關於電教工作計劃八篇

日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的電教工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電教工作計劃 篇1

一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩固基礎，強化應用，紮實推進，開拓創新”的發展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展資訊科技在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核範圍，順利地完成了上級安排的各項任務。現將一年的工作總結如下：

一、普通高中資訊科技學業水平考試順利進行。

20xx年山西省教育廳首次把資訊科技學科納入普通高中學業水平考試範圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點稽核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了資訊科技學業水平考試。在這個過程中，蒲縣高階中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中資訊科技學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高階中學在人力物力上加大投入，在資訊科技學科硬體環境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為資訊科技學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的資訊科技學業水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。

二、學校教育資訊化建設及遠教資源應用督導檢查

本學年，按照年初的工作計劃，學校教育資訊化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查範圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽彙報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體瞭解相關資訊化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以後，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，資訊科技與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在裝置不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優等問題，發展不平衡的問題較為突出，中心國小強於普通國小,城鎮學校強於農村學校、年輕教師強於老年教師。

究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏資訊科技必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示範帶頭作用。二是各校沒有相應的專業技術人員，資訊化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師資訊科技素養參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把資訊科技與學科課程的整合當做教學負擔。四是資訊化硬體設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬體支援。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。

三、加強遠端教育工程管理，不斷提高使用效率。

為進一步提高遠端教育工程使用效率，我電教館在20xx年加大了遠端教育工程管理力度，提升了對學校遠端教育技術支援與服務力度，使全縣遠端教育工程效益得到了充分發揮，

一是繼續做好遠端教育裝置的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠端教育裝置完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠端教育技術骨幹成立了維護小組，負責全縣遠端教育專案校的裝置設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個專案校維修，維護專案裝置150餘臺套，恢復系統100套，使全縣遠端教育裝置始終處於完好狀態。

二是加強了遠端教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠端教育技術能力培訓力度，今年共開展專案校骨幹技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠端教育資源整合與應用培訓班6期，分別對國小科學、國中物理兩個科目的任課教師共計80餘人進行了一期輪訓。

三是加強了遠端教育工程管理力度，我站一方面加強各專案校遠端教育制度建設，重新統一製作了遠端教育相關工作與管理制度下發到各專案校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人藉助此次培訓促進學科整合效率。

四、保證硬體設施和軟體服務，提高資訊科技教育裝備和教育資訊化在教育教學中的應用水平。

1、教育技術裝備水平穩步提高。本學年，我電教館技術服務組先後對全縣各中國小專案學校進行了故障清理，做到了零故障，並且成立應急小組，對於各專案校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤併的專案學校進行資源分配，保證遠教裝置完好率，更好的為教育資訊化服務。

2、教育資訊化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發網路資源，促進教研水平得到較大的提升。

3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“部落格”“空間”建立試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然後再逐步推廣。

在今後的工作中，我們將繼續強化凝聚力，提高執行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的資訊化發展長效機制，努力推進城鄉教育資源共享，使我縣的教育資訊化建設邁進向更高的標準。

20xx年工作計劃：

一、結合全縣撤點並校規劃，合理調整學校投入，進一步加大學校資訊化硬體設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分國小班班通和教師備課電子化。

二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣資訊化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網路化和校本資源建設的規範化。

三、在全縣範圍內評選一批資訊化建設和資源應用特色校，努力推進資訊科技在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的資訊化建設和資源應用。

四、繼續加強資訊科技學科教學的開展和考核，搞好普通高中資訊科技學業水平的考試管理工作。

五、繼續貫徹《關於進一步推進教育資訊化程序加強中國小現代遠端教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，並作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。

六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通訊息，增強交流，擴大合作，網路教研，資源共享的網路平臺。

電教工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期我校的電教工作將以學校教學工作為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務教學質量求發展與創新”的基本思路，制訂如下工作計劃。

二、工作安排：

1、加強電教裝置的日常管理與維護。

在平時的教學裝置使用管理過程中，提高維護水平，對學校電教裝置進行定期的檢測維護，做好維修記錄。用好校園網上報修系統，迅速及時地處理班級的電教裝置故障。繼續做好學校各功能教室的提前預約制度，管理與使用好各功能教室。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

