政治教研組工作計劃13篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的政治教研組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，以學校工作計劃為指導，課程改革為中心，提高質量為主線，切實轉變教學方式和學習方式，努力提高課堂教學實效，促進本組成員的專業化成長，提高教師的教科研能力、理論水平，從而提高教育教學質量。

二、工作目標要點及具體措施:

（一）加強學習，更新觀念。

教育目標是培養人才、塑造人才，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發展為中心。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

1、強校本教研，組織全組教師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，充分發揮政治學科的'多元功能。

2、學習新的課程標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

3、促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。

（二）落實常規，優化課堂，提高效益。

1、組織學習有關教學改革的經驗，不斷探討成功教育的經驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。

2、加強集體備課，發揮群體優勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

3、及時反饋有關資訊。按照學校要求，規範教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，並轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

三、認真抓好初、高三畢業教學工作。

1、深入研究今年中、大學聯考政治試題的特點，明確中、大學聯考導向與試題改革的趨勢。畢業班備課組教師結合自身教學體會，聯絡中、大學聯考試題和考試說明的內容，分析探討好中、大學聯考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。

2、高三教師要積極及時汲取外部資訊，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部資訊，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

四、加強青年教師培養，增強教研能力。

加強對青年政治教師的培養，繼續實施幫帶對子，認真履行師徒職責。

1、要求新教師和青年教師認真學習教育教學理論，做好學習筆記;積極參與集體備課活動，勇於擔負教研組分配的各項工作和任務;平時要虛心向有經驗的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。

2、老教師要對青年教師多指導，也要經常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們能夠快速地熟悉教材和教法，提高教學業務水平。

3、為新教師和青年教師創造鍛鍊的機會，讓他們在學校教學中多上試驗課，研討課;並且在各類教研活動中讓他們多發言，促進他們的理論水平和實踐

五、教師的專業化成長

1、利用教研組、備課組的陣地，引導本組教師主動學習教學理論、專業知識。

2、改進教學方法，激發學生學習的熱情

3、運用現代資訊科技手段整合政治學科

4、加強自我培訓

六、加強教研組內教案、課件、試卷等資料的收集、整理和使用

1、建立“荷中政治”部落格，利用網路平臺對資料進行整合、分類。

2、逐步在國中教學中形成一套有效的課堂教學“導學案”。

3、加強初高三畢業班複習教案、試卷的整合、歸類，尤其是在政治科“培優”資料的收集。

政治教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期政治組將在新課程理念和我校工作要點中關於教育教學工作思想的指導下，在學校教導處的直接領導下，以提高我校中學生思想政治素質和政治科目教學質量為工作中心，積極開展各類學習和研討活動，認真實踐高中思想政治新課程，不斷提高教學理念和改進教學方法，切實提高課堂教學的針對性和實效性。

　二、工作目標總體目標：

1、提高學生思想政治素質和思想道德素質，培養現代公民意識，提高學科學科教學質量，提高學生成績。

2、提高政治課教師的業務素養和理論水平，建立一個研究性、學習性的優秀教研組。

具體目標：

高一備課組：老師以飽滿的精神狀態，深入淺出的分析，生動有趣的講解，結合當今時代，結合學生生活，培養學生學習熱情，調動學習積極性，為學生後續學習和發展打好基礎。

高二備課組：認真備考，以優秀通過為目標，積極迎接三月底的`學業水平測試：要克服必修四沒有時間上的問題，抓住重點，參考去年必修四隻出了幾個選擇題的情況，緊抓基礎，著重訓練選擇題；對於必修1、2、3，夯實基礎，全面複習，講練結合。務必提高平時學習困難學生，切實關注高二年級1、2、3班學生學習，尤其在晚自習指導、檢測、督促學困生學習。學業水平測試結束後，針對文科學生普遍感覺困難的必修四，切實打牢基礎，構建知識體系，為將來的高三大學聯考複習構築堅實的平臺。

高三備課組：以課程標準,考試說明為指導,以課本為依據,充分研究大學聯考.不斷進行課堂教學改革,探索高三政治教學模式,增強政治課的針對性和實效性,培養學生分析問題,解決問題和應試的能力,從而提高高三政治課的教學質量。

　三、工作重點與措施

1、加強學習，更新觀念為更好的適應新課程改革的需要，本組將組織全組教師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，學習新的課程標準，深化課程改革。

2、嚴格落實集體備課制度，杜絕形式主義各備課組組長切實負起責任，定時間，地點、定內容、講實效，有效開展集體備課，全面落實“三定”“四備”“五研討”。集體備課要守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高學生學習興趣和課堂效益。

