5）第五次資訊科技革命是電子計算機的普及使用和計算機與通訊技術的結合。

教學課時：4課時

第二章資訊的獲取（知識要點）

1、資訊需求的確定：資訊需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指資訊本身所表達的意義，即資訊的內容;二是所需資訊的載體形式，如文字、聲音、圖、視訊等。所以，人們在確定資訊需求時，可以從內容和載體兩方面進行思考和分析。

2、資訊來源的確定：按承載資訊的載體的不同，資訊來源可以分為四大類：紙質媒介、電子媒介、人和事物。這些資訊來源有其特點，在考慮從什麼渠道能獲取所需要的資訊時，一般要思考以下兩個問題。

（1）可用的資訊來源有哪些？

（2）哪些是可靠的資訊來源？

3、資訊獲取的方法：閱讀法;文獻法;訪談法;視聽法;實驗法;調查法;觀察法;問卷法;網路檢索法;遙感遙測法等。

4、網路資訊檢索：因特網上有一種非常有效的資訊搜尋工具——搜尋引擎。利用搜索引擎獲取資訊有兩種主要方式：目錄檢索和關鍵詞查詢。

5、資訊價值的判斷：從以下五個方面進行：

資訊的'準確性、資訊的客觀性、資訊的權威性、資訊的時效性、資訊的適用性

教學課時：12課時，其中上機6課時。

第三章計算機網路及應用（知識要點）

1、資訊的加工：是人們將獲取的原始資訊按照資訊應用的需要，根據資訊的內容和型別，對資訊進行的分類整理、修改以及格式轉換和儲存等加工過程。資訊加工包括資訊加工的需求確定、文字資訊的加工、資料資訊的加工、圖片資訊的加工、聲音資訊的加工、視訊資訊的加工、動畫資訊的加工

2、資訊的整合與交流：將文字、圖、聲音、視訊和動畫等多種媒體素材，有機地組織起來，形成多媒體作品的過程稱為資訊的整合。

3、程式設計解決問題和智慧資訊處理

（1）用計算機進行資訊處理的基本方法：一是利用現有的軟體（已經編好的程式）讓計算機工作，二是自己編制計算機程式，讓計算機為自己服務。

（2）程式設計解決問題：編制計算機程式解決問題的過程包括：分析問題、設計演算法、編寫程式、除錯執行等。

（3）智慧資訊處理：人工智慧是相對人的自然智慧而言的，是指用人工的方法和技術，研製智慧機器或智慧系統來模仿、延伸和擴充套件人的智慧，實現智慧行為和“機器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題。

教學課時：16課時，其中上機8課時。

四、教研教改自學活動及主要措施：

1、教研課題：資訊科技新課程教學研究

2、參與集體備課8次，相互聽課20節，上公開課1節。

3、接受名師或同科老師的指導或幫助青年老師提高教學水平或與同行老師互教互學。

4、主要措施：

（1）落實好學校常規管理制度，認真備好、上好每一節課;備課時應做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。上課時要注重培養學生能力，尤其是學生的自學能力和創新能力。

（2）精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案、有準備、有目的要求。

（3）積極參加教研教改活動，認真學習新課程理論，探索新課程理念下的資訊科技課堂教學模式，進一步提高自身教學業務水平;

（4）及時檢查學生學習情況，獲得教學反饋資訊，改革教學方法，更新教學手段，提高教學質量。

（5）鼓勵積極學生參加有關的課外活動，動員部分優秀學生參入奧賽培訓，培養一批具有資訊科技特長的學生。

計算機工作計劃 篇4

一、指導思想

以就業和對專業考試為導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。

二、基本思路

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，瞭解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

三、常規工作

1、理論學習

積極利用科組活動時間，根據學校教科室的統一安排，有計劃、有組織地學習全國職業教育綱要，結合實際進行分析和研究，以如何更好地促進職業學校專業建設與發展、如何培養適應社會需求的專業技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學及教研工作，以此促進、提高教師的綜合素質，引導教師探索現代教育教學理論在課堂教學中的運用，以教研促教改，以教改促進教學質量的飛躍。

2、教學教研常規工作

教學常規工作：首先繼續抓學校制定的“教學常規”方案的落實和執行工作，重點抓好計劃、備課、授課、輔導、考試、總結等環節，認真履行職責，努力提高課堂及實習教學的效率；其次，本學期計劃進行三次組內教學檢查，開學兩週後進行教案檢查，期中、期終進行三本檢查。平時教研組長和備課組長要做好教學常規的檢查，面向全體學生，以技能訓練為重點，培養學生的創新精神和實踐能力，培養市場經濟需要具備直接上崗的中級應用型人才；最後，期終各科考試和技能考核的合格率要達到85%以上。

四、主要專業建設工作

1、首要極大的提高學生的'學習興趣，極大的提高學生的動手技能，使得我校計算機專業水平有一個更大的提高，更加接近市場需求。

2、摸索專業課程改革模式，以工學結合為導向，大力拓寬學生對口專業的實習途徑，建立靈活的工學結合模式，以學促工，以工帶學。

3、著手準備明年的全省、全國計算機技能大賽，開始物色選手，多途徑獲取相關資訊，對相關專業軟體開始著手培訓。

4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業來說，正確引導學生正確的使用計算機和網路，健全學生的職業質養。

5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房整理。

6、認真完成各級部門的各項工作，與其它科室協作工作。

計算機工作計劃 篇5

一、指導思想和教學目標

以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98作業系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint製作、播放、演示等基本操作。

二、學生情況分析

目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡錶達自己，以至於在機房裡更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98作業系統的新手，從未學過使用word -、wps -等整合辦公軟體。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。

三.教材分析

學生使用的.教材是廣州市教育局教研處根據教育部發布的《中國小資訊科技課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中國小開展資訊科技教育的基礎和條件編制的《廣州市資訊科技教育課程資訊科技國中第二冊》。

1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文並茂，更適合國中生。

2.教材內容：國中二卷《資訊科技教程》共四章。這

3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在於，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

四、教學進度

這學期二十一週，計算機教學要十八週完成。過了會考和國慶假期，這學期計算機課每節課總共十六個小時左右。具體安排如下：

一週的

內在內容

位置

第一週上課

計算機發展現狀、機房系統及注意事項

教室

一個

第二週

1.1 powerpoint概述

計算機機房

一個

第三週

滑鼠使用，基本操作，輸入文字，機房

一個

第四周

磁碟檔案和目錄，windows的基本操作

計算機機房

一個

第五週到第七週

1.2建立簡報

3號機房

第八週

1.3編輯簡報

計算機機房

一個

第9周至第11周

1.4佈置和播放簡報

計算機機房

三

第12周比賽

計算機機房

一個

第13周

2.1網際網路的基本功能

計算機機房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機房

第十七週至第十八週

複習和期末考試