2022保育老師工作計劃（通用17篇）

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來為今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的2022保育老師工作計劃，希望對大家有所幫助。

保育老師工作計劃 篇1

新的一學期開始，無論對於孩子還是對於我都是一個新的開始，作為一名新近的保育員，一方面要做好自己的本職工作，多學習，不斷進取，將更好的保教理念貫穿在自己的工作中，培養孩子們有良好的衛生生活習慣，有一定的生活自理能力。糾正部分幼兒的不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規；另一方面要配合班主任老師完成教學的任務，做好保教結合，為此制定瞭如下的計劃：

1、良好的進餐習慣。

培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢嚥。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯後擦嘴漱口等良好的進餐習慣。

2、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

3、清潔衛生習慣

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

4、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的

紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（上廁所、喝水、適當穿衣服等）。

5、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情交流。

6、積極進取開掘創新

深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，並時常向有經驗的保育老師學習，將成果引入教學過程中。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。

7、提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

希望在新的工作環境、工作領域，發現一個新的自己，我也將繼續熱愛幼兒教育，保育工作。

保育老師工作計劃 篇2

我所在的是藝術班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學期，本班幼兒日常常規和良好的生活習慣較好。

本學期，要讓新生較快的適應新學期的生活，加強常規訓練，形成良好的學習生活習慣，為上國小做好銜接工作。班上將繼續開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區角活動，並抓好特色教學，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現性，力爭創新創特色。

健康領域

同伴合作整理寢室，學會疊被子。知道愛惜自己和別一活動目標

1、人的物品，養成良好的學習習慣。

2、知道保護視力的重要性，瞭解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。

3、遇到不合宜的事情，注意調節自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。

4、能靈活的側身鑽圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩的變換動作走。

5、會聽口令或音樂，能動作準確協調的做徒手操和輕器械操。

二每月具體安排如下：

3月：

1、大家都做廣播操

2、我們在長大

3、鑽山洞

4、小博士的話

4月：

1、勇敢的小士兵

2、看不清楚的苦惱

3、空中飛人

4、大人不在的時候

5、躲子彈

5月：

1、該吃什麼

2、花樣玩球

3、換牙的時候

4、食物哪去了

5、小小坦克兵

6月：

1、奪紅旗

2、我的小腳真能幹

3、火警119

4、花樣跳繩

5、笑比哭好

7月：排開放日的節目和文化複習

社會領域

一活動目標

1、積極參加各項活動，瞭解自己學習與社會發展的關係，知道學習是一種義務，體驗學習活動的樂趣，有積極窗新的願望。

2、會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守並理解生活中常見的社會規範。

3、回正確與人合作，能幫助關心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4、知道幼兒園集體生活規則，並能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規則意識。

