幼兒園五月工作計劃彙編7篇

光陰如水，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一定有不少可以計劃的東西吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園五月工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園五月工作計劃 篇1

日暖花開，我們迎來了溫暖四月，孩子們活潑、可愛、健康、快樂地成長著！

一、主題活動

⒈繼續開展主題《小鬼顯身手》，沿襲上週內容，繼續開展活動讓孩子體驗成人生活。開展生成主題《小鬼當家》，讓孩子在上一主題的基礎上，更進一步地瞭解成人的世界。

⒉開展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進入生活環境中的彎繞世界中，通過觀察探索發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，提高孩子們探索事物的興趣，掌握觀察事物的方法。

⒊開展班級特色繪本教學活動，和孩子一起閱讀與主題相關的繪本。

二、日常生活

⒈繼續配合園部做好春季預防傳染病的工作，幫助幼兒養成良好的生活習慣，勤洗手並用正確的方法洗手。

⒉培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不講話，吃完自己的.一份飯和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。

⒊散步時，引導幼兒關注、尋找身邊盤曲彎繞的事物和現象。

⒋結合班級自然角科學教育實踐活動，和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。

⒌遊戲中教育幼兒不把危險的小物品塞入鼻內、口內、耳內。

⒍晨間活動中注重鍛鍊幼兒動作的靈活性、協調性，以及與同伴相互合作的能力。

三、家長工作

⒈和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點的物體，並收集照片，看看它們是如何纏繞的。

⒉在家中引導幼兒做一些自己力所能及的事情。

⒊每天和孩子進行親子閱讀，並嘗試做一些記錄。

四、其他工作

繼續開展班級自然角科學教育實踐活動——蠶的蛻變。

幼兒園五月工作計劃 篇2

一、主題活動

1.主題名稱：《動感天地》

2.主題名稱：《黑夜密語》

二、環境創設

1．將一些在夜晚工作的人們的圖片佈置在《黑夜密語》的主題牆，豐富孩子對黑夜的認識。

2．繼續創設“它們正在運動”專欄。使幼兒瞭解什麼在運動、怎麼動、為什麼動。激發幼兒對“動感天地”的探索。

三、常規教育

1.引導幼兒自己的事情自己做，每天帶好手帕，勤剪指甲，勤換洗。

2. 天氣漸熱，養成隨時喝水的好習慣。

3. 學習關心周圍的環境，能根據氣溫變化自覺穿脫衣服。

4. 教育幼兒在夏天不貪吃冷飲，並注意飲食衛生。

四、家長工作

1. 有意識地給孩子提供一些不用的小機械，討論它們是怎樣工作的並與孩子一起慢慢地拆開這些小機械，觀看其中的小零件。

2.與孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點點的`燈光交相輝映的景象，與孩子一同收集一些夜景照片。

3.向孩子講講自己小時候怕黑和不怕黑的故事，幫助孩子消除對黑夜的緊張心理，樹立戰勝黑暗的自信心，並能做到獨自入睡。

五、其他工作：

1.師生共同完成班級環境佈置。

2.繼續開展種子發芽記錄活動。

幼兒園五月工作計劃 篇3

生活活動

引導幼兒知道不動危險的東西。知道沒有成人同意，不隨便吃東西。

區域遊戲

1、圖書區：萌發幼兒愛護圖書的意識，不撕書，初步學習收放圖書。

2、自然角：喜歡參與討論，與別人分享自己的感受和發現。

3、娃娃家：喜歡和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會尋求幫助。

4、建構區：願意與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起遊戲的快樂。

材料：色彩鮮豔的故事書、水壺、娃娃家的玩具。

教育活動

1、《朋友加油站》_—_—知道朋友間不開心是常有的，應該互相寬容、理解。

2、《快樂的“六一”兒童節》_—_—體驗與家人一起過節的`歡樂情感。

3、《交換玩具玩》_—_—引導幼兒在交往中要團結友愛。

4、《白山羊和黑山羊》_—_—引導幼兒在生活中要互相謙讓。

5、《花園裡的小鳥》_—_—嘗試用簡單的圖形表現可愛的小鳥。

體育活動

遊戲：《打狐狸》《火車鑽山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

目標：引導幼兒練習肩上投擲，能靈活地正面鑽和手膝爬。

材料：沙包、拱形門、墊子數塊。

家園共育

1、本週一召開家長會，討論有關親子運動會事宜，望家長準時參加。

2、家長在節日期間注意孩子的身體狀況，並作好安全工作。

環境材料

1、投放幼兒自帶的圖書。

2、為六一親子活動做好準備。

幼兒園五月工作計劃 篇4

一、班況分析

各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，依據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的'生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每週教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧、數學邏輯智慧、自我認識智慧、空間智慧、人際關係智慧、音樂智慧、身體運動智慧、自然觀察智慧等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提升幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，並一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節 端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提升自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

