資訊化工作計劃範文集錦八篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的資訊化工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

資訊化工作計劃 篇1

一、指導思想

根據區教育局和區教育學院關於教育資訊化的精神和我校的學校工作計劃，以建立資訊化合格學校為突破口，培養具有創新精神的人才；以資訊科技的應用為重點，提升教師的資訊科技水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用資訊科技為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育資訊化程序，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

二、工作思路

以推進教育資訊化應用為重點，以建立教育資訊化合格學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育資訊化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，特別是多媒體裝置在課堂教學中的應用，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用資訊科技進行創新實踐的能力，構建教育資訊化新特色。

三、主要工作

（一）加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把學校網站建成展示學校的一個視窗。

1、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料映象到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室資訊相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育資訊化應用深入開展。

2、定期更新學校主頁，及時在網路主頁上釋出學校的各類資訊。要將本校的教育教學、隊伍建設等資訊及時傳到網上。

3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。

4、做好學校網站和校內區域網的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對資料備份以及網路安全的認識。

（二）加強教研組建設，認真開展資訊科技有關教學的研究。

1、教師要加強資訊科技理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基於資訊科技和課堂結合的嘗試與研究，推進資訊化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進資訊科技與課程整合深入開展。本學期教師的資訊科技培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助。通過培訓，教師將學到的技能應用到日常教學之中。

2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。

3、加強多媒體教學軟體開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。邀請智慧互動平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用裝置製作課件。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進資訊化技術在教學上的應用。

4、學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下資訊科技與學科整合的教學研究。

每學期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂資訊科技與各學科整合的教改實踐課。

5、做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。

（四）加強裝置的日常維護和管理，提高裝置的使用效益。

1、經常檢查和公佈裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保裝置完好。

2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。

3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。

4、健全資訊化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各裝置的正常運轉。

四、重點工作

1、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平臺進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。

2、做好學校網站和校內區域網的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對資料備份以及網路安全的認識。

3、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的整合功能、師生個性特長髮展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

在校園入口網站改建的.基礎上，重視內容的建設與應用，突出學校的重點工作和特色專案，加強資訊公開的內容的不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的資訊向社會公開，提高網站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學校內涵發展，促師生和諧發展，充分體現學校辦學思想、辦學特色和辦學成果。

4、加強教師資訊化教育，對教師進行計算機應用的相關培訓，提高教師的資訊素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。

5、繼續做好推廣應用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。在現有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設與應用工作，利用數字化網路環境引導師生讀書、讀好書的習慣，拓展知識，開闊眼界。

6、繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。

7、大力推進資訊科技與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以資訊科技教育為內容的校本活動，加強資訊科技課教研活動，提高資訊科技課的教學質量。

8、深化資訊化專案研究，推進資訊科技與學科的整合

（1）大力推進資訊科技與課程的有機整合，提高課堂效益。探索資訊科技支援下教學設計的實踐研究；繼續以案例為抓手，開展資訊科技與各科教育教學的整合研究。鼓勵和指導教師總結經驗，撰寫資訊科技教學論文，提升研究層次與效果。

（2）聘請有關專家進行教育資訊化工作指導，包括技術的開發、技能的培訓、課堂的應用等。

（3）開展校際教研聯盟，加強與市區優質學校的學習、加強與兄弟學校的合作，定期開展以資訊科技為主要載體的課堂教學交流與觀摩研討活動，研究“教育技術支撐下的國小課堂教學設計”的方法、途徑與策略。

（4）繼續推進網路校本研修，圍繞學校教育教學工作重點定期組織教師開展專題研討，引導教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導教師在作業設計、課堂提問、課堂指導與糾錯方面有所改進和突破。

（5）積極開發利用教育優質資源展開研究，充分利用開發資訊科技手段進行遠端教研、微格教學、網路視訊會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術支援和服務，為青年教師學習成長搭好平臺。

（6）組織教師積極參加和參與市、網路平臺的研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念；加強校園網路平臺的使用，要求各學科組有專題、有引領、有組織開展網路教研活動，充分發揮網路校本研修平臺，引導教師一起研討教學、討論問題、進行課例分析等，提高學科教研組的實效。