3、以集體教研促常規教學總結、交流思想政治課教學和教改的經驗，開展對課堂教學有關問題的討論，集思廣益，改進政治課教學，提高教學理念，形成數篇有價值的教研論文。經過協商，初步以下有針對性教研題目，如何導課？如何提高課堂有效性？如何維持課堂紀律？如何佈置作業？如何提高學生學習政治課熱情？如何處理書本與現實的差距等。每週一將課題書寫於教研組黑板，週五教研探討。

4、認真實踐“一課兩上三研討”開展組內公開課，加強教師的交流和相互學習，努力提高教師教學水平，提高課堂教學質量。公開課嚴格按照學校要求“一課兩上三研討”開展上課、聽課、說課、評課，尤其著重抓好評課。評課要及時、客觀，要認真探討改進的辦法和措施。

5、做好教學資料的積累和共享。每位老師結合自身的教學實踐，做好資料的積累，放置到本組電腦E盤資源庫相關資料夾（註明提供者），使之成為整個教研組的共享資料，做到優勢互補，互通有無，共同促進教育教學水平的提高。

政治教研組工作計劃 篇3

一、工作目標：

政治備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃和政治教學計劃，深化課堂教學結構改革，打造陽光高效課堂教學模式。改進教學方法，創設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調動學生自主學習積極性，培養自主學習能力。求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，並依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

二、工作思路。

1、組織全組教師認真領會政治教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、按教科處要求，本學期活動定時舉行集體備課，內容包括一週的教學進度及本週教學內容的重難點，確定每週年級訓練的重點題目。

三、工作措施：

1、嚴格按照學校工作計劃、政治教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，並做好相關備課資料的'積累，形成備課組資源共享。

2、嚴格按教科處精神，認真鑽研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，充分表達自己的觀點。

4、提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，以此提高自己今後的課堂教學水平。

5、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、本班學生實際情況作出相應的修改，要求重點內容書寫在課本上。

6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

8、狠抓學困生的補習工作，要求每位教師出好一份單元卷，年級組綜合。具體分工按照集體備課分工執行。

9、注重實效，做好教學常規工作：一是備課，“三備”，即備學生、備材、備教法。二是上課：“三講、三不講、三講清”。即三講：講重點、講難點、講易錯、易混淆的知識點；三不講：不講學生已經會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的；三講清：講清知識的含義結構層次、講清知識運用的方法步驟、講清對知識的掌握程度和要求。

10、積極參加聽課，虛心向其他教師學習……

四。具體活動

1、建好教學部落格。

2、結合“新教育實驗”的“營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成教育科要求閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》，要求寫出讀書隨筆在自己的部落格中展示。積極參加教師讀書交流會。

3、備課的內容是反思上週教學情況；關注上週教學目標實現度；上週學生學習效果達成度；教學中出現主要問題及補救措施。

4、備單元教學三維目標和教學重點難點；精選例題和練習題；教學中注意問題；教學內容的選取。

5、認真做好二次備課。

6、認真編寫講義。

7、落實單元練習卷。

8、積極配合學校工作，完成學校佈置的其他工作。

政治教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期將以xx教育協作區教學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協作區政治教學工作，貫徹落實高效課堂教學改革提出的各項任務，深化課堂教學結構改革，進一步抓好中學政治教師隊伍建設，優化中學政治課程實施，提升中學政治學科教研的有效性;結合教研組學科特點，改善教學方法，求真務實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高，打造陽光高效課堂教學模式。

二、工作思路。

1、組織協作區教師認真領會政治教學計劃的相關資料，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、教研組群眾通研各年級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一週的教學進度及本週教學資料的重難點，確定每週年級訓練的重點題目。

3、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，到達業務水平、教學潛力的不斷提高。

三、重點活動設計：

1、開展好群眾備課和聽課、評課活動。組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展群眾備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮群眾智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

2、推廣同課異構活動，改善教學方法。先後開展好新授課、複習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有必須難度的公開課，組織全體教師觀摩，然後主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改善措施、方法。

四、具體工作目標及策略：

1、抓好教研組隊伍建設。

校園教研組是教師成長的基地，是教師校本研訓的園地。三所校園教研組要制定本學期計劃。例如：工作計劃、校內外聽課記錄、課題、定期的學習制度(理論學習;認真學習推薦的教學設計;觀摩、研討推薦的優秀教學錄影課;在校內、校際進行有質量的觀摩課)、論文等等。在學期末進行工作彙報交流。做到有計劃、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和總結經驗教訓。11月份要結合政治學科教學過程中的具體問題，組織教師進行與所任教資料相關的專業理論學習;對課程教材改革理論的學習，並用之於指導改善教學過程。協作區政治組將組織舉辦一些理論學習的講座、教學改革專題研討等，作為重要的教學研究工作。校園教研組要把教師群眾的理論學習，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規教學，開展教學觀摩活動

