精選下半年教育工作計劃四篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的下半年教育工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下半年教育工作計劃 篇1

20xx年上半年，我市教育工作圍繞市委、市政府的決策部署和上級教育行政部門的工作要求，堅持依法治教，緊緊牢固樹立“全速抓規劃、全心抓教學、全力抓隊伍、全面樹形象”的教育理念，深化教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，加快推進教育現代化，著力促進公平公正，提高質量效益，維護和諧穩定，努力辦好人民滿意的教育，加快推進教育現代化程序，為打造晉江升級版、全面推進“五城同創”，實現晉江新跨越新發展提供強有力的人才支撐和智力支援。20xxX年，被確定為“全國農村職業教育和成人教育示範縣”。

一、上半年工作總結

（一）推進教育現代化建設。與北京師範大學教育學部開展“區域教育現代化指標開發與實踐推進”專案合作，已形成初步成果，目前，已送省教育廳稽核並提請專家論證。出臺《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件專案規劃（20xx—20xx年）》，計劃投入10027萬元，改善相對薄弱學校的11個專案。積極推進《晉江市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案》，共投入1412萬元，解決37所薄弱學校學生宿舍用品、飲水設施、安保裝置等方面的改薄任務。全面落實《晉江市教育資訊化提升工程實施方案（20xx-2015》，計劃投入5000萬元，完成一批校園網路系統、電腦室、視訊錄播室、班級多媒體配備改造提升。

（二）優化教育均衡配置。組織編制《晉江市域中國小幼兒園教育佈局專項規劃》，目前，已完成深化規劃方案，形成成果。落實《晉江市中心城區教育資源整合提升工作方案（20xx-2016）》，加快推進65個重點專案建設，第六實驗國小將於秋季投入使用，第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、心養國小、第三實驗幼兒園桂山分園、新僑中學（擴建）等10個專案進入裝修階段，將於下半年建成投用。重點推進134個校舍建設專案，其中，5個專案已完工，建築面積44496平方米，總投資7637萬元；52個在建專案，建築面積338519平方米，總投資67771萬元；77個專案正在抓緊辦理前期基建手續。加快推進16個校園改造專案，總投資1009萬元。

（三）加強教師隊伍建設。通過“綠色通道”和公開招聘補充596名公辦教師；公開遴選210名市區（市直）學校、幼兒園教師。選派18名學校管理幹部外出赴北京、天津、上海、浙江、江蘇等地名校掛職鍛鍊，選派17名教師到教育局、市內異校掛職。委託教育部中、國小校長培訓中心舉辦3期晉江市校級幹部高階研修班。舉辦1期名校長講堂活動、1期名師講堂活動。指導各中學（職校）開展學校中層幹部首輪聘任。

（四）提升各類教育水平。出臺《關於進一步規範義務教育階段招生工作的意見》、《晉江市學前教育三年發展規劃實施方案（20xx-2017）》，3所幼兒園通過“市級示範幼兒園”評估驗收，新開辦5所公辦幼兒園。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，全面推行“送教上門”工作。全面落實積分優待入學政策，安排1000個公辦學校起始年級學位供“積分優待物件”申請入學。調整優化國中教學質量監測獎測算辦法。繼續深化“小片區管理”，推廣教育集團、委託管理等辦學新模式，推進安海鎮五校合作辦學。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續推進高中拔尖學生培養工程和國中課堂教學聯盟工作。強力推進中職教育綜合改革試點工作，落實《關於加快發展現代中等職業教育的若干意見》扶持政策25條。組織中職學校骨幹教師和行政管理人員赴臺蹲點學習考察。3所中職學校的.5個專業開展“現代學徒制”試點。支援安海職校推進省級職業教育改革發展示範專案建設校建設，支援晉興職校籌備包裝印刷職教集團。支援各職校簽約一批校外實訓基地。進一步完善國中畢業升學體育測試製度。20xx大學聯考本科上線率76.23%，比增5.47%。

（五）強化校園安全保障。投入283萬元為20xx年市政府為民辦實事專案的647所學校安裝“一鍵式報警”系統，目前已完成招投標工作，將於7月啟動專案建設。投入196萬元購買校方責任保險，設立學校安全管理和安全事故學生人身傷害救助專項經費50萬元。在新塘率先試行政府向社會游泳池購買服務，舉辦游泳夏令營，提高學生的游泳安全意識和自護自救能力。加快推進“一鎮（街道）一校一遊泳池”工程建設，督促在建或已報批待建的11個專案加快建設進度，同時，鼓勵引進社會資金建設學校游泳池。做好晉江市順豪客運有限公司（校車）的試執行工作，校車服務公司現有國標專用校車35部，與11所國小、幼兒園簽訂校車服務協議開通32條線路。

