班務工作計劃(13篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的班務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班務工作計劃 篇1

一、班級情況分析：

1、班級情況：

我班一共38人，男23人，其中新生三人，老生20人；女生15人，其中新生10人，老生5人。獨生子女總共15人。

2、幼兒情況

本學期新生一共8人，5個女生，3個男生，其中嘉楠由於年齡偏小，嘟嘟能力發展不平衡，其餘6名幼兒能力發展能與老生同步：自我保護意識，自理能力等發展平穩。老生30人，其中年齡偏小的孫立，恩晟已經基本更上稍大年齡的進度，劉子琦，楊冠傑缺自律能力，胡家悅，徐願等用餐常規偏差。教育教學：

二、教育教學

本學期我班兩位老師依照《規程》精神和園方教學計劃，結合本班幼兒存在不足之處，制定以下教學計劃

1、目標

a、培養幼兒與同伴友好交往能力

b、培養幼兒愛惜玩具的良好品質

c、激發幼兒的繪畫興趣

2、措施

a、培養幼兒與同伴友好交往能力

（1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨佔，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協商語言。

（2）對班內攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。b、培養幼兒愛惜玩具的良好品質

（1）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發現玩具放亂了即使整理好。

（2）進行桌面或區域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，並逐漸養成習慣。

c、激發幼兒的繪畫興趣

（1）在日常生活中，給孩子創設一個美的環境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環境或美術作品，培養孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

（2）遵循孩子循序漸進的學習規律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

（3）重視幼兒的個性化表現，允許與眾不同，善於抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三、保育

根據園方保健工作預案，結合本班實際情況，制定以下保育計劃：

1、目標

a、提高幼兒生活自理能力

b、做好幼兒日常衛生工作

c、做好幼兒日常護理工作

d、做好幼兒日常保健工作

2、措施

a、提高幼兒生活自理能力

（1）有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、並在日常生活環節中鞏固練習。

（2）注重日常工作中的檢查、督促，發現幼兒不正確的地方及時個別指導。

（3）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛鍊。

b、做好幼兒衛生工作

（1）每月洗一次床上用品，

（2）每半月一次艾葉殺菌，

（3）每週晒一次床上用品，

（4）每天桌子，凳子，地面做兩次消毒水擦洗。

c、做好幼兒日常護理工作

（1）對兒童出勤記錄，每半月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的資料。

（2）加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

（3）將體弱兒的管理納入保教計劃，並作好體弱兒的個案記錄。

d、做好幼兒日常保健工作

（1）堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每週五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

（2）加強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

（3）加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

（4）保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

（5）做到屎尿褲子、床單及時更換，

（6）保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

（7）積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

四、環境創設：

1、提供廢舊材料，並充分利用自然物和無毒無害的廢舊物製作教玩具，做到廢舊物品的迴圈利用，增強環保意識。

2、豐富自然角。提供常見小動物，移栽植物和五色豆種子。

3、時值春季，萬物復甦，引導幼兒觀察植物的種植情況，觀察動物的生長。

五、安全工作：

幼兒園安全工作是以“預防為主”的安全工作方針，根據園方的安全工作預案，做以下安全工作計劃：

1、每半月一次安全隱患排查工作，發現問題，及時上報，做到班級無隱患。

2、將每個幼兒的活動放在視線之內，做到無意外事件。

3、每週週三為幼兒剪指甲，減少傷害事件。

4、每週一次安全強化教育，做到無傷害事件。

5、每次戶外活動前，講解玩具的安全玩法，做到每個幼兒都能保護自己。

六、家長工作：

在幼兒教育過程中，僅僅是老師的引導是不夠的，需要家長的積極配合，家

長的配合對促進孩子的全面發展，以及更好的組織開展幼兒園活動具有積極的`作用。所以我們在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：

1、發揮家園欄的功用，詳細公開展示我班的周計劃，活動安排以及內容，在周計劃內，我們註明需要家長配合的事情，讓家長了解我班活動的程序和要求，以便更好的配合我們開展班級活動。