5、積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。

6、下本民族文化，有初步的民族自豪感

二各月安排如下：

3月：

1、歡樂的元宵

2、結識新朋友

3、人人遵守交通規則

4、京劇

5、我是專心聽講的好孩子

4月：

1、怎樣幫助他們

2、相約以後

3、玩什麼遊戲

4、接受任務以後

5、小小記者

5月：

1、寄賀卡

2、爭光臺

3、我愛中國茶

4、大家都要遵守規則

5、我和你一起玩

6月：

1、小區生病了

2、小手真能幹

3、困難我不怕

4、我要上學了

5、再見了，幼兒園

7月：排開放日的節目和文化複習

科學領域

一活動目標

1、喜歡動手參加科學活動，干支日常生活中的數學，喜歡動植物和大自然。

2、能正確運用多種感官感知周圍自然現象的典型特徵，獲取初淺的科學經驗。

3、能以詞彙，簡單的句子或其他方式表達自己的發現，與同伴交流。

4、學會按物體的差異進行4以內的排序，會按物體的某一種特徵分類。能手口一致點數4以內的事物，形成初步的數概念。

5、會用一一對應的方法比較兩組物體的數量。

二各月具體安排如下：

3月：

1、我家的電視機

2、雞寶寶

3、春天多麼美

4、誰多誰少

5、一個對著一個

6、圖形娃娃

4月：

1、酸酸甜甜

2、好玩的沙子

3、自制飲料

4、長長短短

5、排序

6、大小分類

5月：

1、有趣的影子

2、太陽和月亮

3、運水

4、大小分類

5、點數

6月：

1、夏天的西瓜

2、美麗的大海

3、認識時間

4、排節目

7月：文化複習

語言領域

一活動目標

1、樂意與人交流，有運用語言與人交往的基本能力，能清楚完整的表書。堅持說普通話，語音基本正確。

2、喜歡參加閱讀活動，對文字，符號感興趣。積極學人常見的文字。

3、認真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較複雜的多種指令。

4、喜歡聽，看，讀，欣賞文學作品，能用語言，表情，動作，美工活動等多種形式表現文學作品。

二各月安排如下：

3月：

1、詩歌小鴨的一家

2、故事西西的生日

3、閱讀貪心的老鼠

4、散文小種子

4月：

1、詩歌我想

2、玩玩認認有木字旁的字

3、故事太陽跳下來了

4、詩歌星和燈

5、故事美麗的家園

5月：

1、兒歌大傻瓜

2、排圖講故事救小鴨

3、散文風兒和雲彩

4、編謎語

5、語言交往活動小記者

6月：

1、想象講述假如我有一瓣七色花

2、續編故事小猴的計程車

3、受影講述

4、語言遊戲故事接龍

5、續編故事白雲

6、排節目

7月：文化複習

藝術領域

一活動目標

1、能主動參加藝術活動，體驗活動的樂趣。

2、能進行審美想象，想象角度多樣，內容豐富，並嘗試各種形式表現出對美的感受。

3、能感受和表現歌曲的內容，情感，能對歌曲，樂曲的速度，粒度，節拍的性質和變化作出判斷。

4、能自如的隨音樂舞蹈，會用打擊樂器進行齊奏，合奏，能改編和創編部分歌詞，節奏和舞蹈動作。

二各月具體安排如下：

3月：

1、唱歌小烏鴉愛媽媽

2、節奏活動強弱我會變

3、唱歌小籬笆

4、美術神奇的折橫畫

5、泥塑小汽車

4月：

1、韻律大生產

2、遊戲逛公園

3、節奏樂工農兵聯合起來

4、繪畫放風箏

5、扎染手帕

6、製作手袋娃娃

5月：

1、節奏樂小牧民

2、唱歌種太陽

3、線描畫

4、貼上種子的妙用

6月：

1、唱歌畢業歌

2、節奏樂送我一支玫瑰花

3、水墨畫快樂的金魚

4、排節目

三舞蹈各月如下：

3月：

1、基本動作春天在那裡

2、男孩子舞中國工夫

3、女孩子舞媽媽親，老師親

4月：

1、基本動作彎腰

2、男孩子舞足球小子

3、女孩子舞我愛我老師的目光

5月：排節目

保育老師工作計劃 篇3

新學期開始了，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：

一、養成幼兒衛生習慣的要求。

1、清潔衛生習慣。

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服

幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿xxx服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

周計劃

第一週：①手工製作：摺紙

②遊戲：我是誰

第二週：①手工製作：有趣的小丑

②生活指導：漱口我真棒

第三週：①手工製作：給娃娃穿衣員

②生活指導：疊被子比賽

第四周：①手工製作：秋天的樹

②生活指導：節約用水看誰做得到

第五週：①手工製作：轉眼貓

②生活指導：繫鞋帶

第六週：①手工製作：燈籠

②生活指導：穿鞋襪比賽

第七週：①手工製作：陀螺

②生活指導：做講衛生的孩子

第八週：①手工製作：大象鼻子

②生活指導：養成良好的進餐習慣

第九周：①手工製作：小蝸牛搬家

②活動遊戲：搶椅子

第十週：①手工製作：可愛的小鳥

②結構遊戲：美麗的房子

十一週：①手工製作：美麗的小魚

②生活指導：整理床鋪

保育老師工作計劃 篇4

新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班裡有25名幼兒，通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在區域性幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強。

二、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

（二）中班上學期的學習

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意願；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如：遊戲的活動規則末真

正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

三、家長工作

開展家園聯絡，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家長會、家園聯絡欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。

四、提高幼兒節約用水的意識

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

保育老師工作計劃 篇5

新學期開始了，我繼續擔任中一班保育工作。在過去的一個學期裡，雖然在工作中取得的一些成績，但在某些方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。

天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、良好的清潔衛生習慣

幫助幼兒養成並保持吃飯前便後要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2. 良好的進餐習慣

培養幼兒要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥的好習慣, 並且不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄髒衣服等, 幫助幼兒克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨

立性。幼兒進餐時，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，培養幼兒文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠習慣及穿脫能力