本學期，開展政治優質課的教學觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創新課堂教學模式，向課堂要質量，要效益，把一些比較好的政治優質課在協作區全面推廣，為在活動中湧現的優秀教師搭建展示自己教學風采的舞臺，更讓多的教師得到專家的指導，促進教師的專業發展，著力培養一批中青年政治骨幹教師。利用“教學聯合體”為平臺，各校園推選比較優秀的教師上九年級政治觀摩課、研討課、複習課。教師之間要構成相互學習、交流，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學水平，從而提高課堂效率，促進教研力量強勢校園與弱勢校園的良性互動，實現教研力量的均衡化發展。促進我協作區九年級政治教學課堂質量的整體提高和課堂教學模式的豐富多彩。

3、加強網路互動教研

建設協作區教研網路，抓好教學聯合體活動。建立六裡坪協作區政治教師qq群，提倡教師建立自己的工作部落格，利用校本研訓部落格群，使教師得到及時的同伴互助和專業引領;讓教師及時瞭解政治學科的.最新動態，獲得教學所需資料，更好的為教學服務;提倡各校園政治教師出幾套質量較高的會考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富九年級政治試題，為教師精選習題，進行有針對性和實效性的訓練帶給平臺。並做好資料的積累工作，共享優質資源。

4、推進學科教學改革。

發揮學科帶頭人、教學標兵、教學能手的優勢，推進學科教學改革。把本學科的學科帶頭人、教學標兵、教學能手、校級骨幹教師組織起來，作為推進本學科教學改革的中堅力量。在明確學科發展計劃的基礎上，利用“政治學科沙龍”、“教學聯合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個教師帶給自主認領任務的專案，以“做事——成理——成人”為實踐邏輯，實現教師的自身成長。

5、進行“學案”教學模式的研究

教育質量是校園追求的永恆主題，課堂永久是提高教學質量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學情，精心設計每一個教學環節、教學情景和探究活動，預設好教學流程及目標生成等。在學期伊始，或者提前一個月，將教學資料分配給每個教師進行研究、準備，然後由教研組組織教師群眾討論，修改，構成學案，協作區的三所校園共同使用，實現資源共享，優勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協作區的政治成績在全市名列前茅。

6、加強備課組的群眾備課

備課組重視教師個人認真備課的基礎上加強群眾備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每週至少一次，平時有問題及時交流。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有複習計劃，備課組長和同學科教師實行“三定”(定時間、定資料、定中心發言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)。突出群眾備課資料實效化，要鎖定群眾備課的重點資料，詳備與略備。群眾備課時間靈活化，定期備課適用於討論和決定教學中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的資料、程式，特點是靈活多變，備課所討論的問題能夠是教學中偶然發現的疑難問題，或者是突發性的社會熱點問題，取長補短，推動教學工作。

7、認真抓好九年級政治會考的教學研究工作。深入研究會考政治試題的特點，明確會考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要用心準備參加市、區的九年級教學研討會，及時汲取外部資訊，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部資訊，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學獻計獻策。九年級教師要結合自身教學體會，聯絡會考試題和考試說明的資料，分析探討會考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。

五、主要活動安排

20xx年10月：

1、制定協作區教研組活動計劃。

20xx年11月：

1、學習《新課程標準》，寫學習體會;

2、協作區政治期中聯考及評價工作(地點:官山鎮中學).聽官山鎮老師的一節示範課;六裡坪中學老師的一節示範課;每位老師發言，構成一個專題會議紀要。;

20xx年12月至20xx年1月：

1、期末總複習計劃研討;

2、協作區期末政治聯考及評價工作;

20xx年3月：

1、會考總複習計劃研討;(地點;六裡坪中學)

2、第一輪複習課研討。

3、聽六裡坪中學兩節複習課;交流三所校園的會考總複習計劃;

20xx年4月：

1、協作區七、八年級期中聯考及評價工作;

2、九年級第一次診斷性考試成績分析;總結第一輪複習、探討第二、第三論複習。

20xx年5月

1、九年級會考資訊交流(地點：均縣鎮中學)

2、聽均縣鎮中學老師1節課;然後進行專題研討。

由於時間倉促，而且沒有和教研組教師商討，所以，以上計劃制定的比較粗糙，不足之處，將視具體狀況靈活機動的隨時進行調整，並且請領導多多指正。

政治教研組工作計劃 篇5

一、 指導思想：

本學期我們組將以課程標準為指導，以山西省會考說明為指引，以課堂教學為中心，以學科教研為主線，以提高課堂實效為目的，引導本組成員認真學習教育教學理論，深入開展教研活動，貫徹落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍。同時，我們將高效務實，精誠合作，增強團體實力，力爭提高學生素質，健全學生人格，為實現明年會考目標而努力。