2、對半托幼兒我們做到每日一短談，讓家長第一時間瞭解寶寶在園情況，對於全託幼兒，做到每週一長談，讓家長了解寶寶在園的具體情況。

3、我們做到每週為幼兒做一次客觀的全面的評價，其中包括幼兒的不良習慣，讓家長進一步瞭解幼兒的在園情況，並配合老師，糾正幼兒的不良習慣等。

4、在家園欄中，提供育兒的最新理念的文章或做法，以便共同探討最好的育兒方式。

5、半月一次家長開放活動，讓家長及時瞭解孩子的學習情況和我班的學習安排，熟悉瞭解孩子在園的進步與成長。

班務工作計劃 篇2

時間過得真快，我們又迎來了一個新的學期。在這一個月中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期我吸取上個學期在管理中的各種不足之處，特制定如下計劃：

一、指導思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹依法治國、以得治國的戰略方針及講話精神，認真落實全國、市、縣德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

二、基本情況：

本班學生能按照日常行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。在學習方面，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。這些學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、任務目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的'同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部。

4、通過“新世紀，我能行”的各項創新活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。

6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為學校新形象出金點子，人人爭做“學校的形象大使”。

7、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用學習園地對學生進行思想，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、活動安排：

二月份：

1、學生報名，做好開學工作。

2、安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

3、挑選班團幹部，制訂班、少先隊活動，強化常規管理條例。

三月份：

1、組建班級好人好事隊伍。

2、好人好事會。

四月份：

開展體育達標運動會。

五月份：

1、期會考試

2、期會考試得失談。

六月份：

特長展示（手工製作、繪畫、書法等）。

七月份：

1、期末複習動員。

2、期末考試。

班務工作計劃 篇3

一、班級情況分析

我們中班現有26個孩子，男孩15個，女孩11個，這些小朋友都是從小一班升上來的，平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活後，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現，內向的孩子適應慢，生活自理能力差，依賴性強。表現吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關係。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發現對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的願望，我們將採取以下措施來教育引導我們的孩子。

二、本學期的工作重點

《一》保教工作重點

1、教育教學

（1）健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，培養幼兒良好的衛生習慣，如：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、手髒了主動洗手等，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，如：上下樓梯不擁擠他人，並能知道簡單的保健知識，學習保護自己不受傷害，喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

（2）語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。看書時會一頁一頁的翻書，仔細觀察畫面內容，並能夠大膽的講述。學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

（3）社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

（4）科學方面：引導孩子對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達交流，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

（5）藝術方面：能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，學會欣賞，並能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

（6）數學方面：

1）學會1—20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特徵，做對應計數練習。

2）認識半圓形、橢圓形、梯形以及常見的幾何圖形，知道簡單的特徵，並能夠按圖形的特點進行簡單的分類。

3）在生活和遊戲中，初步理解序數的含義，在活動中簡單的使用或運用。

2、區域活動

區域遊戲，是我們根據教育的目標和幼兒發展的水平有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。是從幼兒的興趣出發，為使幼兒高效學習，獲最佳發展而精心設計的環境；它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展遊戲活動；有著相對寬

鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒天性是玩，遊戲是玩的表現形式。角色遊戲又是幼兒喜歡的一種遊戲形式。幼兒在遊戲中按照自己的意願扮演角色，通過模仿，獨立的、創造的反映現實生活。為此我班這學期主要開設了“美工區、圖書區、益智區、科學區、拼插區、美食城六個活動區。

3、戶外活動

積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕鬆、愉快的情緒，同時要用豐富多彩的體育活動來激發幼兒的活動興趣。用遊戲形式組織幼兒走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中根據中班孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度，合理安排活動量，並讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對於運動能力差的和年齡小的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，並增加一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創造活動提供物質享受，提高孩子活動的樂趣。

《二》家長工作重點

（1）通過“家園共育”板塊向家長介紹每週的工作重點。同時，也向家長提供了保健知識和育兒知識。

（2）認真寫好家園聯絡冊，讓家長了教幼兒在園情況。

（3）請家長配合，每天詢問孩子的情況，適當完成老師交給的作業，達到家園共育。

《三》班級管理工作重點

班級內三位老師要做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每週有一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養孩子的方向要做到大家心中有數。