2、增強電教人員的服務意識。

本學期電教室將繼續努力提高電教教師們的服務意識，安排電教老師定期進行教學樓班級巡查，及時瞭解教師們對現代教育技術的需求，努力滿足大家的需求，做好電教服務工作，提升教育教學效果。本學期，電教員將每月對各班級電教裝置進行一次普查，並記錄，提高服務意識。

3、開展教師資訊科技培訓活動。

按學科開展教師資訊科技培訓活動，提高教師的資訊科技與其所教學科的整合能力。本學期將分階段對教師進行錄播教室的使用的使用培訓，全面提高教師運用資訊科技教學的能力。繼續做好“一師一優課，一課一名師”網上晒課活動。普及計算機在工作中的使用、維護常識，提高教師們使用電腦的效率，認真做好網路安全使用培訓，真正地使網路資源用好、用足。

4、提高資訊科技人員的專業素質。

作為資訊科技專業人員，要有過硬的專業素質，本學期將繼續選派優秀資訊科技教師參加省市區電教館組織的相關培訓，努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行錄播教室教學研究、電子白板與學科整合的教學研究，進行網路環境下學科課程教學的研究，進行校園影視教育的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習，積極參加省市級電教論文評比，提高理論水平。

5、做好學生資訊科技教學與培訓工作

本學期積極組織學生參加江蘇省、xx市中國小電腦製作活動（負責人：劉祝）。另外，繼續在學生中開展資訊科技培訓工作，選拔部分優秀選手參加省機器人競賽，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。

三、其它工作：

1、做好攝像、拍照等工作，做好網站維護工作。

2、完成學校各項工作及配合其他科室完成工作。

四、具體安排：

二月份：

1、做好學校部分電子產品報廢及固定資產調整工作。

2、落實好各考查學科教學工作與各專用教室負責老師選定工作。

3、對部分年級教師進行錄播教室的使用培訓。

三月份：

1、組織學生參加省、市中國小電腦製作活動競賽。

2、組織考查學科教師進行泰微課培訓。

3、做好學校報告廳電子屏招投標及安裝除錯工作。

四月份：

1、配合做好學校讀書節、體育節相關工作。

五月份：

1、做好市級課題過程資料整理工作。

2、學校各伺服器、各樓層交換機維護工作。

六月份：

1、配合做好學校藝術節相關工作。

2、做好電教室各項總結工作。

電教工作計劃 篇3

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃 本學期校本教研工作將以“三點一線、整體推進”為統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新迴圈課”、“百家一課”為抓手，創新教研機制，構建現代學校教研製度，實現教學質量的不斷提升。

一、 創新校本教研，深化課程改革。

（一）具體做法：

1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。

本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發揮骨幹教師的引領作用，發揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創新迴圈課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動。

“學”即間週四組織一次專題學習，做好學習筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；

“講”即確定教師執教教研課，並集體備課；

“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；

“改”即在評議的基礎上進一步完善創新課堂教學。

金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學“金點子”，把最近在備課、上課、作業或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經驗。

第二個層面：學校將與開學初下發教研活動表格，徵集特色活動，並從眾多活動中採擷有特色、有實效的活動。分管幹部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。

2.“接力工程”——構築立體的展示舞臺。

本學期學校將啟動幹部指導學科,骨幹教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調動全體幹部教師的積極性。

發揮骨幹教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨幹教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨幹教師的教學經驗。

師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管幹部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結對子骨幹教師課每週至少兩節。每月新教師上一節彙報課，幫教幹部、骨幹教師要聽課，給予具體指導。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學校將與五月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的引路課、練兵課、過關課大展示，充分調動全體教師積極性。

3.“闖關行動”——追求高效的教學質量

在上學期的基礎上，學校繼續完善創新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。

每月一闖關：將採取每週教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數學、英語、科學等學科的各類作業進行專題抽檢，重點檢查作業設計、完成和批改形式，注重作業的合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結合，更好地提高作業質量。