二、 工作要點及工作思路：

（一）加強理論學習

1、學習課程標準及省會考說明，要認真領悟，並落實到教育教學行為中。

2、收集山西省近幾年會考題，分析對比，儘快掌握並駕馭。

3、認真參加校內校外各種教研活動，並做好筆錄，借鑑其他學校老師的`寶貴經驗。

（二）落實教學常規，提高課堂實效

1、備課

（1） 關心時政，收集材料，多上網，看報

（2） 下載列印，影印各種教學材料

（3） 彙總資料，發揚團隊精神

（4） 寫出教學反思，並研討對策

2、強化聽課意識，主動完成聽課任務，如實填寫聽課記錄，並及時溝通、交流，師師互動，共同提高。

3、積極參加學校及省裡的各種有關會考的教研活動，第一時間瞭解會考新動態。

4、積累、共享優秀課件和教案，做到資源共享。

5、探討輔優補差工作。

6、落實作業書寫、規範問題。

7、鼓勵本組成員積極參與科研，撰寫論文。

三、 假期補課教研活動安排：

活動時間

活動內容

主持人

8月4號

1、假期補課總思路安排及九年級政治教學指導

2、課標學習（1-3課）

3、佈置3課的習題編制工作

趙主任

8月11號

1、收集省會考題，進行研析

2、集體備課

趙主任

8月18號

說課活動

趙主任

8月25號

1、檢查教案及教學反思

2、8月份時政熱點彙總

政治教研組工作計劃 篇6

一、 指導思想

認真學習貫徹北京市“十一五”時期教育發展規劃，按照學校《20xx-2010年發展規劃》的要求，科學安排教研組工作，政治教研組工作計劃。認真學習課改檔案、教育法規、教育理論。 以市、區教研室工作意見為指導，解放思想，更新觀念，不斷強化政治教學的創新意識。加強管理，充分發揮每個教師的作用，抓好青年教師的'培養，努力提高政治學科教學質量。

二、 主要工作

1、認真貫徹北京市三帆中學新課程方案。努力促使學生學業成績提高，自主學習能力加強，創新能力、實踐能力提升。本學期我組四位教師全員參與學校研究性學習活動，指導學生進行研究性學習，並在實施過程中注重學生的自主研究和過程性評價，工作計劃《政治教研組工作計劃》。同時，我組本學期計劃開設兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學處統一要求撰寫活動課綱要、課程講義，並在具體教學過程中加強課堂管理，使學生真正學有所得、學有所思。

2、組織本組老師認真學習北京三帆中學新的學生手冊，明確學校的各項規章制度。在班級管理、日常教學當中，以手冊為準則，規範學生的言行舉止。同時，要藉助思想品德課自身的特點，採用豐富多樣的方式，將德育滲透到自己的日常教育、教學工作當中。

3、青年教師加強學習、提高自我，在教學工作中，關注課堂、關注學生，精心準備教學內容，認真設計教學語言。本學期我組三位青年教師準備各推出一節公開課。

4、提高備課組的整體教學質量。為進一步提高課堂教學效率，這學期我們仍將備課組建設作為工作重點。備課組活動保證每兩週一次。備課組長在組織集體備課時要求以說課的形式說出教材分析、學情分析、教學內容的安排、教學思路設計、教學課件等。另外，平時在教學遇到問題，組員隨時切磋，共同解決。

5、加強組風建設。發揮老教師與青年教師各自的優勢，多溝通、勤交流，取長而補短。重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力。進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

6、落實科研工作，提高教師自身的素質。把提高教學業務能力和教科研能力作為重點，充分發揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課老師積極參與課題研究，撰寫科研論文和教學心得。

政治教研組工作計劃 篇7

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、同時認真做好青年教師的培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高、

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作、

1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去、

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的大學聯考試題，以及考試說明，讓他們瞭解大學聯考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求、要求新教師儘快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的`駕奴教材。

3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示範課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗、

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤於總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的奮鬥目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制、我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步、

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導、把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時，要求老教師定期開展示範課，以供新教師學習，借鑑、。同時配合學校的“結對子工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗（師）——————李勤（徒），王建新（師）——————徐翔（徒）

三、強化課題研究，貫穿於教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效、本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值、所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念、符合素質教育，深化學科發展的需要，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高、

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾、所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思、