三、工作目標與措施

《一》保教工作目標與措施

1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，做好預防傳染病的工作，嚴格執行幼兒一日生活作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的`環境佈置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學質量，從而影響到孩子的發展。通過過度環節與幼兒共同制定常規要求，並採用多種形式對幼兒進行培養，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、觀察畫面，培養幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力。

《二》班級管理的任務與措施

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性迴圈，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

《三》家長工作的任務與措施

以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通，以填寫聯絡冊的方式電話的方式以及家長接送孩子時的交談，瞭解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便於更好的引導孩子滿足家長合理的需求並向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。

2、學期初開家長會，向家長介紹幼兒在園的生活情況和學習情況，讓家長對我們的教育工作有所瞭解和認識。

3、要發動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利於幼兒的動手操作能力。

4、為了幼兒的安全，提醒家長在接送幼兒時出示接送卡或用電話聯絡他人代接。

四、各月工作重點

九月：

1、穩定幼兒的情緒，慢慢適應集體活動，對幼兒園有安全感和信任感，。

2、召開新生家長

3、結合園裡教師節主題活動：學習優秀教師事蹟；歌曲：團結就是力量；團隊遊戲

4、進行“區域環境創設”

5、分析10月份教材

十月：

1、加強一日生活過度環節的常規

2、繼續創設區域環境

3、組織“半日開放”活動

4、召開家長會

5、分析11月份教材

十一月：

1、加強區域活動的常規

2、學習區域環境對目標的作用

3、“洪恩英語”觀摩研討活動

4、自制室內、戶外玩

5、集體備課：12月份教材分析

十二月：

1、“元旦”聯歡活動

2、製作一物多玩的玩教具

3、學習區域活動中材料投放與區域環境創設怎樣共同物化目標

4、加強保育員的配班工作

一月份：

1、做好幼兒發展評價

2、完成學期末的總結工作

班務工作計劃 篇4

一、基本情況：

班現有學生 人，其中男生 人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調動起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、細緻的工作。

二、指導思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針，《中學生學習守則》和《日常行為規範》，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立兩種思想準備。

三、努力目標：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。

2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛生環境。

3、端正學習態度，努力提高各種成績，使大部分學科成績位於同行前列。

4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位於同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務下達後有人負責，有檢查，有總結。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

4、加強家庭與學校的.聯絡，隨時進行家訪。

5、要積極瞭解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。

6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

7、堅持週會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。

8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課老師聯絡，一學期召開三次以上老師座談會。

10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。

五、工作安排：

第一週：報名註冊，安排住宿，發放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。

第二週：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。

第三週：召開班幹部會議，總結前一階段的學習紀律、衛生情況，召開差生座談會。

第四周：對學生進行理想前途教育。

第五週：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。

第六週：與部分學生家庭建立聯絡，進行家訪，召開任課老師座談會，反饋學生的意見。

第七週：成立各科學習小組，解決疑難問題，並進行培優補差活動。

第八~十週：作期會考試考前動員工作，為期會考試做準備。

第十一週：期會考試。

第十二週：期會考試總結分析，召開學生座談會，瞭解教師教和學生學的情況。

第十三~十八週：加強學風、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的)。

第十九、二十週：召開期終迎考動員會，填寫通知書。

第二十一週：期終考試，結清各種帳目。

班務工作計劃 篇5

一、情景分析

本學期幼兒40名，其中男孩25名，女孩15名，在經過在小班的磨練，幼兒已初步瞭解必須的常規要求，養成了較好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣。班上的幼兒較活潑、好動，還是需要班級教師的耐心教導。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工作。

二、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學資料、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的.思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中。班級教師認真做好自我的崗位工作，共同創立班級環境。

三、保育工作

切實為幼兒供給潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，做好消毒工作，在戶外活動時及時給幼兒換衣服、擦汗，以及每個幼兒的安全。

四、家園工育

及時和家長溝通，認真填寫好家園聯絡手冊，班級教師共同努力把班級帶的更好！

班務工作計劃 篇6

春意盎然，萬木復甦，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現實，放眼未來，為了在今後更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一、建立一支優秀的班幹部隊伍

班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢？雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯絡，瞭解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

