2023建立學校工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的2023建立學校工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023建立學校工作計劃1

環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標誌,提高全民環境意識,應從青少年和兒童抓起,這對於實施可持續發展的戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,我校於20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞區、市教育局和環保局關於環境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。

一、學校重視環境教育

1、成立學校環境教育領導小組

為加強對環境教育工作的領導,成立環境教育領導小組,由校長溫共存擔任組長,政教、團委、班主任以及各處室主要負責人等任組員,負責對環境教育的安排、落實工作。要求他們工作認真,措施到位,有效地開展了環境教育。

2、環境教育列入學校工作計劃

我校把建立“綠色學校”工作列入工作目標,環境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮鬥目標、主要措施,期末有專題總結,總結收穫、尋找不足,逐步完善,以求建立工作實效。

3、環境教育作為課程列入課表

環境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮鬥和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環境的主人,從小樹立熱愛環境、善待環境,保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環境教育列入課程,利用勞技教育課上環境教育。

4、教學軟體得到保證

為使各學科進行環境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教

光碟,如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列,《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》等報刊供師生閱讀,增強環保意識。

二、學科滲透環境教育

我校在把《環境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一個定比例是有關環境教育的內容,同時組織好環境保護活動。

1、語文、科學、社會、思品滲透環境教育

四門學科結合教材、要求完成環境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨

教案,使學生認識保護我們的生存環境,理解人與自然的關係,樹立良好的環境意識。

2、開展綜合實踐活動,滲透環境教育

為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,

認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結合課本,開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況,課外查詢,收集環境問題的有關材料,歸納出危害性,查閱相關資料分析其成因,針對本地區存在的`環境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習,滲透環境教育

科學學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”從中使學生感覺愛護動物,熱愛生命、培養能力。

三、重大環保日開展專題教育

1、結合環境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例“6·5世界環境日”,開展《家庭裝璜與環境保護》宣傳活動,經過社會調查,舉辦專題小報《家庭環境汙染的調查》;開展建立綠色環保學校專題活動,舉辦《建立綠色環保學校》小報等活動,增強了學生環保意識,保護環境從我做起。

2、開展興趣小組活動,圍繞環境教育,積極組織興趣小組,開展了“環保徵文活動”。

四、培養環境教育行為習慣

1、加強學生行為習慣的教育與培養。認真貫徹落實《中國小生日常行為規範》,制訂學生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。通過督查每天開展的“三項”常規檢查,把保潔、室內衛生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。

2、繼續開展垃圾回收工作。

2023建立學校工作計劃2

健康促進學校是通過學校、家長及社群三者之間健康資訊的傳播與溝通，為學生建立一個安全和健康的學校環境，提供適當的健康服務，並且促進家庭和社群廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、安全、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。安昌鎮中心國小以預防意外傷害事故為切入口，積極開展建立健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

一、工作目標

1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關係、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。建立健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支援，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

二、健康承諾

健康政策：健康第一，全面發展。

環境承諾：建設潔淨優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。

安全承諾：裝置完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。

禁菸承諾：禁止吸菸，成為名副其實的無煙學校。

教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。

社群關係承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社群成員之間聯絡，保持良好的關係和交流。

三、組織機構及工作措施

1、加強領導，健全機構

建立一個有濮朝陽校長親自掛帥的建立小組，組員由政教處、教導處、教科室、總務處、工會、校辦公室、健康教育教師等人組成，並可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

2、開展工作，落實措施

（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社群、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社群聯絡，拓寬育人渠道，優化教育環境。

（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

（3）積極開展預防意外傷害事故的安全演練和技能培訓，以提高應對突發事件的能力，如堅持“每日一小練，一月一大練”的演練活動、“153安全之聲”專題廣播、消防安全專題講座、安全技能運動會等等。

（3）開展“珍愛月”主題教育系列活動。主要包括一次全校學生心理狀況摸排建檔、一次“相逢在花季”女生青春期健康知識講座、一次“珍愛生命，健康成長”專題講座、一次消防安全專題培訓、一次法制安全專題教育等系列活動。

（4）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包乾區每天打掃，兩月一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園乾淨整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔淨、優美。

（5）積極發揮無煙學校的先進模範帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用菸草，督促有吸菸史的'教師戒菸。同時，開展拒絕吸菸簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒菸的決心，將活動影響到家庭、社群，共同進步。

（6）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

（7）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

（8）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對於師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，採取措施積極預防，並配合有關部門開展治療工作。

（9）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向健康促進學校的活動，有利於推動學校素質教育的實施，有利於我校全面提高教育質量。我們將通過此次建立活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造健康、安全、和諧的校園氛圍。

2023建立學校工作計劃3

學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。依據我校“以探索和實施陽光教育辦學思想為主線，以提高學生素質為目標，規範管理，創新理念，注重實踐，切實做到修內涵、鑄實力、提質量、成特長，努力向優質特色強校前進”的整體目標，以提高全體師生的安全意識為主旨，避免各類事故的發生，確立學校20xx年《學校建立平安校園工作計劃》。

一、目標要求：

本學期學校安全工作的目標要求是：依據農安縣教育局20xx年工作要點，認真貫徹局關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全、祥和的工作環境，學生有一個陽光、和諧的學習環境，為學生素質教育的發展打下良好的基礎。