四、學生活動、

1、指導高二文科學生認真收看晚間《新聞聯播》，教會他們把獲得的時政資訊與課本知識有機聯絡起來、

2、高二年級將五月份組織一次時事知識競賽、

總之，由於我校政治教研組的構成具有年輕化的特徵，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組工作計劃 篇8

本學期，政治教研組圍繞“教學質量提升年”這一主題，在教務處的領導下，在教研室指導下，按照本學期教育教學的要求，落實新課程標準的有關精神，以轉變教育觀念，提升教師的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育和教學功能。經過全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學工作，提高教學質量。

一、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質

1、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學習。本學期來全組成員要認真學習中大學聯考《考試說明》，研究中大學聯考考試題型。利用大組學習，組內教師相互推薦交流閱覽書籍，分享讀書心得。

2、讓大家將教學中比較好的資源傳到群共享裡，大家交流、學習，以提高自己的業務水平和教學能力。組織全體教師在共享資料中仔細學習政治標準教案必備環節和如備好課。重點引導青年教師學會利用共享資源和好的資源，不斷提升自己。

3、狠抓教學，督促每位教師苦練教學基本功。將備課組工作從查詢問題—制定計劃—落實—檢查—反饋一一抓實，對存在的問題及時糾正，不斷促進本組教師的發展。

4、本學期重點賽課和示範課為重點，要求全組人人蔘與。同頭課教師以同課異構進行賽課：課前由備課組長認真稽核和組員幫助完成，課中全組總動員，做好課堂觀察，並由相關教師將其黑板板書拍照，課後重點評課。（從不同觀察角度點評，同頭以知識內容為主點評，大家共同討論如何設計更有效的設計一堂課的板書。在評價完後，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書，上傳到政治組qq群由大家共享。

二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量

1、把教學計劃制定的更準確、更有效。

為使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。本學期開學初，國中、高一、高二高三三個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，並認真落實計劃的實施。

2、一週兩次集中備課，開發思想政治課教學資源，形成豐富的、系統的、不斷更新的教學素材。

教研組根據學校的工作計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設計的導學案的基礎上多次修改後定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎上形成個性教案（個性教案要求並不統一，形式各異），並以定人、定課、定內容的方式，每週由一名教師主體負責，打造本年級的精品課（內容包括PPT、導學案、課時訓練），由專人負責傳入QQ群共享裡，供大家共同使用。各備課組應把每項工作真正落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。

3、把傳統教學與多媒體教學有機整合，提高課堂教學實效。

在教學實踐中，全組教師採用情境匯入式教學模式，通過設定情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啟發指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。同時，全組教師還充分利用學校多媒體教學裝置，積極製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學效果。

4、根據不同的教學內容，不同學年的`學生年齡和心理特點，要開展特色課堂教學活動。

特色是與教師的教學風格相聯絡的，由教師自我選擇。這些活動有：課前三分鐘時事播報，以案說法，哲理小故事交流，心語小屋傾訴等。通過這些活動開闊了學生視野，促進師生互動，師生關係融洽、和諧，達到教學相長。

5、細化試卷編寫規則，閱卷嚴格規範。

本學期，我組全體教師認真學習《試卷命題雙項細目表》，將試卷嚴格按難易、題型多元化和認知領域教育目標的六個層次細化組題。閱卷嚴格規範，這是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學資訊反饋和改進、調整教學的重要依據，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過程則實行流水作業，統一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀，然後做好各年級的試題講評、質量分析。

6、各備課組在教研組的統一部署下，各具特色。

國中備課組重點以《如何搞好情境設計》為課題研究。

高一備課組提出優化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好初高中的銜接工作，使學生儘快適應高中政治學習。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率。建立年級每課錯題集。

高二、高三備課組計劃：高二年級重點針對學段生情進行有效的教學設計，並利用課堂教學觀察進行診斷性聽課和反饋，編制必修三導學案和課時作業；高三年級重點研究大學聯考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學困生的輔導，力爭20xx年大學聯考學科貢獻突出。

三、定期總結、交流，搞好課題研究

本學期教研組還應該在集備的同時，隨時發現問題，以問題為研究，及時解決教學中存在的問題，並把這些問題進一步系統化、理論化，以此進一步搞好校本教研。

校本教研每一個計劃的實施不是一成不變的，我們都要進行及時的反思，並分階段總結，查詢問題，積累經驗，並及時修改與調整，以儘量保持教研的科學性，實用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學一得，我們在集體教研時，專門設定一個活動，交流自己好的做法與經驗。這些做法與經驗包括方方面面，既有教學技巧，也有機智故事，還有處理應急事件的做法及教訓。