培養幼兒能安靜地就寢，睡姿正確，不矇頭睡，幫助幼兒穿脫衣褲、鞋襪等。

4、 良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都晒足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境。

5、 團結協作 配合老師開展教學活動

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支援,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）

三、 每月工作

3月份：

1、正確拿勺子吃飯，不偏食，不挑食。

2、“三八”婦女時，幫助幼兒做賀卡送給媽媽。

3、植樹節教孩子澆水。

4月份：

1、加強各項消毒工作，預防傳染病。

2、勤洗手，洗好後及時關緊水龍頭，再找自己的毛巾擦手。

5月份：

1、勞動節提醒小朋友要愛勞動。

2、廢紙等東西要扔進垃圾筒，物品都要歸還原處。

3、根據天氣的變化，及時增減衣服。

6月份：

1、兒童節，是幼兒最快樂的節日，協助班級老師開展各種慶祝活動，

2、天氣炎熱，提醒幼兒隨渴隨飲。

保育老師工作計劃 篇6

一、情況分析：

上學期我們圍繞《美工區環境實踐策略和研究》專題進行了美工區區域活動環境創設和材料的投放，教師們對主題下的美工區的環境創設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據主題中的素材點進行設計，並且逐步向作品欣賞、材料操作、作品呈現為一體的方向進行靠攏，總結了我們上學期美工區中優勢和不足之處：

1、從整個的美工區環境來看，環境美觀、整潔，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，教師創設的環境和提供的材料給予幼兒欣賞、感受和支撐;

2、整個美工區內的表達表現方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現方式不夠突出，主題下素材點的表達內容不能很好與主題核心內容結合，幼兒在操作過程中對於主題核心價值不清晰，此外，美工區內部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導思想：

繼續緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發展指南》，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長。根據園本專題《發展教師觀察解讀能力，提升個別化學習質量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區域活動，能夠激發小班幼兒參與區域活動的興趣，在活動中發展教師觀察解讀能力，更好地達成主題的核心經驗目標。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區域個別化解讀和設計”，結合主題核心經驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，以環境的美觀整潔、內容材料的豐富等角度出發，通過感受、體驗、遊戲等多途徑，多通道參與激發幼兒參與區域活動的熱情。

2、根據小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設計集體教學活動目標與環節策略”幫助教師有效開展美術、科探領域集體教學活動的設計反思能力。

3、加強小班主題活動下集體教學內容的豐富性，將學習活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調整和豐富小班主題下集體教學活動內容推薦。

4、加強《上海市學前教育發展綱要》《小班年齡階段特點》學習，幫助教師有效開展角色遊戲、日常班級管理等方面的專業能力發展。

四、具體工作與措施：

(一)加強理論學習，鼓勵教師自覺主動地學習現代教育理論書籍。

繼續認真解讀《3——6歲兒童學習與發展指南》、《小班年齡階段目標》的內容，重點學習小班年齡階段目標、特徵，圍繞教研大組的內容，選擇合適的相關領域(美術、科探)學習內容。

(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

通過美術、科探集體活動的解讀、優秀教案的學習，加強素材內容分析、目標價值、環節設計幫助教師確定合理的活動目標，提高教師備課的能力。

認真上好教研課，進行滾雪球的實踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位教師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，根據目標來確定活動重難點，幫助教師提高課堂教學能力。

(三)加強班級個別化環境和材料的設計。

1、教師的經驗儲備

通過多種途徑瞭解和收集有關小班個別化設計和思路，通過多種經驗的積累和相互補充，使教研組教師對於個別化環境創作有一定的知識儲備。

2、轉變思想，更新觀念，鼓勵教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營造寬鬆的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環境，教師在環境的設計上可以為孩子創設更多有趣、好玩的材料，進一步激發幼兒對於區域活動的興趣。

3、有效的創設環境，以一個素材點為一箇中心。

教師從活動的空間，班級中可以分不同的區域，每個區域創設一個素材點的內容，並融合語言、科學、生活、藝術等內容，每個內容之間可以有聯絡，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發，設計適合小班孩子的個別化環境內容，提高孩子對不同材料興趣。能夠根據主題的推進，更換、調整個別化學習的內容，營造更好的遊戲和活動環境。

(四)整合小班學習活動主題，加強主題下集體教學內容的豐富性。

我們將上兩個學期的主題活動進行了內容的選擇和調整，主題活動上選擇共性的內容進行了整合，比如:上學期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進行合併，“小寶寶娃娃家”內容結合“小醫生、理髮師”等。此外，我們也將關於季節性的主題活動我們也有所調整，比如：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色遊戲以及個別化內容環境創設和材料投放。

