國小班級下學期工作計劃合集5篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的國小班級下學期工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小班級下學期工作計劃 篇1

隨著新學期的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

1、充分利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的'時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“韻律操、O型跑”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

國小班級下學期工作計劃 篇2

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的

班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這隻代表著過去，在新的學期裡，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學

生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

二、本班的基本情況。

二年級原有學生30人，本學期轉走1名學生，轉來1名學生，

本班共有學生30人.二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以，作為

一名班主任，我一定要起到模範帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《國小生日常行為規範》

和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣，並進行總結,通過小組長的彙報,及時的表揚.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做

人的道理,培養其愛國主義情感。

3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有

他人,有集體。

4，對於學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班幹部的作

用，協助好教師管理好班級。每週的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班幹部；對一些做得不很理想的班幹部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積

極、衛生清潔、紀律好的同學在每週的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

三、班級管理的具體措施：

本學期我決定採取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成

長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練專案從不同的方面和角度對學生進行規律性的.常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、 及時瞭解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯絡，通過打電話、家訪、開

家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培養班級幹部及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現

的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加

體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、具體安排：

三月份

1、召開班級會議，安排開學初工作。2、學習《國小生守則》及

《日常行為規範》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育；3、對班級進行安全教育，法制教育。4、制定班主任計劃，造學生花名冊。5，開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 ；6、衛生檢查評比。7，參加一二三年級學生跳繩活動。8，防震應急疏散演練。

四月份

1、 繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育； 2、對學生

進行交通安全教育。3、組織學生大掃除。4、出一期板報。5、進行清明的傳統教育，法制教育。6、組織學生複習，準備迎接期會考試；

7、衛生檢查評比。

五月份

1，慶祝“五、一”國際勞動節；2，繼續對學生進行文明禮儀、行

為習慣養成教育；3，對學生進行校內安全教育。4，舉行“誦讀經典、傳承中華文化”展示活動。

六月份

1， 組織學生參加慶“六一”國際兒童節活動；2，開展學生朗讀

比賽活動；3，對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。4，參加科普知識競賽。5，禁毒、預防邪教、反恐防暴安全教育.5，校園集體舞展示。6，心理健康教育活動周。

七月份

1、做好學生的鑑定。2、組織開展期末複習工作。3、進行安全、

法制教育。4、填寫學生報告冊。5、強調假期安全問題。

國小班級下學期工作計劃 篇3

一、師德修養

挑撥同事關係、同事間吵架、酗酒、酒後上課、體罰或變相體罰、亂收費亂定資料、課堂上打電話、教室內或上課時間吸菸等每次1個D，工作不利導致家長上訪或反應教育教學存在問題1—2個D；被上級查辦的記3個D，年內取消評優資格。按家長滿意率分別記A、B、C、D，計算家長滿意率時，被家長和社會向學校投訴扣一個百分點，向教管辦投訴扣2個百分點，向教育局投訴扣3個百分點。

二、管理常規

1、安全：課堂或分管工作發生安全事故每次記1-2個D，隱瞞不報3個D，責任人承擔事故責任，給學校工作造成影響的，年內取消評優資格。

2、出勤：依據學校出勤制度，出勤數÷應出勤數×5分。

3、辦公：辦公時間幹私活、長時間在校園內活動、在樓內搞體育活動、喧譁、吹口哨、睡覺、聊天、瀏覽不健康網頁、聽音樂、看電影、玩遊戲、吃零食等，每次記C。

4、家長會：有發言提綱，進教室組織、參與家長會，積極發言；分別記A、B、C、D。

5、家訪、家校聯絡：及時家訪，主動與家長進行溝通；通過校訊通、飛信、簡訊、QQ群等渠道將學生作業、學生在校表現、家教指導等傳送給家長，指導家庭教育。每月基礎數4次，分別記A、B、C、D。

6、完成任務：包括按時完成工作計劃、總結、各類材料、上級安排的各項工作、學校安排的臨時性勞動、義務性活動等，不完成記D，完成記C，按時完成記B，達到要求記A；或根據完成率記ABCD。

7、學生鞏固：因教師個人原因造成學生轉學、強烈要求轉班記D。

8、會議：按時參加會議，並認真作會議記錄，分別記A、B；缺會記C。

9、值班：按時到崗值班並認真填寫值班記錄一次記A；遲到、隨便離崗一次記C，空崗一次D。

10、後勤管理：上學提前到崗，迎接學生；放學晚走靜校並關鎖門窗；保持保衛室、伙房和校門內外乾淨整潔；及時焚燒垃圾；做好校園安全監控；上班時間不睡覺不空崗不看電視；按時交接班，做好晚間值班；及時供應開水；按時完成學校領導交辦的其他工作。每項分別記ABC。