伴著新世紀鐘聲的敲響，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的'世紀裡，我們都應該有一個新的開始。新年過後，由於文理的分科高一進行了重新分班，分為七個理科班、三個文科班和一個音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科實驗班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一個理科平行班，現有學生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，體育生三人。學生絕大多數來自農村，整體素質較低，又加上剛剛分了班，學生自我約束能力較差，針對這一實際情況，我計劃從如下幾方面開展班級工作：

（一）組建新的班委，狠抓一日常規

從現有的學生當中以原先幹過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領導班子，這樣有利於迅速穩定秩序，嚴肅紀律，進入狀態，把分班帶來的鬆散儘快安定下來，給大家創造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，儘快地進入正軌。

要開好新學期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應試教育、班級意識相背，那麼如何幫助這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關係，取得理想的成績呢？首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，大學尤甚，而我們的優勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學會舍取。學會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰。

眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則》和《中學生日常行為規範》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規。

讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

（二）運用科學的學習方法，努力提高學習成績

隨著學習時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學解決學習疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人；在你力所能及的時候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“競爭拼搏協同共進”這八個字的深刻含義；要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成績；不必抓緊每分鐘時間學習，但必須抓緊學習的每一分鐘。

什麼氛圍辦什麼事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學生成績出現了大面積的變化，甚至，個別同學變化還很大，這裡的情況很複雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時，切忌不要浮躁，要結合自身實際，重新給自己定位，要找到癥結之所在，對症下藥，才能取得更好的成績。

（三）通過各種活動，努力提高自身素質

我結合本班實際，並依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統的主持者和班級的管理者，都能夠立足於本崗位，著眼於全班全體同學，主動地運籌、設計、協調各種關係，以最快的速度、最高的質量積極主動地幹好班級工作，並創造性地開展與其班級工作密切相關的各項工作。我準備將班委會分解為六大部，即學習部、紀律部、衛生部、體育部、宣傳部和團支部。

將班級工作切塊定點到各部，並協助各部根據自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣，在運作的過程中，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時鍛鍊了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人蔘與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛鍊自身各方面的素質。從而在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事幹，時時有事幹；可謂“上面千條線，下面一根針”。

以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想，在今後的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。

班級概況：本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

班務工作計劃 篇7

短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班級情況分析

本班現有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通過一學期的家園配合，大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師餵飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鍊。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到發展。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩定發展觀為指導，積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求，完成具有本班特點的教學任務。

三、主要工作任務及措施

根據小班幼兒的興趣和發展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒積極觀察和思考，培養幼兒的求知慾望。在活動中注重幼兒各方面的發展，多為他們創造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

（一）、堅持不懈，培養良好的常規習慣

常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。所以本學期幼兒的常規培養仍然是個重點。我們將繼續努力從建立良好的師生關係入手通過自己的關心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足。在此基礎上，把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應體現在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步，我都應積極鼓勵，充分肯定並提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學習的楷模，為幼兒做好示範作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定，採用他們的合理化建議，這樣更有利於常規要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

（二）重視幼兒語言能力的培養

1、把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯絡起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

皮亞傑認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子資訊量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的資訊量，孩子在運用語言的時候爆發力才會很強。而我們在平時的`語言教學中不乏傳授了許多有用的詞彙，可就是很少見孩子們去使用它們，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在於我們學得多而鞏固和複習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒遊戲及“一日生活”聯絡起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

2、通過欣賞各種文學作品，提升語言的敏感性。

我記得老威特曾經說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞彙”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上，而是教他們逐步瞭解和使用複雜的措辭，並且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學習規則的同時，孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感

3、在“一日生活”的各個環節中，注意引導幼兒進行語言交往

小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在於不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時，教師總是認認真真地聽，熱情地與幼兒對話，並能善於將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越願意說了。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。

（三）探索從結構遊戲入手，發展幼兒的非智力因素。

首先，對本班的幼兒的結構活動進行細緻的分析，做到心中有數，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構遊戲總目標，並認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動後有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動後的反饋，記錄小朋友的活動情況。在幼兒結構遊戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉變過程。在幼兒一日活動的各個環節中，常規是基礎、前提，更不用講在結構遊戲中的作用了，所以，本學期的結構遊戲首先是在遊戲常規培養中開始。在結構遊戲的教學中我們採取意願遊戲與主題遊戲相結合，在意願結構活動中，引導幼兒進行自由構造，在這個階段中，主要是培養幼兒對結構的愛好，樂意參加結構活動，並在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱，然後在將主題滲透到活動中，最後嘗試逐步過渡到看圖遊戲，培養幼兒的空間思維能力。