1、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關的個別化和角色學習內容，並探討材料呈現方式。

2、跟蹤幼兒與角色遊戲、個別化材料互動的案例，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋，及時提高保教質量。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內幼兒常規行為、班級區域活動、戶外運動、班級環境進行檢查，提出建議與指導。對組內老師進行隨堂聽課，活動結束後及時反饋意見或建議。

保育老師工作計劃 篇7

一、基本情況

通過上學期語言課程的`學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材裡的故事取材於社會現實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教學目標

1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

2、引導幼兒在談話和遊戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。

4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力

三、本學期主要工作

為了使幼兒的語言發展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，並培養幼兒的發音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙，發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來，我根據《幼兒教育綱要。的教學目標，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作：

1、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

2、繼續豐富詞彙，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現在，還，非常等)和連線詞(和，跟，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。

4、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，後表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。

5、我在上課時，採用遊戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，並根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會主人別人的講述。

四、教學安排

周次、基本活動：

1、春風

2、找春天(看圖說話)

3、看圖識字、組詞

4、看圖識字、組詞、學兒歌

4、學說反義詞

5、學習量詞

5、種蘿蔔(語言遊戲)

6、我會做的事(看圖說話)，春天的電話(童話)

7、謎語，學說我、你、他(她)

8、學說代詞我們、你們、他(她)們

9、小刺蝟的氣球(講述活動)，一顆小水珠

10、綠色的世界(詩歌)

11、您早(故事)，詠鵝

12、學兒歌，夏天的雨(聽一聽)

13、狗熊當警察(故事)，學兒歌

14、他們是誰(看圖學稱呼)，捉迷藏(遊戲)

15、慶祝六一兒童節，小雞的新房子(故事)

16、小白鵝(故事)。

保育老師工作計劃 篇8

保育員：竇沛麗

新學期開始了，作為一名保育員，我要嚴格遵守園內的各項規章制度，熱愛本職工作，樹立較強的事業心，責任感和良好的職業道德與師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規範要求自己，以身作則細心，耐心，關心，愛心地公平對待每一位幼兒，發揮團隊精神，協助教師做好班級的工作。具體的工作計劃：

一、加強幼兒保育工作，做好幼兒“一日”生活常規的培養

1．在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的室內外溫差，隨時督促孩子新增衣物，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子飲水量，提醒幼兒多喝水，隨渴隨喝，減少幼兒生病的機率，保持本班的出勤率，做到讓家長放心。

2．抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前、便後洗手、輕輕拿書、輕輕拿玩具、對人有禮貌等，幼兒每天不用老師提醒，都能主動完成好。

3．教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事情。

4.指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手，飯前便後洗手，隨時關水龍頭節約用水。

5.幼兒進餐時，教師要精神集中、注意觀察，精心照顧幼兒，輕

聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾幹靜的好習慣。

6.安靜就寢，獨立、有序迅速地穿脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。

7.保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

二、做好生活衛生常識

（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持真確姿勢。不在光線太弱或太強的陽光下看書、繪畫。

（2） 知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不吃不潔淨的食物。

（3） 知道天氣變化和運動前後及時增減衣物，飯前飯後不做劇烈運動。

三．安全意識的培養

(1).加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生確保幼兒安全。

(2).加強幼兒認識交通標誌，懂得交通安全。

(3).會處理可能遇到簡單危險，培養幼兒自我保護意識。

認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無汙垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。

以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

保育老師工作計劃 篇9

新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，並在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下：

一、做好孩子日常作息的訓練。

主要任務是創造安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子的行為規範、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養成良好的行為習慣。

1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養文明的行為習慣，自己吃飯。根據孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和存放自己的物品。

2、指導孩子正確洗臉。飯前飯後洗手，不吃髒東西，養成講衛生的習慣。

3、鼓勵孩子積極參加早操，堅持穿花園裝。培養孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培養孩子的環保意識。

4、培養孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5、照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時蓋好被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛鍊活動，根據天氣情況注意室內外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的機率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯後洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

3、教育孩子做好自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

4、生活衛生常識

(1)懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

(2)瞭解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

(3)瞭解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不乾淨的食物。

(4)運動前後及時瞭解天氣變化和增減衣物，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全知識

(1)加強兒童安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險場所，杜絕安全事故的發生，確保兒童安全。