（六）全面推進素質教育。確定建設30所學校少年宮為20xx年為民辦實事專案，目前全市共有學校少年宮53所。評選33所晉江市“綠色學校”、39所體育傳統專案校、32名“美德少年”。深化閩南文化進校園，啟動課題實驗校“閩南文化周”活動專案，爭取27所全國農村學校藝術教育實驗縣國家級課題實驗學校專項經費54萬元，全力推進“全國農村學校藝術教育實驗縣”工作。深化體藝“2+1”工程，廣泛開展“陽光體育”運動，會考體育考試優秀率達70.47%，合格率達98.46%，繼續位居泉州市首位。

二、下半年工作計劃

（一）整合提升教育資源。提高學校生均公用經費基本定額標準（國小提高到700元/生.年，國中提高到900元/生.年，幼兒園、高中、中職提高到350元/生.年）。加快與北京師範大學教育學部開展“區域教育現代化指標開發與實踐推進”專案合作，力爭教育現代化建設指標體系通過省級專家論證。完成《晉江市域中國小幼兒園佈局專項規劃》的編制工作並組織實施。繼續加快中心城區教育資源整合提升重點專案建設，力爭第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、第三實驗幼兒園桂山分園、季延中學教師宿舍樓、新僑中學（擴建）等10個建設專案儘快投入使用。繼續加大對農村學校扶持力度，計劃投資1000萬元，繼續加快16個校園改造專案進度。落實《晉江市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件專案規劃（20xx-2018年）》，計劃投入325萬元，解決56所薄弱學校圖書和教學實驗儀器方面的達標問題。

（二）加強教師隊伍建設。探索學校管理幹部國內名校掛職鍛鍊新模式，選派1批學校領導班子結對國內名校掛職鍛鍊。繼續選派學校管理幹部市內異校、市教育局機關掛職鍛鍊。舉辦8期名師名校長講堂活動。委託教育部國小校長培訓中心舉辦1期基層國小校長高階研修班。委託異地教育權威機構舉辦中學（職校）中層幹部專項培訓。穩妥推進校長教師校際間交流。繼續指導各中學（職校）開展學校中層幹部首輪聘任。繼續嚴格執行名教師考核管理細則，做好名教師的日常動態管理，促使名教師履職的常態化。加強農村教師隊伍建設。

（三）創新教育體制機制。繼續深化“小片區管理”，推廣教育集團、委託管理等辦學新模式，推進安海鎮五校合作辦學。實施來晉務工人員子女就學積分獎勵辦法。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續推進高中拔尖學生培養工程和國中課堂教學聯盟工作。加強對外來工子弟學校的規範與指導，積極探索政府向外來工子弟學校購買服務。

（四）努力提升教育質量。推進落實《晉江市學前教育三年發展規劃實施方案（20xx-2016）》，支援桂華中心幼兒園、毓英中心幼兒園爭創福建省示範性幼兒園評估驗收。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，指導市特教學校建立省特教標準化學校市級評估驗收。落實《關於加快發展現代中等職業教育的若干意見》，儘快出臺9份配套實施意見。支援華僑職校、晉興職校和安海職校推進省級示範校建立，支援華僑職校辦好西藏班。進一步深化國家農村職業教育和成人教育示範縣建立工作。

（五）提升素質教育水平。深入開展“六項百校”德育評估活動和文明學校建立工作。深入推進“做一個有道德的人”、“我的中國夢”和社會主義核心價值觀主題教育活動。繼續推進學校道德講堂、鄉村學校少年宮和未成人心理健康輔導中心建設。結合我市申報的國家級課題《農村學校藝術教育與優秀民族文化傳承相結合、與社群文化建設相結合的實踐與研究》，跟蹤指導27所實驗校的課題研究進展情況，持續推進“閩南文化周”系列活動。跟蹤指導全國青少年校園足球特色學校的建立工作，組織開展校園足球聯賽、舉辦培訓等活動。

下半年教育工作計劃 篇2

為了促進我校教育科研工作的深入開展，推進教學課堂達標活動的順利進行，提高我校的教育教學質量，我校全體教師都要樹立“科研興教”“科研興校”的意識，努力開創我校科研工作的新局面。根據鎮中心校年度工作目標和任務，結合我校實際特制定工作計劃如下：

一、 教科研指導思想

成立教科研工作領導小組，及時召開上級領導的有關會議，傳達會議有關精神，使我校教師進一步樹立“科研興教”“科研興校”的意識，調動我校教師積極參與教育教學改革和教育科研，為全面提高教育教學質量服務。