二、組織領導

組長：林仁柱

副組長：劉勇

成員：谷洪亮劉先鋒何旭唐會德趙洪宇姜敏全體村小校長

具體分工如下：

組長（校長）：第一責任人，全面負責學校安全工作，每學期初與各部門層層簽訂安全工作責任書，訂好活動計劃、實施方案和活動內容。

副組長（後勤校長）：負責全校安全工作的具體工作，每學期初與各分管中層領導簽訂責任書，檢查和督查安全工作的具體落實情況。

成員（中層領導及村小校長）：分管具體的安全工作，並與相對應的責任人簽訂安全工作責任書；成員之間要保持協調、共進，保證安全工作無死角。

三、學校安全領導小組職責的具體職責是：

1、根據領導工作部署，組織實施上級有關安全工作意見、制訂規章和制度。

2、制訂學校年度工作計劃，經領導小組同意後組織落實。

3、定期開展學校安全檢查工作。

4、落實開展安全值班工作。

5、推動和組織多種形式開展安全法規和知識的宣傳、教育和培訓工作。

6、定期完成教育局安全情況統計工作，並適時向領導小組提出加強和改進學校安全工作的意見。

7、完成向有關部門報送計劃、彙報、總結、自檢自查報告等。

8、接受並處理學校緊急情況資訊。

9、完成有關安全工作任務。

四、工作要點：

1、教育教學安全：（具體負責人：劉先鋒鄭萬順姜敏村小校長）

⑴學校組織成立監督小組，對教室的各項行為隨時進行監督和檢查。各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，及時化解矛盾，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外遊戲，制定切實可行的安全預案，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：（具體負責人：何旭谷洪亮村小校長）

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

⑵加強對學生的安全教育，在上學和放學的路上要注意安全，且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序；進一步加強校車管理。

⑶值周教師要加強責任心，維護學校的安全秩序。

3、校園校舍安全：（具體負責人：谷洪亮唐會德村小校長）

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的.思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報後勤主管領導。

⑶加強保衛工作，防盜防火工作。

4、教學設施安全：（具體負責人：趙紅宇村小校長）

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

⑶利用校園廣播、校報、班報、安全教育課等形式，加強對學生進行日常行為規範教育。

⑷加強對實驗室、微機室等特殊場所的管理，按規定操作；加強四室器材管理、使用工作。裝備管理做到有專人負責，完善裝備管理和使用工作，強化管理機制，做到有記錄，有排查，有總結，將裝備管理落到實處。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設定警示標誌。

5、安全演練

⑴每月至少組織1-2次安全疏散演練。

⑵利用安全教育月、安全教育周、安全教育日，確定主題，積極開展安全教育活動。

6、資金投入

進一步加大對校園校舍安全的資金投入。完善學校警務室裝置設施建設；增加學校安全警示標誌；加強村小安全設施的投入力度，配合教育基建完成各校籃球場地、廁所、危房、圍牆等新建改建工程；校各區域防護欄檢修；檢修樓內消防設施、樓內給水、排水設施工作；合理設計學校各部位綠化，種植各種花草樹木，為繼續實施陽光素質教育、推進學校工作有序發展提供充足的財物保障。

嚴格執行財務規章制度，進一步完善和落實財務申請審批工作。加強財務的管理，提倡勤儉節約，實現零招待目標，做好旅差費用的清檢，對校田地等集體資源進行規範化管理。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為更好實現我校“陽光教育”的教學思想，繼續推進素質教育發展，打造平安校園、和諧校園、書香校園而努力。

2023建立學校工作計劃4

20xx年3月學校提出了省級綠色環保模範學校的建立計劃，半年多的時間裡全校師生共同努力，在學校的環境建設、環保宣傳等方面取得了一定的成績，對照省綠色學校建立的標準和要求，我們要鞏固已有成績，繼續開展實施規範有效的做法，反省還需改進不足的問題，與時俱進，全面推進素質教育，全面提高我校師生的環境意識和環保知識水平，養成良好的環保習慣，將學校和師生帶入可持續發展的軌道。特制定建立省級綠色學校工作補充計劃如下：

一、進一步提高認識，明確“省級創綠”的目的和意義

通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環境保護是我國的一項基本國策，認真領會建立“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，通過建立“綠色學校”提高師生環保意識，做好校園的合理佈局規劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施，對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

二、進一步健全和完善“創綠”組織機構

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創綠”工作，儘快調整“建立綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，總務處主任、辦公室主任、政教處主任、教導處主任、、教科室主任、工會主席、團委書記、家長代表、學生代表和教師代表等為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃佈局，制定和實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保建立“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環保培訓工作，切實提高教師的環保意識，提高教師隊伍的環境教育素質和水平，為有效開展環境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到建立“綠色學校”、學習環保知識、培養良好環保習慣的'隊伍中來。要加強檔案管理，為環境教育的進一步深入提供依據。同時督促綜合學科教研組，統籌環境教育教研工作，更好地將環境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過家長代表開展有益的環保活動。

三、重視環境教育滲透，抓好教育過程，提高環境教育實效

1、注重學科滲透教育

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓於其中，適當拓寬、補充或聯絡實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關係的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年段，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環境，熱愛環境，保護環境，生態平衡，生態保護，防治汙染等內容的教育，讓學生樹立環境法制意識，規範環境道德；高三年級主要是進行人類與環境關係的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實踐和專題選修

環境教育綜合性教研組要定期組織環境教育教研活動，通過舉辦環境教育公開課評比活動，調動廣大教師自覺參與環境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環境教育專題總結和論文，提高環境教育水平。

政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環保知識、提高環保意識、養成環保習慣。要定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。生物、地理、化學、物理等科的教師要在環保知識宣講中要充分發揮學科優勢，起好骨幹作用。認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜誌，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環境有關的企業，如水廠、汙水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、徵文、知識競賽、辯論賽、徵畫、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

四、加強學校內部環境管理，努力改善育人環境

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極採取新的舉措，加大校園環境改造，爭取早日完成生物地理園的建設，進一步加強校園的綠化、美化、淨化，提高綠化覆蓋率。把“創綠”和環境教育活動納入學校工作的議事日程，並加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，溶藝術性、知識性於一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

重視培養學生的良好衛生習慣，保持校園整潔。根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園整潔衛生制度，食堂衛生管理制度，發動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環境意識水平，並教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規範和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

