【精華】學期語文工作計劃範文彙總六篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收穫著,該好好計劃一下接下來的工作了!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的學期語文工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期語文工作計劃 篇1
(一)精讀課文教學。
1,繼續加強詞句訓練:要引導學生自覺地運用查字典、聯絡上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是含義深刻的句子。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語,學習作者用詞造句的方法。
2,思考聯絡的教學:注意激發學生探究問題的興趣,重視引導學生自主、合作學習。
3,要加強朗讀、默讀訓練:課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,使朗讀和理解密切結合,在理解的`基礎上,通過朗讀準確表達課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,要指導學生學會一邊讀一邊想,在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
(二)略讀課文的教學。
著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀實踐,放手讓學生自主學習,要圍繞課文的重點、難點,憑藉課文前的閱讀"提示",引導學生讀書、思考、討論。
(三)讀寫例話的教學。
聯絡本組的精讀課文,對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解;最後聯絡自己讀寫實際,說說從例話中得到的啟發與體會,引導學生把從例話中學到的知識用於今後的讀寫實踐。
(四)積累運用的教學。
1,讀讀背背:重在引導學生在積累語言的同時,瞭解中華優秀文化,能夠熟讀成誦。
2,閱讀:指導學生閱讀短文時,注意將訓練的重點遷移,逐漸提高學生的閱讀能力。
3,口語交際:指導學生進行口語交際時,要從啟發興趣、激發說話的慾望入手,使學生產生說話的願望,知道怎樣去說。要加強說話通順、連貫的訓練,體現交際性,使人人都有訓練的機會。
4,習作:指導習作,要注意激發學生對生活的熱愛,調動學生觀察思考和練筆的積極性,開啟思路,不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話、空話。要鼓勵學生寫想象中的人、事、物,激發他們大膽想象,展開聯想甚至幻想,使學生的想象力和創造力得到充分發揮。
聚龍國小:李莉
20xx年3月11日
學期語文工作計劃 篇2
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校語文老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我組將一如既往地開展好語文教研活動。
一、指導思想
以學校和教務處工作要點為指導,以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學效率、教學質量、提高學生的核心素養為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實有序地開展語文教研工作,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。
二、工作目標
1、加強理論學習,轉變教師的教學觀念。
2、提高課堂教學質量。
3、增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。
4、針對各年級、班級的特點,使學生的'學習方式有所改變,養成良好的學習習慣。
三、具體措施
1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準,強化學習目標的研究,瞭解新舊課標的相同點、變化點和創新點,把握其變化的本質,用新課標理念有效地指導自身的教學行為,以常態課堂為抓手,以學生學習方式轉變為重點,踐行“學為中心,以學定教,多學精教,教為學服務”教改理念,開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,力求變革教學模式,提高學生學習有效性,大面積提高教學質量。
2、繼續堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課,打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,及時上傳校資源庫,做到資源共享。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、每天佈置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業有針對性的給予指導和鼓勵,以此來促進學生的進一步的發展。
5、堅持每週三下午一次的教研活動,作好校本培訓工作,提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。紮實開展一人一課、磨課等研討活動,為教師的發展創造環境,提供學習、培訓的機會和展示的平臺,引導教師通過互相聽課、評課,取長補短,多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續