每月一比拼：將採取教師每週一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關考試，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

（二）措施保障：

為了使教研活動落到實處，擴大教學研究的深度和廣度，提高研究質量，，學校建立了“三層立體”教研網路，制定了兩項制度，切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯絡在一起

“三層立體”教研網路：第一層次是由專家、領導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學科為單位的10個教科組。

兩項制度：1.教研組周活動制：即10個教科組按學期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內容（每次的具體內容提前一週在學校資訊欄公佈）

幹部蹲點制：根據領導的專業特長，將每一位幹部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（週一到週三錯開），將“幹部與課改同行”活動紮紮實實地落實到平時的教學工作中。

二、 拓展實踐活動，促進學生全面發展。

本學期，學校將進一步加強課外活動管理體系並形成網路。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。

1.開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。

2.開發班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。

本學期班級課外活動我們將圍繞新內容——剪紙，繼續執行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”為統一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。

本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。

3.開展群體活動，推動民族藝術特色活動。

本學期我校將繼續以“學生的可持續發展為本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。

（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。

每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，為國慶節獻禮。

校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。

（2）在“十一”國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術的成果。

（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。

4.“品書香、潤情操”讀書活動

本學期,學校將本著全員參與、寓教於樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。

兩個落實：一是時間落實。每週的語文實踐課、每週三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30-1：40為集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。

三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。

四項措施：

一、建立“三級圖書網路”，保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。

二、建立個人讀書小檔案。

三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。

四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。

三、廣泛應用網路手段，優化教育教學與資訊化的整合。

本學期，學校將進一步加強網路軟硬體和網路資訊保安，進一步規範、強化校園網路管理、使用和維護。實行網路資訊保安“一把手”負責制，建立以校長為核心的學校網路安全管理多級網路，制定管理制度，逐級落實責任，確保網路

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃由收集及整理,第一學期教研、電教計劃資訊保安。大力推進網路資源應用研究，爭創校園網應用先進單位

1.學習培訓——促進教師能力提高。

學校將充分發揮資訊科技研修班學員的骨幹作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實加強資訊科技培訓，帶領教師開展資訊科技與學科整合這一課題的研究，進一步拓寬校本培訓內容，創設教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網上培訓模式。組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，撰寫資訊科技與學科教學整合案例，論文的交流評比等，增強教師使用現代資訊科技的意識和技術。

2.互動研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網路進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓，使教師人人會用部落格交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成為校本研究的新形式。探索網上教研與傳統教研形式有效結合的途徑和模式。建立完善“網上教研備課交流”制度，進行全區網上備課交流。

3.檢查評估——規範資訊科技管理

繼續抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每週至少使用兩至三次，做好記錄。分管幹部定期或不定期地進行抽查，並把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標。

4.競賽活動——搭建師生展示平臺。

（1）與校本教研活動相結合，舉行“網路資源在教學中的應用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市、市北區教育資源庫及其他教育資源來輔助教學，達到以賽促用，以賽促教，提高教學效益的目的。

（2）搞好資訊科技第二課堂活動，成立資訊科技興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進資訊科技課的教學。

電教工作計劃 篇4

一、勤奮學習，努力工作，大力加強資訊科技應用研究

現代資訊科技的異軍突起與廣泛運用，導致人們生產、生活、交往方式等的更新與變革。特別是網路在現代教育中的爆炸性滲入和迅速蔓延，對現存教育制度、教育理論、教育模式、課程內容、教師職能和學生學習等提出了嚴峻挑戰。面對網路的衝擊與挑戰，必須打破傳統理論的羈絆，從教育觀念、教育制度、課程內容和教師發展等角度，作好全方位變革的思想準備。