（7）加強學校資訊化隊伍建設，發揮網管員的作用。加強教師資訊化教育，選派教師參加區級相關培訓，提高教師的資訊素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。

（8）以案例為抓手，開展資訊科技與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索資訊科技支援下，教與學模式的研究。

資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。

組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。

配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

9、提高裝置使用效益

加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查裝置完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體裝置進行教學，並認真做好相關記錄。

經常檢查裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保裝置完好。

10、加強網路安全管理，杜絕不良資訊，保障教學應用。

明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路裝置檔案袋，主要記錄裝置的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。

加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良資訊的危害。

資訊化工作計劃 篇2

我校教育資訊化工作以教育部《關於中國小普及資訊科技教育的通知》、《關於大力推進中國小教育資訊化的意見》為指導，以泰教發[20xx]56號《關於進一步加強全市教育資訊化建設的意見》基本標準，結合我校實際，特制定20xx-20xx年度學校資訊化工作計劃，做到總體規劃、分步實施；統籌規劃、分級負責；點面結合、分層推進；協調發展，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。我們將堅持以教育資訊化為突破口，迅速、有效地推動學校教育現代化，搶佔教育的制高點，更好地提高教育的質量和效益，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，實現華小新的跨越。

一、工作目標

⒈教育資訊化硬體環境方面。

逐步完善校園網路硬體設施，進一步管理和規範上網行為，保障網路暢通，不斷推動我校資訊化建設。

⒉教師資訊科技應用能力方面。

著力培養教師資訊科技應用能力，獨立製作多媒體課件，初步開展網路條件下的教學模式的探究，掌握網路條件下教學所必須的技能。

⒊軟體開發方面

⑴教學軟體是實施教育資訊化工作的重要方面，要發動教師製作和使用教學課件。

⑵進一步完善“安駕莊鎮初級中學網站”，做好對外宣傳工作。努力使網站向宣傳教育、服務教育、拓展教育的目標邁進；另外，在校本培訓的基礎上，力爭在本年度嘗試教研組的主頁開發與師生個人主頁的建設，與學校或其他網站相連結。

⑶實現教育教學資源資訊化共享。目前，我校不斷充實教育教學資源，逐步引進優秀資源，充實、完善學校資源，為學校現代化工程服務。

⒋加強教育教學研究，提高資訊科技學科教學質量。

⑴根據市教育主管部門的要求，我校在教好資訊科技課的同時，積極開展對學生進行計算機運用的培訓，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，學會人機互動學習，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力，全面普及資訊科技教育，培養學生獲取、儲存、處理及傳遞資訊的能力，培養學生的資訊素養。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊科技方面的競賽。

⑵推動資訊科技與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，確實將資訊科技與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。

⒌教育科研

在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研為先導，通過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。

二、主要措施

㈠統一思想，提高認識，加強領導

⒈要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中國小教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。

⒉強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立三級領導小組：校級(校長、副校長)；處室級(教導處、教科室、政教處、總務處)；學科級(教研組長)。

⒊教育資訊化小組職責為：

依託資訊中心行政參與力度，使我校教育現代化工程的配、管、用、研（教育技術、模式的研究）、訓（師資培訓）一體，加強對學校資訊化建設的研究。

⑴努力完善我校多媒體教室、多媒體網路教室，教師辦公室網路、促使我校資訊化建設能整體規劃，分層、分步實施。進一步實施、維護校園網建設，讓校園網成為教師進行教研科研的陣地。