6、針對學生的個別差異,抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。
7.具體開展活動時間
第3周 第一次教研活動,佈置學期計劃
第4周 林欣老師開新教師彙報課
第5周 集體備課1
第6周 宋俊英老師說課、謝緣老師試課、朱德順老師上課
第7周 集體備課2
第8周 林忠燕老師說課、林欣老師試課、曾小霞老師開課
第9周 白芳老師試課、莊笑笑老師上課
第11周 集體備課3
第12周 參加優質課評比老師開課
學期語文工作計劃 篇3
在新課改理念的引領下,為提升我們語文教學的品質,我們認真研讀部編版教材,努力研究教法學法,使我們的語文教學真正指向學生語文核心素養的達成。新學期來了,現將我們本學期的備課組工作計劃安排如下:
一、備課組工作目標
1、搞好語文常規教學,提高課堂教學效果。
2、確定集體研討課改方向,統一備課。
3、努力提高教學質量。爭取最大程度地縮小班級差距,做好培優轉差的工作。爭取八年級年級的整體語文水平有所提高,學科考試成績穩中有升。
4、拓寬學生語文學習渠道,在基礎知識和文化積累上下功夫,抓好語文課外活動,提高學生語文能力,提升學生素養。
二、工作重點
1、抓好常規教學,認真做好備、教、批、輔、考各項工作。
2、加強備課組的教研活動和常規工作。
3、充分認識八年級下學期教學質量的重要性,在教學手段、教學方法上多下功夫,調動學生的學習興趣,發揮學生的學習主動性,扶優輔差,防止分化。
4、繼續抓好學生的語文習慣,特別是學生的書寫習慣和閱讀習慣等,規範學生的書寫,養成良好的學習習慣。
5、在繼續訓練並培養學生認讀、感知能力的同時,側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力,為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
三、具體內容
1、課前備課組要認真研究教材,交流教學想法。收集各種資料和資訊,互相通氣,資源共享,及時找出存在的問題,有針對性地調整計劃。
2、組織好課堂紀律,控制好課堂。加強課堂效果的`反饋,加強備課組教師間的交流。
3、狠抓背誦默寫,落實雙基、文言文閱讀和教學。
4、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。
5、利用學科教材滲透德育和環保教育等各方面知識。
6、每週的週三上午1、2節課是集體教研、備課時間,定時、定地、定發言人,集思廣益,總結上週教學,調整佈置下週工作。
四、主要措施
(一)備課以集體備課為主,做到資源互補和資源共享,並認真撰寫教案。
(二)聽課加強組內老師相互學習、交流,多聽課,多寫反思,公開課聽課不少於16次。聽課後應有交流,並有一定的評課。
(四)閱讀
1、指導學生讀好書和寫好讀書筆記,每週安排一節交流隨筆和讀書筆記課。
2、利用好學生的週末時間進行課外閱讀、名篇名著閱讀訓練。自由閱讀加指定閱讀(本冊書後的三部名著)。讓學生學會積累好詞佳句、名篇佳作鑑賞。
(五)寫作
1、安排6次以上的作文訓練。側重記敘文的訓練。
2、從每週日記、作文、月考中精選好文佳作,統一編訂。
(六)作業規範
1、堅持練習鋼筆字,每週精選2張上交。
2、每天適量的隨堂作業,統一寫在作業本上。
3、一週或隔一週進行一次隨筆或讀筆訓練,保證質量。
4、每單元一次大作文。
努力建設一支積極上進、互幫互助、團結合作的優秀備課組。為提高八年級學生的語文成績而不斷奮鬥。
學期語文工作計劃 篇4
一.基本情況分析:
本班共有學生52人,年齡一般在9—10歲之間,大部分同學學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發言,課後按時完成作業,他們聰明好學,但也有少數一部分同學基礎較差,個別同學頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學中要重視後進生的學習。由於孩子們大都來自農村,部分學生能博覽群書,涉獵各種不同資訊。少數學生除教科書外,幾乎沒有閱讀其他書籍的習慣。再加上家長的文化底蘊較淺,在家庭輔導和家庭教育方面跟不上。這是孩子在學習中存在的不利因素。
二.教材分析
(一)本冊教材的特點
<一>注意激發學生的學習興趣,促進學生自主學習能力的培養。
1.本冊教材在每單元前設計了專門的版面安排導語的內容和情境圖。
2.選文形式多樣,安排精讀和略讀兩種型別的課文
本冊教科書繼承了前六冊教材選文形式多樣的特點。除了常見的詩歌、散文、故事、神話、傳說、寓言等體裁,又增加了說明文、科學小品、劇本等新的體裁,使課文的體裁更加豐富。
<二>注重學生各種語文能力的培養。
1.教材重視了學生學習方法和學習習慣的培養。教材注意了課文的導學設計,在課文之中或課文之後,以學習夥伴的口吻,泡泡圖框的形式,提出思考的問題,引導學生讀書、思考。
2.教材採取了多種形式引導學生積累語言。主要表現在:一是課後練習中加強了詞、句、段的積累。二是每篇課文之後都設有“詞語花籃”欄目。三是加強了朗讀、背誦訓練。
3.密切聯絡學生的閱讀和生活實際,安排適量的“小練筆”。隨著學生會認、會寫字的增多,進入四年級的學生動筆寫話的願望會日益增強。本冊安排了5次小練筆。
<三>加強語文實踐活動,改進“語文百花園”的形式,豐富“語文百花園”的內容。