政治教研組工作計劃 篇9

一、本學期教研工作的導向

新學期的來臨，政治教研組全體教師在教務處的領導下，依據學校制定頒佈的教育教學“十認真”綱要和教學行事表所要求，集體討論研究制定本組的學年度上學期工作計劃。

二、本學期教研工作計劃

1、在教務處的指導下，積極參與“西川中學教師專業發展規劃”的工作。

2、認真搞好各年級政治課教學工作

（1）精心鑽研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，國中三個年級在備課過程中，將教材版塊模式化，鑽研教材在各年級的內在聯絡。

（2）全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速瞭解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實質，並把幾個年級串聯起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點，同時積極向兄弟學校學習新教材的好經驗。

（3）教案要求以年級研討後而大致明晰，特別是各個年級新教材的具體教學個案編寫既要體現集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學校規定教案要求工整和手寫，教務處及教研組不定時抽查。

（4）提前侯課到班，做好課前一切準備。

（5）認真上課，既要發揮學生主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的使用效率。

（6）每個單元結束後，靈活佈置課堂作業，達到消化所學知識的目的。

（7）依據學校老帶新的要求，組內將實行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學，課後總結各個環節無遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的骨幹力量。

3、其他工作

（1）主動，認真開展和全員參與的'轉轉課，以及青年教師賽課活動和高階教師獻課活動，課前認真備課，集體討論行課方案，通過先行課進行修改完善，共同製作課件。課後認真評議，以期達到全體教師共同進步、感悟的良好結果。

（2）積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！

（3）本學年仍在學校領導直接關注下，繼續完善和開辦《時事講壇》。以教育學生了解國內外重大時事，關心社會熱點動態。同時，教研組也以關心和重視心理諮詢小組的活動。

4、做好期中，期末複習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優良成績。

5、本學期教研組按照學校領導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學習”的專刊，開展全校性的普法教育。

以上是西川中學政治組的工作計劃，並隨教學具體情況和突發事件適時調整。本計劃上交學校教務處，同時報交武候區教研室指正。

政治教研組工作計劃 篇10

這學期我們高一政治備課組認真學習學校教務處的工作要求，以集體備課觀評為契機，加強規範有序的備課活動，積極探索以導學案教學模式為重心，全面落實學校提出的提高教學質量的相關舉措，科學有序、穩步推進課程改革。進一步發揚團結協作、敬業奉獻的工作精神，致力於提高課堂教學的實效性，以探索課堂教學模式為動力，繼續開展紮實有效的教育教學工作。

一．加強備課組的建設，堅持搞好集體備課，不斷探索研究新的教學方法，認真探索新課改，在深入研究和把握教材的基礎上形成新課程背景下的教學模式。

認真落實“一課三備五步式”備課模式，提高備課質量，提高分析和處理新教材的能力，從而有針對性地把握教學要求。

1．發揚群體合作的優良傳統，群策群力，認真搞好集體備課，深入開展新教材的分析研究，既充分研究教材教法，又要深入研究學生的情況，根據新課改的具體要求，開展有針對性的教學活動，徹底轉變學生的學習方式，重視課堂教學的`實效性。我們將發動備課組的力量，編制好導學案，並對有效實施導學案教學進行進一步的研究。在文理分科後，對文科教學本著循序漸進的原則，做好面對大學聯考的準備，有針對性地強化訓練；理科教學降低難度，適應全省能力水平測試即會考的要求。

2．認真組織好每週的集體備課，重視集體備課的質量，規範集體備課的程式，處理好個人備課與集體備課的關係，為有效教學奠定基礎。

集體備課嚴謹、務實，注重備課的內在質量，重在明確任務，解決問題，通過集體討論，共同研究，合作公關，提高組內教師的教學能力和水平。

3．加強備課組建設，積極開展有益於備課組和諧發展的活動。加強組內觀課，議課，創造組內良好的交流、研討氛圍，在教學工作中發揚團隊精神，不斷提高全組同志的教育教學水平。

二．加強新課改條件下的學生輔導工作，創造和諧有序的師生關係，更好地完成教育教學任務。

做好新課改要求下的不同層次的教學輔導和綜合評價，尤其是在文理分科

後，要注意尖子生的培養，也要注意對後進生的關心和幫助，加強對學生學習方法的指導，幫助學生樹立信心。充分發揮政治學科的德育主陣地的引領作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為合格的公民。

三．努力克服教學中遇到的困難，增強教學的實效性

針對政治教材經常變化的情況，組織教師認真研究教材和教學大綱，打破頭腦中根深蒂固的觀念，靈活使用教材，增強教學的實效性。

四．在教學中全組同志共同研究，在上一輪經驗的基礎上根據這一屆學生的特點，不斷總結探索教育教學的新方法，使教學工作更加科學，有效。根據學科特點，對文理科實施不同的教學策略。對文科確定合理的訓練密度和作業，及時反饋學案導學的教學效果，每週抽檢一次作業佈置與批改情況。

