關於組教研工作計劃模板5篇

日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的組教研工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

組教研工作計劃 篇1

一、指導思想：

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指標，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，提高教育教學技能,促進教師特色教學發展。隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位，是不可忽略的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的.重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。

二、目標任務：

⒈創設研究專題，發揮教研活動的實效性;

⒉加強理論學習，提升教師的專業素養;

⒊認真參與研討，解決實際問題。

⒋產生一個高質量的教研課。

三、主要內容：

本學期藝術(美術)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

⒈精心制定計劃，提高教研的整體水平。

根據以往教研活動開展的情況，以及本次人員調整後的實際水平，制定完整的適宜的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

⒉認真學習理論，提高教師的專業素質。

幼兒園教育“質量就是生命”，本學期我們教研組主要通過學習、研討的方式深入開展。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，

組教研工作計劃 篇2

一、指導思想：

品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以區教研室的指導觀念為指導，開展教研組工作，加強組風建設，不斷推進課程改革。積極開展思品教學研討活動，以進一步提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。

二、工作重點：

1、由於本學科是一門薄弱學科，有些被人忽視的感覺，因此必須改變品德課程的地位，組織教師深入學習課改新理念，認真積極穩妥地進行新課程改革，及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的'有效實施積累經驗。

2、由於任教本學科的教師為兼職教師，造成學科師資力量薄弱，因此必須強化教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

3、深入開展教育科研，以科研為先導，以科研促教研。

三、教研工作目標

1、繼續開展品德新課程實驗，努力構建“生活化、活動型、探究式課堂教學教學模式”；全面總結新課程實驗，大力推進品德組學科文化建設，促進品德教學有效性研究工作的深入，培植學生的學習幸福感。

2、繼續打造品德教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，紮根品德課堂研究教學，促進教師專業化成長，提高教學研究幸福指數。

3、繼續改進品德教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程。深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。

4、以教研組團隊建設活動為契機，以“教研案例策劃”為載體，認真開展、領會中國教育學會“十一五”科研課題《生活化 活動型 探究式——國小德育課程創新教學》課題研究的精神，深化《主體活動化德育課程的探索與研究》子課題研究的課題研究，建立“有追求、有理想”的學習研究型教研組。

四，教研措施

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。

2、每位思品組的小組長及任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

3、加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，製作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的執行過程。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動全辦教師深入開展課堂教學改革活動。

5、學期初，教研組組織教師通讀全冊教材，瞭解教材特點，瞭解學生情況；在教學中留意觀察和思考，及時發現問題，及時記錄；注重課後反思，做到一課一得。

6、通過理論學習、集體備課、課堂展示、課後反思、集體點評、專家引領、案例撰寫等方式，切實幫助教研組教師的教育教學水平得到切實提高，促進辦事處辦學水平的快速發展。

四、本期教研活動安排：

二月：

1、制定教研組工作計劃。

2、品德組教師制定學科教學計劃以及確定繼續教研課主題：如何構建生活化、活動型、探究式教學模式。

上交材料：教研計劃及教學計劃

三月：

1、教研組第一次主題研討活動

2、不同年級教材分析交流活動。

作業：指導課教案及教學反思。

四月：

1、組織中心組成員聽優秀指導課2—3節

2、組織討論寫好教學反思和案例

3、指導課聽課活動總結

五月：

1、教研反思交流。

2、

（1）全組品德教師參與組內說課比賽。

（2）集體評議。

（3）學習關於“說課”要求

（4）學習幾篇優秀的說課稿。

（5）進行評比

作業：說課稿

六月：

1、研討品德科目的評價方式方法

2、期末考試的各項準備活動。

組教研工作計劃 篇3

新學期在學校和教導處的領導下，在各科室和各班級配合下，本著根據學生學情，調整好教學進度，優化學習方法，培養學生良好學習習慣，發展學生智慧，夯實雙基，強化訓練，提高應考能力和生活能力，關注每一名學生的發展，現制定本學期數學教學計劃如下；

一、指導思想

本學期我們數學組將以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特徵做好教學工作，認真落實市“三五四”數學課堂教學策略的各個環節，積極參與教研教改，落實學校的各項規章制度；