現代教育技術的飛速發展對教師的要求越來越高。這一學科的性質決定了教師要不斷學習，反之，稍一懈怠就會落伍。這就要求我們資訊科技教師要積極參加教育理論和專業技術理論的學習，注意教育教學經驗的積累，瞭解教學改革的動向，不斷充實自己，不斷更新教學理念，趕上時代的步伐。對課程標準及教材內容做到熟練掌握，精益求精。要注意運用教育理論指導自己的教學實踐活動，勤學苦練，完善自己的教學活動，儘快形成有自己特色的教學風格。同時，積極準備每年一次的學生資訊科技考試和競賽，早下手，多準備，分工到人，認真輔導，做到輔導時間、輔導教師、輔導內容三確定，努力爭創佳績。

本學期要繼續研究“基於網路的學習模式”、“任務驅動，協作探究”的學習模式，體現學生在學習中的主體地位。本學期，要求全體資訊科技教師在總結過去經驗的基礎上，重點開展好課堂教學研究活動，加大教研力度，不斷改進，不斷完善。本學期將繼續舉行每人一堂優秀課活動，每名教師都要寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的教育論文。成立課題組，開展電化教育研究，總結成果。爭取舉行我校教師主講的區級公開課。

本學期要求45歲以下教師都要加強計算機學習，利用微機備課，40歲以下教師能利用微機輔助教學，35歲以下教師能製作多媒體課件進行課堂教學。資訊科技教研組繼續做好教師微機培訓工作。鼓勵教師家庭微機。

一線教師都要研究如何充分有效地利用視訊展示臺、計算機、閉路電視系統等現代教育手段提高學生的學習興趣，提高課堂教學效率,提高教學質量。每位教師通過自己的努力，樹立埭中教師良好形象。此外，要以主人翁精神，使用和管理我們的計算機、彩電、展示臺等電教器材。

電教處將協同教導處等相關科室充分利用我校的閉路電視系統、錄放相機，組織各科教師收看相關教育節目、教育音像，學習專家的教育理論，學習優秀教師的教學方法，提高自身水平，開拓思路，促進教學。組織教師學習怎樣利用網路資源備課、上課，怎樣算是真正的電子網路備課。有效地利用教育資源，實現數字化校園的設想。

二、當好學校的參謀和助手，協助學校做好教育裝備工作

1、建設好溧陽市埭頭中學網際網路站。

建設網站是學校最有力的宣傳手段，不僅本區、本市、本省的教育同仁可以從網上了解我們學校。建網站也體現了數字化時代新教育、新學校的.風貌。將學校網頁及時更新，不斷改進，使教育資訊網站成為我校教育系統貫徹教育方針、追蹤教育動態、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者瞭解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為聯絡家庭、服務社會的一個紐帶。

２、裝備多媒體教室

為了進一步提高我校辦學件，學校已決定將高中教室全部配備成裝有液晶投影儀、實物展臺、閉路電視系統的多媒體教室。並準備將國中部配備成多媒體教室。

３、進一步建設好校園網

實現校內資源共享，即時釋出訊息，共享internet。將網上資源應用、計算機網路與學科教學相結合。研究資訊科技教育與各科課程整合，進一步提高教學質量，把我校電化教育推向新水平。

要培養高素質的人才，教育手段、教學裝置不能墨守成規，必須向先進的、科學的、現代化的方向努力。目前，我校已配有攝像機1臺、液晶投影儀33臺，實物投影儀32套、錄影機２臺，閉路電視系統40點。今後，我們仍將把發展現代教育技術放在突出地位，不斷增加電教投資、購置各類電教裝置如多媒體計算機、燒錄機、噴墨印表機、數碼照相機、數字投影儀、實物展臺，購買各種教學錄影帶和教學光碟等。以滿足新時期教育、教學工作的需要。

4、計劃中將建設一個電子閱覽室，新辦公大樓建好後實現無紙化辦公。

三、加強資訊科技培訓與管理，管好用好各種教育裝置

隨著電教事業的不斷髮展，我們將不斷健全組織機構，加強對電教工作的領導和管理，使之規範化、制度化。

1、加強對電化教學常規工作的管理。

（1）電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

（2）加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。本學期電教學科覆蓋率要達到100%，電教課的佔有率要達到20%以上。

