電子教研組工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的電子教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

電子教研組工作計劃1

一，指導思想

以系新學期工作計劃為指導，結合學校電工課程要求及相關場所管理要求，制定切實可行的教研組工作計劃，充分發揮骨幹教師的的教學優勢，認真貫徹系部提出的各項工作目標，實現理實一體化為主體，“工學”一體化教學為試點的教學改革，強化教學研究，突出動手技能。在學校現有裝置的'基礎上，認真做好完善工作。

二、 主要工作目標和要點：

1. 教育教學改革方面

（1）加強教育教學理論的學習，提高教師專業化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業道德，提高教師一體化教學水平。以先進“工學”一體化教育理念為指導，努力促使本組各學科逐步完善一體化教學模式，促進教育教學質量的提高。

（2）提升教學質量，實現電工中級工、高階工課題的完善，制定出與現有實訓裝置相適應的課題。

（3）全面推行理論實踐一體化，逐步突顯我校特色的“技能型”教學特點。

（4）針對實訓學生特點，以就業為導向，以培養應用型人才為己任，積極進行一體化教學改革，推行電工電子技能訓練模組化教改。

（5）組織本教研組教師積極參加學院的各項比賽比賽。通過不斷的教學反思、探索以提高教師的上課水平。

2. 教研組建設方面

（1）深入開展以課堂教學為重點的教研活動：全學年圍繞一體化教學展開各項活動。

（2）擬定教研組教師業務能力培訓計劃，以自我培養為主，利用假期走出去學習相結合模式；鼓勵教師強化訓練專業技能。

（3）結合我校現有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創新教學方式，在多媒體教室開展一體化教學活動。

三、工作安排

二月份:制定教研組計劃

制定授課計劃表

三月份：制定完善電工中級工、高階工的相關課題。

組內聽課

組織對一體化公開課教師的評課

四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討一體化教學改革在學期執行中出現問題以及改革心得

六月份：做好學期總結、考核工作

完成各類資料的蒐集整理工作

電子教研組工作計劃2

一、指導思想：

以學校教學計劃為嚮導，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。

2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。

3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。

4、加強九年級電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的.培養。

5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質。

6、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。

三、具體措施：

1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。

2、抓好教師的量化考核，完成常規教學任務。

3、大力開展教學教研活動，抓好老教師示範課、新教師過關課、年輕老師優質課。

4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。

5、採取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，並作好評細記載。

6、努力學習其他教研組的先進方法、先進經驗。

電子教研組工作計劃3

一、指導思想

本學期數學教研組以學校“三年內涵發展思路”為主導，緊緊圍繞“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計劃”，以人才培養模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學質量為重點。抓好教學常規管理，強化教學研究、校本教材的開發及教研組的建設，為我校創全國示範中職學校奠定紮實基礎，促進學校新一輪的發展。

二、工作目標：

1、落實教學常規、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質量。（重點工作）

2、加強人才培養模式與課程體系改革，探索專業教研與跨專業的學科教研結合模式，提高教師課堂教學質量。

3、加強專業建設：

（1）結合我校的專業設定，制定各專業的課程標準。

（2）結合電子專業修訂該專業的課程標準，研發電子專業的實訓課校本教材。

4、繼續強化學生技能訓練，爭取完成區級技能大賽名列前茅的目標。（重點工作）

三、具體措施

（一）狠抓教學常規，加強教學管理

1、規範課堂教學行為

（1）繼續推行並深化“xxx”教學管理模式。要求全組老師，統一理論課、實訓課的教學內容和進度，本學期1篇規範的教學計劃、規範的上好每1堂課、認真做好每1次作業批改、每學期完成8節聽評課、每學期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學期1篇教學反思。

（2）搞好教研活動和教學日常管理。

一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面向組內老師傳達學校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學相關內容，每次均為內容。

二是加強日常教學常規學習，在組內儘量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課情況、作業批改及教學進度執行情況。

2、強化教學過程管理，改革考核制度。

為加強過程教學管理，本學期各位教師將按學校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機抽查，以此促進教師過程教學，期末學生成績評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評定辦法）。要隨時能接受學校考核小組的考核。

（二）加強教學研究及隊伍建設，提高課堂教學質量。

1、加強組內老師專業化發展，規範教學研究。

（1）我組將逐步分為專業理論和專業技能兩個方向。教專業理論方向：陳朝菊、邱雪、易彥、喻偉林、熊穎、李洪進。專業技能方向：陳文林、胥和平、王懷江、馬英、袁金剛、陳傳碧、塗合兵、蔣德琦、彭俊。

（2）加強教研活動發展，教研活動做到“五定”（定時-在校教研活動後的第二天中午1點進行、定地點電子樓506辦公室、定人、定主題、定內容）。每兩週一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。

（3）圍繞數字校園建設，充分利用資訊化技術。要求組內多使用多媒體，不少於周課時的1/3。每位教師每學期自己做一節優質課件。

2、加強組內新老教師隊伍建設，提高課堂教學質量。（1）積極配合教務科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓活動，按教師不同層次落實教師素質的“七個一”。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件；其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，儘量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區、校）級骨幹教師或學科帶頭人。

