有關教研工作計劃三篇

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃 篇1

一、指導思想：

依據教務處20xx學年第一學期工作計劃中的“四個依據、一個落實、一個聚焦”，即依據《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》，依據二附中辦學目標、依據20xx年學校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學管理制度；聚焦內涵發展。以“資訊化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎上，結合政史地組的學科特點，努力完善政史地課程計劃、改進課堂教學、發揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業水平，促進學生素質教育。

二、工作重點：

1、以常規工作為抓手，加強教學常規管理

（1）完成聽課工作。教學指導委員會成員聽課不少於25節，教研組長不少於15節，其中三分之一是聽和學科相關的課，包括素養班及三大課程，組內其他成員校內聽課不少於6節。要求每位教師認真聽每一節課，做好記錄、評價，互相交流。

（2）充分發揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強備課組內教學研討與相互聽課，每學期同備課組間相互聽課不少於4節，以起到取長補短的效果，提高學生對課堂的滿意度。

（3）要進行體現“創智課堂”特徵的教學研討活動，先確定1—2個本學科重點研究和落實的學科素養指標，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩週一次的常規教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，研究上課的方式、研究作業的選擇、批改方式及與平時檢測的關聯等。各備課組要根據教研組確定的學科素養指標完成一個單元的教學設計。

（4）依據會考改革方案，所有學科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入會考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日常考核分。組內修定課程計劃，並認真落實課程計劃內容。

（5）本組將結合學科的特點，制定合理、可行、特別是能體現過程性的評價方案。每門學科要給學生一個公平、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實大綱內容與要求，保證會考優秀率與合格率。同時，要以培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面為主要目的，創設有學校特色的校本課程。

（6）期末考查、會考等都要及時做好質量分析與試卷分析，注意電子、文字資料的積累，及時上傳。

（7）學年結束時認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，及時做好學生的學習評價工作。

（8）落實補考工作：應佈置補考的複習範圍，補考卷從新命題。凡會考科目不及格的學生須在下一屆的.會考時同步進行補考，由於九年級年級學業負擔重，八年級會考不及格的學生在九年級開學前與學年總評不及格的學生一起進行補考（試卷由任教老師命題）。

2、不斷提升組內教師專業素養：

（1）參加學科進修活動，各類培訓活動。

（2）積極承擔中心組的工作。

（3）充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的專業引領作用，開展教育教學研討活動，提高組內其他教師的教學水平，讓教育教學工作能保持原有的基礎上再上一個臺階。

（4）下學期開始道德與法治、歷史學科要使用全國版教材，要組織老師進行教材研究，瞭解教材發生的變化和意圖，做好教師的培訓工作，能順利進行過渡。

（5）積極組織第四屆組內青年教師教學評優活動，參賽教師於10月8日前上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據、教學目標、重難點、教學準備、教學過程（詳案）、作業設計，其中教學設計依據需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節課教學活動設計的思考。10月19日進行說課比賽，11月29日進行最後一輪上課比賽。

（6）積極參加市級、區級、校級的各項課題的教學科研，提高論文數量和質量。

3、繼續做好教研組特色活動建設：

（1）在基礎課程的基礎上，每個老師根據學生的興趣愛好，在課堂上開設學科類的拓展活動，短探究活動，提高學生學習興趣。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大智慧”活動。組織學生時政大賽。完善探究作業包。

（2）積極參加學校三大課程的改革，鼓勵學生個性化發展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設的創意超輕粘土，格桑吉老師開設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學生的課餘生活，為學校的校園文化建設增添光彩。

（3）繼續以探究性課題為引領，發揮學生特長。在上學期裡，我們教研組在加強教學改革的同時，極其注重教育科研，積極開展探究性課題的活動，在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學年裡，我們將繼續努力，爭取有課題進入區、市一級的創新大賽。

教研工作計劃 篇2

在這個充滿希望的新學期裡，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，現根據學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、 指導思想

本學期國中數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索杜郎口“三三六”自主教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,並結合“建立學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。 4、認真組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

5、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文並參加各級的評比。

6、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

7、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。 8、加強資料建設，資源共享

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學

內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善於總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創新。