⑵為推動現代教育技術在學校的發展,搞好區域網、計算機房等軟硬體維護工作，創造上網條件。

⑶落實專人負責學校內部與上級部門、社會等外部環境的資訊流通和交換，進行網上討論和交流。

⑷制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊科技培訓。

⑸推動學校教學軟體的開發與建設。

⑹發揮現代教育技術在教育教學中的作用。

㈡加大投入，為數字化校園的建設奠定物質基礎

儘管我們已經建起了校園網，但是，要實現數字化校園，還需要在硬體上加大投入。我們將根據學校的資金狀況，加大投入，逐步實現各專案標。

㈢組織技術開發，建設資訊資源庫

⒈鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材（現成可用的計算機

CD－ROM素材、電視視訊素材、相關的動畫及聲音和文字素材等）；

⒉充分利用好資訊科技教育費和電教教材費，維護好硬體系統，訂足訂全與教育教學相關的電教教材，；

⒊鼓勵教師進行課堂教學課件、電子作品的創作，組織有關的評比活動；

⒋開展學生的計算機創作活動，收集學生作品

⒌下載相關網站資源，豐富自己的資源庫；

㈣加快師資隊伍建設，提高教師的'資訊科技素質

建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊科技培訓，中青年教師100%通過資訊科技培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊科技在基礎教育教學中的應用模式，特別是網路環境下的德育、課堂教學的模式。

㈤強化管理，向管理要效益。

⑴做好學校今後兩年的現代教育技術工作的規劃，做好校本培訓的計劃（全員培訓、校本培訓）。通過兩條腿走路的方式，在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作能力的培養，組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加資訊科技比賽，併力求出好成績。

⑵創設充滿活力和創意的現代化教學環境。我校將加強工作力度，早日將申報課題正式立項，加強研究，向教育科研要效益。

㈥建立並完善各項制度，保障資訊化工作的順利推進

完善各項規章制度，就學校計算機使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規章制度進一步完善的落實，如要求教師做到：每天開啟計算機，瀏覽學校網站、肥城教育網，及時瞭解學校的工作安排、教改動態，傳遞有關資訊；充分利用網路查閱、下載與教育教學有關的資料；工作時間內，禁止網上閱讀各類小說，觀看VCD連續劇、電影、打遊戲或做其他與教學無關的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內容反動的網頁。從而規範教師的網路行為。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。

資訊化工作計劃 篇3

一、指導思想

以縣教育局資訊中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合資訊科技教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境為準繩，以提高學校資訊化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。

二、主要工作

（一） 加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作程序。

1。 顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。

2。 強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。

3。 結合“三通”要求，作好前期動員與準備。

4。 加強資訊科技培訓工作。

5。 完善每月一次資訊化工作例會制度。

（二） 組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校資訊化工作基礎平臺方案

1。 成立學校資訊化工作科研小組。

2。 本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：

3。 做好實驗研究資料歸檔工作。

（三） 完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施

1。 按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。

2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。

3。 組織開展學生電子閱覽活動，並在論壇上進行學習交流。

（四） 進一步管理與維護好校園網

（五） 加強學校網站建設

1。 進一步完善資訊採集網路。

2。 規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。

3。 豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。

4。 建立學校資源庫，為學校教育教學服務。

（六） 繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓

進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視訊與文字資料相結合的`培訓專欄。

（七） 抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作

1 組織教師進行多媒體課件製作。

2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。

3 校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。

4 組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。

（八） 組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。

資訊化工作計劃 篇4

本學期，學校將從領導重視、制度健全、機制完善、操作規範等幾個方面，深入推進資訊化應用工作，為實現以教育的資訊化支撐教育的現代化的目標任務作出新的努力。主要工作有：