重新做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。同時積極開展節能減排活動。

進一步加快我校現代教育技術在環保教育中的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為我校建立綠色學校打下堅實基礎。

五、走出校園，實施社群教育，擴大環境教育的成果

學校每學期組織同學們淨化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志願者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得乾乾淨淨，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境汙染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利於學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境汙染的情況瞭解，更使學生對目前環境汙染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

六、增加投入，保障經費，使建立工作有序開展，採取經費實報實銷。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支援下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，現代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學校”的行列。

具體活動安排：

九月份：

1、召開校長辦公會和領導小組會議，佈置下半年的工作。

2、政教處對已命名的綠色班級進行檢查驗收，並要求其它班級積極申報。各班級召開環保教育主題班會；

3、總務處對各班級垃圾袋裝化和分類進行檢查。

4、對部分樹木進行移栽，確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統一規範班級的室內佈置，做到美觀、溫馨。

十月份：

1、團委學生會組織開展“環保大行動、綠色手拉手”活動，組織學生向郊區學生捐贈自己多餘的學習和生活用品。

2、教務處組織高階教師展示課活動。

3、“讚美綠色”、“讓綠色鋪滿校園”主題黑板報評比活動。

4、組織學生參加環保宣傳活動。

十一月份：

1、政教處組織開展“節能、環保、愛我家園”環保主題月活動。

2、組織開展“節約在身邊”校園二手市場活動。

3、舉辦女生心理健康教育專題講座。

4、各責任人收集有關材料、彙總、歸納、整理。

十二月份：

1、舉辦一次以環保為主體的學生辯論賽；

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

3、撰寫建立總結和迎檢彙報材料。

4、整理建立材料。

2023建立學校工作計劃5

為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關於不斷推進“綠色學校”建立活動的有關精神,認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環境教育與環境建設進行合理的規劃和安排，以保證實施與此相關的人力、物力、財力，確保使環境教育與環境建設成為學校主體工作的重要組成部分。

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中國小生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育(含環境教育)和精神文明建設。

二、奮鬥目標：

在各學科滲透綠色教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社群、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯絡，幫助學生獲得人與環境和

諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，形成正確的生態道德，引導學生選擇有益於環境的生活方式，為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下：

(一)建立綠色學校活動規範化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網路。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優質化。充分利用現代資訊科技、網路，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融於各學科教育之中。

(三)建立活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色”活動之中。把建立“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務處負責“綠色校園”建立的後勤保障。總之，各處室、各部門要協調配合，共同提高學生環境意識;培養學生良好的.環保習慣;規範學生的環保行為，多方位地營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識深深地紮根於學生心中，並向社會廣泛傳播。

三、主要措施：

(一)加強領導機構

1、成立“建立縣級綠色學校”工作領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教務處、總務處、學校團委及少隊緊

密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領導小組名單如下：

組長：邵正華

副組長：曾小燕、陳鬥米

組員：高家方楊遠學李德芳馮沛莎

張玉航譚仕彬李太容祁國強

龍文信

領導小組下設辦公室，由李德芳具體負責辦公室日常工作。

2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環保工作的開展。

(二)完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環保意識發展。

(三)綠化、美化、淨化校園，加強學校環境硬體建設

1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不淨，無處不美”的綠化淨化美化建設，計劃在校內加植各類樹木，並對學校的花草樹木佈局進行調整，使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、淨化校園。以建立“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園淨化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

4、加強學校環保硬體建設。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動

1、在教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環保意識，責無旁貸地承擔起環境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環境教育。如語文、英語教師可藉助大量描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我並行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育;政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則，賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵，並特別重視環境法制教育;數學教師可應用一些關於植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑑賞環境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性;美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。

2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體裝置介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

3、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動並組織學生積極參加環保調研和社群環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識;學校要常年分批組織學生參加社群環保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態農業示範區等環境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會到環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

1、加強環保教育工作總結交流。在校園開闢“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校建立“綠色學校”的工作情況。

2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的檔案、計劃、總結、論文、書刊、錄影、照片等資料要妥善管理。

2023建立學校工作計劃6

一、指導思想

以新版文明單位(文明校園)建立標準為依據，以建立文明校園(文明單位)為契機，進一步加強學校精神文明建設，不斷注重教職工的思想建設，提升教職工的政治思想、行為舉止等，並以創“文明組室”、“文明班級”為抓手，不斷推動學校精神文明建設向更高層次發展。全面推進我校素質教育的質量，辦人民滿意的教育。

二、建立目標

緊緊依靠全校師生員工，團結一致，齊心協力，與時俱進，開拓創新，建立20__年度武漢市文明校園(文明單位)。

三、建立措施

不斷加強學校精神文明建設重要性的宣傳教育工作，不斷進行建立工作的專題研究，建立過程中，對常規工作常抓不懈，重點工作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實效。通過新一輪的建立工作，全面提高教職工的政治與業務素質，促進學校思想建設、作風建設、組織建設，推進師德建設。

(一)成立建立組織機構。根據建立工作要求和學校實際，成立以總支書記、校長為組長，總支副書記為副組長，其他行政、工會等主要人員為成員的建立工作領導小組。加強對學校精神文明建設、文明校園建立工作的領導與協作工作，檢查各條線對精神文明建設與建立工作任務佈置的落實情況，並進行考核。為了有效的做好各條線的協調工作，並落實專負責進度與檢查工作，成立以總支副書記為組長，黨辦主任為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人員為成員的建立文明校園工作小組。主要是依據建立工作計劃與上級有關部們的要求及當前形勢的需要，有效協調各方面開展好工作，檢查好計劃進度等方面的落實，及時彙報，改進方案，提高實效性。

(二)認真組織好學校教職工的政治學習，營造學習型組織的氛圍。組織好中心組的學習。切實提高教職工的思想覺悟。組織學習文明校園標準與要求，讓全體師生切實理解建立文明校園的重要意義。