（四）、充分利用我園現代化電化教學裝置進行教學。

由於幼兒年齡較小，對事物、語言的理解能力較差，我們將積極探索藉助電教手段的優勢，結合教學內容的需要，合理選擇電教器材，並製作一些實用的課件來輔助教學，整合各種教育資源，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學，豐富學習形式，增強幼兒的學習興趣。同時繼續完善和不斷更新工作部落格，積極參與幼兒園網路教研課題的研究。

四、保育工作方面

協助保育員搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生：不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，如扣鈕釦、穿褲子和鞋子、整理遊戲材料等。在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

五、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。

六、家長工作

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

4、請家長參與班級環境佈置並策劃，幫助收集材料。

5、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況。

7、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

七、每月工作安排

三月份：

1、做好幼兒的情緒穩定工作。

2、完成各類計劃。

3、開展主題：

4、編排早操，參加操節比賽

5、參加語言說課比賽

6、配合醫務室做好幼兒體檢工作

四月份：

1、對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經驗。

2、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。

3、組織幼兒進行春遊活動。

4、師幼互動，共同佈置主題牆，體現童趣和主題特徵。

五月份：

1、結合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。

2、開展主題

3、準備“六一”慶祝活動

六月份：

1、開展慶“六一”活動

2、參加園內班班優活動評比

3、開展主題活動

4、總結學期工作，撰寫論文。

七月份：

1、全面評估幼兒發展情況，認真填寫《幼兒手冊》

2、複習本學期教學內容

3、清點財產

希望在我們三位老師的共同努力下，繼續保持孩子的優點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長。

班務工作計劃 篇8

【指導思想】

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據學校建立“高雅”學校的總體目標，培養四好少年、文雅學生，進一步優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。

【工作目標】

1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業務能力。

2．抓實常規管理，繼續以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，培養文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。

3．加強班級文化環境建設，提升班級文化品位，營造“優雅”育人環境。

4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發展。

5．加強體、衛、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衛生宣傳，養成良好的衛生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創“藝術特色學校”。

6．多渠道地開展家長工作、社群工作。

7．強化師生安全意識，落實學生的安全管理，爭創“平安班級”。

8．加強心理健康教育、環保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。

【具體措施】

充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衛生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規範養成教育。樹立良好的.班風、學風，營造健康向上的育人環境，培養學生養成良好的行為習慣。

第一、加強習慣養成教育

１．堅持講普通話。以“語言文字規範校”建立為契機，配合教務處開展好“讀書節”活動。讓普通話成為學生的生活語言，並加強文明“十字用語”的教育和引導。

２．見面主動問好。開展“禮儀節”教育活動，培養良好的禮貌習慣。見師長主動問好，見到客人要主動問好，出入家門主動打招呼；在公共場所要安靜，言談舉止要文明，進他人房間要敲門、學會禮貌待客、文明接打電話、不亂翻別人的東西……

3。衣著整潔，不吃零食。培養良好的衛生習慣。飯前便後要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗頭、早晚刷牙、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、認真做值日、講究衣著整潔……

4．讀寫姿勢正確。培養良好的學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養。培養學生認真聽講、細心觀察、質疑發問的學習習慣，並以課堂帶動課外，全面培養學生主動學習、自主學習的好習慣。

5．做事有條理。培養良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善於自我批評、善於求異創新、善於克服困難、善於幫助別人，培養“自信、自尊、自律、自強”的天國小子。

班務工作計劃 篇9

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式展開。

2、及時開展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規範學生管理要求，重申學校各方面要求，防患於未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生衣食住行做起，養成良好的衛生習慣，進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展班級紀檢值班活動。讓每一個學生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師佈置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些衝突時，它起到了橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定和激發學生的集體主義和積極的學習意識。