為了更好地體現整合,本冊編排了“語海暢遊”欄目,將語言文字的基礎訓練部分進行綜合,接著是“積少成多”、“閱讀平臺”、“筆下生輝”及“語文大課堂”。其中“語文大課堂”屬綜合性學習,使語文百花園的內容更豐富有趣。
(二)本冊教材的基本結構與內容
本冊教科書繼前七冊之後,仍以專題組織單元,設計了8個專題.他們依次是:成長的足跡、秀美的山川、科學與環保、愛國精神、人間真情、故事的啟示、人與自然、中外文化。每個專題內容貼近兒童生活,體現時代特點,蘊含著豐富的教育價值,可使學生在語文學習中,培養熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的薰陶,發展個性,豐富自己的精神面貌;可激發學生追求理想,崇尚科學,為實現理想而努力。
三、教學目標:
1、認識190個字,會寫200個字。
2、會使用字典,學習使用字典,具有初步的獨立識字能力。學習聯絡上下文,藉助字典詞典和生活積累,理解詞句的意思;能使用硬筆書寫正楷字,做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、繼續學習默讀,默讀要有一定的速度,能對課文中不理解的'地方提出疑問。
5、積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文(段落),練習複述課文。
6、在學習語文的過程中,感受生活的豐富多彩,激發熱愛生活的情感,從生動感人的故事中受到啟發,學習做人做事的道理,認識中華民族傳統文化的豐厚博大,激發民族自豪感。在發展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養良好的學習習慣。
四、教學措施:
1.積極學習先進的課改理論和新的教學理念,收集並認真學習新的課改資訊,瞭解前沿的課改動向,認真及時、系統地做好學習筆記,虛心向經驗豐富的老教師請教,養成勤於質疑,善於思考的好習慣,以便提高自身的教育教學能力。學會思考,善於總結經驗和教訓,以勤奮好學、無私奉獻、熱愛學生為座右銘。
2.把握好教材的編排意圖和特點,整體設計學習內容和實踐活動,結合本班情況和自身條件,創造性地理解和運用教材,使語文學習生活化。
3.認真學習新《課標》,深入鑽研,掌握新的課改理念,勇於在課堂教學中進行創造性地運用,創設和諧、民主的課堂氛圍,建立“平等”的新型師生關係,努力實施自主、合作、探究式和接授性相結合的學習方式,並及時深刻地進行教學反思,積累教學經驗,提高課堂教學效率。
4.在教學中,教師要為學生創造良好的學習環境,採取多種教學策略,充分激發學生的學習積極性,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇積極的學習方法,讓他們樂學、善學、積少成多,提高語文綜合素養。
5.針對學生書寫不規範的問題,我準備憑藉教材把寫字任務妥善安排在教學過程中,對少數不容易讀或容易混淆的字作適當指導,對不容易寫好的筆畫、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導,使學生把字寫端正,寫美觀,養成良好的書寫習慣。
6.加強課外輔導,及時轉化後進生,積極開發利用身邊的資源優勢,(校內圖書室、班內圖書角)拓寬課程教學渠道,讓學生從生活中學語文,在生活中用語文;從身邊學語文,從身邊用語文。
7.與家長、社會聯絡在一起,關注學生的學習過程和成長過程,關注他們在語文學習中的情感體驗,教給孩子們更多的學習方法,實施自我評價和互評相結合,師評、生評及家長評相結合,平時評價和期末評價相結合,使學生從中得到提高。
8.在閱讀中進行詞句訓練,要結合生活積累,更重要的是要做到詞不離句,句不離文,理解詞句不脫離語言環境,逐步地使學生學會善於把握文章的重點詞、句,進而理解課文。
9.重視閱讀教學與作文教學的有機結合,正確處理讀與寫的關係,為學生的作文起步打好基礎。
五、教學進度
周次 單元 內容 備註
1——2 一 《種子》《只揀兒童多處行》《釣魚》《爺爺的蘆笛》語文百花園一
3——4 二 《古詩三首》《桂林山水》《走進麗江》《五彩池》語文百花園二
5——6 三 《衛星比武》《巴斯德征服狂術病》《小樹死因調查報告》《綠色記事本》語文百花園三
7——8 四 《我站在祖國地圖前》《陳嘉庚辦學》《舞動的北京》《大使館媽媽》語文百花園四
9 期會考試
10—11 五 《蓮葉青青》《蕭山楊梅》《我和祖父的園子》《母親的呼喚》語文百花園五
12—13 六 《爬山》《語言的魅力》《寓言兩則》《米芾學書》語文百花園六
14—15 七 《鳥的天堂》《鯨》《麋鹿》《小獅子愛爾莎》語文百花園七
16—17 八 《孔子學琴》《端午節的由來》《西門豹》《湯姆索亞歷險記》語文百花園八
18-19 複習
學期語文工作計劃 篇5
在上學期的優秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期,總體來說我的教學工作還是良好的,但成功和不足都已成為過去,這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高並完善學生的品德為重,特制定出X年上學期教師個人教學工作計劃.
一、理論學習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時瞭解課改資訊和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。
二、做好各時期的計劃:
為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校工作計劃的安排以及小六數學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排。