(2)瞭解交通安全。

(3)可以應對可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。

6、生存能力

(1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯後洗手，養成早晚刷牙的習慣。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，繫鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫牆壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內物品擺放要有序，窗戶清晰，地面乾淨，無死角，衛生間無汙垢和異味，節約水電，培養救孩子的好習慣。

幼兒園小班保育質量關係到千家萬戶。只有做好關愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收穫和成長。

保育老師工作計劃 篇10

新的一學期開始了。我們班的幼兒人數又增加了，在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經過幾個學期的生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語立講述上，膽子和自信心及表現的慾望增強了。但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強，孩子們在運動中，參與活動的和極積性提高了，現在從以下幾個方面來開展本學期的班務會工作。

（一）工作方面：

1、繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。

2、告訴孩子們秋天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來上幼兒園，加強鍛練身體。特別是較晚的孩子。

3、繼續培養孩子生活自理能力，學習自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。

4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。

5、按照綱要的要求及本班實際情況和教育活動，並與家長積極配合突出本班的教學特色。

6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，使每位幼兒水平得到提高。

7、多引導孩子做一些自己動手的遊戲活動，如掛衣服、整理服裝、整理書等，充分發揮環境的教育功能。

（二）衛生保健工作：

做好班級衛生保健、生活常規工作，是工作的前提，孩子只有在良好的衛生環境下才能得身健康的發展，我會做好以下幾方面工作：

1、注重培養幼兒生活常規及良好的飲食、睡眠習慣、鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

2、注意觀察、瞭解幼兒身體情況，對個別生病的幼兒進行觀察並記錄，讓他們多休息。

3、鼓勵幼兒多喝開水，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一朵小紅花，讓家長也瞭解幼兒的喝水情況。

4、讓孩子瞭解天氣的變化有初步感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。

5、對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提醒幼兒自我保護意識和能力。

6、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

（三）安全方面：

安全作為重要，要求老師工作做得細心一些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，重視幼兒一日活動中各

個環節的安全管理工作，晨間安全檢查，堅持接送卡的使用，餐前餐後，午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時報告及時處理，把安全工作放在第一位，避免不安全事件。幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

（四）家園工作方面

我們做好幼兒知識的宣傳工作，做好交流工作，要多瞭解幼兒在家的情況，做到及時的處理並與家長聯絡，利用家長來接孩子的時間與家長溝通，說說在幼兒園的情況幫助幼兒糾正不好的生活習慣。

保育老師工作計劃 篇11

新學期開始了，我擔任大班保育工作。在過去的一個學期裡，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1.清潔衛生習慣 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都晒足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,

讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支援,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育老師工作計劃 篇12

一、意義

幼兒園的保教結合是工作的重中之重，保育員只有不斷提高自身水平，才能更好的服務於孩子。在新學期到來之際，按照昆明市教委對保育工作要求，結合我園特點，保健室將對保育員定期（每月兩次）進行業務培訓。遇特殊情況要開展針對性的培訓學習，將增加培訓的次數。

二、目標

通過培訓使幼兒園保育人員瞭解並掌握基本的保育及衛生保健法規以及食品衛生、膳食營養方面的基本知識，樹立良好的職業道德和服務意識，並自覺在實際工作中遵守相關的法規和操作規範，最終達到全面提升幼兒園保育水平、減少和控制幼兒園傳染病的發生和做好幼兒的營養保健工作，促進幼兒身心健康發展。

三、培訓物件

幼兒園所有保育員

四、具體內容

具體內容包括保育員操作常規、消毒工作、常見傳染病的預防知識、營養膳食知識，還要針對工作中出現的問題進行培訓。

五、培訓組織的方式和時間

每兩週集中培訓一次。

六、每月常規計劃制定如下：

九月：幼兒園的清潔與消毒工作，分為兩部分，第一部分：瞭解清潔與消毒的目的、內容、方法以及種類。第二部分：清潔與消毒的要求與具體操作方法。

十月：對秋季傳染病進行宣傳，明確在傳染病發生的時候自己應該做什麼，如何從保育員的角度來預防傳染病。第一節課：什麼是手足口病。第二節課：幼兒園手足口病預防措施。

十一月：秋季為呼吸道傳染病高發期，繼續加強傳染病防控工作，提高保教質量，培訓內容：幼兒園秋季傳染病的防控措施。

十二月：加強對肥胖兒和體弱兒的護理管理，第一節課：肥胖兒的護理。

第二節課：體弱兒的護理。

一月：針對幼兒園的自身情況，切實做好寒假保育防病工作的宣傳，體現幼兒園班級的個體差異。學期末將各類保育工作做好整理，並將假期工作部署完畢。

保育老師工作計劃 篇13

幼兒園保育工作是至關重要，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到工作中去,現將本組工作計劃擬定如下：