6、繼續寫每週筆記和日記，徵求學生意見，及時掌握學生心理狀態，時刻與學生保持精神交流。

7、劃分跨管理組並實施“n

9、充分利用業餘時間辦黑板報和學生小報活動

10、制定適合班級實際情況的管理制度，進一步約束學生的思維和行為。

11、嘗試實施值日班長系統

12、提倡在班級工作和學習中大力實施《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，發展創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，隨時隨地談論安全，以以防為主，經常與家長取得聯絡，防止各種事故發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束，要求每個學生寫出考試的'得失，找出經驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，提升學生心理素質，理順學生的同學交往觀念，確保主要精力放在學習上。

17、做好“雙差生”和重點學生家訪工作。

18、不折不扣地完成學校佈置的所有工作。

19、堅決服從學校的管理，教育學生禁止，有問題可以通過適當的渠道逐級上報，妥善解決。

20、做好班級收費的公開細節工作，嚴格班級收費使用制度。

21、採取有效措施防止學生進入網咖。

22、定期進行班級工作總結，調整各種計劃，更好地做好班級工作，使班級工作能夠更好地開展。

23、通過“班級日誌”等方式做好與老師的溝通，協調好各方面的關係，做好學生工作。

班務工作計劃 篇10

一、基本情況分析

部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂於助人，追求積極向上。由於在農村，很多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爺爺照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班裡有2個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班裡還有7位成績較差的孩子，應作正面的教育和輔導。

二、班務工作的目的和要求

1、目的：加強對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，成為熱愛學習、習慣良好的優秀學生。

2、要求：對於積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對於行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對於班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業餘時間輔導。

三、班務工作中採取的方法和措施

1、運用《國小生守則》、《國小生日常行為規範》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的`事，聽大人的話，完成老師佈置的作業；做好

教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、和各科任老師交流，採取有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，採取多種方法提高學生學習興趣，關注每一個孩子的心理髮展，及時疏導，消除孩子心中的疑慮。

3、和家長及時聯絡，雙向互動，瞭解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

4重視對後進生的教育工作

我班個別學生的基礎特別差，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班差生較多，佔全班的三分之一，且都為男生不但難於管理，而且學習不刻苦，成績也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，給他們補習，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。

5關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

工作安排

九月份：

對學生進行思想及安全教育。

排座位。

十月份：

1、學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。

2、作業展評。

3、安全法制教育

十一月份：

1期中檢測。

2、家長會。

3進行班務小結。

十二月份：

1、進行安全、衛生教育。

2、普通話比賽。

3、元旦畫報評比。

元月份：

複習、期末檢測。

班務工作計劃 篇11

為了更好的做好班級工作，在新的一年裡，更好的實施素質教育，在教育教學工作上取得更大成績，特制定本學期班務工作計劃如下：

一、班級基本情況

本班共有10名學生，其中女6名，回族3名，班務工作計劃。 大部分同學都能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有幾名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的`好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課晨會向學生進行教育。

四、班級主要活動內容

1、組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生利用微機給教師發電子郵件，向老師問好，工作計劃《班務工作計劃》。出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

4、結合國慶60週年慶祝活動進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、開展慶祝建隊節活動，出版第三期黑板報。

7、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。

8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

9、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

10、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

11、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

12、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

13、組織學生參加學校組織的素質展，比賽。

14、組織迎“元旦”慶祝活動。

15、組織參加學校組織的拔河比賽活動。

16、抓好複習，迎接期末調研考試。

班務工作計劃 篇12

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，本班現有幼兒33名，其中女孩18名、男孩12名，年齡最大的為4週歲左右，最小的為3週歲左右。對於寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本瞭解。有部份幼兒只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。

本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗淨。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規訓練方面：

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現，瞭解幼兒在家的.情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目瞭解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯絡、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

二、安全工作：

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼裝置的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願

班務工作計劃 篇13

一、班級學生基本情況：

本班學生中有個別學困生及後進生，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，並且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續加強對於學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

二、本學期班級工作奮鬥目標：

1.繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.與學生融洽相處，建立的新型師生關係。

三、具體措施：

1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》

四、本學期工作具體安排：

1、進一步完善班級領導班子，調選班幹部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細緻化。

2、向學生提出學習、紀律、衛生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動。

5、採取有效措施，杜絕學生進網咖。

6、提高學習的.效率，交給學生學習的方法。

首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。

①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

7、關愛學生，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。