五．開展教學效果反饋工作，發現問題，及時調整教學對策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質量分析、學分認定工作。

每一個學生都是新的不同的個體，面對新的教育情況，註定我們全體教師無法停下探索的腳步，我們高一政治備課組將發揚以往的優良作風，積極響應學校的各項號召，踏踏實實的做好教育教學工作，努力完成學校佈置的各項任務，為政治教學工作有質有量的完成，為一中的發展和振興作出應有的貢獻。

政治教研組工作計劃 篇11

本學期，根據學校的教學及教改要求，從我校的具體實際和學情出發，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下：

一、指導思想

深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高課程教學效率為重點，進一步全面提高教育教學質量，促進教師專業成長和學生全面發展。

二、主要工作和實現的具體措施

1、組織全體國中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習，互相交流，取長補短。按時、按質完成各級部門佈置的各項工作任務，以更好的搞好教育、教學工作。

2、認真學習時政新聞，及時瞭解國際、國內重大新聞時事，把最新、最快的現實內容與教材理論有效結合起來。同時，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。

3、組織全組教師認真抓好教學常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業。用好導學案，組織好小組合作學習。多查閱資料，加強對知識的廣度和深度的認識，作到全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創造性的使用教材。根據本學科的特點，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現在政治課堂的教學中。

4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。因此，要落實好一週一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發言人，對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學水平。

5、抓好優秀生的培養工作和後進生的輔導工作。補差任務相對比較艱鉅，需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時，課後還要做大量的'一幫一的輔導工作。

6、培養學生讀書、看報、看新聞的習慣，引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識，教給學生更多的捕捉資訊的能力。

三、具體工作安排(主要教研活動)

1、第一週：組織學習學校的教研計劃，討論和制定本組的教研教學工作計劃，各備課組本學期教學、教研工作計劃。

2、第二週：學校召開各教研組長、各備課組長會議。

3、第四至七週：教師公開課及評課。

4、第八至十一週：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。

5、第十二至十六週：教師公開課及評課

6、第十七至二十週：期終備考，由各年級備課組組織。

政治教研組工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期將以教研室和六裡坪教育協作區教學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協作區政治教學工作，貫徹落實高效課堂教學改革提出的各項任務，深化課堂教學結構改革，進一步抓好中學政治教師隊伍建設，優化中學政治課程實施，提升中學政治學科教研的有效性；結合教研組學科特點，改進教學方法，求真務實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高，打造陽光高效課堂教學模式。

二、工作思路。

1、組織協作區教師認真領會政治教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。內容包括一週的教學進度及本週教學內容的重難點，確定每週年級訓練的重點題目。

3、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。

三、重點活動設計：

1、開展好集體備課和聽課、評課活動。組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

2、推廣同課異構活動，改進教學方法。先後開展好新授課、複習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然後主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。

四、具體工作目標及策略：

1、抓好教研組隊伍建設。

學校教研組是教師成長的基地，是教師校本研訓的園地。三所學校教研組要制定本學期計劃。例如：工作計劃、校內外聽課記錄、課題、定期的學習制度（理論學習；認真學習推薦的教學設計；觀摩、研討推薦的優秀教學錄影課；在校內、校際進行有質量的觀摩課）、論文等等。在學期末進行工作彙報交流。做到有計劃、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和總結經驗教訓。11月份要結合政治學科教學過程中的具體問題，組織教師進行與所任教內容相關的專業理論學習；對課程教材改革理論的學習，並用之於指導改進教學過程。協作區政治組將組織舉辦一些理論學習的講座、教學改革專題研討等，作為重要的教學研究工作。學校教研組要把教師集體的理論學習，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規教學，開展教學觀摩活動

本學期，開展政治優質課的教學觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創新課堂教學模式，向課堂要質量，要效益，把一些比較好的政治優質課在協作區全面推廣，為在活動中湧現的優秀教師搭建展示自己教學風采的.舞臺，更讓多的教師得到專家的指導，促進教師的專業發展，著力培養一批中青年政治骨幹教師。利用“教學聯合體”為平臺，各學校推選比較優秀的教師上九年級政治觀摩課、研討課、複習課。教師之間要形成相互學習、交流，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學水平，從而提高課堂效率，促進教研力量強勢學校與弱勢學校的良性互動，實現教研力量的均衡化發展。促進我協作區九年級政治教學課堂質量的整體提高和課堂教學模式的豐富多彩。