(三)加強研究，適應新形勢。加強政治思想工作的研究，研究新的形勢下，教職工中的新思想特徵，研究做好教職工的政治思想工作的新方法，研究推進素質教育的新舉措，建立學校政治思想工作責任區，建立思想情況資訊員隊伍，從而不斷提高政治思想工作的效率，為學校的進一步發展提供有力的思想保證。

(四)抓好隊伍建設，促進不斷髮展。進一步抓好班子隊伍、黨員隊伍與教師隊伍的建設，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與管理工作，發揮好每一位黨員、幹部的先鋒模範作用，切實推進校園廉政文化建設工作，提高黨員、幹部的'自身素質。

(五)充分挖掘校園先進文化，傳承學校優良傳統，加強學校的精神文明建設，校園文化建設、加強師德師風建設，學校黨總支以校園文化建設為抓手，注重“讓優秀成為習慣”的學校精神，積極開展建立文明組室工作的評比，達到建設文明校園、平安校園的目標。大力宣傳優秀教師的事蹟，大力宣傳師德建設的重要意義，鼓勵教師、學生有良好的行為規範。

(六)深化中國夢和社會主義核心價值觀教育，開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育實踐活動。積極開展各類推進精神文明建設的活動，開展有益的文體活動，認真紮實地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作，並及時公佈結果，從而推動全校師生的文明行為。

(七)以武漢市安全校園為契機，進一步抓好校園安全工作，鞏固平安示範單位建立成果，使我們的校園環境達到最佳的效果，讓全體師生在一個良好的環境中學習、工作。

(八)以普法教育先進單位為契機，全面抓好法制教育，推進依法辦學，促進學校民主化管理程序，抓好學校各項制度建設，落實制度管人。全面推進責任制的建設工作。

(九)以“兩綱教育”和行規訓練為抓手，培養學生健全的人格和良好的行為習慣，以素質教育為抓手，提高學生的全面素質的提高，力爭在教育教學方面，在區域內成為地區人民滿意的學校。

(十)積極組織教職工參加社群精神文明建設活動，開展和其它單位的文明共建活動、開展軍民共建活動、警民共建活動，組織各類志願者隊伍投身社群的文明建設。

2023建立學校工作計劃7

一、指導思想：

素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環境，利用優美的校園環境陶冶和教育學生，使其健康成長。

二、活動目標：

1、掌握基本的環境科學知識，具備基本的保護環境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。

2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環境的行動。

3、積極宣傳保護環境的巨大意義，把校園環境建設好，使學生從關心學校環境出發，擴充套件和推及到關心周圍、關心社群、關心國家。

三、活動安排：

1、建立“綠色班級”。

各班養花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的淨化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔淨”。本活動貫穿整個學期。

2、開展植樹活動。

各班動員每位學生在家裡或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，並用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。

3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。

通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的'文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。

4、開展“節約資源，從我做起”系列活動。

（1）、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書徵文活動。

（2）、積極響應“節約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節約資源。

（3）、觀摩四年級舉行的“四個一”節約資源主題活動。

（4）、開展“節約資源，從我做起”演講比賽。

（5）、出刊“節約資源”主題板報。

（6）、開展“節約資源，從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成，“節約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。

5、開展環保宣傳活動和知識競賽活動。

各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳。各班成立環保宣傳隊，以“植樹節”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環境日”、“世界防治荒漠化和乾旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長髮公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。

2023建立學校工作計劃8

我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環保意識，以“綠色學校”的建立為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學校”的建立入手，使師生養成健康、節約、環保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統一師生思想，養成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”建立工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒佈的《中國小環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，紮實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下建立計劃。

一、提高思想認識，明確工作目標

1、統一思想，提高認識

開展“綠色學校”建立和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中國小校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒佈的《中國小環境教育實施指南》，以及《安徽省國小“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從建立綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2、加強領導，健全組織

3、制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學校”建立和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《西湖花園國小建立綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。

二、綠化美化環境，建設生態校園

1、綠化校園

作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬體的重要內容。學校綠化整體佈局，校園內翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和物業公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。

2、保持環境衛生

注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環境。學校通過牆面佈置、放置文化石、綠化標示牌、班級佈置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的'校園文化。通過設立紅領巾衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創造潔淨、文明的校園。

3、進行科普教學研究

學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環保興趣小組，鼓勵師生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，在參與環保、綠色學校建立的過程中培養師生的科學精神和合作意識。

三、拓寬教育渠道，抓好環境教育

1、注重學科滲透

通過宣傳和培訓使教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透於教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查詢資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。

在科學、品德與生活、勞動、語文、數學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。

2、開展環境教育活動

組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中佈置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環保徵文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高教育成效。

②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環保小報比賽、環保徵文活動等，

③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小製作，並舉辦展覽。

④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，隊員們走上街頭、走進社群，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關係，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。

四、具體安排

二月份：

1、建立創綠環保領導小組。

2、召開全體教師參加的環保工作會議，部署建立綠色學校工作任務。

3、召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創綠工作。

三月份：

1、紅領巾環保知識宣傳。

2、社群護綠、建立紅領巾示範林。

四月份：

1、環保領導小組會議。

2、開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。

3、大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

五月份：

1、各中隊環保小實踐活動。

2、環保工作小結，整理資料。

六月份：

1、召開環保工作會議，具體檢查落實工作。

2、校園綠化保潔評比工作。

3、結合世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”活動。

七月份――八月份

1、校園花草樹木保護活動。

2、開展紅領巾護樹護草活動。

3、環保知識小培訓。

九月份：

1、校外“潔淨社會、護綠”活動。

2、開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

十月份：

1、環保黑板報評比。

2、開展“綠色校園綠色生活”徵文活動。

3、環保知識中隊主題班會研討。

十一月份：

1、環保教育領導小組會議。

2、“綠色班級”評選。

十二月份：

整理資料、工作總結。

2023建立學校工作計劃9

一、意義和宗旨

環保事業是我國的一項基本國策，少年兒童環保意識關係人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

浦江縣實驗國小領導一直都比較重視環境教育工作，認真組織學生搞好各種環保教育活動。學校主要結合勞動教育，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。現在記錄在案的花草樹木已涉及80餘科240餘種，可以說花木品種繁多。校園環境優美，空氣清新。