幼兒園五月工作計劃 篇5

一、主題的由來：

幼兒園時代是人生最無憂無慮、充滿快樂的時代，也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著三年幼兒園生活的結束，孩子們無可選擇地下次向一個新的天地，一個更加獨立自主、更加複雜多變的生活天地——國小。那麼如何讓幼兒愉快地進入國小，自信獨立地面對國小生活呢?我認為在大班做好幼小銜接工作是非常重要的，做好幼小銜接是關係到開始智力，提高教育質量的重要總是涉及教育的科學性和連貫性，作為一名大 班老師我們認為做好幼小銜接工作，對於幼兒順利成功升入國小乃至一生的發展都有至關重要的作用。

二、主題目標：

1、為幼兒創設寬鬆、支援的精神環境，使幼兒對國小生活產生美好的嚮往，帶領幼兒參觀國小，萌發喜歡上國小的願望，做好進入國小的心理準備。

2、引導幼兒有認識標記、符號、文字的興趣和願望，培養幼兒對圖形、符號的觀察和辨別能力;嘗試用圖表、符號、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經驗，並用相應的語言講述。

3、引導幼兒有書寫文字的興趣和願望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上至下、從左至左右。

4、通過多種活動(如繪畫、製作、縫紉、編制等)發展幼兒精細動作，幫助幼兒逐漸增強手對比的控制能力 ，學習正確使用鉛筆。

5、在日常生活和遊戲中，引導幼兒會看正點、半點，體會鐘錶的作用和時間的不可逆性，知道應該珍惜時間。

6、培養幼兒自覺遵守常規，形成良好的生活、學習習慣。有記事的.恰當方法，能夠按時完成作業。

7、有意識的培養幼兒獨立生活的能力和自我管理的能力，減少幼兒對成人的依賴，學會自己解決喝水、如廁、整理衣物和文具的生活問題。

8、組織家長參加入學講座，針對家長關心的問題展開討論。

9、在班級部落格中開闢小幼銜接專欄，上傳相關文章和互動話題，鼓勵家長積極留言。

三、其他目標：

1、引導幼兒愛整潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

2、在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

3、擴充套件和深化幼兒對生活中各種事物的認識，鼓勵幼兒在美術活動中大膽而富有個性地將自己對事物的認識、情感表達出來，產生有簡單些情節的作品。

四、家長工作：

1、鼓勵家長有意識的培養幼兒早睡早起的良好作息時間，配合老師準時來園的要求。

2、鼓勵家長可以在家中制定一些必要的規則，並和孩子一同遵守，培養孩子良好的規則意識和任務意識。

幼兒園五月工作計劃 篇6

1、五月份的重點工作是全力準備六一活動。目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。

2、要為招生工作做好準備工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃；三是為了擴大影響力，開展早教宣傳進小區和親子體驗的活動，展現幼兒園的專業水平，提升知名度和美譽度。

3、幼小銜接工作是非常重要的'工作，是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應國小學習和生活的核心是什麼？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發展如何？這些才是適應未來學習生活的關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年後，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要紮實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養，要紮實為大班的家長解決實際問題。

幼兒園五月工作計劃 篇7

社會與交往

1、《新裙子和大汽車》

目標：學會朋友在一起，要相互欣賞。

2、《相約以後》

目標：懂得與朋友交往要講誠信，培養良好品德。

3、《誰負責》

目標：懂的自己的事、自己負責，培養良好品質。

4、《美好的祝福》

目標：學習與人交往，懂得祝福用語，理解他人、關愛他人。

藝術與創造

1、《我有一雙小小手》

目標：感受唱遊的樂趣，喜歡用參加製作活動。

2、《美麗的家》

目標：用多種藝術表現形式，表達愛家的情感。

語言與表達

1、《願望》

目標：根據畫面想象並編創小故事。

2、《避雨》

目標：在理解畫面內容的基礎上續編故事。

3、《夏日荷塘》

目標：感受詩歌中表現的童趣，理解其中的比喻。

4、《夏日海濱》

目標：能語言連貫、有條理、按順序的講述。

健康與運動

1、《小兔運蘿蔔》

目標：練習雙腳在直線兩側行進跳。

2、《上花果山》

目標：練習跑、爬、鑽、攀等動作，提高四肢的協調性、靈活性；培養競爭意識。

科學與探索

1、《小熊蓋房子》

目標：瞭解幾種使物體移動的方法，培養動手解決問題的能力。

2、《不一樣的摩擦力》

目標：認識摩擦力的大小。

3、《飛行比賽》

目標：認識會飛的'動物，瞭解他們的特徵。

4、《田徑比賽》

目標：瞭解會跑、會跳的動物及特點，學習分類。

數學與操作

1、《單數和雙數》

目標：能區分單數和雙數。

2、《鄰居手拉手》

目標：能認識2、3的相鄰數。

3、《數字“4“、“5”的鄰居》

目標：認識4、5的相鄰數。

4、《恐龍媽媽找蛋》

目標：能瞭解“0“的概念。

韻語識字

第二課《貝才財》

貝才財，石專磚。令頁領，立佔站。

學習生字（12個）

立、令、石、貝、佔、頁、專、才、站、領、磚、財

目標：學會熟讀，並會背讀，能認識單個字或詞，會寫生字。

韻母的認讀、書寫及複習