1、召開學校教育資訊化工作領導小組工作會議，研究部署推進學校資訊化工作。

2、根據教師需求，制定培訓計劃並開展培訓。

3、選擇適合學校發展的平臺。

4、利用員工大會、學校網站、教師QQ群、家校互動平臺等途徑，向師生、家長廣泛宣傳校教育資訊化工作。

5、通過大力地宣傳，讓更多的家長，不是使用校訊通或是Q，而是通過學校的網站，更多地瞭解學校各項工作的開展。

6、根據分工，相關領導與老師及時做好校園網資訊公開欄目的內容更新與增刪。

7、落實資訊化工作檢查工作。

8、開展資訊化應用評比活動。

9、對控制室內每臺電腦與交換機做定期檢查及資料清理，避免病毒在學校區域網內自我複製相互傳播，佔用區域網的網路資源，甚至使得網路系統崩潰。

10、及時對學校伺服器進行系統補丁更新，防止病毒通過系統漏洞進行的破壞和攻擊。

11、學生機房系統更新，根據教學及培訓需要安裝相應更新軟體以確保日常教學的正常進行。

12、做好學校伺服器，硬體的'安裝、維修、除錯，投影儀裝置的定期清理，維護。

13、做好學校網站特色欄目及專題建設，有個性化、原創性、能體現學校教育自身特色的欄目、專題。

14、逐步推進校內課題“素聽故事提高農村兒童傾聽與表達能力的研究”工作。

資訊化工作計劃 篇5

根據《***中國小教育資訊化工作三年規劃》和我校的學校工作計劃，以資訊化建設為突破口，培養具有創新精神的人才；以資訊科技的應用為重點，提升教師的資訊科技水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用資訊科技為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育資訊化程序，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

一、提升教師的資訊科技水平與素養

1、教師主動參加學校提供關於資訊科技應用的各類校本培訓（培訓內容見附二），達到熟練掌握資訊科技應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的資訊科技水平。

2、教師自覺運用所學的資訊化技能為教育教學服務，資訊科技應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源（教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷）各一件或以上，並推薦優秀資源參加各級比賽。

3、教師自覺更新、完善、創新個人部落格。

二、推進校園的網路環境建設

1、加強學校網站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學研究交流研討；規劃重建“少年象棋網”。

2、完善、整合教師個人和班級部落格，使部落格成為開展網路教研的資訊平臺、工作平臺和資源平臺。

3、繼續加強網路教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源（教學課件、教學素材、教學設計、優秀訓練題和試卷）。

4、依託校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關檔案等繼續在校園資訊網上釋出。

5、依託順德教育資訊網，發揮各大管理系統作用，提高行政管理、業務管理等管理水平。

6、加強網路管理，維護網路安全 。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上聊天、打撲克和玩遊戲等不良現象，嚴禁教師利用學校網路散播不實訊息、謠言等。充分發揮網路的作用，更好的服務於教學、服務於教育管理；引導學生正確使用網路學習資源，遠離網咖、遊戲。努力提高學校網路安全的`管理水平，加強網站、ftp伺服器的安全防控，利用防毒軟體對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網路暢通。

三、抓實資訊科技課程，培養學生的創新精神

1、資訊科技教育已成為學生課程中不可或缺的重要內容，我校三至六年級每班每週開設2節資訊科技課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還安排了三年級每週至少1節課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每週2節課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證資訊科技課的質量，學校為每年級教學制定目標（具體目標見附三），任教資訊科技課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。

2、加強“機器人比賽、logo比賽”輔導，在輔導活動中注重培養學生的創新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優異成績。（具體見培訓計劃及實施方案）

四、建立教師資訊化技能的評價機制。

商討並建立較合理的教師資訊化技能的評價機制（具體見附四），確保教師自覺學習、應用資訊化技能，讓資訊化裝置更充分地為教學服務。

附一：各周工作安排：（初步規劃，以實際情況公告為準。）

第一週：1、制定電教各專線計劃

2、檢查修護電教裝置

3、更新調出調入教師網上資訊

第二週：1、建立一年級新生、二至六年級插班生的電子學籍檔案

2、審批調出調入學生

3、挑選精英學生參加比賽培訓。

第三週：1、召開電教組成員會議，明確各成員的工作職責

2、商討並建立教師資訊化技能的評價機制

第四周：制定教師資訊化技能培訓內容

第六週：第一期教師資訊化技能培訓

第八週：第二期教師資訊化技能培訓

第十二週：第三期教師資訊化技能培訓

第十四周：第四期教師資訊化技能培訓

第十六週：教師自制課件作品展

第十八週：學生電腦作品展

第十九周：資訊科技課程考核

第二十週：教育資訊化工作總結

資訊化工作計劃 篇6

總體思路：認真貫徹落實廳、局領導對資訊化工作提出的各項要求，按照我局《關於加強全系統數資訊化建設的實施意見》確定的建設規劃，緊緊圍繞局、所各項工作對資訊化的實際需要，在年內開發使用防疫生活衛生軟體，繼續完善辦公自動化軟體，建立局機關及各防疫所內部網站，完成新辦公樓區域網鋪設，同時創造條件，積極爭取在年內建成局所遠端資料專線和網路電話、電視會議系統，為我省防疫工作實現“四個全國領先”的總目標提供強有力的科技保障。