2、建立健全管理網路和各項規章制度。

（1）建立一套學校電化教學領導班子，有分管校長、分管教導、專職電教員和部分骨幹教師組成。

（2）制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關的使用、出借、保管、維護保養和安全制度等。要求嚴格按操作規程使用儀器，做好裝置的保養、維修工作，保管好各種軟體資料。加強多媒教室管理，各班主任各教師要教育學生：未經許可不得隨便使用。保證裝置的正常運作。

（3）健全各項電教記錄（電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載、教師和班級電教記載等），隨時抽查，形成制度。

主要工作安排

九月份

1、制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。

2、多媒體投影機和實物展臺配備到高中各班，由班主任電教課代表負責管理。

4、，制訂本學期教師參加資訊科技應用能力培訓學習計劃。

5、修訂、完善各項電教制度。

十月份

1、部分教師參加資訊科技應用能力培訓。

2、教師進行"資訊科技與學科整合"課堂研究。

十一月份

1、對外開展“電教周”公開教研活動

2、資訊科技教學教研活動

十二月份

1、各班電教使用保管情況抽查。

2、教師自制多媒體課件情況檢查。

20xx年一月份

1、教師電教使用情況彙總。

2、電教課覆蓋率和佔有率檢查。

3、資訊科技與學科整合教學設計評選。

4、35週歲以下青年教師電教考核。

5、各項資料歸檔、學期電教總結。

今年是我校教育發展的關鍵一年，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，紮實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。

電教工作計劃 篇5

一、指導思想

立足本校教育教學實際，緊密結合課堂教學現狀，注重課堂教學策略的研究，規範每個教師的教學行為，努力改善每個教師的教學方式和學生的學習方式，真正為提高每個學生的思想道德素質和科學文化素質、培養他們的健全人格而努力！同時強化規範科研意識，運用科學的研究方法和技術進行實踐，創新研究工作思路、紮實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍，為促進每個教師的專業成長而努力！

二、工作重點

1、根據制定的本學期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結、邊收。成果。

2、在已有的研究基礎上，繼續收。資料；進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。

3、積極參加各級培訓活動，提高每個研究者的研究水平和素養。

4、加強課題成員之間的聯絡，促進本組課題的研究。

5、定期開展子課題研討會，注意收。過程性材料和階段研究成果。

三、具體工作安排

3月份：

1、制定本學期課題研究工作計劃。

2、參加校本培訓和研究活動。

3、課題組內課題研究課，對評價系統進行調動。

4——5月份：

1、組織子課題組成員學習貫徹課題研究計劃。

2、完成課題中期評估材料。

6月份：

1、中期評估

2、參加學校的課題研究課活動。

3、作好本階段課題研究工作總結。

電教工作計劃 篇6

一、指導思想

根據學校工作計劃和要求，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以網路資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學，實現新的跨越。進一步深化農遠工程的應用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設。制定和完善農遠應用激勵機制，加大開展農遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發揮農遠資源作用，進一步整合學科資源。

以打造“課堂教學全優工程”為中心，認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在縣電教中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教裝置、實驗裝置和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、加快資訊科技教育平臺建設。

構建校園網資訊更新工作網路、全部更新骨幹教師個人網頁、部門網頁和班級主頁，選擇學有餘力的學生建設好學生專題網頁。強化網路應用。

2、加強對資訊科技課程的教學管理。

要求資訊科技教師加強教學研究，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加資訊科技比賽，併力求更上一層樓。培養一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網頁製作等技能的特長生，積極參加中國小生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。

3、加強裝置管理。

完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度。

在學期初和學期末做好電教軟硬體的整理、檢查、發放和收回的登記工作。

健全各項電教記錄，並定期進行檢查。

切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何裝置在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。

4、抓好資訊科技培訓，提高教師資訊水平。

幫助教師熟練掌握並不斷提高運用媒體的技能。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。

努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，發展部分年輕教師成為骨幹教師。以點帶面，保證每個教研組至少有一個教師能獨立製作課件以及教案等資料上傳，並熟練應用多媒體課件。