三、教學常規

（一）備課

1、備課方式為通案（集體備課）和個人備課相結合，一律使用電子備課。使用通案的.教師必須對備課作合理補充或二次備課；課時備課步驟完整，依據學科及教學內容特點進行設定；學期備課有詳細教學進度計劃。備課必須有提前量，至少先周備課。不得采取學生代替備課的行為。提倡編制導學案提前印發給學生。

2、備課數量（只規定基礎數）：

語文：學期備課1+單元備課數+語文課數，可以採取單元整體備課模式，語文備課應包括《語文主題學習》內容，每單元不少於4篇

作文：每學期不少於8篇，提倡小而多的小作文教學。

數學：學期備課1+單元備課數+ 20課時。

英語：學期備課1+10模組（每模組2個單元）。

音樂：學期備課1+課數（最多20個）

美術：學期備課+課數（最多20個）

體育：學期備課+20；分低、中、高年級備課。

品德：學期備課+節數

地方：學期備課+10個課時提綱；包括安全教育、心理健康、傳統文化、環境教育課。

資訊科技：學期備課+每月4課時，全部背完

科學：學期備課+節數，重點備教學儀器準備、教學或實驗步驟、實驗報告設計（專案包括：實驗名稱、儀器準備、實驗步驟、實驗記錄等）

綜合實踐活動：民族團結教育（上學期）；每週一個備課。

3、依據備課量、實用性、書寫、專案完善程度分3個等級，沒有備課記D。

4、課後及時反思，教學反思要切合教學實際，不照抄不空談理論，分3個等級。

（二）上課：不遲到課堂、不隨便離開課堂，課堂秩序良好，學校隨機檢查，違反一項記C。做到學生課前預習，採取“345”模式，記A。聽課打分參照《“345”課堂教學打分表》。

（三）檢測：

語文、英語、數學、常識按單元及時檢測，全部由教師批閱，學生及時改錯；按時上報試卷和成績、分析；家長簽字；檢測分析詳細，有針對性。以上四項按完成專案分別記A、B、C、D。

（四）作業（達到數量分別記A、B、C，數量不足D）：

1、作業佈置：學校只規定最少次數。

語文：每課一次，每個語文園地一次，以寫字作業為主，語文建立專門的寫字作業本。

作文：8篇全批全改。全批全改，採取先同學點評後教師點評的方式。教師批有眉批、旁批、總批，使用批改符號。

主題學習：三年級以上設《讀書筆記》，每週2次以上，每學期不少於32次。

數學：每月8次。

品德：只佈置實踐性作業。每月4次。

科學：實驗有實驗報告，作業每月4次。

美術：根據課本教學內容要求，繪畫或製作。每月4次，或根據課數。

綜合實踐活動：每月都有過程性材料和活動成果。

2、作業批改與評價

作業批改要及時，不能有漏批、夾批；學生及時在後面改錯。

等級評價：分A、B、C三個等級評價，不得使用分數。對每個學生作業評價中每月至少1次激勵性或指導性語言。激勵性語言能起到激勵和指導作用，不能僅僅使用簡單的“好、有進步”等。

3、其他要求：

（1）一二年級一律用鉛筆，不得使用自動鉛。三年級以上使用藍色鋼筆，不得使用圓珠筆和中性筆。

（2）作業應加強書寫和格式的規範性要求，書寫認真、格式規範、頁面乾淨整潔美觀。

（3）作業本封面內容填寫完整。

4、家庭作業：有佈置有檢查有評價，教務處抽查，分A、B兩個等級。

（五）面向全體開展教學：積極輔導學習困難學生，抓困難學生促整體推進，開學三週後學生無經常不完成作業、厭學現象；學生養成良好的書寫等學習習慣，坐立行走姿勢良好。根據隨機檢查結果記ABC三個等級。

（六）教學常規檢查進度依據教師根據學校規定編制的教學進度計劃表。

四、教育科研

（一）教研

1、聽評課：教師每月至少4節，青藍工程結對教師應互相聽課評課每週至少2節，校長、副校長和教務主任每月至少6節，每次至少2頁，授課人、時間、課題、地點等專案要填全，分ABCD四個等級。

2、上級組織的教研活動：（含公開課、優質課、教學能手評選、督導聽課，論文、小課題、課件、部落格網站、電腦製作、技能比賽等教研活動評選）校級 ABC， 鎮級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。（以上級公佈或以領取證書時間為準，已經記入考核又獲得更高階獎勵的，追加等級）