（2）各組內教師要認真分析自己現狀，提出自己打算培養方向。在各組內開展對新教師“傳、幫、帶”活動，促進新教師的迅速成長。

（3）按照教務科要求，認真、繼續落實教師“三課活

第2頁共4頁動”，即新教師的合格課（要求運用多媒體輔助教學）、每位教師的公開課。

（4）按照“訓、導、賽”的培養思路，調動教研組的積極性，與教務科和科研室協調配合，採取隨意抽籤的方式每組1-2名教師上展示課，進行教學能力大比拼，共同提高教育教學水平。

（二）加強專業建設，樹立“立信實訓品牌”。

1、加強各專業的硬軟體建設和管理。

（1）硬體建設：協助學校完成電工電子、維修電工等的建設，完善新實訓室各實驗、實訓室的內部配套建設；配合學校為使我電子專業申報市級實訓基地建設的前期工作作努力。

（2）強化、規範實訓室管理，形成立信實訓品牌。

①逐步實行專業模組化教學。按每完成一個模組教師均要求學生完成一份考核報告，然後進行下一模組的教學。

②加強裝置、器材管理，妥善保管各個環節相關計劃資料。進一步發揮專職實驗員的職責，加強實驗、實訓室中間及以下環節的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。

③全面加強實踐教學檢查工作。堅持實驗、實訓室安全檢查制度，不定期檢查各實驗、實訓室落實各項規章制度情況，科室將加大督促、檢查、處罰力度，對不認真負責的老師及時針對處理。

④成立電子協會，人員由電子班的`學生組成，老師推薦、學生報名篩選的方法定人。

協會職責如下：

（1）、協助老師進行實訓室簡單的維護。

（2）、協助實訓課老師上實訓課。

（3）、上完實訓課後進行裝置儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進行監督。

（4）、發放和回收實訓報告冊並整理存檔。

⑤針對現目前本專業班級多而實訓室少的狀況，建立一套科學合理的實訓課分配方案，以改變以前先到先選室、先上，後到沒得選甚至沒實訓室上的情況。

2、加強校本教材建設。

校本教材建設是專業建設的一個重要環節，在教務科帶領下繼續完成《電子技術基礎》校本教材的開發。

（三）科學規劃，提高學生理論、技能水平，做好各級技能大賽。

1、科學制定考核目標，狠抓學生常態化培訓。

（1）加強專業技能教學，協助教務科加強、組織學生技能鑑定指導工作，讓電子專業技能鑑定合格率達90%以上。

（2）常抓學生過程考核及常態化培訓，科學組織、實施電子專業學生技能的開展。配合學校在平時教學中，注意全面、大眾化培訓學生，讓更多學生技能得到提高。

2、做好校（區）級賽點承辦和競賽工作，完成預期目標。

（1）配合學校，制定並組織好學校第四“屆序倫”杯師生技能大賽方案和競賽。

（2）配合後勤科對賽點承辦所需裝置請購及檢查落實裝置到位情況；配合教務科進行賽場佈置，營造良好的賽場氛圍。

（2）組織好我電子專業學生參加區級技能大賽工作，在原有獲獎數的基礎上，力爭有所突破。

（四）其他工作

1、組織、號召教研組全體成員，認真落實學校佈置給教研組的有關活動和任務。

2、為了規範、加強實訓室的建設與管理，讓組內老師更多參與新建實作室規劃、建設中來。

電子教研組工作計劃4

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦並用。這種教學實踐活動正式培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐探索創造途徑。

一、基本情況

學生的學習積極性、學習能力不一，相差很大，有的同學樂於學習，幾個別學生卻表現厭學情緒。勞動技術課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現做其它作業的現象。

二、教材分析

本冊教材為蘇科版。工藝製作教材由多門我國民間的傳統工藝組成。通過一系列的學習從簡單的.模仿製作到嘗試創作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發學生對祖國傳統工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。

三、教學內容

1、歷史悠久的紙。

2、千姿百態的紙。

3、平面的紙。

4、紙的立體制作

5、設計與創新

四、目標與要求

通過全員參與作品製作，小組間競賽比拼，在一種積極的環境下提高學生的動手能力與創新能力。“工藝製作”教輔用書為學生提供資料，為製作提供指導。

五、教學措施

注意講練結合，多讓學生動手製作，激發學生興趣，培養學生的動手能力，加大檢查力度，做好前後指導和興趣小組活動。

六、課時分配

每週一教時

七、教具細目

插圖、掛圖、相關視訊資料

八、教學進度

9月 神奇的紙王國；紙的歷史、材質、分類

10月 紙的加工方法

11月 紙的平面製作；賀卡、紙編、紙貼畫

12月 紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

1月 設計與創新

2月 集中展示

電子教研組工作計劃5

一、指導思想：

以學校教務工作計劃為嚮導。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓為落實點，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量，為學校電子電工組的發展狀大注入新的活力。結合本組的實際特點和具體情況，制定了本學期電工與電子資訊教研組工作計劃。

