【精華】中學教研工作計劃3篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的中學教研工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學教研工作計劃 篇1

1．加強組內學習，堅持每週二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內容，積極探討教學的新思路、新辦法。

2．作為學科基地，努力配合教研室做好各項工作，發揮學科基地的輻射作用，再創“優秀學科基地”。

3．組織好市內我校承擔的兩節公開課以及本校的青年教師公開課和骨幹教師公開課，並開展好評課活動。

4．實施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽課，共同提高，促進青年教師迅速成長。

5．動員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開設的準備工作，並加強課題研究，鼓勵大家撰寫教育、教學論文。

6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注重培養學生良好習慣，狠抓閱讀和詞彙教學，積極探討閱讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養口頭和書面運用英語進行交際的能力，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。如 ：學會觀察語言現象，總結語言規；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質疑；學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖，每週1次，專人負責。

7．組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。

8．加強各校之間的'業務交流，積極參加市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織老師赴外市、（省）學習，瞭解教學新動態，開拓老師的視野。

9．協助教研室和學科基地，開好高三複習研討會。

中學教研工作計劃 篇2

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實施素質教育為根本，以課堂教學改革為突破口，以教學質量為生命，落實常規教學，打造高效課堂，加大教學創新，提升學校聲譽。

二、工作措施

（一）、搞好校本教研：分設教研組，實行教研組長負責制。按學科將教師分成語、數、外、文綜、理綜五個大組。明確教研組長職責。各組長命名如下：

語文：劉秀娟 數學：黃天清

英語：解小偉 文綜：錢軍

理綜：楊成林

各教研組長應在開學初制定科學的教研計劃，每週或間周開展一次聽課活動，活動開展前一天務必寫出通知，要求各組相關人員準時參加。教研組長應據實記錄聽課、評課人員。努力開展形式多樣又富有實效的教研活動。

（二）、同年級同學科落實同步教學，堅持說課制。說課是教師集體備課的一種重要形式。各備課組必須定時，定地點，定人員組織教師說課，發揮集體智慧，提高教師課堂教學設計水準，優化課堂教學水準。說課要有活動記載。

（三）、加強對電子白板課件製作和使用的督查。要求全體教師，特別是五十歲以下的教師熟練、有效的.運用電子白板進行教學，打造有效課堂、高效課堂。

（四）、開展並落實“四個一”活動。即：講一節優質課，讀一本專業書，建一個專業的教師部落格，寫篇論文或投一篇稿件。積極向外校老師學習，通過聽課，聽講座，提高我校教師的業務水平。

（五）、抓好經典誦讀活動，擬定工作方案。選印誦讀材料，營造誦讀氛圍，督查誦讀落實。

（六）、開展第二課堂活動，組織“我讀經典”的徵文比賽。

中學教研工作計劃 篇3

一、指導思想

為了緊跟我市國中課改研究的步伐，以市教師進修學校工作計劃為依據，以貫徹國家教育方針為核心，進一步落實《基礎教育課程改革綱要》，加強素質教育和創新教育的研究，以推進課程改革、探索有效教學的策略和提高骨幹教師隊伍素質為重點，突出抓好課程改革、教學評價改革，堅持與時俱進，加強教研隊伍建設，加強課題研究，進一步提高校長本教研工作水平和效益。

二、工作目標

1、紮實推進基礎教育課程改革，研究課改中課堂教學的實際問題，努力提高課堂教學效果。

2、做好各級課題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

3、根據課程改革需要，加強資訊科技課、心理健康課、綜合素質課的研究。

4、不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性和發展性為主要特徵的創新性課堂教學模式。

5、充分利用已開通的遠端教育資訊科技，提高自身教學改革能力和效果。

6、加強骨幹教師的培養，使其真正成為所學科骨幹，具備引領本學科教學教研能力。

7、進一步利用基地教研校的作用，把我校教研推向新局面。

8、抓實抓好常規課教學，不斷提高教育教學質量，為上級學校輸送優秀畢業生，提高我校在農村的知名度。

三、工作措施

1、嚴格教學管理，加大常規教學督導力度，促進教學質量穩步提高。加強集體備課，引導教師在鑽研教材優化設計和落實備課質量上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監控機制，突出教學質量管理，嚴格質量評估方案，突出教學成績，監控管理好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質，本學期初我校選派了語文學科全體教師去進修學校培訓，地理的周寶華、王麗影，體育學校張洪剛，資訊科技楊延坤、姜偉等同志也相繼去進修進行了培訓，這些教師的素質得到了進一步的提升。

4、充分利用遠端教育網和基地教研，大力開展新課改教研活動。

本學期骨幹教師、教研明星、教學標兵每人作一節示範引領課，其他教師作一節彙報課，每位教師這學校聽課必須達到十節以上。

九月份選派優秀的語文、數學、生物學科教師參加基本功大賽，積極參與全市學科帶頭人評選活動。

十月份為我校校本教研開放月，請學生家長、進修校教研員來校聽課指導，配合這項活動，擬選聞煥青、張少波、徐影、劉淑媛、周寶芳、於秀豔等同志參加農村中學教學能手評選活動。

十一月份在校本教研的.基礎上，選派有代表性的教師積極參加片基地主題教研活動，積極籌備參加優秀教學案例及教學反思評選、交流、展示活動，提升教師素質和教學水平。

十二月份組織各年級期末質量檢測，領導要深入考場監考，嚴肅考試紀律，作好試卷評卷工作，把好質量關，各學科寫好質量分析，為下學期開學總結試卷做好充分思想準備。

校本示範教研課具體時間安排：

第四周：心理健康教師蘇巨集作《自我中心要不得》教研示範課。

第六週：八年級思品教師仲維傑作《網路上的人際交往》示範課。

第七週：歷史教師黃豔秋作《俄國、日本的歷史轉折》示範課。

第八週：九年數學教研明星作《圖形的旋轉》展示課。

第十週：九年級化學教師劉洪生作《燃燒的條件》示範課。

第十一週：美術教師唐巨集偉作《學習服裝搭配》示範課。

第十二週：由八年級孫桂春作英語示範課。

第十三週：周市教學標兵孫海玲作《平方差公式》展示課。