進入二十一世紀，為了使環保教育有新的起色，在環境教育中做出應有的貢獻，學校決定自加壓力，建立綠色校園。20xx年1月成立以校長為組長的建立綠色學校領導小組，並制定綠色學校建立計劃，認真組織師生開展了有關環境教育的學習和活動，並認真進行收集、整理、儲存資料，20xx年被評為金華市綠色學校，在20xx年2月召開的學校四屆二次教代會上提出了建立浙江省綠色學校的奮鬥目標。

培養少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們建立綠色學校的宗旨，保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行為。

二、創設良好的教育環境。

本著"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調整花木佈局，搞好學校綠化、美化工作，並給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中瞭解花木具有消除和抵抗汙染的特性，增強學生自主學習的自覺性。製作宣傳標語，規範師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境保護工作，創設美麗清新的校園環境，形成環境教育氛圍。

三、認真搞好環保培訓工作。

為了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校領導組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。學校訂閱了4份有關環境的報刊，為師生提供了學習資料。有利於教師搞好環境教育工作。

四、認真做好環境教育工作。

通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社群紮根、開花、結果。

五、認真做好課內教育。

1、各學科認真進行滲透教育，把環保教育，寓於教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的.環保素材，結合實際生活，做好環境教育工作。

2、認真上好環境教育課。學校每週安排0．5課時的環保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節環境教育課，使學生初步掌握環保知識，增強學生環保意識。

3、充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。

4、認真開展環保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環境教育、勞動的教師，認真開展"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環境教育研討課，總結經驗，取長補短，不斷提高自身的環境教育水平。

5、聘請縣環保局班幹部來校上環保教育課，使教師和學生更多地瞭解一些環保知識。

六、認真組織課外實踐活動。

1、各班都以班為單位成立環保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，能夠定期搞好環保活動。

2、認真組織學生參加學校綠化、美化、淨化校園勞動。積極開展“築起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地鬆土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在淨化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、認真組織學生參加社群環保宣傳、調查、監督活動。

（1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

（2）、組織學生對道路護綠。

（3）、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找汙染源，並寫出調查報告。

4、認真組織學生開展專題教育活動。

充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木佈局。今年共植樹1000餘棵，平均每人植樹5棵。並開展"我與小樹同成長，為家鄉添新綠"和"節約零花錢，我為環保作貢獻"等活動。

（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由於校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，並向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

（4）、6月5日，環境日。少先隊開展了"世間萬物，生命之網"大型主題隊會，並向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。

（5）、9月11日－21日開展了"保護環境，熱愛地球"的系列活動，評環保小衛士共44人，使學生的環保意識更加濃厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，減少汙染，變廢為寶，節約資源活動。

6、收集資訊，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集資訊資料，瞭解環保資訊，掌握環保知識，並製作小報，向社會宣傳。

七、積極參加環保徵文活動。

鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保徵文比賽和知識競賽活動。在20xx年區環保徵文活動中，有16位同學獲獎。在20xx年徐州市"環保杯"徵文競賽中，有4位學生獲獎，學校榮獲先進集體獎。近期又組織全體學生參加全國國小生環保知識大賽。夏巨集剛老師的論文《築一片綠色天地》在全國中國小素質教育優秀論文評選中獲得優秀獎。張倩老師的論文《綠色教育呼喚綠色行為》，趙玉雙老師的論文《環境教育中的情感滲透》分別榮獲區環保論文一等獎、三等獎。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環保教案分別獲一等獎、二等獎、二等獎。

環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恆的主題。我們將不懈地努力，持之以恆搞好環境教育工作？quot；教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會"，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

2023建立學校工作計劃10

為了全面落實20xx年關於星級學校管理精神，依據市教育局檔案和中心校要求，旨在提升學校辦學水平和管理水平，依據我校實際。經分析研究決定在20xx年進行“星級學校”建立工作，創造校園文化建設、德育、體衛藝、教學管理、教學質量、特色建設等方面的優秀工程，達到五星級以上水平，其具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的教育綱領為指導，以提高教育質量為核心，以規範學校辦學為著力點，提升學校管理水平，以建立特色教育，提升學校管理水平為目標，全面貫徹科學發展觀，努力建立一個讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

二、總體目標

建立管理科學、公平公正的評價模式；營造充滿活力、安定有序的教育氛圍；構建團結向上，協調發展的和諧校園；，建立縣級校園文化星級學校。

三、實施的方法步驟

（一）成立組織機構

星級建立領導小組

組 長：

成 員：各班班主任

（二）星級學校建立實施要求

1、廣泛動員、積極參與。召開星級建立動員大會。對本次活動的重大意義、重要性和緊迫性進行詳細闡述；結合實際，對開展好本次活動進行廣泛的動員，作全面的安排部署，提出具體的要求，組建相應的組織機構。

2、加強學習宣傳，提高思想認識水平。認真組織師生利用教師例會、國旗下講話、班會等形式，學習有關檔案精神。吃透內容，把握精髓，切實提高全校師生對建立特色校園的認識。

3、加強領導班子建設，完善以人為本的人性化管理。學校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質，增強對人的理解力和自我控制力；要深入工作第一線，增強師生的.主人翁意識，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權、參與權、監督權，加大校務公開力度。