3、加強網路互動教研

建設協作區教研網路，抓好教學聯合體活動。建立六裡坪協作區政治教師QQ群，提倡教師建立自己的工作部落格，利用校本研訓部落格群，使教師得到及時的同伴互助和專業引領；讓教師及時瞭解政治學科的最新動態，獲得教學所需資料，更好的為教學服務；提倡各學校政治教師出幾套質量較高的會考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富九年級政治試題，為教師精選習題，進行有針對性和實效性的訓練提供平臺。並做好資料的積累工作，共享優質資源。

4、推進學科教學改革。

發揮學科帶頭人、教學標兵、教學能手的優勢，推進學科教學改革。把本學科的學科帶頭人、教學標兵、教學能手、校級骨幹教師組織起來，作為推進本學科教學改革的中堅力量。在明確學科發展計劃的基礎上，利用“政治學科沙龍”、“教學聯合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個教師提供自主認領任務的專案，以“做事——成理——成人”為實踐邏輯，實現教師的自身成長。

5、進行“學案”教學模式的研究

教育質量是學校追求的永恆主題，課堂永遠是提高教學質量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學情，精心設計每一個教學環節、教學情景和探究活動，預設好教學流程及目標生成等。在學期伊始，或者提前一個月，將教學內容分配給每個教師進行研究、準備，然後由教研組組織教師集體討論，修改，形成學案，協作區的三所學校共同使用，實現資源共享，優勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協作區的政治成績在全市名列前茅。

6、加強備課組的集體備課

備課組重視教師個人認真備課的基礎上加強集體備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每週至少一次，平時有問題及時交流。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有複習計劃，備課組長和同學科教師實行“三定”（定時間、定內容、定中心發言人）、“三研究”（研究重難點、研究雙基、研究教法和學法）。突出集體備課內容實效化，要鎖定集體備課的重點內容，詳備與略備。集體備課時間靈活化，定期備課適用於討論和決定教學中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的內容、程式，特點是靈活多變，備課所討論的問題可以是教學中偶然發現的疑難問題，或者是突發性的社會熱點問題，取長補短，推動教學工作。

7、認真抓好九年級政治會考的教學研究工作。深入研究會考政治試題的特點，明確會考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要積極準備參加市、區的九年級教學研討會，及時汲取外部資訊，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部資訊，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學獻計獻策。九年級教師要結合自身教學體會，聯絡會考試題和考試說明的內容，分析探討會考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。

五、主要活動安排

20xx年10月：

1、制定協作區教研組活動計劃。

2、建立QQ群，（號碼是168053944），搞好聯絡工作。

20xx年11月：

1、學習《新課程標準》，寫學習體會；

2、協作區政治期中聯考及評價工作（地點:官山鎮中學).聽官山鎮老師的一節示範課；六裡坪中學老師的一節示範課；每位老師發言，形成一個專題會議紀要。；

20xx年12月至20xx年1月：

1、期末總複習計劃研討；

2、協作區期末政治聯考及評價工作；

20xx年3月：

1、會考總複習計劃研討；（地點;六裡坪中學）

2、第一輪複習課研討。

3、聽六裡坪中學兩節複習課；交流三所學校的會考總複習計劃；

20xx年4月：

1、協作區七、八年級期中聯考及評價工作；

2、九年級第一次診斷性考試成績分析；總結第一輪複習、探討第二、第三論複習。

1、九年級會考資訊交流（地點：均縣鎮中學）

2、聽均縣鎮中學老師1節課；然後進行專題研討。

由於時間倉促，而且沒有和教研組教師商討，所以，以上計劃制定的比較粗糙，不足之處，將視具體情況靈活機動的隨時進行調整，並且請領導多多指正。

政治教研組工作計劃 篇13

一、指導思想：

在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。紮紮實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

二、工作目標：

形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

1、學生方面：

高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為後面高二、高三階段的學習打下紮實的基礎;讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。

高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。

高三：認真總結上一年大學聯考情況，鑽研大學聯考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

三、工作重點：加強學習，更新觀念

1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支援，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課後作業高質量地完成，儘量提高學習成績。

四、具體措施

1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課後應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節，其餘教師不少於10節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之後在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然後取長補短，提高教學質量。並且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年大學聯考政治試題的特點，明確大學聯考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯絡大學聯考試題和考試說明的內容，分析探討大學聯考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極準備參加區、市的`高三教學研討會，及時汲取外部資訊，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部資訊，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鑽研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每週教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、複習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。並實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規範，字型清晰。並且要寫教學後記，做到詳細、具體，有針對性。

(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規範，教學時間安排合理，準時上下課。

7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。六、研究課題 特長班和普通班後進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。