二、 教科研工作策略

1、 學校建立校長、教導主任、校驗組長三級組織，以校長為中心，層層負責，逐級推進，學校領導分工具體明確。

2、 帶頭學習教科研理論並參與教學研究，舉辦專題講座，知道每位教師開展教科研工作，校長、教導主任堅持深入課堂，成為教師真誠的同伴和引領的力量之一。

3、 定期學習教科研理論，交流研討，舉行資訊交流會。

4、 根據新課程該革，與教學中遇到的問題形成教科研課題，並逐級落實。積極組織我校教師申報省、市、縣教改課題立項、教科研成果和優秀論文評選。

5、 定期對我校教師的教科研工作進行督導檢查，並把此項工作列入教師工作考核的內容。

三、 教科研的工作內容

1、 從我校的出發，充分考慮學校，挖掘學校所存在的耕種潛力，讓學校資源充分利用起來，讓學校的.生命力釋放的更徹底。找準我校的優勢和不足，不沿襲、不照搬，我校並非別的學校，可我校的老師並非是一般學校的老師，我們的學生也不同與別的學校的學生，我們的體制也不同與別的學校的體制，許許多多的不同給我們提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能遊離與我們學校之外。“教科研”應視為一種立場、一種觀念、一種視野、一種方法。

2、 改善機制，樹立“科研興教”“科研興校”一切為了學生、為了學生的一切的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合校領導、學科教研組等多種力量，建立直接服務於教師、開放的學校教科研網路。領導、教研人員勤於深入課堂，通過聽課、說課、評課等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學，探索規律，減少評價式聽課，解放教師思想，減輕教師心裡壓力。領導、教研人員、教師無非是抱著共同的目的為了教學研究、為了提升教學水平。為此，才能真正形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教科研氛圍，使全體教師、教研人員、領導都可在研究的狀態下投入自己的本職工作。

3、 用課題帶動課改，鼓勵教師撰寫論文，不斷提升自我，學期末學校要對各項教科研課題進行檢查驗收。要求每位教師每學期至少撰寫一篇論文。

四、 教科研工作獎勵措施

1、 將教師的提高與教師發展性評價等級結合，與年度考核結合。

2、 本學期評選出“教師先進個人”一名，並給與表揚獎勵。

下半年教育工作計劃 篇3

根據教育局教育大會精神，結合我校“有教無類惠風和暢”的辦學理念，開展儒學教育，進一步深化“雙基”發展戰略，規範學校辦學行為，強化教育管理工作制度落實。

1、校園文化建設。

深入開展儒學教育，讓儒學滲透在校園的每個角落、進入每個人的心裡，形成儒學文化特色。

2、藝術教育。

在初步建立的“紅孩子藝術團”的基礎上，不斷完善舞蹈隊和合唱隊的管理和訓練，開拓思路，擴大藝術團的構成，繼續建立樂器團、科技團、文學社、民俗社等團體，豐富孩子們的`業餘生活，使學生全面發展。

3、校本課程。

充分利用我校校本課程“傳統文化節日”“民俗剪紙”等內容，組織學生開展生動的教育活動。結合我校學生來自全國各地的外來人口較多的特點，開展中秋節共品家鄉月餅的活動，創設和諧的校園氛圍。

4、常規教育。

充分利用我校的校詩“為我中華、同學努力”，規範學生行為。每週一的升旗儀式和學校大型集會活動時，要求學生朗讀、牢記，並時刻按照校詩的內容去要個要求自己，達到知行統一，做少年君子。

5、師資培訓。

我校為了培訓教師，開設了慄勝大講堂。我們要充分利用教師大講堂，進行全員培訓，培養教師的儒雅氣質、發揚光大祖國的傳統文化，進行著儒學教育的實踐與探索。

6、排球特色。

我校是河北省排球特色學校，我們將繼續做好小排球工作。認真做好排球隊隊員的選拔與訓練，在全校大力推廣排球操，每人一球，人人會做排球操、人人掌握排球技能。

7、衛生保健。

認真做好秋季傳染病和食品安全知識的宣傳普及工作，定期檢查、消毒，預防為主，防患於未然。

工作月曆：

九月份：

1、開學典禮，始業教育

2、弘揚民族精神月活動

3、少先隊小幹部換屆培訓

4、中秋節活動

5、新生學籍註冊、轉學生稽核註冊

十月份：

1、開展少先隊建隊日活動

2、參加區“挑戰未來杯”科技創新節

3、班主任工作交流

4、參加區德育論文評比

5、秋季傳染病防疫衛生教育。

十一月份：

1、開展安全教育活動、組織疏散演習

2、開展冬季體育系列活動

3、心理健康、青春期教育

十二月份：

1、法治教育月活動

2、課題階段性總結

3、迎新年元旦慶祝活動

一月份：

1、年終評優、總結

2、佈置假前教育和假期工作

下半年教育工作計劃 篇4

一、指導思想

以市教育局《關於進一步提高州溫市中國小教育教學質量若干意見的通知》精神為指導,堅持立德樹人,凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創新教科研工作機制,以深化課程改革、課堂變革區域科研引領為重點,突出以社會主義核心價值觀引領下的學校德育課程、學習指導課程的培育,為我市教育教學質量提升做出貢獻。

