小考備考工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今後的學習制定一份計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小考備考工作計劃，歡迎大家分享。

小考備考工作計劃1

教學是學校工作的中心，質量是學校生存和發展的根本，每年小考，都是學校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學校的聲譽和發展。為了做好20xx年小考備考工作，根據學校教學工作計劃安排，總結我校20xx年小考情況，結合學校目前的教學情況，特制定20xx年小考備考計劃如下：

一、指導思想

以推進素質教育，深化教育教學改革為目標，全面提高教育教學質量，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養合格的人才。

二、20xx年小考情況

（一）20xx年小考成績情況：

20xx年我校小考成績斐然。平均分、及格率、優秀率均居全鄉前列。10年小考的輝煌成績，使得20xx年備考工作面臨更大的壓力！

（二）備考閃光點

1、精心選拔畢業班、特別是小考班班主任和任課教師。

2、小考備考工作力爭走得“早”。

（1）學校領導重視“早”。

（2）備考會議開得“早”。教師會議、學生動員會議，尖子生會議。

3、注重六年級教師的培訓工作。(1)重視校本培訓工作。

(2)鼓勵教師們走出去，學習外面兄弟學校的先進經驗。

4、抓好同學科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發揮了集體力量。

三、奮鬥目標

力爭小考平均分、及格率、優秀率穩居總校前列。

四、20xx年小考備考措施

1、成立小考領導小組領導小組工作內容：

①制定20xx年小考備考計劃，研究、指導、決定學校小考備考的總體工作和思路、措施。

②召開20xx年小考備考教師及學生會議，研究、佈置、檢查、總結備考工作情況。

③協調學校各方面工作，為20xx年考備考創造良好的環境。

④確定20xx年小考目標，制定備考學生獎勵方案和會考教師獎懲方案。

2、統一部署、統籌安排、統一行動、提高效率

小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。

本學期小考備考分三個階段進行

第一階段（上新課階段，約本學期第10周左右結束新課），過好課本關，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種複習資料。

第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養能力，要求教師對各學科重點知識作歸類複習，理清各部分知識的縱橫聯絡，加大分析和解決問題能力培養的力度，對國小階段的知識有更系統的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。

第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的`基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，並針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，迎接小考。

3、注重培養尖子生。

①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。

②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、複習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握後可自行安排學習內容。

③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，並對此進行重點訓練。

4、要切實及早抓好臨界生和後進生的提高工作。

①對“臨界生”、“學困生”，教師要多關心，多鼓勵。從生活、學習、思想各方面多予關照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支援，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。

②在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。

③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪裡，差的原因是什麼，與科任教師共同研究採取什麼措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分佈與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

5、確定班級目標，鎖定各層次學生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學生管理，確保完成班級目標任務。

6、利用好我們年級學生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內容、測驗、輔導等。

7、結對子，幫教幫學。開展幫教幫學活動，優生與差生結對子，在思想上、學習上幫助差生，共同進步，全面提高。

8、從上課、作業到考試、輔導等都要與小考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。

9、科任在練習上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發必做，有收必改，有改必評，有評必補。

10、召開家長會議。每學期召開一次畢業班家長會議。向家長彙報全市教育形勢和學校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學校教學工作的支援，把學校教育和家庭教育有機結合起來，加強對畢業班的思想、紀律和學習管理工作。

我們堅信，有學校領導的大力支援，有我們這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。

小考備考工作計劃2

通過本學期的科學課程學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養得到了進一步的培養，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學生的複習工作，現制訂複習計劃

一、指導思想：

以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地複習本年級教材的`科學課程知識，發揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高複習效率。

二、目標要求：

通過國小階段教材的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能運用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，瞭解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用於科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。通過自定的模擬試卷和總校定製的試卷體現，便於學生整體有序把握科學知識。

三、方法措施：

1、加強思想教育，提高學生對複習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。

2、認真上好複習課，提高複習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

3、複習過程中一定要注意引領學生找準重點題，掌握科學的學習方法。

4、對平時缺課的學生要調查摸底，及時查漏補缺。

5、加強複習間的過程評價，提高後進生的學習興趣。

四、複習時間安排：

5.21----5.27複習本冊第四、五單元內容並做單元試卷

5.28 ---- 6.03複習二、三單元內容並做三單元試卷

6.04 ---- 6.10複習一單元內容，測試十二冊科學內容

6.11 ---- 6.17複習六年級上冊一、二、三單元，並作相關檢測題

6.18 ---- 6.24複習六年級上冊四、五單元，並做相關檢測題

6.25 ---- 7.01做模擬試卷，找重點題目，準備迎接小考

相信，通過全面系統的複習，學生對本學期和上學期所學的內容一定會牢記在心，併為今後的學習打下良好的基礎，以較好的狀態迎接國小會考。

小考備考工作計劃3

一、指導思想

以永年縣教研室20xx年教研工作方案為指導，為全面落實曲陌總校學年度備考工作方案，使我校全體國小畢業生在本學年度中進一步提高學習成績，特制定學年度備考工作方案。

二、成立備考日常工作領導小組

組長：教社其副組長：教貝貝韓敏組員：沈豔芳張志軍

三、主要措施與方法

1、把教學常規工作抓實抓細教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、下班輔導、考試效果、工作量評估”等嚴格要求；提高班級管理水平，轉變學生學習態度，掃除後進生的心理障礙，構建教學管理評估體系，落實好教師全員聘任制。

2、充分發揮教研員作用，為畢業班“保駕護航”學校語文、數學教研員加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關最新考試資料，並傳遞到各國小畢業班老師，使授課老師明確考試方向；指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20xx年小考升中學優秀率在去年的臺階上有所增加，平均成績有所提高。

3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

制定畢業班詳細的輔導計劃，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師早讀、晚修、課外輔導按時到位；抓畢業班具體工作的`考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質完成教學、輔導、訓練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業班老師要有針對性地指導學生複習和多套試題訓練，對優生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。以自己博大的師愛薰陶學生，利用課餘時間更多地把心血放在學生身上，幫助學生補缺補漏，指導學生對知識的鞏固和歸類。

督促各國小畢業班教師充分利用時間抓緊教學進度，力爭全鎮所有國小明年四月中旬前完成教學內容。

4、解放思想，藉助先進學校之經，互動管理畢業班水平

啟用虛心求學的思路，擺正當好畢業班教師的位置，校內加強校本研訓工作，校外建立中心校與市內先進學校的教學網路，從管理上協作，從師資上交流，從資訊上互通，從資料上共享。此外，有必要組織畢業班老師到一些小考成績好的學校取經，邀請一些有經驗的名校畢業班老師到我校作講座。

5、做好測試工作

計劃舉行七次全鎮統測，在複習階段，學校每天自測一次，每兩個星期全鎮統測一次，以提高學生解題能力，同時要求測後科任教師及時做好分析、講解工作。

6、制定全鎮國小備考工作獎罰辦法

對成績突出的學校、個人，學校給予表彰獎勵；對工作疲沓，考試成績只退不進的單位及個人，給予通報批評並作相應的處罰。

四、主要工作

時間內容負責人2月各校制訂備考工作方案；瞭解各校畢業班教學進度。校長及科任教師3月第一次畢業生水平檢測；交流、總結。教社其3月第二次畢業生水平測試；交流、總結。教貝貝4月第三次畢業生水平測試；交流、總結。韓敏4月召開國小備考動員會議。教社其

5月第四次畢業生水平測試；交流、總結。韓敏6月第五次畢業生水平測試；交流、總結。

7月組織第六、七次畢業生水平測試；組織備考各項準備工作。