【熱門】數學教研組學期工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家整理的數學教研組學期工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數學教研組學期工作計劃 篇1
本學期數學教研組工作將遵照水頭學區辦和學校工作計劃、教科處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。
一 、主要工作思路:
本學期繼續加強學習《數學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對國小數學教師的備課、上課,作業佈置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規範教師的業務水平。
1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業佈置,教學反思等,教研組將每月一次對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業的佈置、批改:作業佈置要適量,每節課要有一次作業,每月原則上不低於16次,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規範。
4、輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,並做好作業批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的'方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,瞭解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節,其中中層以上每學期聽課次數不少於24節。要邊聽邊思,及時評註。實施“推門聽課”制度。
7、教研:本學期繼續舉行校內公開課聽評課活動,每一位數學老師都上一節校內公開課。以聽評課為契機,以老帶新,以研促教,提高數學老師整體教學質量。
(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教學工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將採用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,並要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課達到15節以上,其中中層以上每學期聽課次數不少於24節)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(三)、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃,並按計劃詳細實施,增強學生法制意識,增強學生愛國守法、用法意識,懂得用法律武器保護自己。
數學教研組學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
本學期的數學教研工作,以提升教育教學質量為中心,以課程改革為契機,以促進每個教師的發展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標,以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念,深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題,進一步加強教育科研,尋找解決問題的對策,繼續推進並深化課程與教育教學改革。
二、工作目標:
1、加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬,能適應新課標要求的數學教師隊伍。
2、嚴把教學質量,以課題促進研究,以評價提高質量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核,紮紮實實地落實到每一個學生身上,為學生的發展負責。
4、開展教研組業務學習活動,在全組形成教研之風、互幫互學之風,共同提高教育教學水平。
三、具體工作措施
圍繞本學期學校教研工作重點:“探索有效課堂教學,全面提高學科教學質量”開展教研組工作,認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規範意識,踏踏實實做好日常的教學工作。並以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養學生的創新能力為目標,搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節課,及時對所上的課進行教後分析和反思。
1、組織本組教師進行集體備課工作。根據學校教研工作計劃,組織本組教師從9月中旬開始進行每週一次的集體備課教研活動,集中在一起進行教學研討。
2、組織教師進行週週有課聽,評課的`工作。根據學校安排,10月安排集體聽評課的教研活動,由指定教師執教示範課,我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。
3、組織每一位教師上好一節示範課。本期的示範課和公開課與教師課堂能力測評互相結合,組織本組教師積極參與,學習優秀的教育教學經驗並鍛鍊自己。
4、積極組織本組教師進行課題研究,課題組教師根據自己研究的課題實施方案,認真開展教研教改活動。學期初,教研組要合理安排教研進度,制定計劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報工作並按實施方案進行有計劃的研究活動。
5、組織教師認真設計教案。認真上好探討課、示範課,認真撰寫教學反思、教學案例分析,認真總結取得的成果,認真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們採用同課異構的方式進行集體研究。
6、配合講課教師收集第一手資料,並對資料進行分析、整理、歸檔。
數學教研組學期工作計劃 篇3
一、本學期工作指導思想:
在校長室、教導處領導下,以學校總體教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規落實為基礎,以新課程改革、培養學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,紮實做好課題研究工作。發揮教研組自身的創造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。
二、具體措施與活動:
1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發揮各年級備課組的作用,做到每週定時、定地點集體備課一次,執行簽到制度。備課有計劃,有內容,有中心發言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
2、認真執行《合師附校教學管理常規實施方案》要求,各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統一。每位教師都要做好認真備課、上課、批改作業、課外輔導等工作,克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學測試質量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結經驗, 善於反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公佈每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進一步做好數學“提優補差”工作,尤其畢業班的`“補缺”做到“三確定”(學生確定、內容確定、時間確定),以促進教學質量的穩步提高。
3、落實組內教學領講課的活動。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間(周次)到教導處,正式開課前一週在校內公佈。堅持組內教師聽評課制度,完成學校要求聽課的節數,互相學習,取長補短。
4、積極做好“十一五”課題數學子課題階段總結、彙報工作。
5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料彙總、中期評估檢查工作。
6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課後的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學資訊,發揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業務學習,力爭每次活動有實效。
7、認真抓好教研組的其他各項常規工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。
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