一、現狀分析與指導思想

上學期，我們按計劃完成了各項保育工作，保育員教師的工作能力有了一定的提高，幼兒在各方面也得到了較好的培養，但是我園又面臨2011年驗一級一類園，而我園保育員教師的保育工作離級類驗收的標準還有一定的差距，為了能夠順利通過級類驗收，所以從現在做起就要提高全園教師的保育工作，增長保育員教師的專業知識，提高保育工作的能力，做到保中有教教中有保。因此，本學期保育教研組的工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好保育工作，將教研工作真正做到實處。

二、工作目標

1、加強學習，提高保育園教師衛生消毒工作的技能技巧及安全意識。

2、解決保育工作中的實際問題。

3、促進保教質量的提高。

三、主要形式

1、問題研討

2、活動觀摩

3、講故事

四、工作重點、方法及措施

1、一日生活中保育員教師的衛生消毒工作

1）以集體學習為主，自主學習為輔，學習《保育員應知應會》相關常規知識。

2）以答題的形式檢驗教師的理論知識

3）以觀摩的形式幫助教師更好的掌握

4）教師實際操作進行檢驗

2、一日生活中的保教結合

1）深入討論學習保育園教師在幼兒的一日活動中到底該幹什麼，該注意什麼。

2）深入討論保育園教師如何與其他教師配合

3、講講我的保育故事。

4、制定了嚴密的制度，科學地安排，確保每名保育員教師都參與研究學習，並寫出每一次參研點滴體會，以提高保育能力。每次教研活動都要經過科學的安排，不與全園其它工作發生衝突，以保證每名保育員教師都參與研究學習，以提高保育能力。每次的業務學習，參與人員都要積極的發表自己的意見，討論一定要深入，要認真做好筆記。每一次教研活動後，要求參加的組員每人寫一篇體會，鼓勵老師們在工作中每積累一點經驗，就用筆把它寫出來，對於一些好的經驗文章推薦到刊物上發表。

五、具體工作安排

三月：

1、商討本學期教研內容

2、制定本學期教研計劃

四月：

1、理論學習《保育員應知應會》部分內容及答題

2、觀摩活動皮英梅老師展示

五月：

1、討論一日活動規範

2、保育員教師如何與其他教師配合

六月：

1、講講我的保育故事

2、保育員教師工作展示

保育老師工作計劃 篇14

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃,結合本園幼兒的實際情況、年齡特點，堅持各項衛生消毒制度，為幼兒創設良好的生活、學習環境，堅持保教結合的原則，把德育工作滲透到保育工作之中，為了使本園的保育工作順利進行，做出如下計劃

一、保育目標

本學期，我們將按照幼兒的年齡特點，合理安排幼兒一日生活，抓住生活中每一個教育契機，做到保教有機結合，保證保育質量，提高幼兒的出勤率，讓孩子身心健康發展。

1、 小班：將以保育為重點，在輕鬆愉快的環境裡，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。鼓勵幼兒多與他人溝通，適應集體生活。

2、中班：將以培養幼兒良好行為習慣的為目標，在生活中培養他們良好的衛生習慣，提高生活技能；引導幼兒主動參與活動，互相協作的意識，促身體健康發展，形成初步的獨立意識，促進良好的個性發展。

3、大班：在進一步培養幼兒良好的學習習慣，注重對幼兒良好情感的培養，做好幼兒園與國小的銜接，為對幼兒以後的發展奠定基礎。

二、保育活動

1、學習如逆水行舟，不進則退。本學期將繼續隔週業務學習，每月一篇教育筆記，隨時反思，提高保育質量。

2、為了提高寫作水平，在園領導的支援下，於三月份的第三週將進行保育媽媽寫作學習，我們將把握好機會，提高業務能力，使寫作水平不斷提高。

3、相應園裡說普通話的要求，提高普通話水平，於四月份第二週將進行保育媽媽講故事比賽活動。

4、為了讓家長更好的瞭解保育工作，本學期加大家園聯絡力度，我們將利用網路交流平臺展示我們保育工作的風采。

三、積極配合教學活動

協助老師做好課前準備，配合老師開展本學期的各種活動，做好班級的常規工作，保證各項教學[工作順利開展。

四、認真做好衛生檢查工作

在本學期的衛生檢查工作中，我們將吸取以往的經驗，加以改革，力爭公平、合理的做好衛生檢查。

五、配合教師做好家長工作

在家園共建方面，我們將配合教師以家園聯絡、部落格交流的形式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，使保育工作更完善。共同探討工作中的問題，建立和諧信任的家園關係。