5、積極推動資訊科技與學科教學的整合。

公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。

6、繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。

7、積極開展“綠色網路工程”。

繼續貫徹落實計算機網路安全管理規定，加強安全工作，包括網路安全、防盜安全等，更重要的是加強資訊保安工作，嚴格學校資訊釋出流程，加強教師的法制教育。指導學生的上網行為，讓網路成為促使學生全面發展的廣闊天地。

電教工作計劃 篇7

目標任務

圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務工作，保證教育資訊化程序的順利進行。

具體工作：

一、充實技術資源，全面提升教育資訊化實施水平

1、加強現代教育技術課題研究提升水平。

積極申報省市級電教課題，在課題立項以後，紮實開展研究工作。與教務處、教科室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。

2、加強學校教育資訊化工程建設，加快校園網資源開發，一是進一步修改和完善學校網上主頁，及時上傳和新增相關資訊，二是要求中青年教師要逐步建立起個人主頁，校園網定期進行維護更新，有計劃地逐步建立和開發各班的主頁、學生主頁。

3、建設學校資源庫。

學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的新增、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細緻化。

二、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。

1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師學習《中國電化教育》、《江蘇教育技術》等雜誌，要求教師每月至少看一篇電教文章，寫下心得感受，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加市區電教論文的評比活動；組織教師收看專家輔導講座和名師教學錄影，召開研討會，舉辦心得交流會，探索資訊科技在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。

2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件製作輔導，開發自制課件，充實學校校本資源庫。繼續對教師進行學校的網路平臺、資源庫、備課系統、學校論壇、辦公系統、教師BLOG系統等的建設和應用培訓。鼓勵教師參加市區課件製作評比，提高運用現代技術教育的能力。

三、加大管理力度，提升學校資訊科技教學水平。

1、加強專用室和專用裝置管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教裝置責任到人，杜絕安全隱患，確保電教裝置工作正常，對相關人員作好考核。

2、要求資訊科技教師能學習教育教學理論，提高資訊課的教學質量，提高業務水平，為提高學生的資訊素養紮紮實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，並要求資訊科技教師面向全校上一堂公開課；同時對於興趣小組的輔導、學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。

電教工作計劃 篇8

以建立江蘇省教育裝備示範區建設為重點，圍繞學校工作計劃，結合我校現有教育裝備和師生的實際情況，以“泰微課”資源建設為抓手，充分發揮現有軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實推進我校課程改，特制定本學期的工作計劃。

一、工作目標

1.大力推進錄播教室的使用。本學期開展的“金秋之韻”、“一人一課”等教科研活動必須在錄播教室舉行，全程實錄，對優課進行全區現場直播。

2.加大教育裝備管理。完善電教裝置及各儀器室使用的管理制度，健全各項電教記錄。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。

3.努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，成立電教小組，由分管領導、專職資訊裝置主任和部分骨幹教師組成。以點帶面，保證每個教研組達到80%以上教師能夠使用觸控一體機。

4.推進“泰微課”資源建設。把“泰微課”積極應用於課堂教學；鼓勵每位教師圍繞課程知識點，開展泰微課製作，每學期進行“泰微課”先進個人評比。

二、工作任務

1.根據學校實際情況，製作各儀器室統計記錄、表冊。

2.做好電教裝置的日常維護保養工作。組織各班班主任對本班的電教裝置進行盤點，衛生的打掃及物品的擺放，重點是一體機的日常維護和保養，確保裝置正常運轉，服務好教育教學。

3.加大教師教育技術能力培訓力度，發揮教育資源使用效益。一是加強資訊科技支援服務體系建設，建立一支校級骨幹管理專業隊伍，保障學校裝置正常執行；二是加強教育裝備管理，對教師個人辦公電腦的使用和維護進行培訓，提高裝置使用效益；三是開展個人錄影課簡單編輯、光碟映象製作、幻燈片模板製作等培訓，提升教師資訊科技水平。

4.積極開展機器人教學研討活動。把機器人教學作為學校的特色課程來推進，同時鑽研機器人的日常管理和維護。

　　20xx年8月