一、年度工作目標

1、開發使用防疫生活衛生管理軟體，實現防疫人員大賬、體檢就診、伙食被服的計算機管理；

2、在實際使用中繼續對辦公自動化理軟體進行修改完善，並落實好辦公自動化軟體的推廣應用工作；

3、建立局機關及各防疫所內部網站，實現局所資訊的網上釋出與交流；

4、鋪設局機關新辦公樓計算機網路

5、爭取建成局、所間遠端資料專線，並在此基礎上，實施網路電話系統和電視會議系統。

二、主要工作安排

(一)、開發生活衛生軟體

生衛衛生軟體是我局數化系統的'重要組成部分，該軟體在所政管理軟體的基礎上，進一步了拓展資訊科技在管教工作中的應用範圍，將有效規範大帳管理工作流程，提高生活衛生各項業務的處理效率。

我局生活衛生軟體總體上分為防疫大賬、體檢就診、伙食被服三個子系統，各子系統主要功能設計

①防疫大賬管理子系統：提供對防疫人員大賬的錄入、購物、零用錢發放、結賬、報表打英查詢等功能，並且將和目前財務部門使用的“用友財務軟體”做到資料互通。

②體檢就診管理子系統：對防疫人員的體檢、就診資訊進行登記管理，提供各種查詢統計功能。

③伙食被服管理子系統：對食堂伙食賬進行計算機管理，提供對防疫人員伙食標準的核查功能；對被服等防疫人員生活物質的入庫、發放、領用、回收進行計算機登記彙總。

根據當前實際情況，今年生活衛生軟體開發將分“合同洽談”、“軟體程式設計”、“系統試執行”三個階段進行：

第一階段：合同洽談階段

時間安排：～年2月—3月

階段目標：對有關軟體公司進行考察，審定開發方案，通過談判簽訂開發合同。

主要工作：由局計財處、管理處、辦公室、紀委等部門人員組成洽談小組，對上海和為軟體公司等開發商進行深入考察，審定開發方案，並向省財政廳申請對本專案採取單一來源方式採購，直接與廠商進行談判。通過談判，力爭在3月25日前簽訂合作開發合同。

第二階段：軟體程式設計階段

時間安排：～年4月—8月

資訊化工作計劃 篇7

現代資訊科技教育工程的實施，極大地推動了學校教育的發展，促進了教師資訊化教育素質的提高，加快了和我校教育資訊與現代化程序。同時，如何全面普及和開展資訊科技教育，深化資源應用，引領資源應用方向，拓寬資源應用渠道，都給我們提出了嚴峻的挑戰。為進一步全面普及和開展資訊科技教育，深化資源應用，推進資訊科技教育教學工作的縱深、持續、健康發展，加快學校教育現代化程序，特制定我校20xx——20xx學年資訊化教育工作計劃如下：

一．指導思想

以“三個面向”為指標，牢固樹立科學發展觀，充分發揮資訊科技教育在提高學校教育教學質量與降低教育成本上的優勢，緊緊圍繞市、鎮教育改革和發展的需要，以進一步深化資源應用為中心，全面普及和開展資訊科技教育，突出資源應用的首要地位。持續深化推進課題實驗研究，引領資源應用方向，為興辦和諧教育，構建和諧校園，促進學生髮展，提高資源裝置應用效益，推進基礎教育課程改革，加快學校教育現代程序服務。

二．任務目標

1、加強多媒體教育裝置、系統、資源的管理維護

多媒體教育裝置屬國家財產，其安全、正常執行是學校開展資訊科技教育的物質基礎。因此，必須做好多媒體教育裝置、設施的管理維護與故障維修，努力保障裝置執行正常，確保裝置資源的實體安全和執行安全。同時做好學校校園網路的穩定、通暢接入和資源光碟的規範管理與存放。確保資源、裝置、資產的零流失率，可用率達100%，為學校教育教學與科研提供有力保障。