樹立質量意識——要增強教學工作的高效性和針對性，樹立以質量求生存的思想，以全面育人，全程育人，和諧發展的“全人教育”理念為指導，努力提高我校數學教學成績。

二、主要措施

（一）加強理論學習，提升教師素質。

按照學校統一佈署，我組以老教師幫助帶動，新教師積極學習，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和先進的數學教學理論，圍繞市“三五四”數學課堂教學策略和高效課堂認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

1、向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業佈置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的.成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和記錄，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到高質高效的目標。

3、每週要配合教導處朱老師對各教師的備課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。期中、期末配合教導處對各教師的備課、聽課、批改作業、同步學習、單元檢測題的情況進行檢查。

4、加強畢業班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點；

（4）辦好課外活動的數學興趣班，確保優秀率；

（三）加強教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每週一次校內教研活動，提倡每週五下午一次先周集體備課，各年級組統一進度，統一作業，充分發揮教師的群體智慧，共同研究突破重點化解難點的方法。認真搞好校本教研，逐步建立具有我校特色的數學預習學案、數學教學課件，數學試題試卷等資源共享庫。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課15節以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課後全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣。

為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在九年級年級建立數學興趣小組，由韓老師、李老師、王老師負責。利用數學興趣小組立足會考、輔助數學課堂教學。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。

三、集體教研活動時間：

每週五下午。活動地點：數學教研組。

組教研工作計劃 篇4

綜合組成員由3位成員，分別專職體育，美術，資訊科技。

一、教研工作目標：

1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區教師四項常規達標。

2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、認真貫徹音體美、資訊科技，英語新課程標準，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

二、工作重點及要求：

1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校趣味運動會。

6、美術組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術節展示比賽中取得佳績。

7、資訊科技學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

8、正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改資訊。

三、教學目標與任務：

1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯絡學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

四、加強學習，提高教師自身素質：

1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的`教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯絡及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

五、行事曆安排：

周次

活動內容

1

開學典禮

2

教研組組長會議

3

教研組長會議檢查計劃

5

命題競賽

10

巖頭學區期會考試

11

期會考試質量分析

15

綜合組集體備課及校本教研活動。汪滔、胡和所、周琳娟公開課

17

常規檢查

20

期末考試

組教研工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我們將繼續保持良好的教研風氣，充分利用教師交流的資源，繼續認真貫徹落實以研促教，始終圍繞一個核心——提高教學質量，緊緊抓住兩個重點——素質、質量，徹底實現三個轉變——工作作風和業務素質、思想觀念和工作方法、教研工作農村城市化的轉變，切實搞好四項工作——教學科研、教師培訓、課程改革和教學管理，努力爭取工作中的五個創新——在管理、內容、工作方式、質量監控和評價、教師隊伍的培養和提高五方面的創新。

二、目標任務

以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為契機，以師資隊伍建設為前提，以課堂教學改革為重點，以學生學法指導為突破，追求既有“山的沉穩”，又有“水的靈動”的語文教研，努力探索、實施新一輪課改，提升我校語文學科教學質量在全縣的地位。

三、工作思路

1．堅持“一箇中心”，即堅持以課堂教學為中心。在全省中國小教學“減負提質”的大背景下，課堂教學的“主陣地”地位愈加明顯。一方面，要爭取、保證語文教學應有、足夠的課時；另一方面，要在既有課時基礎上做文章，有效、優效、高效地開展語文課堂教學；再一個方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面，要引導研究不同類別的課堂教學。

2．抓住“兩條主線”，一條主線是基礎，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

3．加強“三項研究”，即研究學生，研究考試，研究教法和學法。

研究學生，要研究學生的學習狀態，狀態遠大於方法，方法遠大於苦幹；要研究學生的.知識基礎，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學生的學習方法，看是否方法到位，事半功倍。針對不同層次的學生，應採用分層教學，甚至是個別教學。

研究考試。要研究會考命題，《語文課程標準》，我縣每期語文試卷，特別注意每年命題變化。

研究教法和學法。特別是高年級複習課，如何激趣匯入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當堂練習，如何當堂講評總結，如何佈置課外作業，一定要成竹在胸。