4、全面落實《國小生日常行為規範》，注重學生的個性教育與培養，突出加強學生行為養成教育，努力培養學生的團隊合作精神。紮實開展尊重教育、誠信教育、感思教育活動。注重培養和激發學生的學習積極性、主動性和創造性，深入挖掘學生的學習潛能。

（三）星級學校建立實施方法

1．對於三塊內容進行領導分工：高永寬重點負責校園文化建設，李傑重點負責德育管理建設，田永亮重點負責教學管理建設和體衛工作，

2.借鑑兄弟學校對校園綠化，美化，靚化，對各室佈置進行全面設計。

3、健全德育管理制度和實施方案，並開始檢查落實；建立健全教學管理和體衛檔案，開展一小時陽光體育活動，紮實做好檢查落實工作。

3月進行校園綠化，調動教師的工作積極性，調整工作思路，加強教學研究，提高教學質量。

9月組織全校力量依據有關星級學校管理檢查標準對學校的“星級”建立進行自查評估，根據自查情況進行整改。

10月向中心校、市局申報“星級學校”建立材料。

11月接受上級檢查評估。

四、注意事項

1、提高認識，加強領導。開展建立星級評比管理制度，是我鎮在學校管理方面，實施創新教育，改革評價制度的一項重要舉措。也是今後一段時期內學校優化育人環境，強化學校班級管理的一個主要方面。

2、明確責任，狠抓落實，要有大局意識，團結協作意識。根據學校總體安排，相關責任人要對照工作目標、目的和要求，有計劃的開展工作，落實到人。

3、建立激勵機制，樹立典型。一是建立人人蔘與的長效機制，科學規劃，精心組織；二是建立獎勵機制，樹立典型，個專案負責人針對參與的班級和教師進行評比，評選建立星級標兵和“星級優秀專案小組”並進行表彰。

4、學校對各項分工作為學校年終績效考核與教師節模範評選的重點內容之一。望各小組成員高度重視，紮實開展，追求效益，一切為了學生的發展，一切為了提高教育質量，全力辦好上級放心群眾滿意的教育。

2023建立學校工作計劃11

一、指導思想

繼續貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》、長陽縣教育局關於轉發《市教育局關於開展宜昌市體育、藝術特色學校建立工作的通知》等檔案精神，結合我校現有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發展創設空間，開展具有本校特色的藝術活動，紮實完成各項任務。

二、實施目標

推進藝術特色建立提升校園文化內涵促進學校全面發展

三、特色專案：

二至五年級口風琴教學與學習

四、實施方案

（一）組織管理

1、組建藝術教育領導小組，完善藝術管理網路，定期研究學校藝術工作。

2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領導小組以定期檢查和抽查形式，發現問題及時調控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質量分析，找出不足，制訂措施。

3、每年有藝術活動經費投入，現代化教學裝置、專用教室、樂器、藝術音響資料有保障，確保藝術課程、藝術活動的開展。

4、積極創造條件為教師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高教師業務知識和自身素質。

（二）主渠道建設

1、嚴格執行課程標準，開齊開足藝術類課程，各年級音樂課的普及率達100%；結合學校實際，完成藝術校本課程的編寫，在具體實施中使之完善。

2、成立藝術研修組，開學藝教老師有工作計劃，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到實處。

3、積極參加縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動，校內藝教老師每學期至少上好一節高質量的藝術課。

（三）藝術活動

校內：

①繼續抓好藝術教育工作，各班配備兼職指導教師，通過訓練，每學期各班拿出1—2個優秀節目。

②根據藝術教師的專長，挖掘潛力，鼓勵學生積極參加，豐富學生的課餘生活。

③結合重大節日，每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參與率高。提高學生對美的`鑑賞力。

校外：

積極參與縣、鎮等單位組織的藝術活動，展示學校的藝術活動成績，培養學生的藝術特長、提升學生審美意識。

五、實施步驟：

1、準備階段

成立組織機構，建立實踐機構，落實參與教師，論證、確定、學習實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

2、前期實施階段

①、選定學生藝術教育教學物件，建立實驗物件基本情況和藝術情況檔案，根據實驗目標制定學生藝術情況評價表。

②、紮實開展口風琴藝術教學，藝教老師積極撰寫教學心得，學校做好藝術教育特色建立外宣工作。

3、中期實施階段

①、根據實驗目標進行實驗，廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。實驗組教師撰寫心得、體會。

②、完善前期藝術特色建立資料，對實驗學生前期的表現做好評價，藝教老師做好自身前期教學總結。

4、總結階段

①、彙總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結性彙報活動。撰寫課題研究的總結報告、聘請有關專家進行鑑定。

②、申報縣級藝術教育特色學校，準備相關材料。

2023建立學校工作計劃12

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“三城聯創”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校建立成為精神文明建立的重要基地，充分發揮我校在建立社會主義精神文明中的示範作用。

二、建立目標

以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創市級文明單位。

三、建立工作計劃

(一)高標準建立隊伍，為建立文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建立，發揮建立領導作用。

(1)加強思想作風建立。堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好中層幹部隊伍建立。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校幹部要敢於管理，善於管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮鬥目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德建立教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《國小教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨幹、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修,積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校星級教師、骨幹教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示範課、考核課、研討課等活動，促進青年教師儘快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層幹部。在重要崗位上培養鍛鍊青年教師。

(二)高要求學習理論，增強建立意識。

進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建立理論、教育理論來指導學校的精神文明建立，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建立再上新臺階。

(三)高起點定位目標，豐富建立內容。

1、明確建立思路和目標。堅持以“黨風廉政”建立為龍頭，以“工作作風”建立為抓手，以“優良校風”建立為落腳點，以“師德師風”建立為平臺的建立工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的建立機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的建立工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把建立工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明建立工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明建立活動不斷地引向深入。

(1)加大法制宣傳教育的力度。加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的.法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以主題教育活動為抓手，推進建立工作深入開展。抓住以公民道德建立宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德建立活動。用主題讀書活動、班級文化建立、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示範輻射作用。抓好學校《資訊空間》編輯、資訊報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事蹟及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯絡，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。