2、做好市局教育資訊網資源的接收、整理、上傳與共享

以提高教育資源使用效益為重點，努力做好資訊科技教育資源的及時完整同步接收下載、整理，實現多種形式的資源共享，服務師生課堂教學與課程整合及教育科研。力爭國小教育教育資源接收完整率、可用率達95%以上。

3、加快啟動教育教學資源庫建設

依託三網結合，學科兼顧，多渠道、全方位蒐集校內外優秀教育資源，同時積極整合校內已有教育資源，加快教育教學資源庫資源建設，為師生教學、科研提供有力的資源保障。

4、加強教師教育技術能力建設，提高教師資訊化教育水平

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高培訓。加強教師資訊科技與課程整合培訓，讓每一位教師學會使用多媒體教育裝置和校園網路教學裝置，會進行優化使用多媒體教育資源開展學科課程教學。通過培訓，解決學校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時積極選派教師參加市組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

5、全面普及和開展資訊科技教育，深化推進資源運用

突出資源應用的首要地位，深化資訊科技與學科教學整合層面，讓網路資源走進課堂，面對學生，用於教學，讓學生與城市的學生同在一片藍天下，共享優質教育資源。逐步實現教學內容的呈現方式，學生的學習方式，教師的教學方式的改革。語數教師應用率達100%，各學科教師應用率力爭達80%以上。班級與學生受益率均達100%，學科利用率達80%以上。

6、開展資訊科技教育資源的課題研究，引領資源應用的方向

持續開展和深化推進“利用多媒體技術優化教學過程，提高教學質量與效率的研究”課題實驗研究。探索資訊科技教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高師生利用資訊科技手段和資源的素養。

7、堅持開展好資訊科技學科教育教學工作。

認真開展好資訊科技學科課程教學，培養提高教學資訊科技基礎理論知識；同時開齊開足學生實踐操作課時，增強和提高學生實踐操作能力，培養學生創新精神。組織學生參加市組織的資訊科技知識技能競賽活動力爭3人以上獲等級獎；

三．工作要點與措施

（一）做好資訊化教育教學裝置資源的管理維護

1．每期期初期末定期對學校多媒體教育裝置設施及校園網路進行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保裝置、設施資源的實體安全。

2．每期開學初及時做好資訊科技裝置、校園網路系統、各教學終端和辦公終端的執行測試與故障維護工作，裝置、系統執行安全穩定，確保網路暢通。

3．及時做好裝置故障的維修，確保裝置安全、完好和處於備用狀態。協調組織和配合電腦公司，做好質保期內的校園網路設施、裝置的重大故障的維修維護工作。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好資訊化教育裝置外觀日常衛生保潔工作。

5．實行借用、歸還登記制度，做好電教、資訊化教育資源光碟發放與歸還工作，使裝置、資源不流失、無人為損壞。

（二）以資源應用為中心，全面開展和深化推進資訊科技教育

1．規定要求學科教師強化資源與學科教學整合力度，學科教師每期資源應用時數為全期學科教學總時數的20%以上，同時認真、規範填寫記錄本。

2．組織青年教師開展資訊科技與學科教學整合的基本功演練課、示範課、研究課，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。

3．開展資訊科技與學科課堂教學整合的優秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動。

4．資訊中心、教導處、教科室協作配合，每學期定期分別組織語、數學科教師收看“空中課堂”和觀摩名優教師的“示範課”、“優質課”及新課標培訓講座兩次以上，並要求教師們結合自身的教學實際進行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學中的實際問題。

5．加強課題實驗研究，不斷探索資訊科技教育環境下新的.教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。撰寫一篇課題實驗論文、經驗或體會。

6．結合“班隊課”、“思品課”，指導任課教師組織學生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學人生”、“少先隊活動”等遠教專題片，加強學生思想品德教育。

（三）抓好教師學習培訓，提高教師資訊化教育素質

堅持內外結合，學用結合，培訓與考核結合，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高培訓。除集體統一培訓外，要加強個別培訓和指導，堅持邊培訓邊使用邊指導的原則。