在新的學期裡，我們將團結協作，共同努力，用心呵護每一位幼兒，讓保育工作上一個新的臺階。使家園工作更和諧，攜手共育，譜寫歡樂的樂章！

保育老師工作計劃 篇15

一、情況分析：

本期保育組共有保育員5名，年齡在45~55歲之間，均持中級保育員職稱證書，均有多年幼兒園保育工作經驗，保育意識、配教意識較強，家長工作經驗比較豐富，通過以前的系統培訓，也掌握了必要的兒童保健知識、清潔消毒知識、幼兒生活護理知識等，保育技能比較嫻熟。

但是由於我園為新建園，本期招收的5個班、共136名幼兒均為新生或轉園生，幼兒來源比較混雜，生活衛生習慣、行為習慣整體較差，因此培養幼兒良好的生活衛生習慣尤為重要而迫切。另外，由於本期跨秋冬兩個季節，也是幼兒園各種傳染病和感冒高發的時期，如何做好各項消毒工作及幼兒的生活護理工作，儘可能的減少患病率，是贏得首批家長對新園工作信任和肯定的關鍵。

二、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導，認真貫徹落實幼兒園各項衛生消毒制度，根據本園《園務計劃》的要求，結合本期工作實際，以“習慣養成、健康安全”為重點，加強保育隊伍建設，完善保育常規管理，提高保育工作質量。

三、工作目標：

1、進一步完善各項保育制度，強化規範操作流程。

2、以進餐環節為重點，加強幼兒生活衛生習慣及生活能力的培養。

3、加強保育員學習和培訓，強化“保育參教、保教合一”觀念，提高幼兒生活護理質量。

四、主要工作內容及措施：

1、加強保育員業務學習與培訓。通過學習“保育員工作職責”、“保育員一日配班細則”、“班級消毒制度”等內容，強化保育員職責意識，使其進一步明確自己的工作範圍、工作內容、工作規範、工作要求。

2、嚴格執行衛生消毒制度，做好各項衛生消毒工作。教室空氣、毛巾、口杯、玩具、圖書，嚴格按規定的消毒方法進行消毒，杜絕傳染病在園內的發生。

3、做好秋冬季幼兒生活護理及防凍保暖工作，控制和減少幼兒患病率。根據天氣變化及時為孩子增減衣服，午睡時隨時巡視併為幼兒蓋好被子，一日生活中照顧好體弱多病的孩子。

4、重視幼兒生活衛生習慣培養，重點加強對幼兒“進餐習慣”的培養，通過學習、測查、看評、交流分享等多種形式進一步提高保育員對養成教育的認識，掌握科學有效的配養方法，促進幼兒良好習慣養成。

5、堅持把安全工作放到首位，一日活動中注意對環境安全隱患的排查，重視幼兒自我保護教育，保證幼兒安全。

6、堅持保教並重的原則，做到保中有教，教中有保。嚴格按照“保教配班細則”做好一日配班工作，活動中既注重面向全體，又注重照顧個別。

五、學習培訓活動安排：

保育老師工作計劃 篇16

一、 指導思想

根據我園二期課改的理念，我園的保育工作在以往的基礎上要有一個新的突破。如今我們的保育概念也不是一刀切的穿衣、脫衣、開窗、關窗，而是更體現在保教結合上。因此，在平時的工作中要做一個有心人，配合老師開展好各項工作，為此，我們保育組制定了本學期工作計劃，使今後有目的、有計劃的推進每個階段的保育工作，防止工作的盲目性、被動性。

二、常規工作

1、 繼續做好預防性消毒工作。做到掌握消毒液配置方法。規範使用各種消毒方法，確保消毒效果。

2 、協助保健老師做好特殊兒童的矯治工作。

3 、協助老師開展好一日生活的保育與工作。

三、重點工作

1．業務素質的提高。

(1)加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

(2)強化安全防範意識，確保幼兒安全。

2、保育員隊伍的建設。

（1）每兩週一次與老師進行保教工作結合的研討，配合老師做好保育工作。

（2）定期組織保育老師進行業務學習。時間定於每兩週一次。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