2023建立學校工作計劃13

環境教育是一種專業教育，是一種憂患意識教育，還是一種責任教育。辦園條件：高標準完善教育設施，努力營造“生態”樂園。華山幼兒園圍繞建立江蘇省優質幼兒園目標，不斷加大硬體投入，園容園貌長換長新，達到了現代化幼兒園標準。在幼兒園的創設環境過程中，始終將“構建質樸、融通、理解、關懷的生態校園和精神家園”辦園目標融入其中，讓幼兒園的每一個角落都能湧動著生態之美、互動之能。讓孩子能夠體驗自主、自信、自由的童年。科學探究室、美術工作室、兒童閱覽室、生活體驗室等多個專用室為幼兒營造了現代化、藝術化、遊戲化、生活化的氛圍。

在本年度特擬定以下工作計劃：

一、加強組織領導，健全綠色管理網路。

隨著地球生態環境的惡化極其人們對環境認識的進一步深入，人們對環境保護工作是實現社會可持續發展的基礎、環境意識已是衡量一個國家人口素質的關鍵因素的認識越來越清晰，愈來愈深刻，而環境意識的培養主要途徑是廣泛深入地開展宣傳教育工作，因此，“綠色學校”的建立已成為許多學校的自願、自覺行為。同時，心理學表明：幼兒期是人生各種意識、情感、態度、行為的最初萌發和建立期，如果在此時對幼兒進行各種環境意識、情感的培養與啟蒙，對人生形成正確的環境意識、道德態度，具有舉足輕重的作用。為此，我園抓住時機乘勢而上。非常重視“綠色學校”的建立工作，繼續把建立綠色學校作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的`工作計劃，把環境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理網路，並根據建立標準和本園實際制訂切實可行的建立方案，專門成立了建立“綠色學校”領導小組，並委派三名兼職環境教師協助領導小組負責開展和指導幼兒園環境教育工作，以確保建立活動有的放矢地開展。

二、根據幼兒年齡特點，寓環境教育於幼兒一日活動之中。

我園認為建立綠色學校最根本的目的是切實地開展環境教育，培養和造就有良好環境意識和環境道德的高素質未來人才。因此，我園從實際出發，全方位地開展環境教育。

(一)重視開展環境知識培訓及環境教育研討活動，提高教師自身素質，促進環境質量的提高。

在對幼兒進行環保教育之前，教師非常有必要先加強自身學習，建構自身必要的環保知識支架。俗話說，“欲給他人一碗水，自己先有一桶水。”教師如若對環保知識沒有充分的認識，會造成環保教育過程中片面的、錯誤的理解。

(二)融環境教育於幼兒一日活動之中

《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係。從身邊的小事做起，培養初步的環保意識和行為。”幼兒教育的特點是“融教育於生活之中”，“在生活中學習”，“在生活中教育”。根據這一特點，我園非常重視在日常生活中抓住點滴的機會對幼兒進行環境滲透教育，實現環境教育生活化。在一日生活和各種教育活動中滲透環保教育以及開展適合幼兒特點的環境教育的專題活動。在學期工作計劃、月工作重點、周工作安排上找準環境教育教材的結合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。在各種生活情景中進行環境教育，將環境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來。通過談話、故事、兒歌、遊戲、觀察、勞動等手段，開展各種環保專題活動，如節水、節電、垃圾分類、資源回收，做到不浪費一滴水、(關好水龍頭)一度電(隨手關燈)使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境。教師們要重視做好活動後的總結工作，每學期寫出開展環保專題活動的總結，不斷總結環保教育活動水平。如：走路時孩子們要“說話走路輕輕”;洗臉洗手時孩子們要“節約用水”;用餐時“要愛惜糧食不浪費”;外出散步時“愛護花草樹木”等等。我園從這些小事情身邊開展“潤物細無聲”的環境教育，使孩子在點點滴滴的小事情中建立良好的環境教育行為，實現我園環境教育“從我做起，從小事情做起，從娃娃抓起的環境教育觀。

三、加強與家庭教育的合作，增強環境教育的社會效力。

在幼兒期，幼兒生存、生活的地方就是對幼兒成長產生重要影響的地方，也就是進行幼兒教育的地方。可見，家庭、幼兒園在幼兒成長過程中都會有舉足輕重的作用。因此，在環境教育的過程中，幼兒園如果和家庭建立一種合作、和諧一致的互補的教育關係，使幼兒園與各個家庭成員之間的環境意識，達到互通、互融，互長的效應，那麼環境教育就會形成家園共育、家園同步生計勃勃、欣欣向榮之氣象。

幼兒教育物件年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環保活動帶來了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。如：“讓家長帶領孩子親近大自然”;“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒”等等。這樣的活動不但更安全，更便於幼兒學習和了解環境知識，而且它的開展實現了家園同步的環境教育。

為了建設好我們美麗的家園，為了人類有更好的生存環境，讓我們共同努力吧

2023建立學校工作計劃14

一、指導思想：

1、通過建立“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進一步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進一步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。

2、通過建立“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。

3、通過建立“綠色學校”，進一步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。

二、建立“綠色學校”實施步驟：

1、建立“綠色學校”的決定。

根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，並取得上級黨委政府的大力支援，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校建立省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的主題，以及圍繞建立目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校建立工作的驗收。