3、宣傳：校級 A， 鎮級 2A，縣級3A，市級4A，省級5A，國家級6A。

4、輔導學生參加上級組織的活動：鎮級二等獎A，鎮級一等獎2A，縣級獎3，市級獎4，省級獎5，國家級獎6A（大型活動加倍）。

5、資訊化應用：積極利用網路教研平臺開展網路教研活動，包括及時釋出備課、單元測試題、教學反思、教研活動，利用多媒體課件上課等，開展網上備課，每月檢查一次，分ABC三個等級記入。

（二）科研

教師人人有課題，可以個人申報，也可以學科組或年級組為單位申報校本小課題，開學第一個月申報立項A，否則C；每月及時完善過程資料A；按時結題A。承擔上級課題結題的，按教研獲獎第3項記。

（三）教育培訓

政治、業務學習、各類培訓（看考勤和筆記）：學習筆記和體會數量分AB兩個等級記入，不參加規定的培訓活動記C。

五、教育教學效果

（一）班級工作：依照班級考核，分別記A、B。

（二）教學成績

期中期末檢測，教管辦抽測的科目，以教管辦抽測結果5倍記入。

六、其他

1、承擔學校根據工作需要臨時安排的工作或承擔學校網站維護、功能室管理等工作。完成工作任務每項記A。

2、承擔的工作教管辦記入學校等級的，同時記入個人考核。受到教管辦表揚的記2A，批評的記D。

七、民主評議：學期末組織。教師民主評議、考核小組評議、學生評議與家長評議分別按ABCD四個等級記入（ABC人數分別按30%、30%、30%計算，四捨五入）。

八、A、B、C、D分別按10、9、8、7分記入，考核工作每月合計一次（不排除假期），學期末合計並折算。

九、本方案由校委會負責解釋。

國小班級下學期工作計劃 篇4

四年級下學期即將來臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學期的工作做一次計劃。四年級的學生現在所處的階段是一個關鍵階段，一是脫離了低年級的範疇，二是要往畢業班發展，這是四年級學生所要面臨的問題，也是我作為班主任應該去想的問題。以下是我下學期的班級工作計劃：

一、關注“差生”，“培養”優生

“差生”之所以成為成績稍差的學生，是因為學生對學習的不重視，另一個方面也是因為教師對學生不夠關注，所以在這個關鍵的階段，我認為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優生身上，老師的目光停留在每一個學生身上。而對待中等生和優生來說，要強化中等生，督促優生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收穫到老師的關注和關愛，這樣才能讓他們感受到學習的樂趣。接下來的日子及時對學生們的做出回饋，並給予鼓勵。

二、提高班級共同進步率

對於學生個人的發展而言，班級整體的進步是一個非常關鍵的因素，也是孩子們正常學習的公共環境。因此，這個學期首先要實現的就是提升整個班級的共同進步率，只要班級這個整體有所進步，我相信每個學生都會有不小的成長。孩子們共同探索，共同進步，才能夠創造一個更好的班級整體。這二者是息息相關的，也是不可分割的'。

三、制定目標，向前出發

只要有了目標，我們才能有方向，也才會有各種道路進行發展。學生的成績也才會慢慢的提升上來，而班主任的首要任務也就是給學生們制定目標，並且讓他們清楚各自的目標，並且為自己制定一些小目標，共同發展，共同前進。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效，才能夠繼續往前走。

四、注重學生個人發展

學生們到了四年級了，思想方面也會有所改變，他們逐漸的能夠有獨立的思想，並且每個人的人格也已經開始發展了。這時候首先要培養學生們養成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會按照以上的計劃去進行攻破，帶領著孩子們走向一個更高的層級。

國小班級下學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生73人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的`行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

(一)因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支援把學生的在校表現

告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險遊戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、建立班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

三月份：

1、做好開學工作;

2、做好班級文化佈置，成立並規範班級圖書角;

3、加強期初的行為規範教育，開展“行為規範我能行”主題班會;

4、眼保健操的培訓;

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

6、進行愛國主義教育;

7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親;

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，並開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2、組織學生進行春遊;

3、寫字水平測試;

4、學生身體素質測試;

5、做好期會考試工作;

五月份：

1、慶祝五一勞動節;

2、期會考試總結;

3、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報刊出;

六月份：

1、慶祝六一兒童節;

2、開展學生朗讀經典活動;

3、期終考試工作;

4、做好學期結束工作。