（3）積極參加園內組織的各項活動。開展有關競賽、比賽、討論活動，切磋工作技能，共同提高。

（4）每月撰寫好隨筆及行為問題兒童的案例。

四、具體工作安排：

九月份：

1、協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作

2、學習一日工作規範操作

十月份：

1、學習夏秋季傳染病預防知識

2、組織觀看保育操作錄影

十一月份：

1、業務學習（消毒安全知識、保育大比武）

2、學習體弱兒童個案的撰寫及矯治工作

十二月份：

1、 保教結合保育技能學習研討

2、 保育技能展示

一月份：

1、 保育工作總結交流

2、 學期結束整理清洗工作

以上是我們保育組的工作計劃，我們全組人員在本學期中依照自己所訂的計劃將不折不扣地來完成。

保育老師工作計劃 篇17

一、 指導思想：

本學期，為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實施新《綱要》精神，進一步提高我園保育保教工作質量，充分發揮教職工工作積極性，我們結合各年齡段幼兒的特徵和身心發展規律及各班保育工作人員的實際情況，圍繞我園的工作目標和任務，特制定切實可行、具有指導意義的保育工作計劃，並圍繞園具體工作要求和工作計劃有目的的開展好一日常規保育工作。

二、 情況分析：

上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。 存在問題:

1、目前，我園的教師通過學習新《綱要》、《規程》、《指南》，教育觀念有了一定革新，在一日活動中注重保教結合，能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

2、 本學期，保育員隊伍有較大的變動，新進保育老師3人，原來的保育老師也有個別進行了調班，因此需認真日常操作指導。

3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

三、 工作目標：

1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網路，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規範操作一日各環節流程，做到有法可依，有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

2、加強保育隊伍建設，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保育觀念，提高教師業務素質，強化規範操作，樹立正確的服務觀和質量觀，進一步提高全園保育保健工作質量。

四、 主要措施：

1、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助後勤部門加強安全檢查，確保師生工作、生活的安全。

2、全園保育工作以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活、活動各環節的保育工作，施以科學的保育對策，實行保教互相滲透，真正實現保教並重。

3、宣傳健康知識，積極做好疾病、傳染病防治工作，加強環境及物品清潔衛生、消毒工作，並做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種傳染病、流行疾病的發生與傳播。

4、認真執行晨、午檢制度，不流於形式，做好晨、午檢及全日觀察記錄和交接班工作，發現異常及時處理，並做好記錄。

5、定期學習有關的保育工作常識，錘鍊保育工作技能。對保育員至少進行一次業務知識學習或技能操作活動競賽，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

6、 做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育、保健護理工作，並給予特殊照顧。

7、加大檢查力度，對新手加強操作指導。

8. 定期和不定期檢查、抽查老師在一日活動中的保育工作質量，做到有檢查、有記錄，每月進行一次考評，獎勤罰懶，做到獎罰分明，促進保育工作質量有明顯提高。

五、每月具體工作安排

九月份：

１． 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

２． 搞好班級的環境衛生。

３． 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

４． 制定班級保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

５． 學習如何做好秋季傳染病的預防知識。

十月份：

１． 積極配合教師對幼兒進行常規教育，組織開展好一日活動、家長開放活動。

２． 認真做好各項衛生消毒工作，幼兒日常保健護理工作。十一月份：

3． 積極組織帶領幼兒參加各項鍛鍊活動，增強幼兒體質。

4． 積極學習新《綱要》，將《綱要》精神貫穿於幼兒一日生活當中。 十二月份：

5． 做好班級日常保育、冬季幼兒保健護理工作，培養幼兒良好的生活常規。

6． 協助教師開展好元旦慶祝活動。

一月份：

１．培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

２．認真完成學期工作總結。

３． 積極配合教師完成期末幼兒彙報演出活動。

４．做好班級環境衛生， 收拾清點班級物品、財產， 做好放假前的各項準備工作。

總之，本期我園將進一步落實將幼兒保育工作有機滲透於幼兒一日活動的各個環節之中，堅持保教並重，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，增強保育人員崗位意識、服務意識及其操作技能，不斷總結經驗，探索保育工作新途徑，切實做好一日各項常規保育工作，提高我園衛生保健、保育工作實效，促進幼兒在園健康快樂活潑的成長。