2、成立建立“綠色學校”領導小組：

組 長：徐震成（校長）

副組長：沈棟惠（副校長） 莊勝（副校長） 吳加忠（副校長）

成 員：陳紅巨集（政教主任） 蔣連成（總務主任）

張步華（辦公室主任）嵇友成（團委書記）

陳彩（教務主任） 各班班主任

組長職責：

（1）全面規劃領導建立“綠色學校”的活動。

（2）制定建立“綠色學校”工作計劃、總結。

（3）明確建立“綠色學校”各項工作任務。

（4）廣泛發動學校的師生員工積極投入建立活動。

（5）總結建立活動中的經驗，表彰建立活動中的先進人物。

副組長職責：

（1）在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的建立工作。

（2）協調各部門在建立活動中的工作，保證建立活動順利開展。

（3）敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。

組員職責：

（1）負責所在部門的建立工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項建立任務。

（2）指導共青團、學生會做好學生層面建立的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。

（3）學校教代會、工會代表發動教職工積極投入建立活動，並協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。

三、確定建立“綠色學校”的實施方案：

（一）遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的建立市綠色學校的成績，進一步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：

（1）教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。

（2）德育管理：由政教處、共青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規範教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益於環境的行為、習慣教育。

（3）校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生建立優雅、文明的.綠色環境。

（二）根據學校在建立省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：

（1）在課堂教學中滲透環境教育。各學科教師要系統挖掘和整理好本學科教材中含環境教育因素的內容，確定環境教育的結合點。結合我校實際，卓有成效地在課堂教學中進行環境教育，相關學科要把教育科研與環境教育相結合，作為我校建立省綠色學校

的特色。

（2）健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，並按計劃開展環境教育和教研活動。

（3）各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。

（4）改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。

（5）各職能部門積極開展建立活動，檢查調整活動過程，督促建立計劃的貫徹實施，落實建立活動的資料的整理、歸檔。

（三）保證以上各項工作的實施，具體措施如下：

（1）為建立省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層幹部動員；對學校全體教職工動員；對學校全體學生動員。

（2）組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的檔案，組織學生學習《綠色學校》小冊子。

（3）組織電教人員從網上攫取環保資訊資料，供師生學習。

（4）各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。

（5）各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。

（6）各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。

（7）組織師生參加社群環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。

（8）組織環保徵文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品製作比賽，環保知識比賽。

（9）建設建立“綠色學校”的檔案。

（10）評選表彰在建立活動中湧現出的優秀教師和學生積極分子。

四、今後努力方向。

1. 今後我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，並逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。

2. 完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。

3. 動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐昇華到理論層次，

促環保教育上檔次、上水平。

4. 配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社群的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。

2023建立學校工作計劃15

近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環保部門的具體指導下，我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯絡實際、寓教於樂的環境教育系列活動，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。現將學校本年度的工作總結如下：

一、領導重視，成立機構，落實責任

在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養的學生一定要有濃厚的環保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標誌，學校成立的“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位建立管理網路，並且每學年初還制訂了“綠色學校”工作計劃並納入學校工作計劃及其他各工作計劃中，要求各部門明確工作目標，強化建立意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作紮實有序地開展。

二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識

環境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。為使建立綠色學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環保知識，通過上環保教育大課，觀看環保錄影，佈置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環境保護法》等法律法規，舉行環保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“六·五”世界環境日等環保紀念日進行環保宣傳，增強了師生的環保意識。

三、立足學科滲透，深化環境教育

學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。我校十分注重環境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水汙染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動。

環境教育課的教師都能認真備課、認真上課，講課時能聯絡實際，並且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態園，體驗種植、採摘，將學校教育向社群家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達到100%。除此之外，我們還加強了科學、社會、語文、數學、品德與生活、體育、美術等學科的環保滲透教育工作，各學科根據各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學生進行環保教育，激發學生為家鄉建設出力，爭做環保小衛士的熱情。各學科形成合力，增強了環境教育的效果，學生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，保護環境。

四、紮實開展環保活動，養成良好的環保行為

在做好環保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教育，做到寓教於樂。我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題，組織開展了一系列活動。“3月12日”植樹節我們發出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動；“3月22日”世界水日對學生進行“節約用水從小事做起”主題活動；“4月7日”世界衛生日，組織學生衛生大掃除，教育學生養成良好的衛生習慣；“4月22日”世界地球日，我們邀請了縣環保局的專家對我校師生上了一堂“低碳生活”為主題的環境教育大課，進行保護地球母親，美化校園環境的教育；“5月31日”世界無煙日，進行吸菸有害健康的宣傳；“6月5日”世界環境日，利用國旗下講話向學生宣傳環保的`重要性……

我們還利用班隊活動這一主陣地，讓學生圍繞這些重大節日開展各種各樣的環保主題班隊會，通過各種形式環保徵文比賽，環保板報評比，美術環保作品賽，設立紅領巾文明監督崗、實行衛生包乾責任制等，進一步增強了全體學生的環保意識及自覺性，使他們養成良好的環保行為。我校85名中高年級同學參加縣上組織的森林防火徵文活動比賽中，有蔣岱峰、李金秋、査曉旗、何榕榕、馬璟琪、葉柯妮等15名同學分別獲得了一、二、三等獎。

五、加強校園建設，美化校園環境

我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅。學校的育人環境已經達到了美化綠化，整潔有序的要求，學校建有專門的“綠色教室”，種有多種盆景植物，可作為師生平時教學活動的基地。一年四季有鮮花裝扮，校園內常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養了師生的審美情趣和環保意識。在綠化、美化校園方面，本學年冬季，我們對校園樹園進行了修剪，雨季來臨，我們重新栽種了樹園裡的草坪475平方米，植樹10棵，增加防護圍欄92米，總投資約2。8萬元。同時，我們還制定了一整套衛生管理制度來加強管理，實行衛生劃片包乾責任制，包乾到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查評比考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，牆上無汙染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費，將全校燈具更換成節能燈等，通過美化校園活動，強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。

今後，我們將一如既往地開展環境教育工作，將環境教育滲透在學校工作的各個環節中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，在實踐中探索，在探索中前進，在堅持現有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環境教育逐步昇華到環境美育的境界，並將以此為動力，推動我校各項工作的全面發展。