二、工作要點：

1、進一步規範本專業組建設，抓好專業建設發展工作，團結組內全體教師，進一步規範本組課程的開設和相關教材的開發工作;落實新教師進實訓室的工作。

2、配合學校教務處，教科處抓好各位教師的'教學常規管理，落實各項教科研活動;

3、抓好各實訓工作，加強實訓課的管理，堅決做到實訓有目的、有計劃、有內容、有檢查、有評估、有考核等，不讓實訓打亂仗;

4、抓好畢業年級的技能考證工作，組織好學生考證前的各項培訓，確保各位考生各項考證順利過關;

5、加強師資隊伍培養，繼續培訓“雙師型”教師，配合學校完成雙師型教師的選評工作。

6、抓好常規教研活動的開展，加強文化專業基礎課的教學研究，努力打造高效課堂，全面提高教學質量;

7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓過程中要為省市級技能大賽選好苗子。

電子教研組工作計劃6

一，指導思想

以系新學期工作計劃為指導，結合學校電工課程要求及相關場所管理要求，制定切實可行的教研組工作計劃，充分發揮骨幹教師的的教學優勢，認真貫徹系部提出的各項工作目標，實現教考分離，強化教學研究，突出動手技能。在學校現有裝置的基礎上，認真做好完善工作。

二、 主要工作目標和要點：

1. 教育教學改革方面

（1）加強教育教學理論的學習，提高教師專業化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業道德，提高教師教育教學理論水平。以先進教育理念為指導，努力促使本組各學科形成教風正、學風濃的氛圍，促進教育教學質量的提高。

（2）提升教學質量，實現電工中級工、高階工鑑定教考分離，制定出統一可行的評分標準。

（3）全面推行專業理論教學實驗化，專業技能教學實訓化，理論實踐一體化，逐步形成我校特色的“技能型”教學特點。

（4）針對實訓學生特點，以就業為導向，以培養應用型人才為己任，積極進行實習課教學改革，推行電工電子技能訓練模組化教改，繼續推行過程考核的改革。

（5）組織本教研組教師積極參加系的上課比賽。通過不斷的`教學反思、探索以提高教師的上課水平。

2. 教研組建設方面

（1）深入開展以課堂教學為重點的教研活動： 研究各學科教材、課程標準；研究教法、學法以及教學評價方式；突出教研重點， 重視技能教學，積極創造條件開展專業技能訓練工作，加強本行業、企業的聯絡與合作。

（2）擬定教研組專業教師業務能力培訓計劃，鼓勵教師到實驗強化訓練專業技能。

（3）結合我校現有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創新教學方式，在多媒體教室開展現代教育技術教學應用觀摩、實踐活動。

三、實習安排

二月份:制定教研組計劃

制定授課計劃表

各教師準備公開課比賽的教學設計

三月份：制定電工中級工、高階工的評分標準

組內公開課比賽

組織對公開課教師的評課

四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討實訓教學的教學方法和考核方法的改革

六月份：做好學期總結、考核工作

完成各類資料的蒐集整理工作

電子教研組工作計劃7

本學期數學教研組以學校“三年內涵發展思路”為主導，緊緊圍繞“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計劃”，以人才培養模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學質量為重點。抓好教學常規管理，強化教學研究、校本教材的開發及教研組的建設，為我校創全國示範中職學校奠定紮實基礎，促進學校新一輪的發展。

1、落實教學常規、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質量。（重點工作）

2、加強人才培養模式與課程體系改革，探索專業教研與跨專業的學科教研結合模式，提高教師課堂教學質量。

3、加強專業建設

（1）結合我校的專業設定，制定各專業的課程標準。

（2）結合電子專業修訂該專業的課程標準，研發電子專業的實訓課校本教材。

4、繼續強化學生技能訓練，爭取完成區級技能大賽名列前茅的目標。（重點工作）

（1）繼續推行並深化“1112111”教學管理模式。

要求全組老師，統一理論課、實訓課的教學內容和進度，本學期1篇規範的`教學計劃、規範的上好每1堂課、認真做好每1次作業批改、每學期完成2節聽評課、每學期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學期1篇教學反思。

（2）搞好教研活動和教學日常管理。

一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面向組內老師傳達學校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學相關內容，每次均為內容。

二是加強日常教學常規學習，在組內儘量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課情況、作業批改及教學進度執行情況。

為加強過程教學管理，本學期各位教師將按學校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機抽查，以此促進教師過程教學，期末學生成績評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評定辦法）。要隨時能接受學校考核小組的考核。

（1）我組將逐步分為專業理論和專業技能兩個方向。

教專業理論方向：

專業技能方向：

（2）加強教研活動發展，教研活動做到“五定”（定時—在校教研活動後的第二天中午1點進行、定地點—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內容）。每兩週一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。

（3）圍繞數字校園建設，充分利用資訊化技術。要求組內多使用多媒體，不少於周課時的1/3。每位教師每學期自己做一節優質課件。

（4）積極配合教務科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓活動，按教師不同層次落實教師素質的“七個一”。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件;其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，儘量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區、校）級骨幹教師或學科帶頭人。