1．對40週歲以上的教師每期進行一次資訊科技教育裝置、資訊化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓。對資訊化教學裝置資源的使用操作培訓應達到人人會操作的程度。

2．組織開展青年教師課件製作培訓與教育技術能力培訓。

3．加強培訓管理，納入考勤。

4．做好校本培訓的教師考核。

5．組織安排資訊科技學科教師參加上級部門組織的開展的資訊科技教育培訓學習、研討、觀摩參觀活動，提高資訊科技教育教學及教研能力。

（四）加快啟動教育資源庫建設

1．通過三網結合互補，多渠道、全方位收集和積累教育教學資源。依託國家現代遠端教育資源接收、網際網路下載不斷吸收校外優秀教育資源；同時注重收集本校一線教師日常教學中設計製作使用的教學課件資源。

2．進一步擴大教學資源庫建設面。在重點建設語、數學科資源庫的基礎上，進一步擴大資源庫建設的學科面和人員面，組織英語、科學及音、體、美等學科教師積極投入參與本學科資源庫建設，逐步形成資源庫建設分科分年級負責的工作局面。

3．積極整合校內已有教育教學資源，為師生教學、科研提供有力的資源保障。

4．開展資源庫應用研究。通過培訓指導，引導教師積極在課堂教學中應用學校資源素材。

梅堰實驗國小

資訊化工作計劃 篇8

一、指導思想

繼續以區學前教育資訊工作要求為指導，根據本園實際情況，以“人人都是資訊員”為抓手，建立幼兒園網站，加強資訊管理，使現代資訊科技更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務，為資訊科技和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，實現現代化管理模式。

二、工作目標

1、優化園所門戶網建設，提高門戶網各欄目內容的質量和時效性。

2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

3、及時做好幼兒園各類資訊的上傳上報工作，切實做好文明建立資料、建立資訊每月網上更新不少於2-3次。

4、完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

三、工作要求及措施

1、網站建設與管理

(1）優化幼兒園門戶網建設，建立個性化的班級主頁，突顯我園資訊公開化和家園互動化的良好作用。

(2）依據本園各類網站資訊欄目責任人分配表，豐富網站的內涵，健全資訊交流和應用平臺，並將各網站資訊發表進行統計，納入考核內容。

(3）根據“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的.建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

2、課題研究與教育實踐

(1）園內繼續開展“幼兒園雲課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索資訊化與課程的有效整合，推進幼兒園資訊科技工作的開展，提高教師對資訊科技的實踐運用能力。

(2）繼續做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。

(3）各班級通過微信群、QQ群、飛信群等網路平臺，開展多形式的教育工作交流，發揮即時性、便捷性。

3、資訊上傳與上報

(1）根據要求，每月、每週及時完成各項板塊的內容更新。

每週工作安排：每週五前更新於內網“每週工作安排”。

每週菜譜：每週一前將“本週菜譜”上傳到指定資料夾。

校園快訊：“園所新聞特寫”每週1條以上。“班組活動傳真”每週教研組、班組師幼活動各1條以上。

公告欄：條線負責人需即時釋出。

其他版塊：計劃總結每學期更新一次。

有動態進展的子欄目每週更新1次，活動資訊需即時更新。

(2）“園園通”網內容豐富、更新及時、互動性好。

教師每週登入不少於3次、家長每週1次（鼓勵家長經常瀏覽與互動）。

班級每月每位教師論壇發主帖2條以上。回帖3次以上，做到及時，有質量。

各欄目每月更新2次以上，“生日祝福”視實際情況更新。

4、教學資源共享平臺

(1）繼續加強區級課題“幼兒園教育教學資源庫的建立與共享的實踐研究”的實施，優化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文件規範有序，內容豐富，分類合理、查閱便利。

(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。

(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

5、教師隊伍建設與培訓

(1）藉助區資訊中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師資訊科技水平。

(2）邀請專業人員、園網管員組織教師進行資源庫、fTP內網以及“網站管理與維護”的知識講座。

(3）由資訊員、網管員組織全體教師進行一次教育教學中資訊科技運用的專題培訓。

(4）繼續加強中心組、雲課堂課題組人員培訓，定期開展學習。