二、工作重點

(一)為區域教科研質量提升服務

完善教科研工作五大機制。(1)研究機制:編制《州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南》,立足我市實際,將區域課程改革中重點、難點問題轉化為研究課題,研製重點課題招標制度,吸納高校專家學者、區域教科人員、一線骨幹教師參與合作研究,積極申報國家級課題,創新課題研究機制。

(2)成果推廣機制:做好第一批市級優秀教科研成果推廣與應用研究專案的總結,從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理,擬出版應用成果集;跟進指導9項第二批優秀教科研成果推廣與深化研究專案的研究活動,形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。

(3)過程管理與指導機制:以《教師課題研究活動策劃與管理創新研究》課題為載體,研製課題管理新常規,開展年度省級重點課題中期檢查與指導,形成課題理與指導機制。

(4)優秀資源共享機制:充分運用資訊化平臺,構建優秀教科研成果、優秀德育課程、學習心理指導、生涯規劃課程等資源學習與共享機制。

(5)教科研成果評審機制:通過全市統一的課題、論文評審,加強州溫市課題論文專家團隊建設,形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。

2.做好三項評選工作。(1)做好市第四屆基礎教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設、課堂變革、學科教學、教學管理等領域中創意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。

(2)做好 2x15年省、市級各類課題的結題和優秀成果評獎工作和省 2x16年教科規劃課題立項推薦工作。(3)協助院辦做好第二批課堂變革示範學校、示範學科、優秀專案的評選活動。

(二)為區域深化課程改革服務

1.推進課堂變革專案。(1)做好《“促進有效學習”課堂變革》省級課題結題工作,召開專家論證會,提煉研究成果;(2)對《“學為中心”課堂評價標準(討論稿)》進行跟進調查,擬定課堂評價標準試用稿及操作方案;(3)啟動基於資料的.學情研究,豐富“學情研究”方法。

2.深化課程改革專案。以省教研重點課題《基於整體優化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究為載體,在義務教育階段組建課題研究聯盟學校,本學期開展學校課程規劃的研製、拓展性課程建設、學校課程整合三項研究;協助基教處做好州溫市義務教育階段深化課程改革第一批試驗工作,重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作,召開市國小階段深化課程改革經驗交流會。

(三)為學校特色發展服務

1.協助直管處做好市局直屬學校“家門口好學校”專案的科研引領工作,幫助學校明晰專案價值、明確操作路徑、開展教研活動。

2.成立教科研視導團隊,蹲點做好學校教科研視導工作,幫助學校提煉經驗、發現亮點,培育特色,重點幫助學校制定課程規劃,推薦選用可操作的三條路徑。

3.配合省教科院做好瑞安虹橋路國小、鹿城區雙嶼國小兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。

4.開展市第三屆“教育創意專案”系列活動,促進學校特色發展。

(四)為教師專業發展服務

1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動,召開結業彙報會。

2.開展教師小課題研究的經驗交流會,引領教師做真實地研究。

3.加強跨區域教科研交流,組織參加年度長三角教育科研城市群聯盟活動。

4.繼續深化教科研活動策劃與改進行動,提升教師對教科研活動的策劃能力和學術品位。

(五)為學生健康發展服務

1.心理健康專項研究。以教研活動為載體,著重做好生命教育、學習指導、生涯規劃課程的建設。加強學校心理輔導站執行機制建設,規範和普及學校心育工作;加強危機監控,落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作,擴大心育教師隊伍。

2.德育課程研究。國小以養成教育為主題,培育學習習慣、自我管理、規則意識、契約精神等系列體驗性德育課程;國中以公民教育為主題,培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規劃等系列體驗性德育課程。

3.營養與健康專項研究。做好《區域推進學生營養與健康教育的實踐研究》,成立州溫市學生營養教育聯盟,開展營養教育活動方案、讀本或教材徵集評比;做好“州溫市學生營養與健康”微信公眾平臺的資訊推送,舉辦學生“營養與健康”教育科普宣傳週活動。