三、備好每堂課
認真鑽研大綱和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課後反思,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
四、做好課堂教學
創設教學情境,激發學習興趣,愛因斯曾經說過:“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣,是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯絡緊密的數學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。
五、批改作業
精批細改每一位學生的`每份作業,學生的作業缺陷,做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
六、做好課外輔導
全面關心學生,這是老師的神聖職責,在課後能對學生進行鍼對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調動學生學習數學的積極性,擴大他們的知識視野,發展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。
總之盡的努力做好教學工作的每一環節,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。
學期語文工作計劃 篇6
一、《語文課程標準》對本學段的教學要求
(一)識字與寫字
1.對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個,其中20xx個左右會寫。
3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯絡上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。
5.能複述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的.形象和優美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,瞭解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀,粗知文章大意。
8.積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9.誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優秀詩文50篇(段)。
10.養成讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。
(三)習作
1.留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3.願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6.根據表達的需要,使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領會要點,並能就不理解的地方向對方請教,就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內容,並能簡要轉述。
3.能清楚明白地講述見聞,並說出自己的感受和想法。
4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1.能提出學習和生活中的問題,有目的地蒐集資料,共同討論。
2.結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。
4.在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
-
體育學期工作計劃彙編15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的體育學期工作計劃,歡迎閱讀與收藏。體育學期工作計劃1一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,實施素質教...
-
工作計劃9篇【經典】
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。工作計劃篇1一、宣傳教育工作。堅持以婦女群眾的需求為服務嚮導,定期給街道...
-
班主任工作計劃必備(5篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的班主任工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。班主任工作計劃篇1一、班主任需要做的:1、瞭解本班的課程...
-
【精華】科研工作計劃集合五篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編精心整理的科研工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。科研工作計劃篇1一、指導思想20xx年度以貫徹落實“十八大”精神為指導,以創辦人民滿意...