2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。及時對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學後教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，並認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，並協助學校科研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心

發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發言人要做精心的準備，然後大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

7、配合教導處、做好一切教學科研工作。

協同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

四、具體工作安排

者樓中學數學組 20xx年9月16日

教研工作計劃 篇3

指導思想：

根據我校“內涵發展”的要求，進一步深化旅遊酒店管理課程改革，聚焦常態課堂，打造高效課堂，切實轉變教師教學觀念、轉變學生學習方式，追求“每堂課的精彩”。在抓實常規教研工作的同時，創新教研方式和思路，提升教研水平，追求“每次研得充分”。圍繞“教學質量要攀升，課堂研究再深入，隊伍打造有成效，教研創新顯活力”的教研工作目標，下移重心，主動引領，服務教學，紮實工作。

工作要點：

一、改造常態課堂，追求教學有效。

1．加強學習培訓，觀念的進一步更新。充分利用學校各級教研活動平臺，不失時機的引導教師們專注新課程，反思自己的教學行為。引領教師們聚焦常態課堂，專注常態課堂，設計常態課堂，追求高效課堂。

2．在學校教務處“常態課總體要求”的基礎上，並組織學科及骨幹力量進行示範引領，力爭常態課的高效、精品。

3．組織教師們一道深入課堂，推門聽課，多聽常態課，儘快準確把脈各教師的真實教學水平，提出切實的改進意見或建議，大面積提高教師實施高效常態課教學的能力，從而實現教學質量整體攀升的奮鬥目標。

4．除常態課的研究外，本學期還要把各學科比賽作為教研的重點，通過比賽可以專題研究的形式開展針對性研究，把教學和研究緊密結合，做到教學實踐為專題研究服務，專題研究促進有效地教學實踐。

二、打造優秀團隊，追求人力長效。

1．創“三有”骨幹隊伍。本學科將繼續著力打造“有成效、有影響、有名氣”的旅遊酒店管理專業骨幹教師隊伍，爭取在校裡知名，使之有責任、有成果、有特點。對專業學科教學帶頭人、骨幹教師要創造條件引導他們認真履行職責，積極上示範課、開設講座。

2．學期初集中進行學習、聽課、研討，確定學期活動主題；學期中認真組織活動；學期末開展學期活動總結，推廣活動經驗。

3．帶教學新秀隊伍。對新教師，首先要求他們要採用走出去、請進來的方式，通過平時多聽經驗豐富的老教師的課和多請教等方式，使自己上出讓學生喜歡的常態課。

三、營造教研氛圍，追求活動實效。

1．繼續把教師業務水平的提高作為常規教研的重點，在督促做好教學“五認真”工作的同時，組織開展常態課的教學實踐活動：組織上一堂彙報課（包括說課：說指導思想、設計思路、反思體會）；主評同組教師的一堂課（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環節，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）；交流評比一份教案。

2．實現資源共享，共同提高。教研是為常規教學服務，集體研究先行課、示範課、模式實驗課，幫助青年教師成長。

3．組織教師相互聽評課，吸納優質資源，更新教學觀念，提高自己的教學水平。

4．利用資訊化手段積極嘗試網上教研。不斷豐富“學科部落格”的內容，為教師及時提供有價值、實用的教學資源和指導資訊。把觀看“專業課堂教學片”作為每一次教研活動的內容之一，並組織充分研討，汲取優質教學資源中的營養用在自己的教學中。

四、主要活動安排

第二週 召開教研組會議（主題：學期教研工作安排）

第五週 組織聽評趙老師示範課

第六週 組織聽評楊老師示範課

第七週 組織師生各學科技能比賽

第八週 組織本組老師聽畢老師的示範課，注：（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環節，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）

第九周 組織本組教師討論如何上好常態課

第十週 組織好期會考試

第十二週 聽評趙老師的示範課

第十四周 聽評胡老師的示範課

第十六週 組織本專業教師觀看“專業課堂教學片”

第十七週 組織本教研組老師討論教研的優與不足

第二十週 期末考試